［關鍵詞］ 電子商務；學科建設；教學體系
一、引 言
電子商務引發的變革幾乎涉及人類經濟生活的所有方面、所有層次，而每個方面、每個層次都有自身的特殊性，要求電子商務人才具有不同的知識和能力結構，電子商務人才具有多方面、多層次和多元化特性。在創辦電子商務專業的初期，就應該留意到這個題目，提出人才培養目標定位一定要正確，要突出人才培養特點，把培養具有較強的創新能力的電子商務應用人才作爲目標，依託於師資氣力雄厚或者實驗條件先進等綜合上風，在改變傳統辦學指導思想和人才培養模式方面探索出一些值得總結的經常和做法。
二、發展歷史和現狀
電子商務是一門集資訊技術、治理和商務技術於一體的交叉學科。一般來說，交叉學科總是透過若干不同的傳統領域的相互作用、相互聯繫在銜接處產生的。計算機及其他現代資訊技術屬於傳統的工科領域，而經濟治理在我國則屬於文科領域。科學技術發展的終極目的是爲人類的生產、生活和文明進步服務，20世紀40年代以來高速發展的資訊技術自然要廣泛地應用到經濟治理和商務活動中來。在經濟治理中特別是商務活動中應用現代資訊技術，就產生了電子商務這一新興的交叉學科。
在美國，各大著名院校的計算機學院都開設了電子商務研究方向、專題，聯合計算機方面和治理類的師資氣力共同主辦課程。其中美國著名的卡耐基梅隆大學在1998年，由產業治理研究院和計算機學院聯合創建了電子商務學院，1999年公佈設立世界上第一個電子商務碩士學位（Master of E－Comerce）。我國高校電子商務專業起步於2001年，當時有13所高校經國家教育部批准首批開辦電子商務專業。從起步到2002年，有110多所高校申報電子商務專業，批准83所，併成立了我國高校電子商務專業建設協作組，聘請了經濟、治理、計算機、法律方面的進階顧問。美國得克薩斯州大學奧斯汀分校電子商務研究中心Whinsion教授和紐約IBM WATSON電子商務研究中心主任JEN-YAO CHUNG研究員被聘爲進階顧問。到2003年，設有電子商務專業的高等院校達到了181所，目前，我國已有275所高校開設了電子商務專業，逐步形成了電子商務的教學和科研氣力。無論是在國際，還是國內，電子商務專業的興起和快速發展已是一個客觀事實。這表明社會對電子商務方面人才是迫切需要的。可以預見，隨着全球資訊化建設***和知識經濟的到來，這種需要還會不斷增長，其遠景是非常廣闊的。
三、電子商務專業與資訊治理與資訊系統專業的關聯
電子商務是企業資訊化建設的目的，是企業治理資訊系統的延伸和發展，而企業資訊化是電子商務的基礎和條件。也就是說，治理資訊系統是企業內部的資訊系統，電子商務是企業外部的資訊系統，內部與外部資訊系統的結合才構成現代企業完整的資訊系統。可見，電子商務專業和治理學中治理科學與工程一級學科下的二級學科資訊治理與資訊系統專業在培養目標上是相通的，這是兩個互相補充、互爲因果的專業。我們應研究這兩個專業的內在聯繫，以深刻揭示它們的相通性、互補性和共享性，依託資訊治理與資訊系統專業加速發展電子商務專業，利用電子商務專業促進資訊治理與資訊系統專業的發展。
四、培養目標
學科建設的出發點是社會的需求。當經濟與社會發展到一個新階段時，對於從業職員的能力與知識結構就會提出新的要求。顯然，討論電子商務專業也應當由此出發。
資訊技術的迅速發展與廣泛應用是當今時代的特點。對於資訊技術的發展與應用來說，需要以下幾方面的人才：資訊技術職員、資訊系統的開發職員、資訊系統的治理維護執行職員、資訊產業的從業職員、資訊系統集成職員、有關上述各項的教學與研究職員。