爲確保各崗位職責任務及工作目標的完成，推進教育學院(教師教育學院)各項工作目標的實現，特制定本辦法。
一、考覈的組織領導與考覈的時間、範圍
(一)考覈在院黨委統一領導下，成立由黨委書記任組長，黨政工團負責人、教師代表爲成員的考覈領導小組，負責考覈工作的組織、協調和審覈等事宜。成立由紀檢委員、工會主席、辦公室工作人員組成的工作小組，負責考覈的具體操作事宜。
(二)考覈工作每學年度進行一次。
(三)考覈範圍：已聘任到教育學院(教師教育學院)各級各類崗位上的所有人員。(管理業務崗的考覈範圍爲學校規定由系院考覈的管理業務崗的工作人員)
二、考覈的內容
考覈內容爲德、能、勤、績四個方面:
德:指政治思想表現和職業道德。主要是堅持“三個代表”重要思想,積極參加政治學習,擁護並積極貫徹黨的路線、方針、政策，愛崗敬業,關心集體,服從領導,團結同志,作風正派,爲人師表等各方面的情況。
能:指業務水平和工作能力。主要是業務理論的學習、掌握和運用,專業知識和業務技能水平的高低,實際工作中的務實、創新精神等情況。
勤:指工作態度和工作作風。主要是遵守工作紀律和各項規章制度,服務態度,出勤率、奉獻精神,廉潔自律情況,自覺接受並能及時完成領導安排的各項工作任務等情況。
績:指崗位績效。主要是履行崗位職責、完成工作任務目標的實際情況及崗位實績優劣和崗位貢獻大小情況。
三、考覈的原則
德、能、勤、績全面考覈，重在崗位實績。
四、考覈方法
(一)管理業務崗的考覈
1、個人撰寫學年度總結報告，全面總結學年度內自己德能勤績各方面的表現情況並作出自我評價。(總結由考覈領導小組評價後給出成績)
2、按照下管一級的原則，由主管領導對學年度內的德能勤績表現情況作出評價，給出成績。
3、由服務對象對學年度內的德能勤績表現情況作出評價，給出成績。
4、個人所承擔的項目任務完成情況受到各級表彰，可以累加計入考覈成績，20分封頂。由個人原因導致的所承擔崗位任務完成情況受到各級通報批評，從考覈成績中累減。
(二)教學業務崗的考覈
1、個人撰寫學年度總結報告，全面總結學年度內自己德能勤績各方面的表現情況並作出自我評價。(總結由考覈領導小組評價後給出成績)
2、各職級的教學任務、學術任務、教學學術管理任務完成情況的'考覈按學校的教師系列專業技術崗位績效考覈量化表進行量化考覈。
3、德、勤方面的考覈按照下管一級的原則，由主管領導作出評價，給出成績。
4、個人所承擔的項目任務完成情況受到各級表彰，可以累加計入考覈成績，20分封頂。由個人原因導致的所承擔任務完成情況受到各級通報批評，從考覈成績中累減。
(三)項目崗的考覈
項目崗的考覈同管理業務崗。
五、說明
1、各類評價均實行百分制，然後按相應權重計入考覈結果。
2、此考覈辦法爲學校考覈辦法的補充，凡與學校考覈辦法相悖的條款，以學校的考覈辦法爲準。
3、教育學院(教師教育學院)的崗位考覈同學校的考覈工作安排同步進行。
4、考覈結果的使用按學校規定執行。
5、未盡事宜由考覈領導小組研究決定。