摘要：隨着改革開放的深入和經濟全球化程度的加深，我國高職學生的理想和信念受到了強烈的衝擊。因此，加強高職院校的理想和信念教育迫在眉睫。如何優化高職學生理想和信念的教育環境，成爲高校建設的一個重要問題，本文將從抓好校園文化建設、優化網絡環境、利用好重大事件等三個方面來談談如何優化教育環境。
關鍵詞：理想和信念 網絡 大事件
理想和信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想和信念是人生的支柱，確立了崇高的理想和信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵禦各種腐朽思想的侵蝕，永葆先進性，堅定地投身於學業而不畏任何艱險。有的學生進入大學後目標不明確，上課遲到、早退，沉迷網絡遊戲，吃喝玩樂，以一種得過且過的態度來生活，理想和信念逐漸喪失，傳統的理想和信念教育因爲遇到這些問題而面臨挑戰。高職院校作爲大學生學習的主要場所，怎麼樣因勢利導，使高職學生樹立遠大的理想和信念變得尤爲迫切和重要。
一、抓好校園文化建設營造良好校園氛圍
高校校園文化是社會文化的重要組成部分，它的好壞關係到新一代大學生的成長，關係到社會能否培養出合格的人才，也關係到中華民族能否實現偉大復興。因此，在優化高職學生理想和信念教育環境方面，高校應當加強校園文化建設。
如何加強高校校園文化建設，各個高校都提出了一些切實可行的舉措，主要的體現在建立標誌性的'校園文化項目、營造良好的教育氛圍等方面。比如，某些高校舉辦各項歌詠比賽、棋類比賽、心理運動會比賽等活動來激發大學生團結、奮進、向上的良好信念；某些高校開設無人誠信店，激發學生的誠信意識，弘揚中華民族的傳統美德。
二、優化網絡環境，加強理想和信念教育
我們身處一個網絡時代，網絡的飛速發展給我們生活的各個方面都帶來了革命性的影響，尤其對正在成長的高職學生產生的撞擊會更加明顯。大學生自主能力有限，有時難以抵禦網絡驚人的吸引力，這就需要學校起到一定的引導作用。
（一）發揮網絡傳播優勢，強化社會主義輿論導向教育
高職高專學生對網絡有依戀，作爲教育工作者，我們必須藉助網絡的優勢幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，改變說教式的教學模式，探索出一條新路子。我們要依據社會現實、學生的關注點來開展切實有效的思想政治教育，培養高職高專學生的情操，使其學會健康使用網絡，並在網絡中樹立正確的理想和信念。
（二）加大思想德育教育隊伍的建設
要做好高職高專學生的思想道德工作，必須擁有一支政治過硬、業務精良的思想政治工作者隊伍。各高校思想政治工作者應該定期接受培訓，爲課堂教學注入新鮮血液，學會使用多種教育方法來開展工作。另外，作爲思想政治工作者，我們要學習一些心理學的知識，在學生的思想出現問題時及時與他們溝通，引導他們走出思想的困境，樹立正確的理想和信念。
三、利用國家重大事件的大環境教育學生
（一）國家重大事件對大學生理想和信念的影響
國家重大事件的正面效應會給大學生帶來正能量，激發他們的民族自豪感和認同感，以及責任意識。例如，在2008年北京奧運會和2010年上海世博會期間，社會和各個高校大力宣傳、弘揚奧運精神、世博精神，許多高職高專學生積極投身這項活動，在活動中增強了民族自豪感、認同感。
（二）探索不同方式，引導高職高專學生理想和信念的形成
國家重大事件是大學生價值觀形成的良好契機，是社會培養大學生理想和信念的難得機遇。在校大學生平時忙於上課、考證，很少參加社會實踐，經驗極少。此時，重大的國家事件就會引起絕大多數大學生的注意，營造了一個相對開放的社會環境，這個環境就爲大學生提供了很好的參與平臺，在參與活動中，大學生的社會價值觀日漸形成。如2014年3月1日晚昆明火車站發生暴力恐怖事件，這一重大事件可以進入高校的課堂，透過這一反面事件告訴大學生恐怖組織對社會的危害，激起他們愛國、愛人民的思想情感。諸如類似的重大事件還很多，高校教師可以在課堂上透過各種事件來進行高校學生理想和信念的教育，諸如透過復旦大學投毒案引導學生如何正確與同學相處；透過北京奧運會、殘奧會等，使大學生積極投入到志願者隊伍中去。大學生透過志願者服務的方式參與到國家重大事件中去，透過親身參與體會到了強烈的國家榮譽感、民族自豪感和公民責任感，培養了他們積極向上的理想和信念。
參考文獻：
[1]《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）.
[2]呂寒冰.網絡環境下高效思想政治教育面臨的挑戰及對策山西高等小學社會科學學報，2009（9）.
[3]汪麗娜.高校文化的社會功能研究[D]河南大學，2011.