在日常生活和工作中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是指一定的規格或法令禮俗。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？下面是小編收集整理的家教工作站工作制度，歡迎大家分享。
一、家庭教育是整個教育的起點和基礎，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一。學校要積極主動、認真地做好家長工作，充分發揮對家庭教育的指導作用，並爭取學生家長對學校教育工作的支援和配合，家長學校應充分發揮家庭教育指導的作用。
二、家長學校是學校德育工作的一個組成部分。它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。
三、家長學校的教學和管理工作，要遵循教育規律，處理好學校教育內部和外部的'各種關係，爭取家長單位、社會力量的廣泛支援和家長的積極參與。
四、家長學校應完善其組織形式。家長學校的主任、成員由學校的領導和關心、支援家長學校工作的有關社會人士擔任，並視情況配備兼職管理人員。
五、家長學校定期研究制訂切合本校實際情的指導家教工作計劃，確定入學方式、授課內容、教學方法、考察辦法等，並組織實施。同時明確各級管理人員的職責，便於開展工作。
六、家長學校開展教育活動，運用舉辦講座、觀看影錄像、召開各種類型的座談會和經驗交流會、家教諮詢服務等形式。
七、建立和完善家長學校的工作職責和管理制度。
白廟河鄉家教工作站家長委員會章程：
第一章、家長委員會宗旨
團結全校學生家長，密切學校與家庭的聯繫，充分發揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監督作用，成爲學校發展的智囊團和後盾。宣傳國家有關教育政策法規，加強學校的管理，把學校教育與家庭教育有機的結合起來，提高家長教育子女的水平，促進學校教育改革，提高教育質量。
第二章、家長委員會的產生
第一條、學校家長委員會成員由關心孩子成長，熱心教育，熱情支援學校或班級工作的七中在校學生家長組成。
第二條、學校家長委員會成員的組成必須能代表各個層面家長，由各年級主任或班主任推薦候選人，經學校政教處研究，徵求個人意見後確定，並由學校發給聘書。
第三條、班級家長委員會成員由班主任、任課教師和學生家長推舉產生，由3至5人組成。班主任負責各委員之間的聯絡組織工作。
第四條、年級家長委員會成員由年級組長、各班班主任和學生家長推舉產生，由7至10人組成。年級主任負責各委員之間的聯絡組織工作。
第五條、學校家長委員會成員由學校提出建議，從各年級家長委員會中推舉七名成員組成。政教處負責各委員之間、家長委員會與學校之間的聯絡組織工作。
第三章、家長委員會成員條件
第六條、瞭解和關心教育，懂得一定的教育規律，具有認真負責的工作態度，關心學校的發展與建設，能爲學校的教育教學和日常管理提出意見和建議。
第七條、具有良好的行爲規範，有比較豐富的家庭教育經驗和較好的教育效果。
第八條、能熱心聽取並各學校積極反映家長們所關注的問題。
第九條、能主動爲學校事業發展和改善辦學條件提供一定的支援和幫助。
第十條、具有某方面特長，能爲學校開闢第二課堂拓寬渠道並提供幫助。
第四章、家長委員會職責
第十一條、學校家長委員會有責任宣傳學校。積極配合和支援辦好家長學校。
第十二條、廣泛蒐集家長對學校的意見和要求，協助班級、年級和學校定期召開家長會議，交流家庭教育的情況和經驗。
第十三條、透過參與學校的重大活動或組織聽課、關心瞭解學校工作，對學校的辦學方向、教育育質量、教師工作、行政管理等方面提出了建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。
第十四條、大力支援學校工作，對學校開展的重大教育、教學活動提供可能的幫助和宣傳，做好學校與家長的協調工作。
第十五條、力所能及的協助學校解決辦學中的困難，向有關部門反映情況、爭取支援、不斷改善辦學條件。
第五章、附則
第十七條、學校家長委員會辦公室設在鄒城市第四中學。年級家長委員會辦公室設在年級主任辦公室。
第十八條、家長委員會直接與各年級主任、班主任、政教處、主管校長、校長聯繫工作。
第十九條、原則上各級家長學校每年爲一屆，可連任，學生畢業後自動卸任。