摘要:計算機實驗室是高校實踐教學基地的重要組成部分，分爲規模較大的服務於全校的公共基礎計算機實驗室和規模較小的服務於各個院系的專業計算機實驗室。本文以南京農業大學植物生產類國家級實驗教學中心的兩間專業計算機實驗室爲例，深入分析專業計算機教學實驗室在日常使用與管理中存在的問題，從硬件設施的維護與管理、軟件的維護與管理、建立健全實驗室的管理制度三個方面來探討如何更高效、更科學的對實驗室進行管理，提高實驗室的利用率，更好地爲高校實踐教學服務。
關鍵詞:專業計算機實驗室;管理;維護
高校計算機實驗室是高校實踐教學基地建設的重要組成部分，是培養進階計算機技術應用型人才的重要場地［1］。計算機實驗室按照功能及承擔的任務不同主要分爲兩大類:一類是公共基礎計算機實驗室，一般由學校層面管理，主要承擔全校學生計算機相關的基礎課程教學，如資訊技術應用基礎等，同時還承擔計算機等級考試等任務，服務對象較廣，承擔任務相對固定。
另一類是分散於各個學院的專業計算機實驗室，主要服務於學院相關專業的本科生及研究生，承擔專業課程的實驗教學任務，服務對象覆蓋面窄，專業性強，實驗室管理難度較大。本文以南京農業大學植物生產類國家級實驗教學中心爲例，中心建有農業資訊學實驗室與生物統計實驗室兩間，每間實驗室配備40臺計算機，小班授課，主要服務於學校植物生產類相關的幾個專業，包括農學、植保、園藝、草業等幾個專業的本科生、研究生的相關專業課程實驗教學。農業資訊學實驗室承擔的實驗課程有本科生的地理資訊系統應用技術、耕作學實驗、農業生態學、農業遙感原理與技術、試驗設計、數量遺傳學導論、資訊農業技術實驗、數據庫與資訊管理、GIS空間數據分析、基因操作技術及原理等課程，以及研究生的生物資訊學、農業系統工程、GIS與空間資訊分析、氣候變化與農業生產等課程。生物統計實驗室主要承擔生物統計與實驗設計、統計分析軟件應用這兩門課程。由於專業計算機教學實驗室承擔的實驗課程較多，在實驗室的日常使用與管理中存在着諸多問題，本文透過深入分析這些問題，探討該如何更高效、更科學的對專業計算機實驗室進行管理。
1專業計算機實驗室日常使用與管理中存在的問題
1．1硬件設施故障多、維護複雜、更新換代成本高
計算機實驗室的硬件設施主要指計算機設備(包括其中的CPU、硬盤、內存等部件)、服務器、網絡交換機，以及投影儀、幕布、空調、音響、電腦桌椅、門禁、監控等輔助設備［2］。實驗室硬件設施的管理及維護是實驗室管理工作的最重要部分，實驗室內溫溼度、灰塵、靜電、計算機過度頻繁使用及不規範操作等等都會導致計算機硬件設施發生故障，縮短其使用壽命，如不能及時有效排除故障，會嚴重影響計算機的使用及實驗室的正常教學。實驗室內計算機設備的使用年限一般最多爲五年，另外，由於計算機設備更新換代速度快，導致有些硬件設施用不了多久就不能滿足一些最新專業軟件的安裝要求，這就必須對整個實驗室的計算機設備等硬件設施進行更換，一間專業計算機實驗室硬件更換的成本動輒幾十萬甚至百萬。另外，實驗室管理人員的專業素養與技術水平並不能與設備的更新換代時刻保持同步，計算機設備的升級及維護更新工作均需要專業的人員才能進行，這就提高了硬件設施管理維護的成本。
1．2安裝軟件多、影響計算機執行速度
專業計算機實驗室由於其承擔專業課程多這一特殊性，計算機設備上需要安裝較多的專業軟件來適應不同課程的需要。農業資訊學實驗室由於承擔的專業實驗課程較多，而每門課程都需要安裝專業軟件一到兩種，整個實驗室安裝的軟件數量多達十幾至二十種，如SPSS12．0、SAS9．4、ArcGIS、GENEDOC、DNAMAN6．0、MEGA6．06等。安裝的專業軟件多，勢必會影響服務器及計算機設備的執行速度及系統的穩定性，易造成計算機網絡的卡頓、擁堵，進而影響實驗教學的正常進行。
1．3實驗室專業管理人員匱乏、管理制度不健全
計算機實驗室日常管理人員管理工作繁多，包括衆多實驗課程的排課、軟硬件的定期維護、故障的及時有效排除以及實驗室的日常管理等工作，牽涉面廣，且存在一定的技術難度。目前，中心的兩間實驗室僅安排了一名管理人員，負責實驗室內的所有管理事務，課程繁多，人手緊張，容易出現排課衝突、計算機設備有故障而不能及時解決等問題。另外，由於專業計算機實驗室由各自學院自行管理，沒有健全完善的管理規章制度，一旦出現問題，做不到有法可依，有章可循，也就不能及時有效地解決問題。
2如何更有效、更科學的管理與維護好專業計算機實驗室
2．1硬件設施的維護與管理
由於專業計算機實驗室整套計算機設備等硬件設施的成本較高，短期內的大批量更新淘汰勢必會造成教學資金的'浪費，對硬件設施進行科學有效的管理與維護，延長其使用年限，則可以節約成本。首先，計算機設備的使用對環境的要求較高，要注意控制實驗室內溫溼度，保持適宜的溫度和溼度，使計算機CPU能夠及時散熱，並以穩定的狀態執行［3］。其次，及時對桌面、計算機機箱內的灰塵進行清理，減少由於灰塵較多而導致的設備故障等問題，實驗室內的衛生也要及時、定時清掃，適時的開窗換氣，保證室內的空氣質量，最好是安裝獨立穩定的空調系統。第三，定期檢查計算機內部線路及插口是否出現鬆動、老化、損壞等現象，出現問題及時有效排除。第四，規範學生良好的上機操作習慣，正確的開關機，禁止故意損壞鍵盤機鼠標，禁止隨意插拔設備電源等，降低硬件設備的人爲故障率。
2．2軟件的維護與管理
計算機硬件發生故障時，很容易對其中的系統、安裝的軟件及重要數據產生衝擊，因此，必須對軟件及數據提前備份，這樣可以在故障解除後，能夠對系統軟件與數據進行及時恢復。這就需要對實驗室的計算機設備安裝硬盤保護卡及還原軟件，如Ghost。其次，由於安裝的專業軟件較多，如果在每臺計算機上一一安裝軟件的話，工作量太大，可以在實驗室內加裝一臺服務器，將需要安裝的軟件統一安裝到服務器上，然後透過實驗室的網絡互動系統將檔案分發到每臺電腦，這樣不但節省了時間，提高了效率，也減輕了管理人員的勞動強度。另外，爲了防止計算機系統感染病毒，導致系統執行緩慢甚至癱瘓，必須安裝功能齊全的殺毒軟件與防火牆，實驗室管理人員還需要定期對每臺計算機系統及軟件進行維護，如系統軟件的升級，系統打補丁，殺毒軟件的升級，病毒庫的升級，多餘檔案的整理及清除等，一旦發現故障及時有效清除。
2．3建立健全實驗室管理制度
爲保證計算機實驗教學的順利進行，提高實驗教學質量，需要具體情況具體分析，制定切實可行的管理規章制度，對實驗室進行規範的管理。針對實驗室管理人員制定實驗室管理人員崗位職責、實驗室管理人員工作守則、實驗室安全衛生管理守則、實驗室儀器設備管理辦法等，針對上機的老師及學生制定實驗指導教師職責、實驗人員守則、學生實驗守則等。實驗室管理人員的工作絕不僅僅是單純的開門、關門，搞好衛生即可，規章制度制定好後，就要嚴格按照規章制度來執行，不能敷衍了事。一方面要自己做到遵守工作章程、按規章制度辦事;另一方面要對學生起到教育、監管的作用，切記使各項規章制度流於形式。
3結語
專業計算機實驗室的管理工作是一項複雜的系統工程，涉及實驗課程的合理排課、軟硬件的管理與維護、各類故障排除等諸多問題，需要管理人員不斷的加強學習和更新知識，不斷研究探索，掌握先進的管理模式與理念，與時俱進，才能保證實驗室的良好運轉，才能更好的爲計算機實驗教學服務，更好的爲學校及社會培養創新拔尖型人才服務。
參考文獻:
［1］劉永新．高校計算機實驗室管理與制度的探討［J］．知識經濟，2013(10):176．
［2］王毅．高校專業計算機房建設探討［J］．高校實驗室工作研究，2017(4):55－57．
［3］陳燕．高等院校計算機實驗室管理與維護策略探析［J］．民營科技，2017(2):104.