摘要：介紹了網絡媒體和校園媒體的現狀，指出校園媒體應該繼續弘揚主旋律，開創新局面。從而總結出校園電視要想走出困境，必將與新興網絡媒體，比如手機等新媒體相結合，揚長避短，相互依存。
關鍵詞：媒體融合;網媒;手機媒介;傳統媒介
爲進一步加強和改進新形勢下高校學生思想工作，深化校園媒介體制改革成爲重要抓手，它將逐漸走出傳統的單一宣傳模式，繼續以弘揚主旋律爲主方針，正確導向始終貫穿在媒體融合發展中，運用新聞真正特點進行新聞報道，將宣傳報道、新聞使命合二爲一。校園媒體融合發展使得傳統媒體，比如校園新聞面臨嚴峻考驗，必然依託網絡平臺。
一、網絡媒體與校園媒體之現狀
在我國，比如大型的網站有網易、騰訊、百度、新浪等有關網絡資訊是來源於其它互聯網網站，也來之報紙、廣播、電視以及外媒，網絡早就被稱爲“第五媒體”，紙媒被稱作是免費爲網站打工，毫無疑問，當下是網絡時代，資訊量巨大，資訊碎片化，傳播主力方式已經改變，微博、微信已經深入人心。互聯網技術進入人們的生活後，受衆羣範圍外延，繼而實現了傳播渠道暢通與多樣化;受衆與媒體互動交流方便化;新聞獲取便捷與碎片化。
提高校園新聞傳播手段的多元化和影響力是校園媒介的終極目標，媒體融合的衝鋒號已響起。
1.1推進高校媒體融合進程
媒體融合是我國傳媒業的當務之急，今天傳媒業的主要動力是科技發展的突飛猛進和受衆的強烈需求相結合。當前傳媒業蓬勃發展認真詮釋了新聞媒體的融合趨勢。融合趨勢已在國際國內蔚然成風。
最早的“媒體融合”是報紙先行進入網絡，主要是將報紙內容數字化後搬上網站。現如今，電視爲進一步發展，與網絡結緣也不是新鮮事了，再進一步發展就必須要有克服重重困難的勇氣;需要有改革創新、解放思想的魄力;需要有改變觀念，勇於接受新事物挑戰的準備。
傳統媒體閉關自守的時代即將過去，融合已是大趨勢，校園電視緊跟科學技術的發展而發展，不斷進步不斷成熟。我們已經知道當下和以後媒體是生活的必需品，電視呢?發展前景又會是什麼樣?
1.2搭乘網媒快車加快傳播速度
在媒體不斷髮展與媒體體制變化下，新聞媒體必然趨勢是“融合”。傳統媒體與新媒體之間、新媒體與新媒體之間、傳統媒體相互之間的媒體融合，使傳媒加快了融合速度。新興媒體迅猛發展促進了媒體融合，也是傳媒業發展的必然規律。校園媒體也不能不受影響，從而形成了多種形式的融合。
面對新媒體的衝擊，傳統媒體的一些劣勢開始顯現，面對快速發展網媒，顯得有些過時。傳統媒體昔日輝煌已經褪盡，傳統媒體要發揮自己的“相對優勢”，必須認真總結自己，瞭解自己的不足，找準自己的位置。搭建網絡平臺，學習網絡媒體的長處，整合資源，才能生存與發展，滿足受衆日益增長的需求，才能贏得受衆，才能在媒體戰場上不被淘汰。媒介融合是媒體競爭到一定階段的結果。
二、新興媒體的衝擊促進媒體融合
媒體融合的趨勢化發展，也輻射到了中國高校校園。很多高校媒體走向“媒介融合”。有些高校進行校報、廣播、網站、電視、期刊等多媒體的統一管理，進一步對校園內各種資訊資源進行整合利用，不僅滿足了高校師生受衆羣體的需求，而且提高了高校資源的利用率。
網絡優勢主要在技術層面上支撐着媒體發展，校園新聞媒體融合需要創新媒體技術與拓寬資訊渠道，實現融合共享資訊資源，互利互贏，網絡與傳統媒體之間合作，融合發展是搭乘網絡平臺技術，它的雲存儲雲計算的能力以及多種傳播方式;它的對於文字、聲音、圖像、動畫、照片的處理能力以及立體的傳播方式;它的多方位、多層面、多角度去反映事件的自由度與提升高校新聞內容與影響力。
2.1校園媒體格局悄然變化
校園的新聞機構和社會媒體不同，校園媒體具有天然優勢，校內媒體大都是歸黨委宣傳部分管，下設有校園電視臺、校報、校廣播站、電子顯示屏、校園宣傳欄等校內媒介，不存在分級管理障礙。校園網是在實現高校媒體融合中的平臺與紐帶。透過網絡的平臺使得不同形態的新興媒體漸漸走向一致，加快了媒體融合，滿足各類受衆的新聞渴求。
若干優點集於一身的'手機媒體，聯繫着報紙、電視、廣播、網絡的傳播渠道，有着讀取新聞資訊更加方便隨意的特點，攜帶方便，成爲廣大受衆最親密的媒介，它亦或是受衆距離新聞最近傳播時間最長的媒介載體。
2.2移動媒體在校園大行其道
移動媒體引導了新興媒體在高校校園暢通無阻，已經悄然改變了學生受衆羣讀取新聞諮詢的方式方法。
校園內，手機較於網絡，覆蓋面更大，學生受衆羣使用手機時間更長，手機功能的不斷強大，使得手機媒體在校園裏大行其道，已經是高校受衆獲取新聞資訊的首選渠道，手機媒體的功能作用的不斷強大，傳播內容的日益廣泛，迫使校園傳統媒介重新組合改變，進行“媒體融合”。新興媒體、傳統媒體、互聯網融合成爲傳媒的首要任務，促使新聞傳播更廣泛更便捷。
三、結束語
Wi-Fi 的覆蓋、4G網的覆蓋、手機功用的增加、科技水平的不斷提高都大大加快了手機媒體的傳播速度與傳播質量。手機的輝煌時代已經向我們走來，手機也將會更加強大，對人們獲取資訊將產生更加深遠的影響。
參考文獻：
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