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摘要：
兒童在生理、心理以及社會適應能力等方面都處於發展的關鍵時期。在這一時期，家庭環境會對其情緒行爲產生至關重要的影響。如果成長在不良的家庭環境，將會對兒童的情緒行爲發展造成嚴重的負面影響，甚至會影響一生。因此，本文將對家庭環境與兒童情緒行爲之間的關係進行深入研究，並結合研究成果制定出兒童情緒行爲的改進建議。透過本次研究，希望能夠幫助我國的兒童家長透過營造和諧的家庭環境，幫助兒童改善自身的情緒行爲，進而在未來的發展道路上走得更遠。
關鍵詞：
兒童的情緒行爲;家庭環境;影響因素;
引言：
兒童正處於幼兒時期向成年時期過渡的關鍵期。在這一時期，兒童的生理、心理、社會適應能力都處在發展的關鍵階段。根據世界衛生組織研調查，在這一階段，很多兒童會由於家庭環境不佳而產生心理障礙。中國兒童中心、社會科學文獻出版社聯合發佈的兒童藍皮書《中國兒童參與狀況報告》：90%以上的父母，會和兒童探討學習問題，但31.5%的父母從不和孩子談論怎麼交朋友，38.6%的父母從來不和兒童談論什麼是愛[1]。在我國，相關調查顯示，我國十七歲以下兒童和青少年中，出現不同程度精神障礙的人數佔總人數的17.5%[2]。在調查中發現，在這些出現精神障礙的兒童中，大多數兒童由於家庭環境不佳而產生各種不良的情緒行爲[3]。因此可以說，家庭環境會對兒童的情緒行爲和精神狀態產生重要的影響。
1、相關概念界定
(1)家庭環境：所謂家庭，就是存在婚姻關係、血緣關係、收養關係的若干個人所組成的最基礎的社會羣體。而家庭環境就是家庭中影響兒童成長的各方面因素的集合體。具體來說，對兒童情緒行爲產生影響的最主要家庭環境因素包括父母之間的關係、家庭教養方式以及兒童的家庭經濟狀況。對於兒童來說，由於家庭是其成長的最主要場所，因而家庭環境不僅會影響其現階段的情緒行爲，更會對其未來的心理與精神發展產生至關重要的影響；
(2)情緒行爲：所謂情緒行爲，就是在生理髮育基本正常的前提下，兒童所表現出的'行爲與心理狀態。具體來說包括自我認知、自我接納、自我調節、對錯誤的態度以及對他人感受的重視程度等。對於兒童來說，家庭環境、教育環境、社會環境都會對其情緒行爲產生重要的影響。在這些影響中，一些影響是積極的，而一些因素對兒童情緒行爲產生的影響則是消極的。由於家庭是兒童最主要的生活場所，因而家庭環境對兒童情緒行爲產生的影響尤其關鍵。
2、家庭環境對兒童情緒行爲的影響
(1)父母關係對兒童情緒行爲的影響：家庭中父母關係對兒童情緒行爲的影響主要體現在兩個方面：首先，父母之間的關係會直接影響到兒童在家庭生活中的安全感，進而導致其產生不同的情緒行爲。其次，父母關係會導致兒童對家庭的歸屬感以及親近感出現差異。具體來說，父母關係的和諧程度與兒童對家庭的歸屬感以及親近感成正比；
(2)教養方式對兒童情緒行爲的影響：家庭教養方式可以大致分爲專制、民主與縱容三種類型。在這三種家庭教養模式下，兒童的情緒行爲也會出現不同的變化。具體來說，專制型家庭教養模式會導致兒童缺乏自信、不願意與人交流，或者產生叛逆心理。相比之下，民主型家庭教養模式下成長起來的兒童在情緒行爲上能夠更多的展現出積極的一面；
(3)父母受教育程度對兒童情緒行爲的影響：對於兒童來說，父母受教育程度也是影響其情緒行爲的重要因素之一。相關研究表明，在其他影響因素大致相同的情況下，兒童情緒行爲中的消極因素會隨着父母受教育程度的提升而減少。從影響範圍上看，父母受教育程度對兒童情緒行爲的影響主要體現在自信心和家庭教養模式兩方面。可以說，父母受教育程度不高，會在很大程度上導致兒童情緒行爲中的消極因素增加，進而影響到兒童未來的成長與發展。因此，對於父母來說，想要保障孩子未來的發展，也需要其努力學習以提升自身的文化水平。
3、對兒童情緒行爲的改進建議
(1)構建和諧的家庭關係：對於家長來說，想要保障孩子情緒行爲的積極向上，首先就必須建立和諧的家庭關係。具體來說，就是在處理家庭成員之間關係時，夫妻要有良好的溝通，學會相互尊重、相互諒解。只有做到這一點，才能爲和諧家庭關係的營造打下堅實的基礎。同時，爲營造和諧的家庭關係，家長還應該與孩子進行更多的交流和親子活動，從而促進兒童情緒行爲的進一步改善；
(2)選擇合理的教養方式：透過研究發現，在家庭教育中，三種不同的家庭教養方式都存在一定的優點和不足。因此，在家庭教養模式選擇方面，家長應該根據具體情況的不同科學的選擇教養方式。具體來說，在思維能力培養方面，可以採用縱容型與民主型相結合的家庭教養模式對孩子進行教育，促進孩子思維能力的進一步發展。在日常生活與學習中，使用民主型家庭教養模式對孩子進行教育。在科學選擇家庭教養模式的情況下，兒童情緒行爲中的積極因素勢必能夠得到更大程度的發展；
(3)積極改善自身的文化水平：爲保障孩子的健康成長，父母應該在工作和學習中持有積極的態度，透過投入更多的精力進行知識的學習來提升自身的文化水平。只有對自身的文化水平進行改善，才能爲兒童情緒行爲的改善打下基礎。調查顯示，父母具備較高的文化水平與科學的教養方式、和諧的家庭關係相結合，能夠更加有效的改善兒童的情緒行爲，促進其心理健康水平與社會適應能力的進一步發展。
綜上所述，在本文中，針對家庭環境與兒童情緒行爲的關係進行了研究。透過研究發現，家庭成員關係、家庭教養模式以及父母受教育程度都會對兒童的情緒行爲產生至關重要的影響。爲促進兒童情緒行爲中積極因素的進一步發展，家長應該努力創造和諧的家庭成員關係、選擇科學的家庭教養方式對孩子進行教育，並努力改善自身的文化水平。只有做到以上幾點，才能爲兒童的未來發展打下堅實的基礎。
參考文獻
[1]劉航,劉秀麗,郭瑩瑩.家庭環境對兒童情緒調節的影響:因素、機制與啓示[J].東北師大學報(哲學社會科學版),2019,14(3):148-155.
[2]秦力維.4-6歲兒童情緒僞裝能力的發展與家庭教養環境的關係[D].開封:河南大學,2018.
[3]張銀霞.少年兒童的情緒行爲與家庭環境之間關係的研究[D].天津:天津理工大學,2015.