【論文摘要】新課程理念下的高中思想政治課教學活動中討論法是適應新課改要求、符合新課程理念的一種有效的教學方式。首先，課堂討論法實施之前，教師要預先設計好討論主題，要有針對性、實效性和啓發性。同時還要注意必須適時有效地把握和控制討論的時間和節奏。另外，討論的主體是學生，要儘可能體現全體學生的積極參與．在討論過程中，教師的適時點撥、指導和評價必不可少。
【論文關鍵詞】討論法 討論主題 時間節奏 主體參與 點拔
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新課程理念下的高中思想政治課教學活動要倡導學生主動參與、樂於探究、善於交流與合作，使學生探究有關思維活動和行爲表現，引導學生掌握相應的知識，獲得全面發展的能力和形成科學的情感態度價值觀。而討論法不失爲適應新課改要求、符合新課程理念的一種有效的教學方式。討論法以問題爲中心，以課堂討論交流爲主要形式。讓學生透過積極探討，互相啓發，共同尋找最佳答案，領會知識本身的意義，提高學生科學地觀察分析問題、全面辯證地認識事物的能力。因而討論法是高中思想政治課中經常運用的教學方式。
高中思想政治課教師應當如何恰當有效地運用討論法呢?