無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過徵文吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？下面是小編精心整理的徵文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
徵文作文 篇1
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，爲後人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成爲日常生活行爲規範的有機部分。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。
我是一個調皮、愛動的孩子。從小時候，每次上幼兒園之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架或打架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，在幼兒園基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爸爸愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事!”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方爲人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。我想也許這就是“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
現在，我已經步入小學中年級了，我已逐漸養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爸爸、媽媽還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
徵文作文 篇2
書是我最好的朋友，對我有着重大的影響。小時候，我愛看活潑有趣的童話書;小學時，我喜歡充滿詩意的散文;現在，我最美的享受就是覺醒於陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。
還記得在我兩三歲時爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。
在我剛認識字的時候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意後，抱着這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然後在書中尋找認識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中。現在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。
我對散文的喜愛是從我小學三年級開始的。不知道爲什麼，置身於這個繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課餘時間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些悽婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時某刻看到一個人坐在座位上，手撐着下巴，靜靜地望着某樣東西出神，與教室外熱鬧的人羣形成鮮明的對比時，你不必感到疑惑，因爲他正在思考。就這樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時間。
現在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時間，我讀完了《簡愛》，我沒有爲簡悲慘的命運流淚，只是同情這個可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價總是如此艱鉅，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發現我變得有品位，有深度了。
回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了昇華。
書啊！我最好的朋友，我成長道路上的啓明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。
徵文作文 篇3
清澈的河水，高大的樹木，清新的空氣，湛藍的天空，沒有人亂扔垃圾，沒有人隨地吐痰，更沒有人隨意擺放自己的小吃攤，能住在一個乾淨衛生的城市，這是所有登封人民的共同心願。
現在馬路上的垃圾隨處可見，路邊上的小吃攤多的數不勝數，行車道上的塑料瓶無比耀眼。所有人都看見了，但是沒有人去撿，就像它們不存在一般，任它們經過無數人的踩踏，經過無數車輛的碾壓。街道上的環衛工人掃着那些多的不計其數的垃圾，一掃走，就有人再扔，這些不文明的習慣創造了一個遍地都是垃圾的城市。不過，自從我市舉行了“靚化清潔家園，爭做文明市民”的活動，街道上乾淨了許多，也很少有亂扔垃圾的情況了。作爲登封人民，我也應該參加到“創衛”的活動中。
我們應該先從自己的衛生開始着手。勤剪指甲，勤換衣服，勤洗頭。走在街上不要亂扔垃圾，在小吃攤旁買的零食，包裝袋不要亂扔，不要隨地吐痰。寫作業後的廢紙應當扔進垃圾桶，削好鉛筆省下的鉛筆碎末兒，用紙包好扔進垃圾桶，不要直接倒在地上……
家中的衛生我們也應該注意。撿拾花盆邊上的枯葉，把地上的垃圾掃走，拖淨地上的髒污，收拾桌子上的碎紙片，廢草稿紙，窗戶髒了，就把窗戶擦乾淨。哪裏飄的有灰塵，就把哪裏擦乾淨。如果看見有裝滿垃圾的袋子，把它們全部扔了……
小區樓道的衛生我們更應該注意，下樓的時候我們可以擦洗欄杆上的扶手，那樣下樓的時候就不會弄得滿手是灰塵了。樓道里的垃圾我們應該掃一下，窗戶，爲了看得更清，我們也應該好好擦擦，這樣不僅僅是爲了我們，更是爲了這一棟樓所有住戶的方便，快捷。在小區裏的時候，看到垃圾我們應該撿起來，畢竟這是我們住的地方。走在街上我們應該隨手把垃圾扔到垃圾桶裏，不要再讓那些東西出來見世面了。
保護城市的環境不僅僅是環衛工人的責任，身爲登封市的市民，我們更應該負起責任。爲了能生活在美麗而乾淨的城市，我們每一個人都要努力。“城市是我家，美麗靠大家。”讓我們一起攜起手來，共創美好的家園吧！
徵文作文 篇4
我的家鄉，沒有繁華的街道，沒有雄偉的高樓，沒有先進的網絡……但我的家鄉風景優美，民風淳樸，令人流連忘返。
春天，百草風茂，百花盛開。走在小路上，路旁盛開着一朵朵小花，白的像端莊的淑女，潔白無瑕；紅的像嬌羞的女孩，冒着紅紅的臉蛋兒。在春天裏，還可以叫上鄰居家的小夥伴一起玩過家家，誰是扮演爸爸，誰是扮演媽媽、女兒，各各爭吵着。我們各自選好自己滿意的角色後，就開始分配任務，誰去撿瓶子啊，誰去摘材料啊，我們摘了各種各樣的花朵，紅的，粉的，黃的，白的，紫的，我們把它錘得粉碎，放在杯子裏，加上水，變出各式各樣的顏色，我們把他當做酒，還用各種各樣的“菜”擺成圖案，然後假裝在那吃。我們每天做着各種各樣的遊戲，使得家鄉的春天總是洋溢着歡聲笑語……
夏天，像一位活潑的姑娘，美麗可愛。我們會約上哥哥姐姐和小夥伴們一起去游泳，因爲當時我很小，只能在很淺很淺的地方玩水，大的夥伴則站在高高的石頭上往水裏跳，蹦蹦蹦，水花灑得滿天飛。我們還會抓小魚，抓完拿回家養，我家鄉的小魚很是好養。玩到傍晚，才各自回到家去吃飯了。吃完飯，天漸漸黑了，知了一直在“知了知了”的叫着，感覺很吵，我們就把它抓起來，綁着細線讓它飛，玩累了，就把它放了。我們就坐在樹底下乘涼，扇着扇子，吃着東西，到處充滿着歡聲笑語。
秋天，像個溫柔的小姑娘，不冷不熱。秋天是個豐收的季節，有很多的水果，誘惑着孩子們總往果園裏跑。樹上的葉子都黃了，一陣風兒吹過，秋葉就像飛舞的黃碟，輕飄飄地飄落在地上，一眼望去，像金黃色的大海，再配上傍晚的彩霞，很是漂亮呢。坐在池塘邊，玩着泥土，捏出各種各樣的東西和小人，說這是誰啊誰，開着玩笑。晚上，街坊鄰居們張家長李家短的拉着家常，小孩子們盡情地玩耍，嘰嘰嘰……還有不知道名字的昆蟲在叫呢，家鄉的秋天，一切是那樣的安寧美好。
冬天，像尊貴的女王，冷漠又不失端莊。路旁開滿了梅花，給冬天增加了一絲絲色彩，河水也變得冰涼了，水面下降，露出了千奇百怪的溪石。有些動物拿出了它儲存已久的糧食，爲這個冬天做準備，而沒有儲存食物的動物，就開始了冬眠，在野外銷聲匿跡了。春節到了，家家戶戶熱鬧了起來，房屋上冒着一團團薄煙。各家小孩穿起了新衣裳，都出來比較誰的衣服好看，爭着吵着……家鄉每年的正月初四是最熱鬧的，伴隨着喜慶的鞭炮聲，我們在看熱鬧的舞獅和歌舞團表演。晚上演社戲的時候，我們就搬着自家的椅子，坐在戲臺前看戲，不知不覺就會看到半夜。
我的家鄉，雖然沒有繁華寬闊的街道，沒有高大靚麗的樓房，但我的家鄉景色優美，民風淳樸，我愛我的家鄉。
徵文作文 篇5
朝陽似火的少女，離開美麗的家鄉，懷着崇高的理想，邁着歡快的步伐，“啊——啊——”我們唱着歡快的歌兒，來到了如癡如醉的地方。
那是解剖室，刺鼻的來蘇浸泡人體的各種器官。好奇的少女，踮起腳尖，窺視那肌肉神經血管。“哇——哇——”我們嘔吐啦!來蘇氣味被呼吸進入血液循環，嬌嫩的胃腸經不住怪味的搗亂，好幾天進食不正常。爲什麼?爲什麼我們要選擇這一行?
老師發現了姑娘細微的變化，上課的時候特別關注她，夜深了還會像母親一樣教育她。孩子啊孩子，你不要憂傷，不要害怕，我們都是從這裏出發。不知道身體上有些什麼，又怎能握住病人的手，仔細觀察病情變化?那些骨頭、肌肉、神經、血管，還有各種內臟，有些什麼生理功能，什麼是病理變化?還有藥物如何發生作用，都離不開護士的勤奮和熱愛。只有學好了解剖、生理，才能理解生化、病理，要想在臨牀上獨當一面，必須掌握臨牀各科的多種疾病。人是一個整體，生理、心理、精神、文化等各方面相互聯繫。身在醫院，需要懂得倫理、教育、溝通、合作、關愛、責任等各種知識和技術。假如你剛開始學習，就受不了來蘇氣，對護理專業失去興趣，那麼，你選擇其他專業，也會遇到類似的矛盾和場景，使你成不了器。
哎呀，這麼多道理在裏面，我何時才能走出校門，跨進醫院?敬愛的老師，您的言傳身教勝過千萬兩黃金。每一節課沒有白費，每一天操練都會有進展。實驗室、示教室，還有臨牀實習，哪一項不是在您的悉心教導下反覆實踐，熟練於心。先從自身開始，互相在同學身上練習，然後再在病人身上實踐，接受老師、同學及病人的考驗。不能在真人身上試驗的心肺復甦等技術，也要反覆在模型上操練，直到牢固掌握爲止。
人類是至高無上的動物，因爲有思維，所以主宰整個世界。人的生命只有一次，對任何人都如此。走出校門，來到醫院，以病人爲中心的整體護理，離不開合格的護士。現代社會，你拿什麼來證明自己?唯有考取執業證，獲得選擇專業工作的資格。護士的職責是維護生命、解除痛苦、恢復和增進人類健康。無論在那個地方哪級醫療機構工作，無論工作多麼髒和累，無論待遇多麼低微，無論別人選擇何種手段賺錢，護士的愛心永遠不能改變!
從國家分配走上自主擇業，護理工作進行了各種改革。功能制、責任制、整體、優質護理，三基理論是不能遺忘的根本。各種新知識、新技術、新理念的培訓和掌握，需要我們擠時間、樹信心、有恆心、負責任地把握機會，克服一切困難和挫折。適應社會需要，滿足人們日益增長的健康需求，是每一個護士必須明白的道理。
世上無難事，只要肯登攀。三百六十行，行行出狀元。從高中(初中)進入醫學院校學習，經過半年多時間的臨牀實習，我們已經掌握了爲人民服務的本領。如何把病人當親人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，不負白衣天使的使命，把“南丁格爾”的奉獻精神發揚光大，是所有在職護士、在校護生以及全社會各界人士，值得深思探討的社會問題。
知我者，相伴而行。不知我者，無冤無仇。堅守病房，踏實工作。盡力而爲，奉獻愛心。精誠合作，共同提高。人人滿意，社會和諧。護士以醫院爲家，走遍社會各個角落，充分發揮聰明才智，實現美好人生價值。爲人類健康做出貢獻，贏得謳歌!
徵文作文 篇6
望着湛藍的天空，看見那雲朵，自由自在的飄泊着;細聽那風，無邊無際的吹拂着，就好像童年的那道時光，如此寬闊，卻又如此單純。
童年，在我身旁的她，是我的朋友;在我身邊的那個你，是我的玩伴，和大家相處是那樣的和諧，這樣的溫馨，幼小而純潔的心，就如同銀河中最耀眼的那一顆星，迴響在每一位赤子的心中。
進入小學，原本是充滿恐懼與無奈的，直到我拭去眼淚，擡起頭來看到你那真誠的微笑，那充滿友誼的雙手，牽着我走向童年專屬的天空。大家都叫她小涵，和小涵在一起最快樂的總是我，自己的新發現總是第一個告訴她，最希望她永遠陪伴自己更是我的心願，和小涵在一起我瞭解到分享的喜悅、體會到友誼的真切。
然而，這樣的幸福並不是永遠的;我得知小涵要搬家的時候，我並不瞭解離別的感受;一直到她要從學校直接去外地的最後那一刻，我才知道流淚是在表達內心的悲傷，這樣來自於真心的淚水是止不住的，但我無從改變事實，只能躲在角落啜泣，百般希望這時她會再度帶着我回到童年的光陰歲月。
童年是幸福美滿的，但告別童年的時刻，卻十分痛苦，珍惜童年的一切回憶，珍惜回憶中的感情，持續向未來前進吧！不要悔恨的人生，不要沉浸在童年的美好，我要努力創造和童年一樣充滿意義的未來！
徵文作文 篇7
假期裏我觀看了經典誦讀節目《國學小名士》。比賽以“誦讀經典、傳承美德”爲主題，有三個環節，分別是“我愛記詩詞”，“名家對對碰”和“美德大考驗”。節目把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀相結合，讓人受益匪淺。
節目第一關“我愛記詩詞”，我看了之後，不禁感嘆：啊!太難了!能答上來的選手，絕對是下過一番苦功夫準備過的啊!但選手們都能對答如流還不重複，我心中不禁升起了一份敬意。
最讓我難以忘記的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉，他們每人運用詩詞各自做了有特色的自我介紹後就開始了比賽。小選手們巧舌如簧，在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周榟童小朋友，三年級的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼，着實讓我爲她捏把汗呀，雖然背誦詩句沒有別人多，但沉穩的狀態實在讓人佩服。他們對國學的熱愛也深深地感染了我，小妹妹真是爲我做了個榜樣啊。
第二環節“名家對對碰”中，選手們有的穩中求勝，有的大膽挑戰，題目不同，但精彩紛呈。
第三關“美德大考驗”是出現一個考點，如撿紙團、抄試卷……是考驗選手是否能傳承國學美德。當我看到一個“撿紙團”的考驗時，心中不覺一驚，四個人，只有一人撿起了紙團!小選手們的表現讓我陷入了沉思。如果是我，我會怎麼做呢?他們的表現讓我明白了學習國學最重要的是要“知行合一，學以致用”啊。知是行的開始，而行是知的完成，知而不行是未知啊，要相輔相成才行。看着看着，我心裏暗自打算着：嗯，如果是我，一定會遵守規則的，保護好我的勞動果實。這時腦海裏又冒出一個小人對我說，這並不是重要的考試啊，而且我們都是一起比賽的隊友啊，應該互相幫助才行啊。就在腦海裏的小黑人和小白人要打仗的時候，評委老師說了，孔子曰：“要以直報怨，並不能以德報怨。”要先判斷問題的原則，再採取措施，要多角度的看待他才行啊。我又明白了，助人爲樂也要分場合的，嚴肅的考場上是不能作弊的，我們應該幫助他學習，而不是告訴他答案。
看完每場比賽，我都會深刻的反思着生活中的自己，無論是自己的`國學積累，還是美德修養，都需要很大的提升空間。“讀萬卷書，行萬里路”，今後，我將努力學習中國博大精深的國學，並且努力做到“知行合一，學以致用”，爭做一個真正的“國學小名士”。
徵文作文 篇8
夜，寂靜。雨，冰涼。
泥濘的道路兩旁皆是乾枯的松樹，盤虯臥龍般的樹幹上站着一隻只黑色的烏鴉，死死的瞪着他。
心中的恐懼讓他本能的向前跑，一直跑，一直跑。身邊的景象變成了道道殘影。內心有一個聲音，告訴他，前面會很安全。
不知道過了多久，當他精疲力竭的時候，眼前突然出現了一個影子。
那影子繫着圍裙，手裏拿着飯勺，笑眼盈盈的，慈愛的望着他。滿滿的，都是寵溺。
他的心瞬間安寧。那個女人，自己再熟悉不過，正是前不久還和自己狠狠吵了一架的，媽媽。
之前自己因爲手頭緊，就理所當然的想她要點錢，母親給了，很不情願的。在飯桌上，他實在是忍不住這個更年期女人的絮叨，一怒之下把錢摔回去，轉身走人。當房門“砰”的關上，他不是沒看到母親怔怔的盯着餐桌，只是心裏依舊怒火沖天，母親的神情只是讓他覺得更加反感。
可現在，這個飽受更年期折磨的女人，給了自己前所未有的安全感。所有的不愉快都拋之腦後。
快步向她跑去，想要靠近那溫暖。卻止步於離母親不遠的距離。只有幾步遠，卻在不能向前。
阻力讓他再次恐慌。母親卻緩緩擡起了手，放在他的頭上，輕輕的揉了幾下，一如兒時的寵愛。她的嘴角微微翹起，幸福寫在了這個女人的臉上。
一縷刺眼的光射在了她的身上，他不得不閉上眼。睜開後，人不見了，
他的面前，只剩下一座低矮的，孤零零的石碑，上面寫着母親的名字。
悲號聲陣陣迴盪，心是撕裂一般疼痛。枯黃的樹葉被風吹的沙沙響，烏鴉撲棱着焦黑的翅膀，整個世界都沉浸在了悲傷中。
“啊！！！！”他猛地坐起來，額上冷汗直流。
原來是個夢。
還好，只是個夢。
心頭那還未散去的疼提醒着他，夢醒了，不要再睡了。
徵文作文 篇9
國慶長假7天中，令我最難忘的事情就是做水果沙拉。儘管我做的水果沙拉，沒有專業人士做得那麼好吃，但這件事情卻給我留下了深刻的印象。
晚飯過後，媽媽突然想起來，冰箱裏還有許多水果，我受到了啓發，請求媽媽讓我做一次水果沙拉，媽媽拗不過我，便答應了。
做水果沙拉這樣的機會不多，所以，我做起來特別認真。我挑了一個有紅又大的蘋果、一個“葫蘆”形狀的梨、還有兩個大桃子和一個小橘子。
仔細沖洗過後，我便開始削皮，因爲以前只削過蘋果和梨，沒有削過桃子，所以把桃子裏的許多果肉都被我連皮一起削掉了，“網球”般大的桃子都被我削成“乒乓球”那麼大了！
爲了不把水果切成“小不點兒”，我便把切水果這個“重任”交給了媽媽，還是“老將出馬，一個頂倆”。不一會兒，大碗就裝滿了，我往大碗裏倒了3勺色拉醬，用力的攪啊攪，碗裏的水果都被我攪成泥了。
我做的水果沙拉不是很好吃，結果，水果沙拉剩了4分之2，嘻嘻……
哈哈……做水果沙拉這件事，是我的國慶長假中最有趣的事情，這件事情使我的國慶長假增添了幾分樂趣！
徵文作文 篇10
相信作爲幼兒教師的我們都聽過這樣的問話“你是幼兒園老師吧”“你怎麼知道的”“你愛笑，說話很溫柔像幼兒園老師的樣子”
是的，我是幼兒園老師。因爲天天和活潑可愛的孩子一起開心的遊戲，愉快的探究，快樂的交談，所以我的每一個細胞裏透着孩子的“氣息”。每天清晨伴隨着“蔡老師，早上好。”那童稚的問候，我緊張快樂的一天開始了；傍晚 “蔡老師，再見。”望着遠去的跳躍的背影，忙碌的一天又畫上了句號…
和孩子在一起，那種輕鬆，無拘無束，融洽的氣氛是那麼美好，唱歌、跳舞、畫畫、遊戲…都是教育的完美音符，我陶醉和孩子在一起的每一段時光裏，雖然有時孩子們嘈雜吵鬧會讓我手足無措，但回憶時卻又是滿滿的欣喜和感動，因爲我是幼兒園老師。
看看這張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着笑臉渴求着陽光雨露。每天中午起牀後，我愛給小女孩編上漂亮的小辮，那段是我和女孩們的快樂時光，每個紮好辮子的女孩，我都會用欣賞的目光看着她說“真漂亮”。扎辮子的女孩也會很高興的甩甩自己的小辮，露出燦爛的笑臉，蹦蹦跳跳的走開了，扎辮子成了一件美好的事情。一天嚮往常一樣，我在給女孩子扎辮子，妍妍走進我的身邊，搓着自己的小手，輕輕的說“蔡老師，你能給我也扎一個辮子嗎?” 只見她的小手裏握着一根很短而且斷了的皮筋，皮筋在手裏不停的搓着。我的心裏微微一顫，她是我們班唯一一個沒有扎辮子的女孩，她留着短髮,妍妍媽媽因爲要照顧一個小弟弟，就給她留着短髮，便於打理，可在孩子心裏是多麼嚮往美呀，多麼渴望和老師親近，享受那段扎小辮的快樂時光，也渴望讓老師用讚許的目光來欣賞她、讚美她 。“好的，老師現在就給你梳。”說着我把妍妍摟進懷裏，拿起梳子輕輕的給她紮了一個小辮，並微笑的看着她說“今天妍妍可真美，像一個小公主”妍妍甜甜的笑了，快樂跑到鏡子前欣賞自己的辮子。第二中午我利用孩子睡午覺的時間去幼兒園旁邊的商店給妍妍買了一包彩色的皮筋，輕輕的放在她熟睡的小臉旁，我想醒來後妍妍一定很驚訝，也很開心，我彷彿看見那可愛的小辮在陽光下快樂的舞蹈…
我是幼兒園老師，對孩子的愛滲透在每一個細節、每一個活動中，每當看到孩子在參與探究活動過程中，積極嘗試、侃侃而談，大膽想象的時候，自己也沉醉其中。
在開展《珍貴的水資源》主題活動中，我指導孩子們自己製作節約用水的海報，走向街頭，向路人宣傳節約用水保護環境的重要性，他們積極踊躍的與人交流，大膽表達表述，用稚嫩的聲音倡議“請您和我一起節約用水”，聽着一聲聲甜甜的聲音，看着一張張自信的小臉，我爲孩子的成長自豪，爲孩子在探究活動中體驗到的成功感到欣慰。
爲了豐富經驗，提高專業能力，我多次參加各類評比評優活動，一張張獎狀和獎盃，是自己不斷學習和鑽研的成果，更是對自己職業的肯定，教師就是要不斷學習和成長。
我是幼兒園老師，每天迎接的一羣充滿靈性活潑可愛的孩子們；我是幼兒園老師，在與孩子互動式的遊戲中，聆聽生命之音，萌生靈感；我是幼兒園老師，三年後稚嫩的孩子將逐步走向美好的未來之旅。
我是幼兒園老師，我愛孩子，愛這份事業，願意爲了陽光下最燦爛的事業再添一份明媚的春光！再添一片絢麗的春色！我是幼兒園老師，在愛的教育事業中永遠閃光！