無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到徵文吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的徵文作文9篇，歡迎大家分享。
徵文作文 篇1
昨天下午，觀看太空授課之前，俞老師佈置了太空授課徵文比賽的要求。這是我在母校參加的最後一次徵文比賽，我更加珍惜。
今天早飯後，我開始思考怎麼寫好這篇徵文。此時，太空授課的感人情景一齊涌入我思緒之中，一節6000萬師生共聽太空課的狀觀，中國航天事業的驕人業績，令我感慨不已。
我想到近百年來革命前輩爲了實現中華民族“自立於世界民族之林”的理想，前仆後繼的奮鬥；我想起了新一代共產黨人爲中國夢的執着追求，無私奉獻……理想在我心中澱積，熱血在我心中沸騰。我滿懷激情提筆寫起徵文《天地課堂的遐思》。
我一口氣寫了1200多字，正準備發給俞老師。爺爺說，別急着發，先放一下。你夏令營回來，再看一遍，也許又會發現不足，再修改一次，文章會有進步。
對呀，只有不厭其改，纔會有好文章。我等夏令營回來後再認真修改一次，再把這篇母校最後一次競賽的徵文發給俞老師。爭取有個好的成績，回報我的語文老師。
徵文作文 篇2
我們的英才學校經歷了十年的風吹雨打,還是那麼漂亮、美麗。
它建於我們綿陽一條母親河涪江河邊，周圍有很多小巷子。它有七層，最頂部是英才植物園，六樓有音樂教室、國畫室、科學老師辦公室。五樓有美術教室、六年級、五年級，四樓有四五年級，老師辦公室4。三樓有資訊教室(一)與(二)、三、四年級。二樓有二、三年級、老師辦公室2。一樓有一、二年級和老師辦公室。
學校非常大，面積約500平方米，中間有一幢大大的教學樓、左側有學生、老師吃飯的食堂和休息的公寓，分男生公寓和女生公寓，中午晚上都那休息。學校右側是操場，最前面是主席臺，下面是籃球場，中間是足球場，最後面還有一些健身器材，要健身就可以到操場 。
學校建於20xx年直到現在，已經有十年了。而給我印象最深刻的，就是每年舉行的校園藝術節活動。一開始，就是隆重的升旗儀式。大家帶着紅領巾，舉起手，在空中一看，就像一片無邊無際的火海，升旗儀式結束後，一連串的節目讓你們都看不完，有的節目時跳舞，有的是邊唱邊跳，快樂得連打雷也聽不見。接下來就是遊園活動，在遊園活動中，令我特別高興。活動中可以獲得獎票，獎票可以兌取獎品，活動有很多，比如說：夾乒乓球、吹乒乓球、齊心協力……，我們玩得特別開心，這些有趣的活動讓我們得來了許多獎票，兌取了很多獎品。
英才校園裏充滿了我快樂的回憶和跳躍的身影，我愛英才!
徵文作文 篇3
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師爲我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
因爲有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於 創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得， 因爲您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅 礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲：“謝謝！” 親愛的老師。
徵文作文 篇4
無論是流連於老蘇州的小橋流水，還是觀賞於新蘇州的霓虹大廈，你總能在無意中發現那一個個動人的瞬間：晨曦中，送牛奶的叔叔阿姨們穿梭於蘇城的大街小巷，及時將奶製品送至每家每戶；嚴寒酷暑中，交通民警毅然站立於車水馬龍、人來人往的.蘇城大街上，用心指揮着交通；馬路上，拾金不昧的姑娘冒着炎炎烈日站等着失主的到來……是蘇城人打造了這個文明和諧、舒適自然的生活環境。作爲蘇州的一分子——土生土長的蘇州小姑娘，也要加入這個行列，從身邊的小事做起，爭當城市整潔和文明的小使者。
文明是什麼？文明可以是在別人遇到困難的時候伸出你的援助之手。蘇州的“輕軌1號線”開通了，年老的、年少的都趕來“嚐個鮮”。一次，一位頭髮花白的奶奶進了輕軌站，她東望望，西瞧瞧，不知怎麼買票，怎麼進入。我看到了，立馬上前：“奶奶，您要先在自動售票機上買票，然後刷卡進入。”於是，我扶着奶奶，教她買票，帶她進站，並根據她的需要告訴她該乘哪列火車。奶奶微笑着和我道別，一個勁地誇我是個好孩子。
文明也可以是將垃圾扔進一步之遙的垃圾桶裏。我們家樓房的車庫裏，搬來了幾戶外地來蘇打工的人員。他們看起來樸實而善良，但就是有個壞習慣，總是把垃圾袋扔在車庫門口，就是懶得將垃圾扔入一步之遙的垃圾桶內。天氣一熱，垃圾堆時不時散發出一股股怪味，有時還引來了蚊蠅，真是令人噁心。我想，也許他們還是保持着原來的生活習慣，沒有意識到這樣會對周圍的鄰居和環境造成影響吧？這事，一個想法在我的腦海裏形成了。接下來的幾天，我每天堅持下樓時偷偷把這些人家門口的垃圾袋拎到垃圾桶內。就這樣，一天，兩天，三天……終於，我的行爲被他們發現了，其中一戶人家的主人對我說：“謝謝你，小朋友。我們自己去倒，真不好意思。”我笑着說：“沒關係的。”從那以後，車庫門口再也看不見垃圾袋了，我們那幢樓又恢復了往日的整潔。
除此之外，文明還在於一念之間的遵守交通規則；在於給別人一聲親切的問候；在於“扶”起我們身邊“倒下”的一草一木……從你我做起，爭當文明小使者，讓蘇州的明天更美麗。
徵文作文 篇5
今天，我和往常一樣，一起牀，就開始疊被子，在穿好衣服，接着刷牙，洗臉。我做完這些事情時，正想看電視時，我的媽媽就把我叫了過來，並說道：“秀君，我的媽媽今天要出去辦事情，你在家把衣服疊整齊，整理牀鋪與衣櫃。”
我說：“哦!拜拜。”
我來到我的媽媽房間時，說：“哇……哇!牀上有這麼多衣服，要整理到猴年馬月呀!”我想：我的媽媽是不是要考驗我呀!就說：“我不光要整理好我的媽媽的衣服，還要把家裏打掃的乾乾淨淨的，加油!”
我把我的媽媽的衣服像整理自己的衣服一樣，左一下，右一下，時間過得真快呀!一轉眼就整理好了。我看了看時間說：哎呀，我的媽媽快要回來了，我要在我的媽媽回來之前打掃乾淨，給我的媽媽一個驚喜。“我說到做到拿起掃把，左拖拖，右拖拖，在轉了一個365度旋轉，就把地板掃得乾乾淨淨了。然後，我又拿起了抹布，向桌子奔去，這一次，我轉了五次365度旋轉，把桌子擦乾淨了，但我的頭一直在暈，因爲剛剛轉得太快了，又轉了五圈，你說能不暈嗎?然後，我又把窗戶的玻璃擦的乾淨如新。
過了一會兒，我的媽媽回來了，我馬上向我的媽媽回報我做的家務，我的媽媽說：”表揚，秀君，變聽話了。“我聽了這句話，心裏甜滋滋的，高興極了。
今天，雖然我做了許多家務，有轉了好幾次365度旋轉，可暈了。但是，我聽見了我的媽媽的表揚，心裏卻甜滋滋的，就開心的笑了。
這就是我快樂的勞動節。
徵文作文 篇6
三月的春風雖然有些料峭，卻輕輕喚醒了沉睡的小草、河邊的柳絲、山間的榆英，輕輕地喚醒了神州大地的人們，繼續去傳播學雷鋒那粒金色種子，讓他開花、結果，茁壯成長……
然而，就在這人人學習雷鋒的春風裏，有的人卻認爲學雷鋒是六七十年代的事情，我們不是雷鋒，也當不了雷鋒，也不願去傳播那粒金色的種子。雷鋒，是一個極度平凡的人，一生卻做了無數“平凡”的好事，正因爲那些平平凡凡的好事，使得他的精神在我們一代一代人之間傳承。其實，我們的生活中處處都有雷鋒，也是那些平凡的小事影響着我們，感動着我們。現在就讓我們開啓生活中的鏡頭，去尋找身邊的雷鋒。
開啟記憶的鏡頭。放學了，天下着大雨，校門外，一個男人爲一個小男孩撐着傘，當這位小男孩的母親來接他的時候，三人互相微笑着，然後小男孩跑到了母親的傘下，這個男人便轉身離開了。剛開始，家長都認爲他們是父子，其實不然，他們只是素不相識的陌生人。這種樂於助人的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。
將鏡頭轉向我們的校園。一位同學撿到了錢，當大家都認爲他會私吞了的時候，他卻主動地把這些錢交給了學校，失主找到了錢，他也爲自己贏得了很好的口碑。我想，他把錢交給學校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是爲了什麼，但在利益面前，他選擇了對得起自己的良心。或許，這就是雷鋒精神。
將鏡頭伸向公共汽車上。我的前面坐着一對母女，那小女孩七八歲的樣子，穿着一身大紅衣裳，扎着馬尾辮，一笑起來兩個甜甜的酒窩，很是可愛。車開了，車上的人滿滿的。不久，車上上來一位老奶奶，拄着柺杖，不停地咳嗽。車上已無空位，沒人肯讓座，都認爲那不關自己的事。我也一樣，但不知爲什麼，心裏有些許緊張。過了好一會兒，我前面的那一位小女孩說話了：“老奶奶，您坐我這裏吧！”那稚嫩的聲音好甜好甜，那身大紅衣裳，特別顯眼。頓時，我心頭一熱，真想找個地縫給鑽進去。不過，這件事卻使我看到了雷鋒無處不在。
關上鏡頭。徜徉在和煦的春風裏，望着靜靜流淌的洛河水，想想人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會讓你成爲別人心中的雷鋒。
徵文作文 篇7
在五彩繽紛的世界裏，童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有一個屬於自己的童年，我的童年是有趣的，童年趣事作文。我六歲的一天上午，外婆正在廚房裏炒菜，忽然鹽沒有了，着急了起來，因爲那時只有我們在家，於是，她跟我商量道：“我出去買鹽，你在家，好不好？”“不好，我不想一個人在家，要不然我去買鹽吧。”“你？行嗎？”“別小瞧人，我當然行！”“好吧，注意安全！”很快，我就從小賣部買回了鹽。但是，我一不小心踩到了香蕉皮，滑了一跤，我倒沒什麼事，可是鹽撒了一地，都弄髒了。我急忙往家敢，準備把這個壞消息告訴外婆。剛走到門口，就看見鄰居陳奶奶在洗米。看到這一幕，我心想：米可以用水洗，那麼鹽應該也一樣吧。於是，我向陳奶奶借了一個盆，把鹽裝進盆裏，倒上水，使勁地搖了搖，還把手伸進去攪動一下，可盆裏空空如也，哪裏還有鹽的蹤跡。我十分驚慌，也顧不上拿盆了，就急匆匆地向家裏跑去。回到家裏，我想外婆講述了事情的經過。還沒說完，外婆就捧腹大笑起來“傻孩子，鹽並不像米那樣是可以洗的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來……哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，趣事一籮筐。也正是那麼多趣事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年！·····
徵文作文 篇8
小時候老師就叫我們唱《學習雷鋒好榜樣》，那時的我，只會照本宣唱，根本不會去體會歌詞中的含義，對雷鋒叔叔的一些事蹟只是大致的翻一翻，根本就沒有從本質上去學習他那種“毫不利己，專門利人”的精神，自己到長大後才明白……
一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候一出檢票口，就發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山來去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嬸手裏，大嬸含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷峯說：“我叫解放軍，就住在中國。”
一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌子；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這麼忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷鋒叔叔爲了幫助別人，他只知道助人爲樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒叔叔就是這樣一個永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。他對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
因此，xx爲了紀念雷鋒而設立了這個三月五日——學雷鋒日。
其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。
但是現在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衛爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了；許多同學亂扔垃圾；有的把零食帶到班裏來吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的手機，mp4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭髮也十分有個性，穿着奇裝異服……
讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦乾淨每一扇門窗，主動關掉教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢爲寶，認真地修理教室裏損壞的公物，懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”……雷鋒精神是代表着社會主義時代先進的民族精神，儘管有人認爲這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受纔是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
徵文作文 篇9
依然記得,在八中門口看紅榜的樣子。那是1986年,那時候,學生分班的名單是用毛筆寫在紅紙上的。看完名單,我望着八中高高的木頭校門,心裏對門裏邊的初中生活有了憧憬和夢想。
那時的校園和現在有些不同。現在體藝館南邊的前面空地,原來是一個小禮堂,初中的時候,我特別喜歡這個小禮堂。那時的文藝匯演是在小小的禮堂裏舉行的,我們都坐在自己從教室裏帶的重重的木頭凳子上觀看。印象中,初中三年都有觀看。要不是學校的文藝匯演,或者也叫藝術節演出,對於生活在一個閉塞的時代,一個對世界還只是有一點懵懂意識的初中生而言,我或許都不知道印度舞和霹靂舞是什麼東西。另一個和禮堂有關的記憶就是音樂室,和現在的音樂室的位置一樣低調,透過位於禮堂旁邊的一條小巷弄進去,你可以找到神祕的音樂室。那時候,樑雅老師在音樂課上揹着手風琴彈奏的身影,在我心目中就是八中的一道美麗風景。
學校的另一個神祕的地方就是位於現在實驗室的原大樓(記憶中,一樓是校辦廠)。我們的勞技課比如縫紉,安裝電燈等都是在那裏上的。因爲樓房歷史悠久,木頭地板似乎有些腐蝕了,每次下樓梯的時候,我們幾個要好的女生們都屏住呼吸,最後幾級都是飛快跑下,然後嘴裏發出大鬆一口氣的歡呼聲。初中的勞技課中我最喜歡發電報課和打字機課,因爲這兩樣東西在那時我的眼裏都是和新聞,情報有關,初中時候的我對電影裏的情節和道具總是有着莫名的嚮往。
初中三年我最慶幸的是碰到了對我學習和人生產生很大幫助的各位老師們。無論是三年帶到的班主任林永明老師,還是換了兩位的英語鄭天通,劉續敏老師,還是三年換四位的數學柯林龍,徐錫嬌,林程和王誠堯老師,他們認真的教學態度和優秀的人品對我以後的人生都有着直接的影響,讓我培養了中的良好學習習慣的養成和對學習工作持有認真的態度。雖說數學老師三年換了四個,但是我從每個老師身上都學到了不同的解題思路。我想這與我後來在理科方面老是喜歡用多種方法來解決同一問題不無關係。
那時的早自習不像現在這麼單一。初三的早自習,王誠堯老師帶着小黑板進教室給我們帶來的數學每日一練的樣子,至今深刻在我的腦海裏。那時的我們總是感覺王老師帶給我們的是數學的寶藏,但是他每天只帶來一點,這更使我們期待。這裏還想特別感謝一下徐錫嬌老師。有段時間,因爲隔壁鄰居家很鬧,所以家裏學習氛圍不是很好。有一天放學後,和徐老師一起走在回家的路上,徐老師本來在我心目中就很貼心,我也無意提起隔壁的事情,她馬上說,你以後放學先到我家做作業,做完了再回家。那時傻傻的我,也沒意識會打攪到她,居然在接下來很長一段時間都到她家做完作業回家,碰到不會的題目,她還幫我馬上解決。後來徐老師在我心裏成了初中時期,唯一傾訴過心事的老師。在這裏我想說,徐老師,這輩子做您的學生,我非常幸運!
短短初中的三年,在我人生的成長曆程中,雖說並不一定印下最大的最有深度的足跡,但毫無疑問肯是是我人生中一筆珍貴的財富。