在社會一步步向前發展的今天，制度使用的情況越來越多，制度是指一定的規格或法令禮俗。大家知道制度的格式嗎？下面是小編整理的招生人員管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一章 總 則
第一條 爲全面提高教育教學質量，加強職業學校內涵建設，提高職業學校管理水平，依據教育部、省教育廳關於中等職業教育有關管理規定，制定本管理工作規定。
第二條 本規定適用於我市中等職業學校，各校按本規定結合實際制定實施細則或相應的管理制度。
第二章 教師隊伍管理
第三條 建設規劃。學校制定教師隊伍建設三年規劃和年度計劃，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍，逐年提高專任專業課教師“雙師型”比例，提升師資質量。
第四條 培養培訓。學校加強對青年教師、骨幹教師、專業(學科)帶頭人和教學名師的.培養。建立優秀教師發展機制和平臺，重點專業(學科)建有名師工作室。
學校開展多種形式的教師全員培訓，有計劃、有目的地組織專業課教師到企業進行專業實踐鍛鍊(每兩年達兩個月以上)。每年參加省級以上培訓的教師不低於15%，學校每年用於教師培養培訓經費佔教師工資總額的8%以上。
第五條 兼職教師。學校根據需要透過“特崗、特聘、特邀”等形式，向行業組織、企業、教科研單位和高等院校等聘任專業課教師或實習指導教師，建立兼職教師人才資訊庫。
第六條 班主任隊伍。學校加強班主任選拔、聘任、培訓、業績考覈工作，開展班主任工作經驗交流、基本功競賽、優秀班主任評選等活動，促進班主任隊伍整體素質的提高。
第七條 管理機制。學校科學制定教師聘任管理制度和具體管理辦法，開展師德師風教育，建立和完善教師崗位職責和考評獎勵機制。
第三章 專業建設管理
第八條 專業規劃。學校根據地方產業結構和職業崗位現狀及趨勢，結合學校辦學條件編制學校專業建設三年規劃和年度計劃。按專業大類建立由行業、企業、職業界人士參加的專業建設指導委員會。學校開展中高職銜接試點項目。
第九條 專業設定與調整。學校根據專業建設規劃開設的新專業，須符合國家、省級教育行政部門規定的條件和程序，每年年底前報縣(區)、市教育局審批。
原則上學校每年新設(包括調整專業專門化方向)專業數不超過3個。專業專門化方向的調整情況需報市教育局備案。
第十條 重點專業建設。學校重點專業開展品牌(特色)專業及現代化專業羣建設，做到思路清晰、目標明確、措施得力，體現專業優勢和學校特色。
第四章 教學管理
第十一條 管理機構。學校設立教務處、實訓處、專業系(部)、教科研室等教學管理職能部門和研究機構，制定並不斷完善各項教學管理制度。學校按專業(學科)成立教研組，作爲教學管理與研究的基層組織，有明確的職責和工作要求。
第十二條 人才培養方案。學校按照省級以上教育行政部門發佈的指導性教學檔案，制定專業實施性人才培養方案。專業實施性人才培養方案須經學校專業建設指導委員會論證，報縣(區)教育局審覈、市教育局審批。
學校根據區域經濟結構調整和市場與企業的需求變化，每學年組織對專業實施性人才培養方案進行滾動修訂，修訂後的人才培養方案需報縣(區)、市教育局備案。
第十三條 課程管理。學校按專業實施性人才培養方案開齊開足課程。在規定範圍內徵訂教材、選用課程標準(教學大綱)。使用教師自主開發的課程標準、校本教材及數字化教學資源需經教務處組織審覈，分管教學校長審批。
教材選用及徵訂情況於每學期期末前報縣(區)、市教育局備案。
第十四條 常規管理。學校按學期制定教學工作計劃，加強教學常規管理，規範教師備課、授課、作業、輔導、考覈等各個環節。學校使用教務管理資訊化平臺。
第十五條 實訓實習。 學校建立穩定的具有教學功能、體現專業特點的校內外實訓實習基地，制定學生實訓實習管理制度，切實加強對學生實訓實習的安全教育。實訓開出率不低於95%。
第十六條 教科研。教科研室負責學校教科研管理工作、建立健全教科研工作制度和課題研究經費政策，開展優秀教科研成果評選及重點課題研究，做好研究成果的推廣工作。
第十七條 質量監控。學校建立健全教學質量監控體系，校長每學年主持1—2次綜合性教學質量評估，教學管理職能部門每學期分別開展2—3次教學常規督導及評教評學活動。發揮省、市級學業水平測試對教學質量的監測和評價功能。開展教學診斷與改進工作。學校組織檢查性聽課，分管教學校領導及教務處、專業部(系)、教科室、教研組負責人每學期至少聽課20節，其他教師每學期至少聽課15節。
第五章 學生管理
第十八條 管理體制。學生管理實行三級管理體制，健全各項管理制度。建立健全學生管理網絡，構建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。
第十九條 教育內容。 學校把社會主義核心價值體系融入職業教育人才培養的全過程，以文明禮儀、職業道德、理想信念、就業創業、遵紀守法、心理健康等爲主要教育內容，開展系列化主題教育活動，做到有計劃、有方案、有效果。
第二十條 德育工作。學校根據《中等職業學校德育大綱》等規定，成立專兼職德育管理隊伍，建立和完善學生思想道德評價及綜合素質測評制度，開設德育課程，開展德育活動，改進德育考覈方法。按規定配備德育課教師和專兼職心理健康教師。
第二十一條 校園文化。學校具有體現辦學特色的“校訓、校風、教風、學風以及校史、校徽、校歌”。重點專業建有鮮明專業特色和優秀企業文化的學習場所。學校社團組織豐富多彩的校園文化活動，學生社團參與率達到90%以上。學校建立集教育性和服務性於一體的網絡平臺，規範學生上網行爲。
第二十二條 學籍管理。學校按規定辦理新生錄取、入學和註冊手續，建立學籍檔案，不得搶注學籍、空掛學籍。每學期及時做好學籍異動的處置工作。
第六章 招生和就業管理
第二十三條 招生計劃。 學校根據辦學條件和能力，制定年度招生計劃，五年制高職與中職(含分段培養)招生計劃分別由省、市教育行政部門審批後統一下達。
第二十四條 招生宣傳。學校要在各個不同階段開展多種形式的招生宣傳活動，宣傳學校專業優勢和辦學特色。學校制定的《招生簡章》須報縣(區)、市教育局審覈備案。在招生工作中，學校不得委託非法中介招生，不得進行虛假宣傳，不得進行有償招生。
第二十五條 就業和創業服務。學校開設就業、創業指導課程，建有學生創業基地，組織創業、創新大賽，發佈就業資訊，做好學生就業推薦及跟蹤服務工作。每年10月上旬將應屆畢業生就業情況調查分析報告報送縣(區)、市教育局。
第七章 後勤與安全管理
第二十六條 校園管理。學校有校園建設總體規劃，教學區、實訓區、生活區、活動區四區分置合理，凸顯室外綠化、室內美化、校園淨化的自然環境，體現職業教育特色。
第二十七條 財務管理。學校依照法規建立健全會計賬簿，規範財務收支行爲，加強內控制度審計。嚴格執行國家助學金和免學費補助資金政策。
第二十八條 後勤管理。學校建立和完善固定資產登記、設施設備採購及使用等制度，健全食品安全衛生、宿舍管理等臺賬，組織日常性的專項檢查，提供師生在校內消費一卡通服務，建設安全、整潔、文明、優美的生活環境。
第二十九條 安全管理。學校加強安全管理組織領導，制定《安全事故應急處理預案》，建立先進、完備的資訊化監控系統，定期組織各類安全工作檢查，健全並完善各類安全工作檔案。學校要加強安全教育，提高學生安全防範意識和自我保護能力。
第八章 附 則
第三十條 本規定自印發之日起試行。