在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的徵文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
徵文作文 篇1
龍是什麼？龍，是我們華夏的象徵之一，沒有一箇中國人是不知道它的。而屬於它的文化是起源於我們中華文化當中的，早在千年以前它就已經成爲了我們中華文化中重要的組成部分。龍是中華民族(即大多數華人)的圖騰、象徵。龍文化上下八千年，源遠而流長，是中國文化的突出符號。沒有人真正見過他的樣子。但是千年來無數國人還是在不停的傳承着、描繪着龍的傳說。
《龍的傳人》中唱到“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一羣人，他們全都是龍的傳人。”作爲龍的傳人，不能對中國的龍文化一無所知。不瞭解龍文化，就無法瞭解古老的中華文明。可是影響了一個國家，一個時代的“靈魂級人物”卻和一些可有可無的人列在一起，這不能不說是對歷史的褒讀和侮辱！
《龍的傳人》絕不是靠演技和歌曲獲得名譽的年輕人們，他們是在戰場上揮灑汗水的戰士！是在無數個日日夜夜實驗室的科學家們！讓我們做血氣方剛！真正的活出中華人們的氣概，做真正龍的傳人！
我認爲，現在的中國儘管是世界第二大經濟體，第一工業大國，不得不說，中國的綜合實力在世界上是排在前列的。但是，現在的中國人民真的能算得上是龍的傳人嗎？現在的青年人，明日的國之棟樑真的可以接受這個重任嗎？我並不這麼認爲
龍代表着至尊，無敵，天下。而龍文化在生活中也是無處不在，龍文化一方面體現在中華民族大團結，另一方面體現在流傳至今的龍文化民俗，如舞龍，賽龍舟等，這些需要團結協作的集體合力項目也寫照出中華民族特有的團隊精神和集體主義思想。
其實龍文化離我們並不遙遠，也許就在你的身邊。就像我家那古樸典雅的瓷器一樣，蘊藏着中華民族的象徵，符號--龍。中國無數烈士先輩們用血淚拼來的今天，這個和平安定，繁榮昌盛的大中國。我們又怎能不去努力，好好珍惜每一天呢？
回望歷史，心中自豪，展望未來，我們該帶着“龍的傳人”這個名字過好每一天，磨礪前行，不負明天！
徵文作文 篇2
我從小特喜歡媽媽給我講《昆蟲記》，知道很多小蟲子的故事，特別有意思，我長大了想當一個法布爾那樣的昆蟲學家。
我們樓下有很多槐樹，槐樹下住着很多螞蟻，我經常跑去觀察。今天中午，我又請媽媽下樓一起到槐樹下觀察。發現了很多小螞蟻和幾個螞蟻洞。可是，這裏的洞又小又硬，沒法挖。我又跑到西邊的槐樹下尋找。呀！這裏有好多螞蟻洞，還有更多螞蟻爬來爬去。“媽媽！快來！”我趕緊叫道。媽媽過來了，我們一起觀察這棵樹下的小螞蟻。
光樹根底下就有16個螞蟻洞呢！我發現這邊螞蟻個頭大，顏色淺，爬行快。很奇怪，這些螞蟻總在樹上爬上爬下，它們都在幹嗎呢？我仔細觀察，發現它們總是按着一定的路線上來下去，只要碰面只要把觸角輕輕一碰，馬上輕巧饒開了，誰也不搶行，誰也不擠着誰，非常有秩序，順着它們的爬行路線，我們在樹幹的中間部分又發現了好多木屑，這裏也有小螞蟻的洞，木屑就是小螞蟻挖洞運出來的，真有意思，它們還能在樹上居住呢。我還看到有的螞蟻嘴裏銜着一隻藍色的蚜蟲，快速往樹下爬，運回到洞裏。難道螞蟻要吃蚜蟲嗎？
我又看到幾隻藍色小蚜蟲從樹根往上爬，小螞蟻們過來過去也不抓它們，我把蚜蟲推到螞蟻跟前，螞蟻還是繞道走了，這是爲什麼呢？我想起常識老師講過，螞蟻和蚜蟲是好朋友，蚜蟲送蜜給小螞蟻吃，小螞蟻就保護蚜蟲不被七型瓢蟲吃掉。我想明白了：一定把是螞蟻把做好蜜的蚜蟲帶回洞，小蚜蟲把蜜送給小螞蟻后，螞蟻就不管它們了，它們只能自己慢慢爬回樹上去。這對爬行緩慢的蚜蟲來說，可是個長途旅行了。我覺得小螞蟻太自私了，它們挑蚜蟲多的樹下、樹上居住，就是爲自己能更多享受小蚜蟲的甜點呀！
我今天的觀察很有收穫，我很開心！假期裏，我還希望能認識更多的昆蟲，瞭解它們，和它們交朋友。
徵文作文 篇3
初中三年，我都是在鄒縣二十中（現爲城鄒四中）度過的。每當我徜徉在這所學校，就回憶起我的初中生活，豐富，有趣，緊張，忙碌，愉快，煩惱……
大約在上世紀八十年代初期，鄒縣（現爲城鄒市）參加全國衛生城市的評選。各中小學校就開展了打蒼蠅的活動。每天上午、下午放學後，同學們就去打蒼蠅。由於當時人人打蒼蠅，很多地方的蒼蠅都被打沒了。我就和同學們跑到幾里路遠的大糞廠和養貂廠去打蒼蠅。打死的蒼蠅裝在火柴盒裏。每天都要交一盒蒼蠅。我記得如果多打蒼蠅還有獎勵，好象是一盒蒼蠅獎一隻鉛筆。因爲天天打蒼蠅，所以幾乎都看不到飛得蒼蠅了。爲了徹底消滅蒼蠅，我們還抓蛹——蒼蠅的幼蟲。在全縣人民，特別是中小學生的共同努力下，鄒縣被評爲全國衛生城市。蒼蠅，蚊子，垃圾幾乎看不到。
轟轟烈烈得打蒼蠅活動剛剛結束，我們又投入了另一場活動中——採集樹種。原因是一些地區缺乏樹木，導致水土流失，嚴重威脅當地人民的生活，所以團中央號召全國的中小學生爲這些地區採集樹種。崗山，鐵山，凡是樹木多的地方，都有學生在採集樹種。過上幾天就把採集到的樹種帶到學校，交給老師。樹種的種類繁多，有槐樹上結的鏈子豆，有梧桐樹上結的小絨球，更多的時候呢?根本不知道自己採集的是不是樹種子，就滿懷熱情地採集來，交給了老師。我記得當時我發現了一種很特別的樹種子。好象是叫油桐。秋天的時候，樹上會結出果實。果實一串串的，每一個又像一隻彎彎的小船，種子就生在小船的邊沿，一粒粒的，豌豆大小。每當風吹過，果實就悠悠地從樹上飄下來，宛如天上飛着許多的天使，打着轉兒，慢慢地落到地上。我們幾個同學眼睜睜地看着這些天使降落下來，等不及落到地上就爭先恐後地搶奪。這種樹種很結實，拾上一會兒差不多就有一斤了。攢上兩三斤，我就交一次。有一回，我去交樹種子時，發現老師正在吃我們交得樹種子。我也學着老師的樣子，把種子外面的硬殼去掉，把裏面白白的果仁放在嘴裏使勁地嚼，真香啊。後來，我看到我們收集得樹種子被裝上卡車運走了。我想，當年的那些樹種子現在一定都長成了參天大樹了吧。在祖國的各個地方，爲人們遮擋風雨，綠化環境。
雖然這些活動到現在我還記憶猶新，但是給我印象最深的是我們的校服。每個學校都有校服，每個年級的校服也不一樣。我們那一屆學生的校服，我只記得女生的，是白襯衣和藍裙子。白襯衣的領子，前襟，袖口上都有花邊。裙子是藍色的A字裙，前片中間點綴着幾粒白釦子，兩邊各有一個方形的口袋蓋。這一身校服穿在身上，乾乾淨淨，精神十足，令其他初中學校的同學很是羨慕。我穿着這身校服走在大街上，炫耀着，就好象高人一等似的。畢業後，這身校服送給我的表妹，我很後悔沒有穿着這身校服拍張照片，只好把她留在記憶裏了。
當然，令人無法忘懷的還是緊張的學習生活。那時，每天晚上都上晚自習。不管颳風下雨，匆匆地吃完晚飯就急着往學校趕。也有的學生在學校吃。晚自習的時候，老師白天沒講完的課會在那時補上。大多數時間是自己寫作業，或問老師問題。到了初三，學習更緊張了。每天六點起牀，六點五十到校。晨讀時間，同學們都高聲朗讀，有些同學聽到別人比自己讀書的聲音響，就又提高了聲音讀書。同學們都是你爭我搶，惟恐落後。到離中考還有一百天的時候，同學們更是拼了命的學。晚上放了自習以後，回到家還要偷偷地再學上一兩個小時。老師比我們還要辛苦，時時刻刻爲我們排憂解難，和我們一起經歷了一次又一次的模擬考試，並最終迎來了人生的第一個挑戰---中考。
人生中有多少個三年。人生中僅有的三年啊！無知懵懂，青春年少。
徵文作文 篇4
最近，我讀了《江西省社會主義核心價值觀100》這本書。這本書讓我相見恨晚、受益匪淺。其中我印象最深刻的是《砸出來的世界名牌》。
誠信是一朵芬芳的花，薰香了他人，歡愉了自己。誠實守信，是公民道德的基本規範之一。所謂“誠”就是指誠實、真誠和忠誠，即表裏如一，心口一致。所謂“信”，就是指講信義、守信用、重承諾，即說到做到，言而有信。誠實是守信的基礎，守信是誠實的表現。
當張瑞敏發現那些冰箱有很多毛病和各種各樣的缺陷時，於是他宣佈把這76臺冰箱全部砸了，並掄起大錘親手砸了第一錘。他的誠實感動了所有的職工。之後他又說道讓職工生產冰箱不在分等級了，中國和外國用的都是好的。正因爲張瑞敏對冰箱的.一絲不苟、高度負責，所以才得來我國冰箱行業的第一塊國家質量金獎。
這不正體現了誠信的價值嗎？美國的艾琳卡色拉說過：“誠實是一種力量的象徵，它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。”
而我們的生活中就是要這樣做，一個人如果失去信用，就等於碎了的鏡子，不可能修復。比如《狼來了》這個故事中說：“一個小孩一而再再而三地騙大家說山上有狼吃自己的小羊，可正當村民們抄起傢伙衝向山上時，看見的卻只是一羣小綿羊在草地上悠閒地吃草，哪有什麼狼啊？小孩看到這番情景就哈哈大笑起來。因爲大家都被騙了。最後，狼真的來了，小孩向大人們求救，可大家都不信，以爲又是騙局。就這樣，羊全都被吃了。”這個故事告訴我們：誠實可貴，說謊有害。那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。這可見誠信是多麼的重要啊。
在政治思想方面，誠實守信主要表現爲對祖國、對人民的忠誠與信念。在工作方面，主要表現爲實事求是、求真務實，誠實勞動。然而，在經濟活動中，更多地表現爲信守合同，遵紀守法，公平交易。
誠信是無形的力量，守信是無限的財富，在現代社會，隨着社會主義市場經濟不斷髮展，誠實守信在社會生活的各個方面，日益顯示出其重要性。就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常的生產生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
作爲一個人，就必須具有誠信的品質，如果人沒有了誠信，就配不上“最進階的動物”這個稱號了。
讓生命因誠信而光彩奪目，讓明天因誠信而更加美好吧!
徵文作文 篇5
不知道有多少隻鳥兒歡快的從我的窗前掠過，只知道坐在窗前的我早已麻木了，我在絕望中掙扎，然而所得的頂多只有痛苦罷了，這一切都來源於心中的那片陰雲。
“你有本事就滾呀！真是站着說話不腰疼。”“該滾也是你滾，你衝我吼什麼吼！”接着，一陣碟碗破碎的聲音隨之而來。“吵！吵！吵！你們天天只知道吵，煩不煩呀！”我狠狠地將手中的筆摔在桌子上，我真恨不得拿棉花堵上自己的耳朵，省得再去聽他們沒完沒了的吵鬧，我關了燈，鑽進被窩，不爭氣的淚水在眼眶裏打轉。“爲什麼一切的不幸都要在我的身上紮根？爲什麼我就不能擁有一個和睦溫馨的家呢？”客廳裏無止境的爭吵伴着我不可阻擋的哭泣聲，顯得那麼淒涼。
太陽又從雲層中露出了笑臉，托出一顆倍愛打擊的心，我翻身起牀，慢騰騰的穿衣洗漱完畢，暖水瓶裏空空如也，我只好空着肚子去上學。上午，好友問我是不是生病了時，我冷冷地拋下一句“嚴重性心病，說不定隨時‘休克’呢！”“啊！有那麼嚴重啊！”好友驚得不得了，我冷冷地笑着，連我的心也幾乎在發顫。也許是好友看出了我的心思，午飯時間她提出帶我出去散散心，反正我也不願回家便隨聲應道：“噢。”好友便拉我衝向那片麥浪滾滾的田野，金色的麥穗在風的吹拂下翻滾着波浪；肥胖的蜜蜂嗡嗡的飛着；粗壯的大樹抽出嫩綠的柳條；豔麗的花兒釋放出誘人的芳香……我的心境忽然被這幅美妙的彩畫點亮了，“看到了嗎？它們只爲自己開花，沒有一絲憂愁，抱着樂觀向上的心態去面對生活，你會從中收穫很多很多。”好友摘下一朵油菜花輕輕的對我說。“爲自己開花？”我問好友，“當然，爲自己開花，芳香自我，何樂不爲呢？”好友依然笑臉如花。我忽然明白：逃避不了的現實也就永遠無法逃避。在好友的安慰下我感到心裏疼痛終於解開了，我好輕鬆！之後的日子依然一如既往，父母之間的紛爭永不罷休，我卻不再像以前那樣煩，我依然做着自己的事，依然只爲自己開花，因爲我明白活在陰雲中永遠無法開出美麗的花兒，父母之間的吵鬧只是生活中的一個插曲，我應該大聲的笑，歡快的迎接每一天的黎明，愜意的歡送每一個夕陽！
心中的陰雲散了，永遠不忘爲自己開花，爲自己的心靈開一朵花，揮灑一片芳香，讓心永遠豔陽高照。
徵文作文 篇6
記得上次，語文老師佈置讓我們寫徵文，徵文的主題是《我們的小康生活》。“小康生活？怎樣的生活算得上小康生活？”對於一個五年級的學生，我是聽了腦子一頭霧水，沒有一點思路，這個題目範圍太廣了，我真不知道如何下手。
正當我絕望時，老師帶給我一點光亮，她爲我們讀了自己昨夜寫的徵文，老師可真是太好了，我們寫，她也寫，我當時真的好感動，爲有這樣一個語文老師而感到幸福。
施老師寫的徵文叫《那袋番薯片》。主要寫了她吃了番薯片勾起的兒時回憶。我們靜靜地聽着老師講着她的故事，也似乎對小康生活有了一點點理解。於是，我腦中思路有點清晰了，我可以套着老師的範文仿寫一篇啊！
回到家，我開始尋找寫作素材。“媽媽，你小時候有啥有趣的事嗎？”“有啊，捉迷藏、粘知了、捉特務、偷梨子……”“啊，吃梨子還用偷？我家果盆裏天天都有啊？”我對這個偷梨子經歷有了興趣，於是又拉着媽媽：“那你給我講講偷梨子的事吧？”媽媽雖然有點不好意思，但看我這麼期待，也滿足了我的好奇心。我聽着媽媽偷梨驚心動魄的經歷，原來老媽小時候做過這麼不“光彩”的事呀。嗯，題目有了，內容也有了，徵文思路立馬閃現在眼前，我趕緊上樓寫起來。題目就叫《那片梨園》，初稿完成嘍，自己稍微再潤潤色，就可以上交給老師哩！
過了一天，施老師幫我修改了，我的徵文終於可以投稿了。雖然我也不知道結果如何，不過施老師改過肯定沒問題的。果然，幾天之後老師笑眯眯地告訴我，徵文透過了審覈。我那個興奮啊，努力果然沒有白費啊！我還得到了老師的獎勵——五分樂學幣，真是太開心了。施老師還告訴我：這次徵文如果能進入決賽的話，還可以去杭州參加比賽。我暗暗地想，好運是否會降臨在我身上呢，我默默地期待着。
經過這次寫徵文，我覺得寫作也不是那麼難，只要認真去觀察，用心去思考，也可以和“張飛吃豆芽”那樣，做到“小菜一碟”。
徵文作文 篇7
我的夢想是讓地球更加乾淨、整潔,更加文明。
這一天我走在上學的路上,路上車來車往。“汽車放出的尾氣好臭呀!”我一邊說一邊加快腳步。由於路上塵土飛揚,一顆顆沙子、塵土飛進我的眼睛,害得我的眼睛都不想睜開。進了學校,一架架紙飛機丟在草地上、掛在樹枝上;一片片紙屑,一個個紙團滿地都是。教室裏,地上全是垃圾,什麼彩紙啦、包裝紙啦,還有很多很多,把教室弄得一塌糊塗。如果人們一直這樣下去,地球就會逐漸變暖,冰川會坍塌,海平面會上升,很有可能導致地球毀滅的現象。
所以,我覺得從現在開始我們就要伸出雙手來保護我們的地球,比如說少開車多走路、節約用水、多種植物……總之,在我們的帶領下地球會變得更加整潔、美麗的。
到那時,人們住在一個生態環境很好的地球上:鳥兒在枝頭歡唱;馬兒在原野上奔跑;白鷺在空中飛翔……到處都是樹木,人們一走出家門就能看到樹,樹把馬路都遮蓋起來了,夏天人們就不用帶遮陽傘出門啦!
看,這樣不是很好嗎?讓我們攜起手來,創造這樣的世界,這就是我小小的夢想。