摘 要：在計算機的教學與實驗中，實驗室是教學任務中非常重要的場所。由於繁重的教學任務，學校計算機實驗室的設備被頻繁使用，就會出現一定的設備故障。在計算機技術的不斷進步與更新下，實驗設備在不斷改善中，這爲實驗室的維護和管理帶來了重重阻礙。本文在分析了計算機實驗室的管理中存在的問題後探討了計算機設備的管理問題，最後研究了計算機實驗室的維護問題。
關鍵詞：維護；管理；硬盤備份
在社會的進步與科技的發展中，當前幾乎所有高校都擁有計算機實驗室。隨着計算機的專業普及，計算機實驗室成爲高校的計算機教學的必去場所。計算機的實驗課程量大，人流多，在計算機實驗室上課的學生對於計算機的瞭解還處於初步的學習階段，所以說在學習中通常會有相當大的損壞，操作失誤也比比皆是。一些學生甚至把實驗室當成玩遊戲的地方，不聽老師講課。在實驗室中玩遊戲會導致計算機常受病毒的侵襲，這也從側面降低了教師的教學質量，給實驗管理者帶來了重重難題。爲了計算機質量的提高，降低計算機實驗室的設備發生故障，必須要加強實驗室方面的維護與管理力度。
一、計算機實驗室維護中的相關問題
1.計算機軟硬件常被損害
學校的計算機教學任務通常繁雜、龐大，爲滿足強大的教學任務，每臺計算機都需要安裝多種不同的操作系統與操作程序，這使得每臺計算機的安裝費時費力，而重裝系統花費的時間與精力更是遠遠超過了家用電腦的時間與精力。電腦上機人員常常會把自己的私人硬盤、MP3和手機等移動存儲設備帶到實驗室，在電腦上下載很多東西，然後再轉存到自己攜帶的移動設備中。上機操作中，很多人會下載大量的視頻與音頻軟件，這不僅拖慢了實驗室的網速，而且大量的.下載也會導致計算機感染病毒，導致接連不斷的發生故障。
2.計算機實驗室不太整潔
學校中計算機實驗室的使用一般是從早到晚，使用非常頻繁。很多電腦操作人員並不遵守計算機實驗室中相應的管理制度，在機房吃零食，隨地亂吐瓜皮果殼，各種壞習慣屢禁不止。而且上機人員過多，導致實驗室中的空氣質量不高。空氣中的大量灰塵在計算機中長期積累會導致電路板的損壞與老化，實驗室中的空調、空氣淨化器等也容易引起靜電的發生，導致計算機的故障率居高不下。
3.管理工作量過大
在管理人員對於計算機實驗室的管理和維護中，由於工作量大，通常會導致管理人員的力不從心。管理人員不僅要對於計算機的軟硬件進行維護，還要定期對電腦上的病毒進行清理，對於計算機的屏幕機箱等也要時常擦拭，保持清潔，對實驗室的桌面、地面也要定期清理。而電腦上的專業問題管理人員還要時常更新自身的知識儲備量，做到不與專業不脫節。針對上述基礎問題，要求實驗室的管理人員必須有大量的知識儲備力，對於電腦方面的各個問題都能得心應手的解決。
二、計算機機房的管理制度化
1.制定與完善相應的實驗室管理制度
完善的計算機管理制度能確保實驗室的正常執行，使實驗室中的各種設備保證良好的狀態，保證學生能合理高效地利用實驗室的資源和設備進行學習，而教師在實驗室中必須要確保相關的教學質量。在實驗室中，學校相關的管理人員可以編寫計算機方面的管理制度與手冊，在這些規章制度下約束學生的行爲，降低計算機的實驗室的設備發生率，延長實驗室中計算機的設備壽命，提高教學效率。在計算機的某些規章制度中可以加上條例，例如禁止在機房內吃東西，一旦有違規行爲會受到嚴肅批評，情節嚴重者會通報批評。在計算機實驗室中存在的問題中不斷總結，逐步完善實驗室的規章制度，使實驗室的運作更加合理與規範，逐步降低機房的故障發生率，提高計算機的整體管理水平。
2.提高實驗室工作人員的維護能力
計算機實驗室作爲學生練習和認知計算機的操作場所，學生在實驗室裏可以將課堂上學到的知識融會貫通後多方面的實踐，以幫助學生更好的掌握與理解計算機中的相應知識。但是學生在操作和實踐中，往往會對實驗室的設備造成相應的損耗。某些學生好奇心很強，會隨意改動計算機重要數據，導致計算機的系統奔潰，管理人員不得不重新安裝操作系統。一些貪玩的學生在實驗室會安裝一些遊戲程序，導致其他系統軟件沒法正常的執行。針對上述問題，計算機實驗室中必須要加強工作人員的維護，確保計算機中的實驗室能夠執行正常。
3.強化計算機實驗的教學管理力度
計算機的實驗教學一般會在實驗室中開展，爲了避免過重的教學任務，實驗室需要大力維修與管理，爲避免沉重的負擔，所以必須要加強計算機教學中的管理。第一，在實驗教學中，教師可以在實驗室中安裝攝像頭，監督學生的行爲。計算機管理人員也可以對學生的行爲進行監督，規範學生在課堂中的行爲。第二，管理人員可以根據當期的計算機實驗安排，及時把教學中的軟件版本轉述給計算機的其他人員，以方便在計算機在管理和實驗活動開始前，更新軟件，確保實驗室能夠正常執行，教學活動能順利開展。
三、計算機實驗室的維護
1.更新原卡的網絡，更新系統
機房的安裝還原擁有網絡的對拷功能，這是藉助網絡把主機裏的數據拷貝到客機上，選用機房的備份機爲主控，然後把數據從一個地方拷貝到學生的機器上。在對拷功能中，每個網絡都將擁有硬盤數據，實驗管理員在機器上重複維護數據。當實驗中的軟件與系統被更新時，利用網絡的對拷功能安裝所有的機器，提高效率。在網絡的對拷線上，爲方便統一的管理，用戶可以以設備策略，在計算機網絡中重命名計算機的IP位址，在完成網絡對拷後，計算機無需進行任何設定，就可正常使用了。
2.以多媒體的網絡教學控制學生機
多媒體的網絡教學融合了網絡化、數字化和互動化等技術，透過平臺的控制實現學生機的監控、廣播及語音等，授課不再是單純的在黑板上板書。平臺控制能夠實現學生機的監控、廣播和語音方面，此係統實現了傳統教學中的很多功能，突破了時空的限制。在整個的教學模式中，實現了老師與學生在屏幕前的互動，實現教學中的不同要求。在多媒體教學中，老師對於學生在電腦上的所作所爲都能夠了如指掌。對一些玩遊戲的同學，老師可以進行相應的警告，若是屢教不改可以直接鎖定該學生的屏幕，直到他認識到自己的錯誤爲止。多媒體教學中的交互式學習優先於其他的技術，在多媒體網絡的教學中能夠實現輪流監控，老師和學生可以輕鬆的建立聯繫，調控課堂的一些環節，提高在線操作的質量，還能夠防止學生對於系統檔案的破壞，方便了機房的管理與服務。
3.維護和管理計算機的軟硬件
維護計算機的軟硬件一般是在每學期的開學需要做的事情，在開學前把重要的檔案做個定期的備份。在正常對計算機進行操作的過程中，常常誤刪檔案，有的後果非常嚴重。若是事先對相關檔案做過備份後，就萬事無憂了。在計算機的操作中讓人堪憂的是病毒，病毒總是無孔不入，爲了有效防範病毒，必須要建立合理有效的計算機防護系統，一定程度上控制病毒對計算機的危害。計算機硬件對於溫度、溼度和電源等方面非常敏感。良好的執行環境能夠延長硬件的使用年限。在正常的維護中必須要定期檢查接線、內存條、插口燈，將一切能預見的問題扼殺在搖籃中。當學生在機房當天課程結束關電腦時必須要提醒他們關閉顯示器，避免電源瞬間對於電子元件的衝擊。在硬盤的拆卸中要避免不必要的損失，維修時要先釋放人體的靜電，先用手觸摸金屬的外殼，避免產生靜電，對主板與設備造成一定的損失。四、結語計算機實驗室的管理與維護既繁瑣又複雜，而且枯燥。但是，計算機的維護人員需要具有相當的專業性，對計算機實驗室中出現的任何問題、任何方法都要去勇敢的發現，然後徹底解決，做好日記備忘錄以應對未來出現的各種問題。只有這樣才能更好的爲計算機機房的建設添磚加瓦，爲教學提供很好的保障。
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