在當下社會，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。我們該怎麼擬定製度呢？下面是小編精心整理的小學學校管理制度（精選15篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學學校管理制度1
1、本校所用校車須爲按照國家校車標準制造的中小學專用校車。
2、本校校車必須取得公安機關頒發的校車接送牌，並註明行駛路線和編號，在進出校門時必須掛好。未載學生上路行駛時不得使用校車標牌、標誌和停車指示標誌。
3、嚴禁酒後駕車，在接送學生時不準無校車駕駛資質的駕駛員代駕。
4、不開違章車、鬥氣車、故障車、英雄車。
5、駕駛校車時需中、低速行駛，注意避讓，避免急剎，車門車廂未關閉不準啓動校車。
6、按規定定期檢測校車，檢查、保養車輛，保持車況良好內部整潔不出髒車。
7、駕駛員在行車過程中應保持注意力集中，不得有抽菸、進食、接聽手機、聊天等妨礙安全駕駛的行爲。
8、校車上路前必須對車輛的制動、轉向、照明、輪胎，安全門、座椅、安全帶等零部件是否存在安全問題進行排查，不得駕駛存在安全隱患的車輛上路行駛。
9、校車駕駛員行車途中要注意車載各類儀表的工作情況，發動機、底盤是否存在異響、制動轉向系統是否正常。
10、接送學生時需開啓gPS衛星車輛定位導航系統和3g實時監控系統。
11、必須辦理50萬/座的校車座位險及第三者責任保險。
12、車輛未停穩時，禁止開門上下學生，並注意行人和其他車輛動向。
13、校車接送學生遇雨、霧、冰、雪等惡劣天氣時應應加大車輛橫向及縱向距離。
14、校車應在公安部門覈准的線路上行駛，儘量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險路段。
15、在覈準線路上確有無法避開的危險路段，應提請道路或交通管理部門按照標準對上述路段設定安全防護裝置、限速標誌、警告牌等。
16、校車行駛速度不超過60公里，在急彎、陡坡、窄路窄橋、或遇雨、雪、霧、等低能見度氣象條件時，時速不超過20公里；在校內行車不超過5公里。
17、校車隨車需帶好有效滅火器、安全錘、停車警告標誌、急救箱、車內通道禁止堆放雜物保持暢通。
18、校車禁止在接送學生途中進入加油站加油，應在空車時加足油料。
19、校車上有學生、發動機引擎熄滅前，駕駛員不準離開車輛。
20、副駕駛座位上不得安排學生乘坐。
21、校內禁止鳴笛，禁止在校內設定禁行標誌的路段行駛和停靠。
小學學校管理制度2
一、在安全工作領導組的領導下，由安全防治工作組直接參與、校委會值周人員協助、班主任具體實施的安全教育與管理網絡，全方位、多角度地對學生實施安全教育與管理。
二、建立教育學習制度，提高師生的安全意識
1、學校每學期舉行三次校會，集中學習安全防護的有關知識，教育學生遵規守紀，確保自身的健康成長。
2、學校每學期邀請法制副校長到校上一堂法治教育課，教育學生知法、懂法、守法，樹立法律意識，引導學生改正缺點，完善自我。
3、學校根據季節變化進行及時的防溺水、防水、防雷電、防自然災害等教育，定期檢查管制刀具的收繳工作，進行必要的逃生演練。
4、週會課爲班主任的安全教育主陣地，各班必須進行安全教育，處理各類問題，記錄活動情況。
三、簽訂責任書，明確安全職責
1、每學期與班主任簽訂安全責任書，落實班主任安全工作職責，規範班主任安全工作的內容和方式。
2、學校與學生、學生家長、班主任共同簽訂“學生安全責任書”，明確各自的責任和管理要求，建立四位一體的安全教育與保護機制。
四、建立安全檔案，規範各類安全資料。建立安全日誌，如實記錄每天學校綜合治理、安全防治工作情況，積累經驗，總結提高。
小學學校管理制度3
一、職責、權利
1、全體教職工應維護學校利益支援學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成爲社會主義事業的建設者和接班人。
2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可透過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。
6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應透過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
二、教師調配
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮範圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一覈定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合。
3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知後在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），並按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心小學轉出組織、行政、工資關係。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經批准無故曠課的報中心小學處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學和教育局辦理辭退手續。
三、教職工考勤
1、請假的規定
計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。
2、每週從週一到週五下午爲周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批准後方可離
開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。
5、堅守崗位，忠於職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理；同時，造成的一切後果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分爲精神獎和物質獎。
2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行爲的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
處分分爲：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款並上報中心小學，嚴重的上報縣教育局處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人爲事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、學校建立教職工年度考覈檔案，作爲教職工聘用、評模、考覈、晉級的重要依據。
五、教育教學常規管理
（一）德育管理
1、總的要求
（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育爲首的原則，各學科要將德育教育貫穿於教學中。
（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳櫃窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育於活動之中。做到活動有記載，有總結。
（7）抓好後進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細緻，教師無體罰學生現象。
2、關於升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象徵。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》
有關條款的規定執行。具體應做到：
（1）升旗儀式在每週一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。
（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。
（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨後列隊，隨樂聲齊步走向旗杆。在場全體師生立正站立。
（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。
（7）每週一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
（8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。並有升旗手事蹟簡介。
（二）培訓、進修
1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業餘爲主，各類短期培訓由中心小學統籌安排。
3、脫產進修教師必須經中心小學審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
（三）備課
1、學科計劃制定
（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規範，具有很強的操作性。
（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規範，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作爲績效考覈的依據。
（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課後有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
（4）精心設計板書，做到簡明扼要，佈局合理。
（5）作業佈置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。
（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好複習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
（7）從網上下載的電子備課必須經修改後才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。
（四）上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排後方可實行。
2、在課堂上不準抽菸，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐着上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室爲教師提取教學用品。
3、教師應在第一遍鈴聲後提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課後要有記載。
7、上課體育、美術、資訊、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛鍊，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。
11、以說服教育爲主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
（五）班級管理
1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少於3次。
3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
4、組織好學校活動。及時上交各項資料。
5、指導衛生工作。
6、組織好大課間活動。
（六）教、研活動
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少於20節，教師每學期聽課不少於10節。聽課過程要有記錄，聽課後及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示範課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。
4、聽課後，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發表，由學校繳費；獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考覈。
6、優崗考覈和學生競賽指導獎，按中心小學規定納入績效工資考覈。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。
（七）現代化教學設備使用和管理
1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。
2、備課要衝破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善於運用現代教學手段，課後要研究現代教學手段的改進，並在教後體會中有所反映。
3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。
4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的製作。做到適時適宜，並作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、資訊教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，瞭解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機幕要用好管好。
7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。
8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作爲。使用好自制教具或課件。
小學學校管理制度4
一、爲了豐富學生的在校生活，拓寬學生的知識面，培養學生的的興趣愛好，發展學生的能力和特長，促進學生素質的全面發展，學校將有計劃地開展興趣小組活動。興趣小組活動分爲體育組、書法組、美術組、音樂組。
二、學生可根據自己的愛好，選擇參加興趣小組，每學期初，由班主任協助組織報名。
三、學校興趣活動小組由德育處負責，藝體科專任教師擔任輔導教師，爲了便於開課及管理，每位學生只能選擇最感興趣的項目報名。
四、期初由德育處統一制訂興趣小組活動開課記錄表，做到定時間、定地點開展活動。
五、每個興趣小組的輔導教師要認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考覈，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
六、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組設立組長一名，讓學生參與管理。
七、自覺愛護活動器材、注意環境衛生，保持場地整潔。
八、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的優秀學員，一般佔１０％的比例。學校將組織多種形式的成果彙報活動，並對興趣小組進行合理評價。
九、興趣小組活動手冊、學生獲獎證書、發表作品複印件，交教導處資料室存檔，學校將按有關規定給予獎勵。
小學學校管理制度5
近兩來，隨着學校辦學規模的擴大，對外往來的增多，進入校園的公務車輛、教職工的私家車輛不斷增多。各類車輛頻繁進出，給校園管理帶來了壓力。爲維護校園良好的教學、工作和生活秩序，保障師生員工人身安全和校園財產安全，減少各類事故發生，營建良好的校園環境和停車秩序，根據有關規定，結合我校實際，制訂本規定。
一、本規定適用所有出入學校，並在校園內部通行的車輛。
二、機動車輛的管理
（一）車輛進出
1、所有進入校門的機動車輛（含摩托車、電動車）必須減速緩行，進出校門應主動接受門衛檢查，經同意後登記，方可進出。本校教職工私家車一律出示“車輛通行證”進出。
2、無牌無證車輛嚴禁進入校園。
3、凡在校內舉辦的各種會議或活動的外單位車輛，由主辦單位提前一天向學校申請，經同意辦理手續後由學校通知門衛放行。學工處事先通知校警、門衛人員具體時間、路線等，避開學生上學放學和自由活動時間。
4、沒有特殊情況，禁止來校的其它外來機動車輛駛入。
5、車輛載物出門，一律門衛工作人員檢查，放行。
6、特種車輛（公安、消防、救護、搶險）進出校門校警要主動疏導，確保暢通。
（二）車輛行駛
1、車輛進入校園後，禁止鳴笛，行駛時速不得超過5公里/小時；嚴禁超車；在遇學生上下課人流高峯時，機動車應主動避讓，嚴禁與學生爭道。
2、嚴禁在校園內無證駕車，練車和試剎車；駕駛證照必須年檢有效，並與所駕駛的機動車型相符；嚴禁酒後駕駛。
3、摩托車、電動車、助力車嚴禁在校園內行駛；上、下班使用者必須按指定位置停放。
4、基建、維修等各類工程用車必須到相關部門辦理審批手續發證後方可進出校園，且在工程區域內和指定路線上行駛。
（三）車輛停放
1、機動車輛須停放在指定地點，嚴禁在禁行區域和道路上亂停亂放。
2、因辦理公務或來校指導工作等需要進入校園的機動車輛由學校校警指揮車輛按指定路線慢速行駛，停放在指定的地點。
3、車輛停放時，須拉緊手剎、關閉電路、鎖好門窗以保安全。
4、距離校門、路口、消防水栓15米內禁止停放各種車輛，確保消防通道的暢通。
5、外單位車輛不得在校內停放過夜，特殊情況須經學工處批准。
三、非機動車輛的管理
（一）進出校門的非機動車必須證照齊全、手續完備。
（二）進出校門時，須下車推行，載物出門時，憑物品出門證放行。
（三）校園內禁止騎車帶人，不準雙手脫把或手中持物；不準扶身並騎，互相追逐或曲折競駛。
（四）所有非機動車應停放在指定地點有序停放，嚴禁亂停亂放。
（五）嚴禁學生騎車上學。
四、管理辦法
（一）上學放學時，執勤教師在校門口維持秩序，管制車輛、路隊。
（二）進出校園的車輛，應自覺服從管理，凡違反本規定或造成交通事故的，按規定追究當事人的責任，違反交通法規造成後果的，由公安部門按交通法規有關條款處罰。
（三）在校園內行駛的車輛，造成對學生傷害的負主要責任，並按有關規定進行經濟賠償。
（四）對無牌無證，或擅自進入校園以及在禁止通行區域內行駛停放的各種車輛，除教育批評外，對其立即驅逐出校。
（五）校警負責檢查校園內的非機動車，對違規的車輛停放、行駛等，要做出相應的處理。無視校園規定的，加鎖暫扣，並按相關規定處理。
（六）對違反規定不服從管理者，必須學習校內車輛管理規定後方可領取車輛，嚴重違規者除學習規定外，還須其交納費用，並交公安機關處理。
小學學校管理制度6
1、在校園內臨時施工的單位、人員必須執行學校的有關規章制度，服從學校的安全管理。
2、施工單位使用人員，必須嚴格審查身份證件，並由施工單位負責逐個造冊（附身份證複印件）報學校總務處備案。
3、施工場地要有護欄物隔離，並有明顯的非施工人員不得入內的標誌，預防發生意外事故。
4、施工單位內部必須建立嚴格的安全生產管理制度，加強對建設物資的看管，有專門的值班巡邏人員，防止發生失竊事件。
5、施工單位人員要統一到學校總務處辦理《臨時出入證》，服從門衛管理，攜帶物資出門，施工單位應簽發出門證，否則，門衛有權暫扣查詢。
6、施工車輛進入校區不準鳴號，應減速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校園，影響校園環境衛生。
小學學校管理制度7
一、 管理制度
1、每學期每位教師參加校本培訓時間不得少於60學時，將學時數分解到每個具體的研修項目中，根據出勤率、考覈成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本研修的過程管理。由專人負責對教師參訓的考勤、記錄、考覈、總結等進行管理，以促進學習和研修的良性互動，保證研修的效果。
3、建立校本研修檔案。校本研修檔案資料包括各級領導職責、各項規章制度、研修計劃和實施方案、研修教材（錄像、軟件等）、研修記錄、考覈成績、具體成果、研修總結等相關材料。
4、建立健全校本研修教師個人檔案（文字內容包括學校集體研修、學科研修情況記錄、個人反思、自學筆記、教育敘事、聽課記錄、優秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書複印件等）。
5、建立健全校本研修考覈制度。學校校本研修考覈小組將對教師進行考覈。
具體考覈內容如下：
（1）個人檔案完善制度。40歲以下的教師隨時整理、完善自己的個人檔案。學校每學期檢查校本研修教師個人檔案完善情況。
（2）自我完善提高制度。40歲以下的教師每月整理兩份教育敘事，每月至少聽課八節，學校定期檢查聽課筆記。
（3）學習培訓考勤制度。教師參加省、市、區上級教研部門及學校組織的各種研修活動，不遲到，不缺勤。
（4）外出學習彙報制度。外出教師學習完後要及時向學校領導做好外出學習彙報，交學習心得或學習材料，有必要的將在全體教師會上進行交流。對學校批准的外出學習的教師，學校按每次會議的具體要求以及“超支不補、違章則罰”的原則，報銷參加研修活動必需的費用。外出學習的教師回校當天及時上報。
（5）骨幹教師引領制度。省市級骨幹教師每週至少開放兩次課堂教學，區級骨幹教師每週至少開放一次課堂教學；每年至少在校內輔導一位年輕教師成爲學校的骨幹教師。
（6）基本功培訓制度。學校每學期將根據教師的實際需要進行相應的基本功訓練，40歲以下的教師必須認真參加各項訓練，學校將對教師參訓地情況進行量化與質性相結合的考覈。
（7）教材教法達標制度。學校每學期將組織教師對自己所教學科、學年的教材進行梳理。40歲以下教師每年度參加學校的教材教法業務能力考覈，不合格者重新考覈，再不合格者視爲考覈不合格；參加區裏組織的教材教法業務能力考覈，不及格者視爲年度考覈不合格。
二、獎勵與懲罰
1、完成繼續教育校本培訓任務合格以上者，在證書上給予登記認可並記入教師個人專業發展檔案。
2、學校設立校本研修獎勵基金，對各項研修考覈優秀的教師給予一定的獎勵。
小學學校管理制度8
近年來，我國不斷加大對中小學校的投入力度，中小學的資產不斷增加，爲中小學資產的管理工作提出了更多的挑戰。作爲中小學管理重要組成部分的資產管理在提高中小學對資產的使用率及對教育經費的使用效率發揮着至關重要的作用。本文中，筆者主要針對目前我國中小學資產管理存在的問題進行研究，指出資產管理的有效措施，進而不斷完善中小學的管理工作。
一、提高全員的資產管理意識
從目前中小學資產管理的現狀來看，中小學的教育經費問題仍然突出，用於改善教學條件的教育經費是十分有限的，而爲了提高學校的教學質量，全面推進素質教育改革都需要大量的資金，因而提高中小學資產的管理水平，提高資產使用率是十分重要的。首先，應該提高全員的資產管理意識，上到中小學的管理人員，下至全校的師生都應該認識到學校資產管理的重要意義，拋棄傳統的觀念，樹立科學正確的資產管理意識，結合學校的實際情況做好中小學的資產管理；再次，在中小學中建立起嚴格的責任制，明確中小學校長以及管理人員井陘資產管理的責任，進而保證資產管理工作的推進。
二、健全中小學資產管理機構
對於中小學資產管理機構的設定應該結合學校的實際情況，以我國教育部門的實際規定爲指導思想進行。中小學的資產管理機構主要有分管校務的校長進行領導，其管理工作通常涉及到全校資產的採購、分配以及處置等。此外，在校長管理制度下還應該建立資產管理小組，在學校的財務室設定資產覈算小組，在學校的圖書館設立圖書材料等資產的管理小組，比不過將具體的資產管理工作進行細化，責任到人，進而推動中小學資產管理工作朝向更加規範化、資訊化的方向發展，提高中小學的資產使用效率。
三、建立健全資產管理規章制度
中小學建立健全資產管理規章制度主要涉及五個方面：第一，建立健全資產準購制度，根據學校科室、班級以及辦公室的實際需求編訂資產購置的申請表格，申請之後由相關部門進行審批，最後統一購置，在該過程中要注意透明操作；第二，建立健全資產驗收制度。在資產的驗收環節中，應該有采購部門以及保管部門的工作人員一同進行驗收工作，與此同時做好相關的登記和入賬工作；第三，建立健全學校的資產保管制度。資產保管是資產管理工作的重要組成部分，對資產進行保管就是要做好資產變動的記錄，特別是重要的靜謐儀器和設備，根據實際情況進行建檔；第四，建立健全資產的清查制度，對學校的資產進行定期的護理和清理；第五，建立健全學校資產的維修制度，最大限度的減少資產的磨損，延長其使用壽命，使其保持良好的狀態。
四、不斷加強對資產管理人員的培訓
中小學資產管理人員需要適應時代的需求以及教育發展的要求，不斷更新資產管理的知識，加強對財會知識的培訓和學習，進而熟練度的掌握學校資產的管理方法，結合財經方面的制度及法規做好資產管理的工作。
五、對中小學資產進進行動態管理
中小學資產管理工作具有複雜性、工作量大的特點。傳統的管理方式費時費力，爲了適應時代的發展要求，順應資訊化時代的發展趨勢，使用科學化、資訊化的管理手段對資產實施動態管理至關重要。動態管理對於提高中小學資產管理、提高資產使用效率發揮着至關重要的作用。對資產實施動態管理可以在校內以及校際之間建立局域網，進而實現校內各個部門以及學校與學校之間的資源共享，藉助局域網對本校的資產進行合理的安排和使用，提高學校資產的管理水平，提高其資產的使用率。加強中小學資產管理工作是學校進行教育教學活動的前提和基礎。爲了提高中小學校資產的管理水平，提高資產的使用率，必須要求全體師生的全員參與，對學校資產進行全方位、全過程的管理，充分的意識到資產管理的重要性，設定專門的管理機構，建立健全相關的規章制度，實施動態管理，力求提高資產的使用率，推動學校的長久發展。
小學學校管理制度9
爲了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，爲學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。
一、環境衛生制度
建立健全的環境衛生制度，實行三制。
1、實行衛生包乾制。學校的環境衛生實行劃區分班包乾，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角；
2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每週兩次抽查並公佈檢查成績，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。
3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作爲班級考覈的一部分，作爲文明班、優秀班主任的重要條件之一。
二、清潔衛生管理辦法
1、清潔衛生打掃
(1)、清潔衛生打掃時間：每天晨掃、午掃。每週五第七節課大掃除並進行評比檢查.
(2)、打掃要求：
每天打掃。要求：掃除積塵，揀出屬於公共區域範圍周邊花臺的垃圾紙屑。
(3)、打掃範圍：本班教室、衛生區。
2、清潔衛生檢查制度
(1)、檢查時間：不定時、不定期。
(2)、檢查範圍：包括教室、衛生區、廁所。
(3)、檢查人員：校委會、全體班主任。
3、清潔衛生評估
評估辦法：流動紅旗
5、清潔衛生維護
(1)、清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：課前課後維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護
(2)、設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行爲和維護本班轄區內公共衛生。
(3)、亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。
6、清潔衛生督辦
(1)、各班勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛生包乾區的清潔打掃和每月的衛生大掃除；
(2)、安排並督促本班搞好教室清潔衛生；
(3)、負責各種保護學校環境的`義務活動，負責各項衛生值日考勤。
(4)、各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，並負責掃除過程中的安全問題。
班主任簽字: 校長簽字(蓋章):
小學學校管理制度10
一、金計電算化崗位責任
根據《會計電算化工作範》的規定,結含廣西中小學會計電算化工作實際,會計電化位和工作職責一般可劃分如下:
(一)電算主管位:負責協調計算機及會計數件系統的執行工作;此崗要求具備會計和計算機知識以及相關的會計電算化組織管理的經驗。電算化主管可由會計主管兼任。採用中小型計算機和計算機網絡會計款件的單位應設立此崗位。
(二)軟件操作崗位:負責輸入記賬憑證和原始憑證等會計數據，輸出記賬憑證、會計賬簿、報表,進行部分會計數據處理工作;此崗要求具備會計軟件操作如識,達到會計電算化初段知識培訓的水平。各單位軟件作崗位的工作可由(並且應鼓勵)基本會計崗位的會計人員兼任。
(三)審覈記賬崗位:負責對輸入計算機的會計數據(記賬憑證和原始憑證等)進行審覈,操作會計軟件登記機內賬簿.對打印輸出的賬簿、報表進行確認；此崗要求具備會計和計算機知識，達到會計電算化初級知識培訓的水平。各單位審覈記賬崗位的工作可由主管會計兼任。
實施會計電算化過程中,各單位可根據內部牽制制度的要求和本單位的工作需要,參照上述對電算化會計崗位的劃分進行調整和設立必要的工作崗位。基本會計崗位和電算化會計崗位,可在保證會計數據安全的前提下交叉設定，各位人員要保持相對穩定。規模小的中小學設立電算化會計崗位，應根據實際需要對上述給出的崗位進行適當合併。
二、會計電算化作管理
根據《會計電算化工作規範》的規定,各單位應建立會計電算化操作管理制度,主要內容包括：
(一)操作人員的工作職責和工作權限。應明確規定上機操作人員對會計軟件的操作工作內容和權限,嚴格管理操作密碼,指定專人定期更換密碼,杜絕未經授權人員操作會計軟件；
（二）預防已輸入計算機的原始憑證和記賬憑證等會計數據未經審覈而登記機內賬簿的措施(建議在會計覈算軟件基本功能中設定此項功能);
(三)操作人員離開機房前，應執行相應命令退出會計軟件;
（四)必要的上機操作記錄制度。應根據本單位實際情況,由專人儲存必要的上機操作記錄,記錄操作人、操作時間、操作內容、故障情況等內容。
三、計算機硬件、軟件和數據管理
根據《會計電算化工作規範》的規定,各單位應建立計算機硬件、軟件和數據管理制度,主要內容包括：
(一)保證機房設備安全和計算機正常執行的措施(如經常對有關設備進行保養，保持機房和設備的整潔，防止意外事故的發生等)；
(二)會計數據和會計覈算軟件安全保密的措施(如防止對數據和軟件的非法修改和刪除;對磁性介質存放的數據要儲存雙備份等);
(三)修改會計覈算軟件的審批和監督制度(如對正在使用的會計覈算軟件進行修改、對通用會計軟件進行升版和計算機硬件設備進行更換等工作,應具備審批手續;在軟件修改、升版和硬件更換過程中,如何保證實際會計數據的連續和安全，並應由有關人員進行監督等);
(四)健全計算機硬件和軟件出現故障時進行排除的管理措施,保證會計數據的完整性；
(五)健全必要的防治計算機病毒的措施。
四、電算化會計檔案管理制度
根據《會計電算化工作規範》的規定,各單位應建立電算化會計檔察管理制度,主要內容包括：
（一）電算化會計檔案,包括存儲在計算機硬盤中的會計數據(以其它磁性介質或光盤存的會計數據)和計算機打印出來的書面等形式的會計數據;會計數據是指記賬憑證、會計賬簿、會計報表(包括報表格式和計算公式)等數據,以及會計軟件系統開發執行中編制的各種文檔程序和其他會計資料；
（二）已經採用電子計算機替代手工記賬的,其會計憑證、會計賬簿、會計報表等會計檔案保管期限按照《會計檔案管理辦法》的規定執行;
（三）存儲在計算機硬盤中的會計數據(以其它磁性介質或光盤存儲的會計數據)是在會計電算化情況下新的會計檔案形式,在未打印成書面形式輸出之前,應妥善保管並留有副本,並都應視同會計資料或檔案進行儲存;
（四）對電算化會計檔案管理要做好防磁、防火、防潮和防塵工作,重要會計檔案應準備雙份,存放在兩個不同的地點;
（五）採用磁性介質儲存會計檔案,要定期進行檢查,定期進行復制,防止由於磁性介質損壞而使會計檔案丟失;
（六）會計電算化系統開發和使用的全套文檔資料以及會計軟件程序,視同會計檔案保管,保管期截止該軟件停止使用或有重大更改之後的五年
（七）電算化會計檔案使用規定
1.各種會計資料包括打印出來的會計資料及存儲會計資料的軟盤、硬盒、計算機設備、光盤、微縮膠片等,未經單位領導同意,不得外借和拿出單位。
2.借閱會計資料,應履行相應的借閱手續,經手人必須簽字記錄。存放在磁介質上的會計資料借閱歸還時還應認真檢查,防止感染病毒。
小學學校管理制度11
爲規範我校財務管理，建立健全學校內部財務的約束機制，提高資金使用效益，促進學校各項事業的發展，結合學校實際，特制定重大貨幣資金支付集體決策和審批制度：
第一條學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業發展需要和資金供給的關係，社會效益和經濟效益關係，國家、集體和個人三者利益的關係。
第二條學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，並對預算執行過程進行控制和管理；科學配置黨校資源，努力節約支出，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全財務規章制度，規範校內經濟秩序，如實反映學校的財務狀況，對學校經濟活動的合法性、合理行監督。
第三條學校實行“統一領導，分級管理”的財務管理體學校的財務工作，實行校長責任制。
第四條學校的財務工作實行校長負責制。財務主管協助校長全面領導學校的財務工作，並按校內管理設定二級財務負責人和財務人員等經濟責任制。
第五條貫徹執行《中華人民共和國會計法》、《事業單位會計制度》、以及國家有關財經法律法規，結合學校具體情況和管理要求，制定各項財務規章制度及校內經濟政策。
第六條遵照《中華人民共和國預算法》，根據學校各項事業發展計劃，統一編制學校綜合財務收支預、決算，並對預算執行過程進行控制與管理。
第七條建立健全會計工作制度和內部控制制度，對全校經濟活動進行財務監督。
第八條依法組織學校收入，積極爲學校事業發展組織資金，統籌安排調度學校各項經費，努力提高資金使用效益。
第九條認真開展會計覈算工作，及時、準確、完整地確認、歸集、記錄和反映學校財務收支活動中的會計資訊，編制和報送會計報表。
第十條對經濟活動進行分析和預測，定期向校長辦公會議彙報財務工作情況，爲領導在財經工作上的科學決策提供；參考依據，當好參謀。
第十一條按照“統一領導，分級管理”以及事權與財權統一的原則，根據管理層次分爲校長、財務主管、有關職能部門負責人和會計人員經濟責任制。要分級負責，一級管一級，一直抓到基層，確保各級負責人在財經工作中切實履行責任義務。
第十二條學校全部財經工作由校長統一領導，重大經濟項目由校長辦公會討論決定，按照統一管理，分級負責落實。對學校制度規定或領導集體研究決定的經濟事項，實行主管財務校長“一支筆”審批，校長加簽制度。
第十三條據財政部“關於加強貨幣資金內部控制的若定”的要求，對重要的貨幣資金支付業務，實行集體決審批制度。未經集體研究決定，任何個人無權決定劃轉貨幣資金，並建立責任追究制度，防範貪污、侵佔、挪幣資金等行爲。
小學學校管理制度12
爲了規範學校的財務行爲，加強財務管理，提高資金使用效果，
促進教育事業健康發展，根據《事業單位財務規則》和《深圳市中小學校財務制度》，結合我校實際情況制定本制度。
一、學校財務管理的基本原則：依法理財，勤儉節約，正確處理教育事業發展需要和資金供給的關係，社會效益和經濟效益的關係，國家、集體和個人三者的關係。
二、學校財務管理的主要任務：合理編制單位預算；依法籌集業
資金；如實反映單位財務狀況；建立健全財務制度，加強經濟覈算，提高資金使用效益；加強國有資產管理，防止國有資產流失；定期進行財務分析，對學校的經濟活動進行財務控制和監督。
三、財務管理體制
1、學校財務人員一般情況下包括報賬會計和財產保管員，在校長領導下和財務負責人的直接領導下，管理學校財務活動。
2、學校財務人員的工作職責、工作權限、枝術職稱、任職資格、交接手續、任免獎罰，應嚴格按照《會計法》的規定執行。學校的財務管理活動由財務負責人具體組織與實施。 l
四、學校預算管理
1、學校根據事業發展計劃和教學任務編制年度財務收支計劃，包括收入預算和支出預算。
2、學校執行政府“覈定收支（覈定預算包乾數）、定額
或定項補助、超支不補、結餘留用”的管理辦法。
3、學校年度部門預算的編制，包括正常經費的編制、項目支出
的編制。學校的各項財務收支均要納入預算管理，預算的編制要堅持“保證重點，兼顧一般。量入爲此收支平衡”的原則，不編赤字預算。
五、學校收入管理
1、收入是指學校爲開展教育教學及其他活動依法取得的非償
還性資金。主要包括：教育經費撥款、教育費附加撥款、上級補助收入、撥入專款、事業收入、捐贈收入、其他收入等。
2、學校各項收費必須嚴格執行物價部門規定的收費範圍和標準，
不得隨便擴大收費範圍和提高收費標準。
3、收入要嚴格執行收支兩條線，納入財政專戶管理。不得“坐收坐支”，不得私設小金庫，不得搞賬外賬。
4、根據物價和主管等有關部門要求，學校每學期開展收費自查工作，發現問題及時整改。
六、學校支出管理
學校開展教學及其他活動發生的各項資金支出。包括：專款支出、事業支出、上繳上級支出、對附屬單位支出。
（一）、具體要求
1、各項支出要按批准的部門預算和規定的經費開支範圍、開支標準執行，嚴格審批手續，不得以領代報、以撥代支；不虛列虛報；不得以計劃數和預算數代替支出。
2、對所有公用經費、人員經費支出應按有關規定執行，不得隨意擴大範圍、提高標準。
3、對專項資金要堅持專款專用原則，項目支出要嚴格按政府採購招標條例執行。
七、結餘及其分配
1、學校年度收入與支出相抵後的餘額。包括：一般收支結餘和專項資金結存。其中：專項資金結存是指結轉下年度繼續使用的財政及教育費附加專項資金和其他專項資金。
2、結餘分配。年終結轉時，學校的資金結餘除專項資金結轉下年度繼續使用外，按規定的比例在結餘中的一般結餘提取職工福利基金和事業基金，事業基金用於彌補以後年度學校收支差額。學校應力爭做到收支平衡，略有結餘。
八、學校資產管理
1、資產是指學校佔有或使用的能以貨幣計量的經濟資源， 包括流動資產、固定資產、無形資產、對外投資等。
2、流動資產包括貨幣資金、各種債權等。貨幣資金包括：備用金和銀行存款。學校建立健全內部控制制度，執行《現金管理條例》和銀行結算紀律。()債權包括預付款、應收及暫付款項等。
3、固定資產管理按《羅湖區中小學校固定資產管理制度》執行。
（1）、學校財產管理由學校分管財產的領導、財務、保管、使用等部門共同管埋。
（2）、按主管部門要求，使用統一的財產管理軟件進行電算化管理。
3、定期清查和盤點：每年十一月份學校財務部門應會同有關部門進行一次全面的財產清查和盤點核對。
4、報廢和轉讓嚴格按照有關規定執行。
九、負債管理
學校所承擔的能以貨幣計量的，需要以資產或者勞務償還的債務。包括借入款、應付及暫存款項、應繳財政專戶、應繳稅金、代管款項等要加強管理。
十、基金管理
1、基金是指學校資產減去負債後的差額，即淨資產。包括：事業基金、固定基金、專用基金。2、事業基金是指無特定用途的淨結餘資金，主要用於彌補以後年度經費超支。3、固定基金是指學校所擁有的固定資產和無形資產。實行固定資產折舊制度前，採用原值反映。
4、專用基金是指學校按規定提取和設定的有專門用途的資金。包括修購基金、職工福利基金、住房基金、醫療基金、獎教獎學基金和其他專用基金等學校要加強監督管理。
十一、財務報告和財務分析
（一）每年根據財務狀況和事業發展成果寫出學校財務報告。包括資產負債表、收支情況表、事業支出明細表、固定資產分類表、基數表、專用基金錶、結餘分配表等。
（二）定期編制財務分析報告
1、內容包括：學校事業發展和預算收支執行情況、資產使用管理、收入、支出和基金結構變動以及財務管理情況、存在問題的主要改進措施等。
2、指標包括：預算收支完成率、經費自給率、人員支出與公用支出分別佔事此支出的比率、資產負債率、有關生均收支指標等。
十二、財務監督
對學校的財務情況要定期實行校務公開。堅持學校財務公開制度，接受羣衆監督。學校每月在校務公開欄裏對學校叫財務收支狀況要進行公開。張貼學校整套的會計月報表，會計報表中應附項目支出明細表。
小學學校管理制度13
爲確保校車的行車安全，切實保障學生的生命安全和學校財產安全，特制定如下管理制度：
一、駕駛員的安全行車規定
1、駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關證件。
2、不疲勞駕車。
3、遵守交通規則，不違章駕車。
4、駕駛員工作期間不得飲酒。
5、經常學習交通法規。
6、保持車況良好，經常檢查車輛運載情況，發現問題及時解決。
二、違規與事故處理
1、在下列情形之一的情況下，違反交通規則或發生事故，由駕駛人負擔。 ①無照駕駛。
②未經許可將校車借予他人使用。
2、違反交通規則，其罰款由駕駛人負擔。
3、各種車輛如在公務途中遇不可抗拒之車禍發生，應先急救傷患人員，儘快做好相應的安全技術措施。向附近警察機關報案，並即與主管領導和園長聯絡協助處理。如屬小事故，可先行處理後向主管理領導報告。
4、意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額後再視實際情況由駕駛員與學校共同負擔。
5、發生交通事故後，如需向受害當事人賠償損失，經扣除保險金額後，其差額由駕駛人與學校各負擔一半。
三、汽車例行保養修理規定
1、車輛例行保養是各級保養的基礎，屬於預防性的日常維護作業，以清潔、檢查爲中心內容，司機應單獨完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不鬆、不
缺，保持輪胎氣壓正常制動可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。
2、車輛需維修或保養時，應提前報告學校，經主管領導和校長同意並簽名即可。由校長記錄公里數，主管領導會同司機一起進維修廠，否則校方將不承認此款項。
3、維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，纔可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告主管、另安排檢修。
四、司機日常工作規定
1、必須保持車內外清潔整齊。
3、若司機於工作期間違反交通規則而遭交警處理，司機必須即時呈交案發報告，然後通知學校。
五、司機的職責
1、學校司機必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關交通安全管理的規章規則。
2、司機應愛惜學校車輛，平時要注意車輛的保養，經常檢查車輛的主要機件。
3、司機每天抽適當時間擦洗車輛，以保持車輛的清潔。
4、出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發現不正常時，要立即加補或調查。出車回來要檢查存油量，發現油量不足，應立即加油。加油單據先由主管簽名，然後由園長簽名，財務方報銷。
5、司機發現所駕駛的車輛有故障時要立即檢修，不會檢修的，應立即報告學
校，並提出具體的維修意見。未經批准不允許私自將車輛送修理廠維修。
6、當接送學生回來，按指定地點停放車輛，下車後檢查車內是否遺漏孩子和物品，然後鎖好車門並將鑰匙交到學校辦公室。
7、對車輛的各種證件的有效性經常檢查，整齊證件纔出車。
8、晚間司機要注意休息，逢星期日至星期五晚上23點前必須睡覺（特殊情況例外），不準開疲勞車，不準酒後駕車。
9、司機駕車一定要遵守交通規則，文明開車，不準危險駕車。
10、司機故意違章或證件不全被罰款的費用不予以報銷。違章造成後果由當事人負責。
11、校內不準按喇叭，車內不準吸菸。
12、未出車時，司機應在辦公室或門衛室，隨時等候出車。
13、司機要服從主管的安排，不準藉故拖延或拒不出車。
14、司機出車執行任務時，遇特殊情況不能按時返回，應立即通知學校，並說明原因。
15下班後，應將車輛停放地點保管，並把鑰匙交到辦公室，不準私自用車。
16、司機未經領導批准，不得把車輛交給他人駕駛或練習駕駛，否則，一切後果自負。
17、司機未經領導批准，非專職駕駛員不得駕駛學校任何車輛，否則，一切後果自負。
小學學校管理制度14
一、進入中心機房必須保持整潔，經常清理打掃，機房內嚴禁吸菸，並不得將食物、茶水、水果等帶進機房中。
二、未經學校領導同意，外來人員不得隨意進入機房和使用本單位的電腦及網絡設備。
三、校園網絡管理員必須加強對中心機房的管理，保證服務器、電源及網絡設備的正常和安全執行。
四、各辦公室使用指定的計算機，有專人保管，妥善使用。如有損壞應及時向學校報修。
五、各計算機使用人員必須嚴格按照操作規範工作，做好機內重要數據備份。禁止使用未經檢查的外來軟件，防止將計算機病毒傳入網絡。
六、除網絡管理員外，其他人不得隨意修改計算機中有關網絡的設定。
七、禁止在網上聊天、遊戲、娛樂、炒股、收發非工作郵件；禁止瀏覽和下載不健康的網上資訊；禁止從網上下載遊戲和其它工作無關的軟件，工作軟件的下載需經網管員的同意。
小學學校管理制度15
（一）、校史室使用管理制度
1、校史室是收藏與參觀並用的場所，任何人未經管理員許可不能進入室內。
2、在室內參觀要保持安靜。
3、愛護室內的物品和圖片，不準用手、物觸摸。
4、要保持室內的清潔，不要在室內亂丟雜物。
5、室內東西一般不能借出，若特殊需要，必須經管理人員同意，並辦好借出手續。
6、管理人員要定時打掃室內衛生和洗刷室內物品，離開校史室要關好空調及門窗。
7、管理人員必須把每次參觀作好記錄。
（二）、校史室設備、物品保管制度
1、注重收集整理校史資料，集中保管、分類管理。
2、有防火、防盜、防蟲、防鼠、防潮、防塵、防光等設施，定期或不定期地對所有設備、物品進行檢查，及時排除不安全因素，防患於未然確保安全。
3、管理人員必須嚴格執行校史檔案借閱制度，做好利用、簽定、收藏工作。
4、原則上不外借校史室設備、物品，如因工作需要確需外借的，必須經分管領導批准，並辦理借還手續。
5、遵循歷史檔案材料的形成規律，保持檔案之間的有機聯繫，分類陳列，排列有序。
6、管理好校史資料，定期或不定期檢查保管情況，作好記錄。
7、管理員必須熟悉業務，工作認真負責，積極提供便利，熱情爲師生服務。
8、管理員認真履行工作職責，嚴格執行校史室管理工作制度，確保歷史資料安全。如因工作失誤造成損失，視其情節論處。
（三）、心理諮詢室使用管理制度
1、心理諮詢室的服務對象主要是在校需要心理幫助的教師、學生和家長；
2、心理諮詢室由校級分管領導和心理諮詢老師共同管理；
3、心理諮詢老師應按值班日程表值班，提前做好準備工作，營造舒適的諮詢環境；
4、心理諮詢老師值班期間，應保持諮詢室安靜，禁止大聲喧譁，並不得隨意私自動用諮詢室內物品。
5、諮詢結束後，諮詢老師應及時並做好值班記錄，整理諮詢檔案，並分類存檔。
6、諮詢檔案應妥善保管，不得遺失或泄漏，不得隨意帶出諮詢室；諮詢檔案實行諮詢員個人負責制，未經本人同意，他人不得隨意翻閱；
7、諮詢測量用表不可外借、複印，由諮詢室統一管理使用；
8、諮詢室所屬書籍借閱對象限於專兼職諮詢老師及本校學生，每人一次限借數量，定期歸還；
9、諮詢室檔案由專人管理，按類分好，未經允許任何人不得私自翻閱或帶走檔案，諮詢老師使用完後放回原處，嚴禁隨意帶領無關人員進入諮詢室及翻閱諮詢檔案；
10、每天開啓心理信箱，及時收取信件，收取後把信件分類整理好，記錄在案，並做好信箱的維護工作；
11、諮詢室衛生由當日諮詢老師負責打掃，要求整潔舒適。
12、做好安全保衛工作，工作人員離開諮詢室應關好門窗，關閉電器電源，杜絕發生治安事故。
13、愛護諮詢室的一切公物，保持諮詢室清潔，使用後必須做好清潔、整理工作，如果丟失或損壞諮詢室公共財產，需按學校規定進行賠償。
（四）、心理諮詢室儀器、設備保管制度
1、儀器設備管理科學合理
儀器設備必須全部入櫥分類存放，合理排列，定櫥定位；並根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器設專櫃，做到科學合理、美觀大方、取用方便。
2、確保櫥內儀器隨時處於可使用狀態
各種儀器設備應定期保養，及時維修，並根據儀器不同要求做好通電、防塵、防鏽、防腐蝕工作。保持儀器設備性能良好狀態，使用結束應對使用過的儀器進行必要的檢查，保養後入櫥。每年對現有儀器設備作一次常規保養，完好率100%。
3、堅持填寫《儀器使用日記》
注意積累資料，如電教儀器使用的優點和缺點及改進；測量儀器的使用情況及反饋意見；軟件的使用情況、改進與心得；工作計劃、會議記錄、總結。保證每次使用及借用及時的紀錄在案，紀錄方法參考諮詢員工作守則。
4、室內必須要經常保持整潔，注意通風換氣，爲來訪者、工作人員提供優雅的工作、諮詢環境。
5、健全帳冊
做好帳冊填寫工作，做到定期盤點，帳帳相符、帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。
（五）、少先隊隊室管理制度
1、少先隊隊室是供輔導員及隊部進行大隊委例會、學習活動的場所，它也是對學生進行思想品德教育的最重要陣地。未經管理人員許可，其他人不得擅自入內。
2、定期組織隊員參觀，向隊員講清各專題的意義和目的，使每一個隊員都受到深刻的教育。
3、大隊委員輪流值日，明確責任。
4、室內一切設施，未經許可，不準亂動。
5、在室內不許大聲喧譁，保持室內安靜，更不許吸菸、隨地吐痰、亂扔髒物，保持室內衛生。
6、隊室使用完畢，值日人員一定要將室內打掃乾淨，關好門窗。
（六）、團隊活動室管理制度
團隊活動室是學生會、團員開展活動的陣地，是學生學習團的知識和理論的園地。爲了更好地發揮團會活動室的作用，特制定以下管理制度：
1、任何人、處室不得以任何非工作理由，佔有活動室；
2、因工作需要使用活動室需向團總支申請，由團總支統一安排；
3、該活動室僅供團總支、學生會使用，除學校安排，不得另作他用。
4、活動室物品由團總支統一保管，各處室、支部、個人使用相關物品需向團總支申請，經批准後方可使用，損壞或丟失要照價賠償；
5、使用後要認真填寫使用記錄。
6、團員、學生要自覺遵守團會活動室的各項規章制度，愛護設施保持衛生，不準吸菸。
（七）、史地專用教室使用管理制度
1、使用史地專用教室的教師必須掌握各種教學設備的教學用途、使用方法和簡單故障的排除方法，認真備課，明確師生需要使用的教學設備，提前做好準備工作。
2、學生進入專用教室後，要保持安靜，聽從教師和管理人員的安排，定組定位，不得隨意換位。
3、學生開始使用教學設備前，要根據教師和管理人員的要求，檢查覈對所用設備是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符及時報告老師。
4、學生要按規定進行操作，仔細觀察，認真思考，不得隨意動用室內其它教學設備。
5、教學過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅 速報告老師處理。
6、教學過程結束後，學生應仔細檢查教學設備，保證完好，並放歸原處，整理好活動檯面，保持專用教室整潔。不允許把教學設備帶出專用教室。
7、教師和管理人員課後要仔細檢查教學設備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時查找當事人，查清責任，並按規定處理、賠償。
（八）、史地專用教室設備管理制度
1、史地專用教室教學設備要有明確責任人負責管理。
2、教學設備的存放要分類、編號、定室、定櫥、定位，專用教室內要有防盜、防火、等安全措施，做好防潮、防塵和整潔工作。
3、建立健全教學設備管理明細帳，定期覈對，做到帳、卡、物相符。人員調動時要辦理嚴格的接交手續。
4、教學設備的借用、報廢要辦理登記和審批手續。外借器材要及時收回，並做好接交手續。
5、教學使用後應及時進行清潔、保養並歸櫥，同時要根據各類器材的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養，使所有器材處於完好狀態。
6、每學期結束前，對專用教室的全部財產進行一次全面清查覈對，處理好有關事項，及時完成各種統計工作，並按要求上報和存檔。
（九）、體育場地與器材使用管理制度
1、師生要重視、支援體育場地、器材的管理工作。
2、師生要愛護體育場地、器材及設施。凡借用的器材如有遺失或人爲損壞的要照價賠償，如有故意損壞的除賠償外，還要上報校領導進行處理。
3、班級上體育課所需器材，由任課老師在上課前指派體育委員根據需要辦理借用手續，上完課後歸還，課後要清點檢查，然後歸類放置，如有損壞和遺失，及時與保管員聯繫。
4、班級活動所需借用的器材由班主任或任課體育老師辦理，否則管理員拒絕借器材。
5、師生借用的體育器材必須當天下課後歸還，如有特殊情況可以辦理續借手續。
6、借用的體育器材只限在校園內使用。
7、管理員應根據教學要求制定每週課外活動場地、器材安排表。
8、保管員認真負責管理好器材。做到每天一檢查（當天器材點數歸類）一週一大查（清點與整理）每月一次整理修補並配齊器材，保證教學活動的正常進行。
9、凡校外租用場地、器材的，除上述條件外，要經分管領導同意後使用。
（十）、體育器材保管制度
1、體育器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。
2、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。
3、體育器材及設備入庫，要憑單據及時登記，做好帳冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。
4、體育器材及設備原則上不向校外出借。特殊情況必須經學校主管部門批准，辦理手續，並按時歸還。
5、日常管理中，做好防潮、防黴、房鏽等工作。
6、做到定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫體育器材及設備損壞報告單，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。
7、根據教學安排，及時做好準備工作。師生借用，做好借用記錄。
8、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。
9、做好安全防範工作，定期檢查漏電保護器、等安全設備，下班前關閉水、電總開關和門窗。
（十一）、衛生室管理制度
1、樹立全心全意爲師生服務的思想，堅守工作崗位，隨時處理師生的傷害及意外事故。
2、做好教職工校內就醫工作，一般傷病不出校門。處理不了的病及時轉診。
3、及時做好各種藥品的進出消耗登記，藥品存放通風、乾燥、避光，堅決不進僞劣藥品。根據需要購進藥品，建立健全衛生室各種藥品器械檔案，做到合理使用，規範管理。
4、凡遇學生意外傷害，小事故要採取應急措施，妥善解決，解決不了的要及時報請主管領導通知家長，並立即送往醫院就診。
5、醫務室要保潔，保證室內一切設備乾淨衛生，一切物品擺放有序，整齊。
6、醫療器具嚴格消毒，不違章操作，器械要定期覈查，發現損壞及時登記、修理，經常使用器械定期保養，以防發生醫療事故。
7、醫務人員要加強業務學習，提高醫療水平，爲師生排憂解難。
8、藥品、器械不外借，毒、限、劇藥品專人專櫃妥善保管，室內嚴禁大聲喧譁。
（十二）、音樂、舞蹈室使用管理制度
1、學生進音樂、舞蹈室上課,應提前排好隊,有序進入教室，下課時依次離開教室,不得擁擠。
2、使用音樂、舞蹈教室,應愛護室內公物,不隨意動用室內的樂器與器械,如有損壞照價賠償。
3、室內一切設備、教具，未經負責管理的教師同意，不得擅自使用或拿走。
4、保持室內的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入教室，不亂丟果皮紙屑。
5 使用後應切斷室內所有電器和電源，關好門窗，方可離開。
6、每次使用後，使用人應在使用情況登記簿上認真登記。
7、其他師生需要使用音樂、舞蹈教室的，須經本室管理教師同意，使用前應由雙方驗收器材、設備等，使用時,應按本制度要求進行管理。
（十三）、音樂、舞蹈器材管理制度
保管制度
1、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。
2、根據器材的性能、形狀分類，擺放整齊。
3、注意器材的通風及防火。
4、定期檢查物品，對易耗物品及時辦理註銷、報修手續。對丟失物品及時登記、報告工作。
借用制度
1、音樂、舞蹈課上借用物品需由任課教師做好器、材物品借還登記工作，並註明日期節次、器材、數量等。
2、課外活動學生借用器材要有登記，歸還時要檢查數量和有無損害。如有損壞或丟失，根據情況進行批評教育或進行賠償，
3、對學校教師借用器材，要履行登記手續，歸還時要予以註銷。
4、外借的器材要經分管領導同意，進行登記並加以說明。
賠償制度
1、教育學生愛護音樂、舞蹈器材和設備。凡器材使用不合理、造成損害者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損害成度進行賠償。
2、借用音樂、舞蹈器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。
3、外借的器材丟失或損壞應照價賠償，並進行登記加以說明。
（十四）、音樂、舞蹈室學生活動守則
1、音樂、舞蹈器材應規範擺放整齊。
2、注意室內清潔,不準帶東西進室內吃,不準亂丟紙屑、雜物,不準在座臺、牆壁亂刻亂畫。
3、上課、排練節目, 學生要着裝整潔,有秩序進入室內,按規定的地點排練節目、就座。室內保持安靜,不準隨意喧譁、運動、 打鬧。
4、愛護音樂、舞蹈器材, 沒有取得允許,不準隨意使用樂器、音響等教學設備。違者造成損失,應照價賠償。
5、每次活動完畢,要檢查器材放置,關好窗,鎖好門。如失職造成損失,按損失程度追究事故責任。
（十五）、美術室使用管理制度
1、美術教室由美術課教師負責統一管理。
2、管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺課後要擺設整齊。
3、室內保持清潔，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、牆壁上亂刻亂畫。
4、愛護室內擺設模型設備，損壞者，照價賠償。
5、師生書法、美術作品要擺放整齊或張貼好，不準隨意亂擺。
6、室內器材外借，必須經學校主管領導批准，如因損壞或遺失，照價賠償。
7、每天活動結束，要進行打掃，搞好室內整潔，關好門窗。
8、美術教師應配合學校德育處或團、隊組織開展校園文藝活動和課外興趣小組活動。
（十六）、美術器材保管制度
1、美術器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入美術器材室。
2、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。美術器材的配發、自購、自制、調撥、饋贈、破損、丟失、報廢等都必須及時登記。
3、根據學校教學的實際，部分美術器材可在學期初由教研組（教師）向美術器材室辦理出借領用手續，美術器材在期末結束前及時歸還給美術器材室，
4、美術器材領用和歸還時應仔細檢查儀器完好情況，做好借用記錄。
5、要加強對美術器材的保養和維護，根據不同的特點，分別定期進行烘曬、通風、除塵，確保美術器材良完好可用。
6、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。
7、做好安全防範工作，定期檢查電源、滅火器等安全設備。
（十七）、科學探究室使用管理制度
1、器材的存放要編號、分類、定室、定櫃、定位。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風、防潮、防塵和整潔工作。
2、建立健全器材管理實物流水帳、明細總帳、和分類統計報表，定期覈對，做到帳、卡、物相符。人員調動時要辦理嚴格的接交手續。
3、器材的借用、報廢要辦理登記和審批手續。外借器材要及時收回，並做好接交手續。
4、任課教師使用器材和藥品進行教學活動前，應填寫活動通知單，指導教師應努力做好課前準備。活動結束後將器材完好的歸還器材室，如有損壞或丟失應及時登記、查找並填寫報告單、做好處理工作。
5、器材使用後應及時進行清潔、保養並歸櫥，同時要根據各類器材的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養，使所有器材處於完好狀態。
6、每學期結束前，對活動室的全部財產進行一次全面清查覈對，處理好有關事項，及時完成各種統計工作，並按要求上報和存檔。
（十八）、勞技室使用管理制度
1、勞技器材應有專人保管，按統一帳號登記造冊，並做到帳物相符。
2、各勞技器材應按要求分類存放，使用規範、定期檢查並保養。
3、保持室內清潔、衛生，物件擺放整潔、有序。
4、做好器材的借用手續，無特殊情況一般不予出借。
5、嚴禁私自佔用器材設備。
6、嚴肅課堂紀律，操作規範，上課時禁止用手中器材相互嬉鬧，防止意外事故發生。
7、嚴禁在勞技桌或課桌上用工具亂刻亂畫。
8、下課後按要求檢查勞技器材，並整理好放在規定的位置，關好窗鎖好門。如失職造成損失，追究其相關老師責任。
9、注意用電安全，落實各項安全措施。
（十九）、科技活動室使用管理制度
科技活動是學校強化科技教育特色的延伸。科技活動室是培養學生興趣、發展個性、進行科技活動、操作的重要場所。
1、科技活動室爲科技小組活動場所，要充分發揮其職能，以達到培養學生創新能力的目的。科技室由專人進行管理，管理人員要對科技活動室的工作全面負責。
2、室內佈置體現青少年熱愛科學的`氛圍。
3、科技室供科技活動使用，入室使用應辦理使用手續，並做好使用記錄。
4、科技室內的工具、儀器、設備要存放到位，各類設備要注意正確操作，避免不必要的損壞。設備如有損壞應及時上報有關領導，搞好維修。對於非正常損壞的設備要追究有關人員的責任，並按規定賠償。
5、科技活動室內的設備不得私自外借。如因工作需要確需外借，必須由有關領導簽字批准，管理人員要做好記錄，及時索還。
6、使用人員要保證室內衛生，地面、門窗、牆壁窗明幾靜、整潔有序。
7、管理員監督做好防火、防電、防盜工作。
8、非本校師生嚴禁入內活動。
9、室內器材的使用須由輔導老師分配。
（二十）、通用技術實踐室使用管理制度
1、新添設備管理人員要驗收，並熟悉其性能、構造。對所有設備要妥善保管，經常保養，按時維修，爲教學提供服務。
2、建立物品帳簿或清單，對外建立借用手續，做到帳物相符。報廢、損壞、消耗、丟失要及時填表上報。
3、精密貴重的設備要儲存原始說明書、圖紙及技術資料，建立專業技術檔案。
4、按照實踐室的管理使用規定，按時開放，嚴格管理，按要求填好使用記錄，及時檢查、驗收、整理，保持實踐室處於完善可用狀態。
5、根據物品的不同要求分類排放，做好防火、防潮、防塵、防光、防熱、防凍、防震、防鏽、防腐、防盜等工作，對危險品及有毒物品應嚴格按有關技術規定管理存放。
6、做好本室日常管理工作，隨時經得起主管部門檢查。
7、更換管理人員，要有交接手續，在主管人員的監督下，雙方覈實數量質地後，三方簽字，辦理交接手續。
（二十一）、綜合實踐類專用室學生實踐與活動守則
1、學生應重視綜合實踐活動課，要有嚴肅認真的科學態度，堅持理論聯繫實際，努力掌握基本活動技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。
2、課前要認真預習，完成活動預習作業，明確活動目的，瞭解活動原理，知道活動步驟和操作要領，經老師批准方可進入活動室。
3、學生進入綜合實踐室後，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。
4、開始活動前，要檢查覈對所用器材、工具是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符及時報告老師。活動臺要始終保持整潔，各物品應放在合適的位置上。
5、學生要按規定進行活動，謹慎操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改活動，不得隨意動用室內其它活動器材。
6、活動過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。
7、用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置於指定地方，如器材損壞，應主動 報告老師，以便妥善處理。
8、公用器材用過後，要立即放回原處。規定在原地使用的器材，不得任意移動。
9、活動結束後，應將器材清洗乾淨。放回原處，整理好活動檯面，仔細檢查水龍頭、電源是否關閉，學生不得將活動用品及設備帶出綜合實踐室。
11、各任課教師應瞭解專用教室環境管理條例並配合工作人員做好使用管理工作。
12、使用專用教室應課前先登記、課程結束後檢查好教室衛生和用品擺放並與管理人員一同檢查後在記錄本上簽字。
13、根據活動內容和要求及時寫出綜合實踐活動報告。活動報告必須如實反映結果和活動過程，不得隨意臆造或抄襲他人活動數據和記錄。
（二十二）、綜合實踐類專用室設備、器材、工具保管制度
1、加強設備的技術管理，設備操作人員要做到“四懂”（懂結構、懂原理、懂用途、懂操作），“三會”（會使用、會保養、會排除故障）。明確職責，管理、保養、送修責任到人。
2、嚴格資產管理紀律，未經主管部門同意，未辦理相應手續不能隨意外借或私用。學校內部調劑須經本實驗管理組同意後到總務資產管理部門辦理內部調撥手續。借出或調撥到校外單位須經主管校長同意後到資產部門辦理手續。否則要追究單位領導和管理人員行政和經濟責任。
3、各種設備、實物應建立相應的臺帳，（設立總帳，建立分帳。）要求各項基礎數據、資料要準確詳實並儲存完好。
4、設備使用應符合操作規程，由具備相應條件的人員使用。
5、設備應設有專人負責保管，定期檢查、保養和維修，建立科學的保管和使用制度，使儀器、設備經常處於完好可用狀態，保證實踐教學的順利進行。
6、各臺（套）設備應建立運轉及維修記錄。
7、設備損壞、報廢或調用應有專人鑑定並透過實驗設備管理組向學院專職設備管理人員備案及有關業務部門批准後方可執行。
8、對實驗設備、器具等若有損壞或丟失,要及時查找覈對，追究責任人的責任，並及時向領導報告進行解決處理.
（二十三）、安全及環境衛生管理細則
安全與衛生工作
1、潔淨：
工作人員積極做好教室衛生管理，保證做到：每課一整理；每日一保潔；每週一清掃。各項工作完成後必須按要求填寫登記表。（備查）
具體檢查要求：
保證教室內外所有硬件及物品整潔：
上：天花板-牆角-牆面-門窗框-門窗玻璃-門窗凹槽-燈-黑板-廣播-宣傳鏡框等。
中：桌椅面、邊、抽屜內-櫥櫃-衛生角-衛生用品等。
下：地面-牆角等。
外：門前走廊-欄杆-樓梯等
2、整齊：
⑴所有物品按專用教室規定定點擺放（不得隨意移動）。
⑵使用後必須物歸原處。
3、安全：
⑴必須按規範使用物品，注意安全。
⑵藥品等危險品必須嚴格按照實驗要求使用、處理、擺放。
環境佈置工作
工作人員應積極開動腦筋做好專用教室環境佈置，在保證環境整潔的基礎上力求創造適宜的教學氛圍，並積極做好環境的保護、整理和更新工作。
1、根據教室特點佈置名言、宣傳畫等勵志語。
2、各項使用制度等上牆並宣傳到每位使用者。
3、按要求適當佈置課程內容或實驗介紹等知識。
4、適時佈置學生學業成果。
5、適當擺放參考資料、輔助資料和器具等。
配合協助工作
所有專用教室使用者必須同時做好教室環境與安全維護工作，工作人員應指導、協助並一同檢查。
1、事先做好使用登記
2、按規定使用器材並復原
3、保持教學環境整潔
4、維護教學秩序嚴謹
檢查監督工作
1、學校每週檢查一次，並適時進行抽查。
2、任課教師每次課後協助管理監督。
3、工作人員每次課後按要求檢查整理情況並自查填寫檢查登記表；每日做好保潔檢查工作並自查填寫情況登記表；每週做好大掃除並接受分管處室等部門檢查，及時做好整改工作。