在不斷進步的社會中，很多場合都離不了制度，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，爲了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。你所接觸過的制度都是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家整理的學校管理制度，歡迎大家分享。
學校管理制度1
爲了加強學校的資產管理，杜絕浪費，節約開支，培養師生愛護公共財務的良好習慣，特制定下列制度：
一、固定資產，房屋的固定配備和清潔用具、資料電器、錄音、錄象、磁帶價值不限。均屬本制度管理範圍。
二、學校資產由總務部門專職人員及各辦公室專人管理，清理查點，登記造冊，安排使用。
1、記好兩本資產帳：固定資產總帳，固定資產分類帳。
2、資產使用，根據學校行政領導意見及各科老師所需和條件的可能進行安排。
3、每年暑假清點一次，漏帳的資產要補記入帳，同時會計一定要把好記帳關及審批制度，報廢報損要辦理註銷手續（需經嚴格的行政審批手續，方可註銷）
三、資產的計算，一般按原價記帳，無原價的全部估計記帳，資產在使用過程中，維修等其他費用不記入資產原價。
四、資產原則上不出借，如需借出，需經領導審批，外單位借用資產，一律憑單位介紹信經同意後，方可借出，同時要適量收取一定的折舊費，如有損壞，照價賠償，貴重物品概不出借。
五、外單位借用教室、會場等必須收取租金，本系統按實際情況酌情收費。本校教師借用須經領導同意，酌收費用。
六、本校教職工借閱圖書，根據圖書館管理條例處理。但期末需全部歸還，外單位人員一概不出借圖書。圖書清理和賠償按圖書室規章進行。
七、固定資產的購置，根據學校財力和教學需要，大件由各部門提出申請，交總務處編排計劃，開列清單，報校長室審批，方可購買。
八、教室及辦公室財務實行責任保管制，教室保管由班主任負責，辦公室由辦公室主任負責，專用教室及團隊等室與教導處聯合另訂器材管理使用制度，公物除正常損壞，如有人爲損壞，按賠償制度照價賠償並教育。
九、有關校舍校產管理和維修、物品領發和出借，公共財務損壞賠償，應有總務處負責，並訂出相應的管理制度。
十、學校物資出門，需由總務處同意，否則門衛有權阻止。
十一、配備教室用品按常規由總務處統一發放，學期結束各班要妥善保管或交總務處統一保管。
十二、每年暑假，學校對各教室、辦公室進行維修。修理費由學校負責。
學校管理制度2
爲確保全校各處室、各班教室及室外衛生區整潔美觀，給全校師生創造一個潔淨、優美、舒心的學習，工作環境，展示我校校園風貌，結合目前學校實際，制定本實施方案。
一、衛生區域
1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛生責任區。
2、學校分配的臨時或突擊性清掃區。
二、清掃要求
1、每天各處室、各班值日小組要清掃三次,確保全天候清潔、整齊、規範。
2、每週一爲全校大掃除日,以確保各處室、教室和衛生區及宿舍潔淨無死角。
3、臨時突擊性清掃任務的完成既要迅速更要高標準。
三、清掃標準
1、各處室、教室：地面、牆壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有的物品,清掃工具,室內佈局均要做到整齊、整潔、表面乾淨,做到“六無”即：無痰跡污跡,無積灰蜘蛛網,無果殼紙屑,無刻畫,無糖跡,無垃圾，否則每一項扣1分.
2、宿舍：室內無蜘蛛網，牆壁、門窗、物品櫃、桌椅(凳)等處無亂塗亂畫痕跡,無積塵、室內無亂牽繩索,無亂掛衣物,亂沾亂貼，地面拖洗乾淨(含牀下),無污水，無紙屑果皮；被褥摺疊擺放整齊統一；日常用品按指定位置擺放有序,及時將垃圾投放到指定位置,否則每一項扣1分.
3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃乾淨；牆壁、室外護欄用抹布擦乾淨、天花板、牆角等無蜘蛛網； 及時倒垃圾。否則每一項扣1分。
4、廁所：地面、便池要及時沖刷，無亂塗亂畫。否則每一項扣1分。
5、室外衛生責任區：整潔、美觀。做到"六無"即：無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢氣物、無垃圾。
四、學生宿舍
1、宿舍內：有蜘蛛網扣1分，牆壁、門窗、物品櫃、桌椅(凳)等處有亂塗亂畫痕跡,有積塵分別扣1分；亂牽繩索，亂掛衣物，亂沾亂貼等分別扣1分； 地面不乾淨（包括牀下）有紙屑果皮等垃圾扣1分；被褥疊放整齊、用品、鞋子擺放不整齊扣1分；不及時清垃圾扣1分；在檢察過程中發現問題，除按要求扣衛生檢查評比成績外，還要及時整理好，不及時解決的將加倍扣分並通報批評。
2、宿舍外： 地面有紙屑,食品袋等垃圾扣1分；有污水,有亂塗亂畫等污跡分別扣1分；掃的垃圾未清除或亂倒垃圾分別扣1分。
五、通報表彰
向全校通報各班衛生檢查評比成績，並納入各班的綜合考評。
學校管理制度3
學校管理制度（6條）
日常行爲規範評比制度
（一）評比制度：
1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。
2、值勤人員每天檢查各班的行爲規範。
3、衛生委員每天檢查各班的衛生和眼保健操情況。
4、體育室檢查各班的廣播操情況。
5、檢查結果及時公佈。實行一週一公佈，一月一評比，每學期一總評。
6、行爲規範總評分數作爲學期文明班、行爲規範先進集體評比的依據之一。
（二）評比內容
一、衛生10分
1、教室
⑴門窗灰塵多，每扇扣0。1分。
⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。
⑶課桌排列不整齊，每組扣0.1分。
⑷黑板面、槽不乾淨，扣0.1分。
⑸放學門窗、電燈、電風扇不關，扣0.1分。
⑹清掃工具未放在指定地點，字紙簍未及時清理，每項各扣0.1分。
（7）教室不整潔，學習用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項扣0.1分。
2、包乾區
（1）地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。
（2）牆壁有積塵，扣0.1分。
二、行爲規範10分
1、準時到校，遲到每人每次扣0.分。
2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、週一沒穿校服，每人次每項扣0.1分。
3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀現象，每人每次扣0.1分。
4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔，有違紀現象，每人每次扣0.1分。
小學日常行爲規範示範班評比方案
一、指導思想：
爲了貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，進一步加強學校德育工作，建設和諧校園，特制定本方案。
二、評比宗旨：
樹立典範，宣傳規範班事蹟，形成正確輿論，讓各班學有楷模、趕有目標，在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示範”的氛圍。
三、評比對象：
中興小學各班集體五、評比標準
以《小學生守則》《小學生日常行爲規範》以及學校五項常規競賽評比細則爲主要評比依據，具體要求做到：
1、禮儀：
（1）穿戴整潔，紅領巾、隊幹標誌、胸卡均佩戴齊整，特別強調：全天佩戴，不得中途摘下。每週一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。
（2）進校門時立正，敬禮（隊禮規範），向老師、同學問好後進校門。
（3）班內學生團結友愛，不打架罵人。
（4）進老師辦公室須喊“報告”，待老師同意後纔可進入；不隨意進出老師辦公室，影響老師工作或休息。
（5）課間看到老師主動問“老師好”，凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。
2、紀律：
（1）未滿十二週歲的同學嚴禁在校內外騎自行車，騎車的同學嚴禁騎車帶人。
（2）騎自行車的同學在校門口須下車推行到車棚，並按順序從西向東有秩序放整齊。
（3）不在校內外買、吃零食，嚴禁一出校門就圍攤。
（4）中午、放晚學時須排好路隊，有秩序地走出校門或走到食堂，不大聲喧譁，自覺遵守路隊紀律。
（5）集會時按規定站或坐在指定位置，不隨便講話或大聲喧譁，聽講話或觀看電影、表演時認真，不做無關的事，結束時能鼓掌致意。其間不吃零食，不亂扔紙屑雜物。
（6）課間不奔跑，不追逐打鬧，不做危險性遊戲。
（7）用餐紀律好，飯菜吃淨不浪費。
（8）課堂紀律好。鈴聲響，教室內無講話聲，去專用教室上課的應提前到達上課地點，保證鈴聲響校園內無聲響。下課後，在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室，不奔跑，你追我趕，不大聲喧譁。
（9）自覺遵守交通規則，上下樓梯要靠右行走。
（10）隨時做到人走門關燈滅，不開無人燈，無人電扇等。
3、衛生：
（1）個人衛生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。
（2）不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。
（3）不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進便槽，做到小便入槽。
（4）教室內外、包管區每天打掃乾淨，做到無紙屑雜物，牆面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規評比細則》
（5）垃圾要袋裝化。
4、兩操：
（1）集隊做到快靜齊，按指定路線到指定地點。
（2）做操時嚴肅認真，動作標準，同學間不嬉鬧。
（3）從教室到操場做到安靜有秩序，回教室途中也要安靜有秩序，不奔跑、不大聲講話。
（4）做眼操時嚴禁睜眼，動作要規範。不得做與其無關的事情。
5、宣傳：
（1）認真組織小百靈廣播，質量較高
（2）積極撰寫小百靈投稿，至少每週一篇
（3）出好每一期黑板報，做到圖文並茂，整體效果好。
六、評比方法：
1、以五項常規競賽評分記載表和學生監督崗記載表，教師值日記載表、行政值日記載表爲評比依據，對各班執行常規的情況進行全面的打分。
2、每天將隔天的不規範現象公佈於大廳黑板上，便於大家及時瞭解情況，班主任及時加強教育。
3、每週將各班得分情況公示在校務公開欄內，12月底進行彙總。凡執行示範好，評比在年級段中名列前茅的，即爲“日常行爲規範示範班”。
4、對獲得表彰的班級進行張榜公示，並頒發相應紅旗，此項評比納入班主任工作月考覈、教師月考覈中，作爲優秀班集體、優秀班主任的重要評比依據之一。
本週爲方案學習時間，此方案從下週一起正式執行。
學校管理制度4
1、學校所有財產、教具、辦公用品，都要清楚、有數。按規定上帳，統一管理。此項工作後勤全面負責。
2、財產管理採用分崗專人負責。後勤每學期至少要清點核對一次，以便維修、補充、報損，並急事登記新的物品。
3、本校職工或外單位人員借用物品，必須經學校同意，並辦理借用手續，不能私自借出。傳達室要問清情況，方準出門。
4、學校財產發生損壞、丟失情況，要由具體保管人員負責，由後勤負責執行。按有關賠償制度及時處理，不得拖延，不了了之。
5、財產保管人員要加強責任感。對保護、修復學校財產有貢獻的予以表揚、獎勵。對失職、損壞財產的予以批評、處罰。
6、各辦公室共用財物由組長負責，各教室由班主任老師負責。
7、學校貴重財產(筆記本電腦、攝像機、照相機等)由專人保管的，填寫保管紀錄，妥善保管，發生丟失或損壞的，由保管人賠償。
學校管理制度5
一、校長辦公會議是學校最高行政會議，主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃，研究、決定學校行政的重大問題。
二、會議由校長主持，黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時，總支委員到席參加。
三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次，要明確時間，列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。
四、校長在會前要提出會議的主要議題，與會人員要做好出席會議的準備工作，要嚴肅認真參加討論。
五、會議要充分發揚民主，講究效率，一般情況下，由校長最後作出決定並負責組織實施。
六、校長因病因事暫時離校時，委託一名副校長主持辦公會議，在此期間作出的有關決定，在校長在職後應予報告。
七、由校長辦公室主任做好會議記錄，建檔備查。
八、與會者必須服從並執行決定，不同的意見可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見。
學校管理制度6
一、遵守國家法律、法令和法規，依法辦事，認真學習有關的法律法規。
二、服從命令，聽從指揮，加強組織紀律性，樹立高度的組織紀律觀念，工作中發現問題要及時請示彙報，自覺接受領導檢查和羣衆的監督，如未及時上報後果自負。
三、上崗制度：不遲到、不早退，堅守崗位，文明服務，執勤時要注意風紀，做到服裝整齊、儀表端正、精神飽滿、態度和藹、禮貌待人、熱誠服務，堅決杜絕上班時間嬉笑打鬧、脫崗、空崗、喝酒、吸菸、看書看報、玩手機、打牌等做與工作無關的事情，更不能隨意會客刁難、勒索、出言不遜等粗暴現象的發生。不準收取或索要他人的任何物品，更不能監守自盜。
四、接待制度：1、接電話時首先，喂、你好、請問您有什麼可以幫到您、請稍等我給您轉分機、對不起幫不了您2、接待來賓時首先，站起身來或坐立端正、您好、請問您找哪位、請稍等我給您聯繫、某某某下來接您、請在此等候；如去財務或找校長的聯繫確認後登記並指引路線。
五、交接班制度：每天早晚6:50着裝整齊準時交接班，交接內容有：走讀證、快件、物品、對講機、警用器具等必須當面查驗清楚，發現問題急時提出並彙報給領導，值班人員做好記錄，追究當事人責任。對於未完成的工作內容進行轉交。
六、巡邏制度：巡邏過程中，須佩帶電筒、對講機等巡視器材。對巡邏中發現的問題及隱患及時做出處理，並透過對講機向保安隊長或值班領導報告。發現學生吵架的，應予以勸止，發現學生打架鬥毆等情況時應及時向有關領導會報並控制住局面，待有關領導到現場
七、着裝制度：上班時着保安服，着裝整齊、清潔，不披衣、不惝懷、不挽袖、不卷褲腿、不歪戴帽子、不穿拖鞋等不做有損形象的動作。
八、列會制度：每週五下午6:30準時召開全體保安會議，每個崗位只留一人留守崗位，列會主要議題：簡要總結上週工作，安排下週工作，學習檔案精神、傳達相關資訊，反饋意見或建議。會議應有會議記錄，與會人員應做好要點記錄，按期完成會議做出的工作安排。
九、站崗制度：站崗時站姿要標準，不做小動作。觀察周圍情況，確保師生安全的出入校園。
十、保安員請假或離職制度。
1、請假制度：有事請假首先報告給班長及上級領導，經同意寫好請假條【最長批假時間一個禮拜】如有特出原因不能按時返回的應急時打電話申請續假，對於未按時返回未打電話申請續假的按曠工處理。
2、離職制度：如辦理離職手續需提前一個月以書面的形式提交離職申請書。
十一、如有違反以上規定的將根據情節輕重給予以下幾種處罰。
1、口頭警告。
2、書面警告。
3、處以300元以下罰款以示警告。
4、屢教不改者或犯嚴重錯誤的解除保安工作資格。
5、移交公安機關處理。
十二、嚴格按【天津泰達楓葉國際學校安全防範管理規定】執行，不得聽信他人指令擾亂警衛的正常工作，如有臨時變動須向上級領導彙報，經認可纔可執行，聽從上級領導的安排，其他人的指令不聽。
學校管理制度7
爲了使學生有一個優雅、舒適的學習環境，讓學生能夠安心的學 習、生活、特制定一下管理制度。
1、 將垃圾進行分類、 貯存、 管理 (教導學生將垃圾按照可回收， 不可回收處理)。
2、 讓值日生每天將垃圾倒在垃圾臺內。
3、 值日生負責將紙屑燒掉，以免到處亂飛。
4、 垃圾臺管護實行衛生輪流管理制度，此制度打印發放到各個 班級和教師手中。
5、廁所糞便每月清運一次，垃圾臺垃圾每天清運一次，均由政 教處負責。如果末能按時清運，一次扣發政教主任衛生獎 20 元，直 至全部扣發。
6、垃圾臺實行封閉管理，並由政教每月噴灑藥物，防止蚊、蠅、 鼠等棲息繁殖，擴大污染和危害。 全體師生必須遵守，如有違犯，按照有關規定進行處罰。
學校管理制度8
(一)、學習紀律（此項由學習委員及班長監督執行）
1、課間做好上課準備，上課音樂一響即保持安靜。違者扣1分，表演節目一個。
2、上課不做與當堂課無關的事，違者扣2分。
3、早讀課開始後，不再收、交作業，違者扣1分。
4、抄作業者扣2分；超過三次通知家長配合教育。
6、課堂上被老師點名批評者，扣2分；並寫一篇不少於300字的反思，向全班同學表示歉意。
7、上課、自習說話影響他人學習者，提醒一次後仍然說話，扣2分,負責一天的班級衛生打掃。
(二)、體育鍛煉（此項由體育委員監督執行）
1、認真上好體育課，違紀者扣1分，罰跑操場2圈。
2、認真做好課間操。做課間操不認真者重做課間操。無故不做課間操者，扣1分。罰跑操場2圈。
3、做眼保健操必須認真，動作標準，違者重做，扣1分，並罰跑操場2圈。
4、午飯後不得從事劇烈運動，違者扣1分，罰跑操場3圈，並取消相關活動權一次。
(三)、清潔衛生（此項由生活委員、勞動委員監督執行）
1、在教學區內不得吃零食，違者扣2分,擔當義務衛生監督員一週。
2、每人負責自己周圍直徑一米範圍的保潔。違者扣1分。
3、向垃圾桶遠距離投扔垃圾者扣2分,負責傾倒垃圾桶一週。
4、按時按要求完成所承擔的清潔任務，違者扣1分，並負責班級一週衛生。
5、亂扔紙屑髒物、隨地吐痰者，一經發現，扣1分，罰其掃教室一週。
6、打掃教室衛生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天並在一週內負責提醒其他值日同學按時打掃。扣2分。
7、打掃寢室衛生，若不合格被通報者，罰其打掃一週。
(四)、文明禮儀（此項由文娛委員、宣傳委員監督執行）
1、升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立默思五分鐘，並扣2分。
2、不得吵架、打架。違者互寫道歉信並在全班同學面前朗讀。
3、不得在黑板、桌面、牆壁或其它地方亂寫亂畫。違者扣2分，罰掃教室一次。
4、說髒話者扣2分，表演節目一個。
5、在教室裏高聲喧譁或吵鬧者扣2分,並罰在全體同學面前朗讀班級紀律制度一週一次每天。
6、不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做300字書面檢查。
7、好人好事一次加5分,優先評爲文明之星。
(五)、小組長（此項由班長、學習委員監督執行）
小組長負責維持本組紀律，按時收交本組作業，若有失職，扣1分，表演節目一個。
4、每四周評選兩個最佳小組，組長爲班級最佳組長，獲加分5分。
(六)、班幹部（此項由同學們監督並由班主任執行）
1、班幹部加倍扣分。
2、班幹部必須接受監督同學的監督。對徇私舞弊或執行不嚴者罰其獨自掃教室一天。
(七)、班主任（此項由全班同學監督執行，班長全權代理）
1、儘量作到不主觀武斷，若錯批評同學一次，罰表演節目一個。
2、未經同學同意不得佔用自習課，違者獨自掃教室一次
3、上課不得無故遲到，按時下課，特殊情況拖堂不得超過三分鐘。
4、如果傷害了學生，必須向有關同學公開道歉，並罰掃教室一次。
(八)、其它
1、考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行爲。違者通報其家長，情節嚴重者按學校規定處分。此項由全班監督執行。
2、不小心損壞公物者，如主動承認並賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣4分，並按照原價加倍賠償。此項由班委會監督執行。
3、值日生應及時認真擦黑板、講臺和窗臺，若有失職，扣2分，並重當一天值日生。此項由勞動委員、班長監督執行。
4、在教學區內從事球類活動者扣2分。此項由體育委員監督執行。
5、帶手機、玩具等非學習用品到教室者沒收有關物品。此項由班長監督執行。
6、爲班級爭光者加5分。此項由班長監督執行。
7、一星期未遲到者加1分。此項由班長監督執行。
8、《班規》在實施過程可根據大多數同學的意見隨時予以修改完善。
學校管理制度9
爲維護學校安全，並使出入學校人員、物品的管理有所遵循，特制定本工作制度：
一、凡人員及物品出入學校大門都必須遵守本工作制度，服從保衛人員管理。
二、本學校人員出入管理：
1、本學校教職員工出入大門，嚴禁騎車進出。
2、教職員工上班時間出入大門必須事先獲得有關領導批准或打招呼，說明出入事由並由門衛進行登記。
3、下班時間除公務者外，禁止留住或進入學校。
三、校外人員出入管理：
1、凡學校外來人員或家長來訪時，應予先與要求接見的校領導或教師取得電話聯繫並經過門衛登記後，方可進入校園；出校時，在接見單上請要求接見的`校領導或教師簽字，將接見單交門衛（備查）後方可出校2、禁止來賓未經准許隨意進入校園，如發現請到門房問清事由，與接待領導或教師取得聯繫，並經過門衛登記後方可進入。
五、外單位車輛必須進入校園的，必須經過有關領導的同意，經門衛人員查驗後，登記單位、車號方可入校。
學校管理制度10
教材是教師組織實施教學和學生學習的主要依據，選擇使用及編寫高質量教材是提高我院教學質量和知名度的重要保證和前提，爲杜絕、防止低水平教材流入我院，規範教材選用、編寫程序，明確各環節具體要求，特制訂本制度。
一、教材供應範圍和種類
1、教材供應對象爲學院在讀的
學生及任課教師。
2、教學計劃中的各門課程的教學用書和講義、配套教學參考資料、自印教材等，均由教務處教材科負責組織供應。
3、其他部門或個人不得向學生推銷教材。
二、教材選購和預訂辦法
（一）選購和預訂教材的原則：
1、基礎課教材應優先選用獲國家級或部委級的“優秀教材”和“推薦教材”；其次選用規劃統編教材，一般不能選用其它教材。
2、專業及專業基礎課教材，一般以各專業出版社出版的、納入國家教材統一徵訂的教材爲主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足，可考慮採用非統一徵訂正式出版的教材。
4、在確實購買不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來教材改版的，須提出報告說明理由。
（二）預訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學用書的選訂。
2、按照春秋季教學用書徵訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫教材訂購申請單後，經教務處教材科審覈後彙總，辦理預訂。
3、爲做好教材預訂工作，教材科應掌握有關課程的教材庫存數，以避免多訂、錯訂。
4、確因計劃變更或其他原因，不能透過預訂而須即時採購者，應及時提出選購教材報告，及時解決。
5、教材一經選定一般不得變動，特殊情況須經系部（院）主任同意，報教務處審批後執行。
6、由於人爲原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責任人負責推銷或賠償經濟損失。
7、參編教材認購數量以使用兩年爲限，不得向學生硬性攤派推銷各種教材和教學參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、凡確實徵訂不到或必需補充的教材，方可考自己編印。
2、首先由系部（院）教研室打報告，確定編寫責任者、審稿責任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時間等，經系部（院）主任同意、教材科審覈後，提請教務處長批准，方可執行。
3、編寫及審稿責任人必須具有中級以上職稱，且從事該課程一線教學兩年以上。
4、編寫教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現因盜版而產生的法律糾紛，一律由編寫責任人負責。
5、自編教材編寫完成後，教研室組織同專業或相近專業教師對編寫教材進行審議評價，認爲該教材有職業教育特色或在同類教材中的處於優秀水平，編寫責任者方能將編寫教材，報學院教材科組織印刷。
6、交稿時須附有系部（院）主任及教研室的審覈意見和印刷標準清樣，須註明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數及使用時間等項目。
7、翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫人提供，提供的材料文字等必須清楚、準確無誤，便於操作。
8、印刷好的自編教材在相應的專業班級使用兩屆（含兩屆）以上後，學生反映效果良好，經學院教材建設指導委員會審覈同意後，推薦到有關出版社出版發行。
9、編寫教材、講義（含實驗、實訓指導書）酌情給予一定的資助。
10、對部分出版社發來的編寫教材邀請函，教材科將及時把所有資訊反饋到有關係部（院），支援我院教師參加有特色高質量的教材編寫工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。
四、教材發放和收費辦法
（一）學生領取教材的規定
1、新生報到時，必須預交一定數額的教材款，畢業或中途退轉學時多退少補。
2、學生以班級爲單位，每學期開學前到教材庫領取教材，開學第一學期憑學生交款發票人數統一領取。
3、領取教材時要當場檢查，點清書種和冊數，發現不符，當場解決。發現有缺頁，可在一週內調換。
4、學生丟書和給別人代買的教材，一律先到院財務交款。
5、學生髮生休學、退學等情況，不准許退購教材。
（二）教本的發放與領取
1、任課教師憑課程表到教材庫領取教本和配套教學參考書，並在教師領用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領取一次，如有破損可以舊換新。
3、校內自編教材，教研室參編成員每人發給一本（套）。
4、非任課教師不能以任何理由領用教材，需用時可向對應處室借用，不另發給。
五、教材庫管理制度
1、教材庫必須保持整潔、乾淨、衛生。
2、閒雜人員一般不得在教材庫逗留，不得將有關教材私自借出。
3、教材庫教材應按專業上架，排放整齊。
4、領用教材人員應自覺遵守教材庫管理制度，不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。
5、教材科每學期做好各班級領用教材和教學用品費用的核算記帳工作，學生離校時報學院財務處多退少補。
6、過時積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務處審批，提請分管院長簽字同意後可作報廢處理。
學校管理制度11
一、自覺遵守學校各項規章制度，恪盡職守，認真負責，堅守崗位。
二、遵循預防爲主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。
三、執行學校應急工作領導小組的決定，統一組織、協調指導學校突發公共事件應對工作。
四、收集、分析突發公共事件相關資訊，對可能演變的突發事件，及時嚮應急領導小組提出處置建議。
五、定期組織修訂學校突發公共事件總體應急預案，審定各類突發公共事件專項應急預案和應急保障預案，開展預案演習工作。
六、負責建立健全和維護突發公共事件資訊網絡系統，規範資訊報送、隱患排查、應急管理宣傳培訓等工作。
七、接報突發公共事件後，應記錄好接報時間、事發時間地點、事件的性質、影響的範圍、嚴重程度、存在的隱患、採取的措施等，並立即向校長報告，馬上趕到突發事件事發地點，及時參與事件處置。
八、根據突發事件的性質，用書面材料或電話的形式立即向街道應急管理中心報告。
九、做好突發公共事件的後期處置、調查報告工作。
學校管理制度12
一、總則
1、學校衛生遵循“動員起來,講究衛生,減少疾病,提高健康水平”的方針,組織全體師生參與衛生工作。
2、學校成立衛生工作機構。形成後勤部負責，校醫、教師、學生日常檢查的衛生管理體制。
3、學校制定《衛生管理條例》，按照本條例規定對衛生工作進行獎懲、考覈、檢查與評比。
4、學校努力創建文明衛生單位，加強精神文明建設。
二、飲食衛生
1、爲方便師生生活，學校設立餐廳、小賣部。學校餐廳、小賣部的食品衛生必須嚴格遵守國家和省、市有關食品衛生規定。衛生的具體狀況由辦公室責成校醫作經常性、不定期檢查，杜絕食品中毒事件和傳染病的發生。
2、小賣部不得銷售假冒僞劣食品，變質過期食品。對此，學校辦公室應不定期進行檢查。對違反本規定的行爲，除依照有關法律報有關部門處理外，學校還將予以經濟處罰。
3、學校餐廳、小賣部應嚴格按照食品衛生的規程操作，做好環境衛生、餐具消毒工作，有專職人員作清潔衛生，又專用的衛生工具和消毒設備，此項工作，由後勤檢查監督。
4、學校應設備合格的飲水設備，並提供經過消毒的飲用水，要嚴防“病從口入”。
三、飲水機制水操作
1、深圳市康橋書院提供設備、工作室及一切附件，承包給深圳市維伯清潔有限公司負責全校飲用水桶裝製作與操作。
2、食堂按要求每天安排一名專業員工，工作2-3小時進行制水作業，該名員工必須經過安吉爾公司委派工程師進行專業培訓，熟悉制水機操作程序。(制水房衛生必須符合衛生標準,並愛護制水設備)
3、全校桶裝飲用水衛生安全與質量由深圳市維伯清潔有限公司該名員工負責。康橋書院每月付人工制水費給承包公司。
4、因該員工違反操作過程及食堂任意調換沒有經過培訓的員工進行操作，出現的一切後果由深圳市維伯清潔有限公司負全部責任。
四、班級衛生
1、班級是學校衛生的基礎，是教學的固定場所，各班必須建立健全學生衛生制度，分工明確責任到人，保證教師包乾區天天有人打掃，做到窗明几淨，衛生無死角。
2、各班教室須配備足量的清潔衛生用具，班級應設定垃圾桶。
3、班委會中應設定衛生委員，協助班主任管理班及包乾區的衛生工作。
4、首席導師及各任課老師應經常教育學生培養良好的衛生習慣，積極參加公益勞動。保持校園、校舍、教室、各功能室、實驗室的衛生，不隨地吐痰、不嚼口香糖，不亂扔果皮紙屑，不亂塗抹亂刻畫，不亂倒污水、垃圾。班級的垃圾實行袋裝化。
5、不用腳踢門窗及各種水電開關和其他設施，不在黑板上、牆壁上、玻璃上、門窗上、宣傳欄上留下污痕跡、腳印、手印。全體教職工對學生的不衛生、不文明的行爲應及時給予糾正和批評。
6、學校將班級衛生工作納入德育工作管理機制中，並與首席導師日常管理掛鉤，實行日評、周累、月考覈。
五、教學樓衛生
1、教師應爲人師表，搞好個人衛生、不隨地吐痰、亂扔紙屑雜務、維護公共衛生。
2、員工辦公室上的物品擺放整齊，無灰塵。
3、爲保證教學樓內的衛生，每天由校醫、值日教師、值周學生對教學樓內衛進行檢查督促，並作好記錄。
4、各功能室的負責人應負責本室及設備的清潔衛生工作，並制定規章制度。
5、禁止學生將外買食品帶入教學樓內，禁止在教學樓內吃任何食品（食品供應除外），包括飲料。
六、行政辦公室衛生
1、行政系統各處室要搞好本部門的衛生工作，保持辦公室的整潔。
2、對接待工作使用的飲水器具實行消毒制度，作清潔消毒。
3、室內物品擺放自序，椅子放在辦公桌下面。
七、校園衛生
1、學校努力創建衛生單位，按照“教室三包、天天達標”的衛生要求，安排日常衛生工作，並劃分衛生包乾區，明確衛生責任。
2、爲確保學校優良的衛生水平，並按照學生師德、智、體、美、勞全面發展的原則，實行學生值周制度，讓學生參與全校的衛生管理。
3、學校不定期組織學生義務勞動。進行講衛生的教育。
4、要保證洗手間的衛生，按時清掃，牆上無污，室內無異味。全體師生愛護洗手間各種設施，文明使用洗手間，使用後隨即沖洗乾淨，關好水龍頭。
八、宿舍衛生
1、學校教職工應努力搞好個人及家庭的衛生，經常打掃清理，樹立衛生工作的公德意識。
2、教職工個人生活垃圾設定垃圾袋，定點存放，不得隨手亂扔。
3、學校工會應組織文明家庭及文明單身宿舍評比，促進學校衛生工作的開展。
學校管理制度13
一、成立“安全工作領導小組”，負責全校安全工作的總體部署。
二、設立“安全工作辦公室”，負責全校安全工作的日常管理。
三、學校安全工作要抓住兩條主線:一是由校長負責學校設施及物資設備的安全保障;二是由教師充分利用思品課、活動課、社會課、班隊會及時組織對師生安全知識教育和安全技能訓練。
四、實行安全工作檢查、考覈制度，把安全工作做爲教職工日常工作考覈的一項重要指標。
五、加強同公安機關的聯繫，共同維護學校治安秩序，確保教育教學環境的安定。
六、嚴格執行學生校外活動審批制度，班級組織學生進行校外活動須經校長親自審批，學校組織校外活動必須報請上級主管部門審批，且外出活動必須排查不安全因素，提出預防措施和應急方案,由大隊部進行相應的安全教育。
七、學校拒絕社會上任何組織和個人要求學生參加沒有教育意義或沒有安全保障的各種社會活動。
八、加強教學環節的安全管理，實行課堂安全責任制，學生在課堂教學過程中的人身安全由授課教師全權負責，重點加強體育教學安全管理。
九、加強資訊進入學校渠道的安全管理，嚴把圖書資料、音像製品、網絡媒介的資訊質量關，防止反動、暴力等不健康的東西進入學校。
十、教職工要依法施教，自覺遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰。
十一、教師要嚴格遵守學校制定的作息時間，不得以任何理由隨意延長教學時間。放學後不得隨意留學生。
十二、加強對飲食衛生的安全管理，嚴格執行《食品衛生法》和《學校衛生工作條例》，嚴防食物中毒和傳染病的發生。
十三、班主任除負責對本班學生進行日常安全管理外，在節假日、休息日前和學期初要重點進行安全教育工作。
十四、實行安全事故報告制度，對學校發生的安全事故要按規定及時上報，並在事故處理結束後，迅速妥當處理，結果報上級主管部門。
學校管理制度14
熟悉和掌握本學校的樓層和消防設施平面圖佈置，加強和貫徹國家及省市消防部門有關的消防法規，加強維護保養校內的消防設施和設備，確保臨警狀態下能及時發揮作用，確保本學校的公共財產和廣大校方的生命財產安全。
1、 貫徹落實國家消防法和省、市消防部門有關消防法規法令，做到以預防爲主，防消結合。在學校內開展消防法的宣傳，做好消防知識普及及宣傳工作。
2、 保安部門負責消防安全隱患的檢查及滅火器、消防栓的檢查工作，工程部門維修人員負責消防設施的維修保養工作。
3、 消防設備故障維修應及時，一般不超過8小時，如確實因故障在8小時內排除不了必須及時將特殊情況上報校方處理。
4、 在各班級成立消防小組，定期培訓消防知識。
5、 任何人未經消防部門批准不得擅自拆改、移動消防設施，更不得在消防設施前堆物品或設定障礙而影響臨警狀態下的使用。
6、 樓層內設定的滅火器一年檢查一次滅火器的藥效，過期失效的應及時更換。
7、 經常深入樓層巡視消防設施的完好和防火安全情況，隨時發現糾正火災隱患。
8、 制訂消防的防範措施，確保校園內人員財產安全。
（1） 確保疏散樓梯和道口有明顯標誌，道口暢通，不堆放雜物和車輛，一旦發現立即清除。
（2） 經常維護疏散道口及樓道的應急照明，確保應急情況樓道和道口的照明。
（3） 經常宣傳貫徹以預防爲主，防消結合的方針，加強師生防火意識。
（4） 嚴禁亂拉亂接臨時用電線路。
（5） 嚴禁在樓內燒廢物或亂丟菸頭、點蠟燭等。
（6） 保持消防電梯迫降功能的正常。
（7） 臨警狀態時做好人員疏散組織工作。
（8） 使用電爐、電水壺電飯鍋等電熱器具的要注意安全，在使用時必須有人看護。
15、 值班人員在得到火災報警信號後，應同報警人員保持聯繫，落實火情真實情況，如確有火情，立即用電話向119消防部門報火情並即刻趕到現場，組織人員疏散和正確使用滅火器材進行滅火。
16、 對出現火災的樓層要維持好秩序，保護現場並向物業管理領導及校方報告火情。
17、 對校方的裝修工作應嚴格審查和控制外來裝修人員的資質和素質，如需報消防部門審批的必須等待批覆後方可施工。
18、 對外來裝修人員使用的材料進行檢查是否是阻燃型，施工過程中確需動用明火的必須報管理部批准，否則不得施工。
學校管理制度15
一、職責、權利
1、全體教職工應維護學校利益支援學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成爲社會主義事業的建設者和接班人。
2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可透過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。
6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應透過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
二、教師調配
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮範圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一覈定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合。
3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知後在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），並按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心小學轉出組織、行政、工資關係。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經批准無故曠課的報中心小學處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學和教育局辦理辭退手續。
三、教職工考勤
1、請假的規定
計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。
2、每週從週一到週五下午爲周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批准後方可離
開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。
5、堅守崗位，忠於職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理；同時，造成的一切後果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分爲精神獎和物質獎。
2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行爲的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
處分分爲：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款並上報中心小學，嚴重的上報縣教育局處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人爲事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、學校建立教職工年度考覈檔案，作爲教職工聘用、評模、考覈、晉級的重要依據。
五、教育教學常規管理
（一）德育管理
1、總的要求
（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育爲首的原則，各學科要將德育教育貫穿於教學中。
（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳櫃窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育於活動之中。做到活動有記載，有總結。
（7）抓好後進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細緻，教師無體罰學生現象。
2、關於升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象徵。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》
有關條款的規定執行。具體應做到：
（1）升旗儀式在每週一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。
（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。
（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨後列隊，隨樂聲齊步走向旗杆。在場全體師生立正站立。
（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。
（7）每週一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
（8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。並有升旗手事蹟簡介。
（二）培訓、進修
1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業餘爲主，各類短期培訓由中心小學統籌安排。
3、脫產進修教師必須經中心小學審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
（三）備課
1、學科計劃制定
（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規範，具有很強的操作性。
（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規範，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作爲績效考覈的依據。
（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課後有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
（4）精心設計板書，做到簡明扼要，佈局合理。
（5）作業佈置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。
（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好複習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
（7）從網上下載的電子備課必須經修改後才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。
（四）上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排後方可實行。
2、在課堂上不準抽菸，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐着上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室爲教師提取教學用品。
3、教師應在第一遍鈴聲後提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課後要有記載。
7、上課體育、美術、資訊、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛鍊，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。
11、以說服教育爲主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
（五）班級管理
1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少於3次。
3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
4、組織好學校活動。及時上交各項資料。
5、指導衛生工作。
6、組織好大課間活動。
（六）教、研活動
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少於20節，教師每學期聽課不少於10節。聽課過程要有記錄，聽課後及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示範課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。
4、聽課後，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發表，由學校繳費；獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考覈。
6、優崗考覈和學生競賽指導獎，按中心小學規定納入績效工資考覈。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。
（七）現代化教學設備使用和管理
1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。
2、備課要衝破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善於運用現代教學手段，課後要研究現代教學手段的改進，並在教後體會中有所反映。
3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。
4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的製作。做到適時適宜，並作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、資訊教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，瞭解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機幕要用好管好。
7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。
8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作爲。使用好自制教具或課件。