班主任德育工作案例(一)
在這場對話之前，班裏出現了一些事，如早操問題，班級自習課紀律衛生，交作業一些小事，作爲班主任感到緊張不安，生怕班裏不穩，加上和其它班級相比較，其它班級顯得風平浪靜，而自己的班級好像永無寧日，作爲一個沒有太多經驗的年青班主任，在班裏針對這些事感到學生個個顯得頑皮，老師好話說了千遍也無濟於事，自身覺得心情也十分煩躁，對學生的期望值也降到了很低的程度，接下來就是急風暴雨的批評，當然言語中激烈過火的話說了好多，周而復始，一連串的批評之後的結果是校長收到了一封班裏學生寫的信。大概內容是老師天天罵他們，受不了。校長作爲學校領導耐心細緻地和我談了心，特別是要和學生處在一個平等的位置進行談話，和他們交朋友，瞭解他們內心深處的東西。
在和校長交流的過程中，我就已經開始體會到，如果作爲自己犯了錯誤，也是期望領導的理解和鼓勵，自己更需要領導的安慰。反之再想，學生犯了錯誤，心理的想法和我也一樣，也需要老師的原諒和交心。所以，當天的晚自習我也和學生進行了一次平等的對話和交流，結束之後，心裏震動很大，現在把它形成一篇德育案例，既作爲自己經驗的積累，也渴求和廣大老師交流，不斷提高自己的班主任藝術。
我的態度：今天的臉一定要拉下來，丟臉不怕，準備迎接學生的批評，即使學生言語過激，也一定要笑着聽學生罵，今天怕丟臉，今後可要丟人。學生的意見內容大致爲以下幾個方面，我以學生案例來逐一展示：
1、×××：“老師我都想找人收拾你，爲什麼不讓我們上自習自己安排，一次在日記裏說我不喜歡我們班的老師，你說我可以離開這個學校，還有一次把我們從教室裏趕出去，卻沒有趕某人，我們都不服你”。
2、××：“我的錢在教室裏丟了，我都不想說，因爲說了你反而會罵我，說我自己不看好錢，因此我不信任你”。
3、××：“開家長會後，由於我的學習成績好，你和爸爸交流時總是說我好着呢，說我沒什麼缺點，其實我知道自己有許多缺點，我也不信任你”。
4、×××、××：“你說我們互相喜歡對方，我們一點兒也沒有啊!我們都是好朋友的關係，根本不像你想象中那樣!”
5、×××：“你說話老傷我們的自尊心，我覺得都受不了，你對好學生說話的方式和我都不一樣，有些同學都這樣說。”
6、×××：“老師你的教學方式應該改進，不要都又說又笑的，應該多講一些語法和知識點，我們關心的是考試成績。”
綜合以上學生的要求大致在：
(1)平等待人(2)工作細緻周全(3)教學方法改進(4)調查研究再下結論(5)說話要有藝術等5個方面，這也是我反省自己後所總結的許多失誤。
感想：
(1)心理學中有一個“皮格馬利翁”效應，要多鼓勵和指導學生，多一些表揚少一些批評，站在學生的位置想問題，嚴於律己，寬以待人，在民主的氛圍中進行思想教育，人人敢說話，敢說實話，從中再和學生進行思想上的溝通，跟蹤教育顯得尤爲重要，以一顆愛學生的心態投入到學生們中去，既要立威，又要自信，而愛是一切事的潤滑劑。
(2)用辯論的眼光去看問題，不戴有色眼鏡看學生，相信“歲歲年年花相似，日日天天人不同”，破除心中固有的看法，每天都要用新的眼光看問題。在學習上和批評中不能搞特殊化，以同一標準要求學生，說話的方式要因人而宜，切忌說話時的粗心和用語，要講求藝術性，不該妄下結論的不下，尊重學生的人格，愛護他們。
(3)民主和威信的關係，有民主而無集中，班級就會散，有集中而無民主，班級也會躁動不安，甚至抵制，兩者的結合最好，適時的民主和適當的集中很有必要。無威有信，有信無威都是不可取的，和諧的氛圍最提倡。一年中，我感覺到以上粗淺的道理，讓我欣慰的是：學生對我說了實話，而最失敗的事是沒有對學生多一些關心和愛護。
班主任德育工作案例(二)
班主任是班級工作的舵手，是學生靈魂的塑造者。而班主任工作的核心又是德育工作。兩年的班主任工作，使我切身體會到德育工作對學生的深刻影響，現就我自己工作中的親身經歷講述給大家：
一、案例背景：
我班有個學生叫程佔勝。初一上學期時，上課經常和別的同學一起在課堂上玩兒或者做小動作，也不聽老師的勸告，嚴重影響課堂秩序;下課胡亂打鬧，脾氣暴躁，同學間經常鬧矛盾;在宿舍，和宿舍長吵鬧，不按時休息，同學們都嫌棄他;還愛上網，平時作業或潦草或沒做，成績很不理想……每天不是科任老師就是學生向我告狀，真讓我頭痛。於是，我找他談話，希望他在學校遵守各項規章制度，以學習爲重，自我調節，自我改進，做一名合格的中學生。但經過幾次努力，他只在口頭上答應，行動上卻原地踏步。看到他不思進取，我的心都快涼了，算了吧，或許他就是應了那句話 “小人命，天註定”，我奈之何?但是，作爲人類靈魂的工程師，我怎能不理他，讓他變本加厲地鬧下去呀!此時，我覺得逃避不是辦法，必須正視現實!我內心一橫：我不改變你，誓不罷休!
二、案例過程：
爲了有針對性地做工作，我決定先到他家去家訪，進行詳細瞭解，然後再找對策。第一次，見到的是他媽媽，他沒在家，出去玩了，作業還沒寫。和他媽媽交流了一會兒，知道他爸爸是開大車的，跑長途，很辛苦。並且又一次發生了小的.交通事故，很後怕啊!他在家也不太聽話，媽媽也寵他，這次也可能又是上網了。我任重道遠，回了，沒找他。