在個人成長的多個環節中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的會計專業論文（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
會計專業論文 篇1
【摘 要】在經濟飛速發展的當今時代，社會對人才提出了更高的要求，從事職業學校會計專業教學的教師，必須對教學方法進行改革，合理使用多媒體，豐富教學手段；根據課堂內容，增強學生自主實踐；用語文課的方式講授會計課，讓課程融入生活；透過專題式教學，培養學生綜合能力。從而培養出既具有一定理論知識水平，又具有較強實踐操作能力的高素質人才。
【關鍵詞】會計專業；教學；實踐
職業學校會計教育的目標和任務是培養初級會計實務人員，要求學生熟練掌握會計的基本理論和操作技能，能夠運用所學知識熟練地處理各項經濟業務，爲畢業後從事會計工作打下良好的基礎。怎樣才能夠充分發揮自身優勢做大做強會計專業、全面提高會計專業學生的競爭力是擺在每一位職業學校會計教師面前的課題，也是每一位從事會計教學的老師值得探索的問題。
1、中職學校會計專業現狀分析
①招生難，生源差。隨着高校的擴招和應屆初、高中畢業生總量的減少，許多中等職業學校面臨招生難的問題。中職學生多爲初中畢業學習基礎比較差，他們在文化課學習上表現出較明顯的厭學情緒，因此他們放棄上高中和大學的機會，打算趁早學一門手藝，目的已經十分明確。
②層次低，就業憂。首先，中職畢業生與高校會計專業畢業生相比，在理論水平方面與其無法相比。其次，中職會計專業畢業生要得到社會的認可，需要透過嚴格的資格考試，這對中職學生是一個極其嚴峻的考驗。再次，從大學到中專無一不開設會計專業，導致會計專業畢業生大量涌入社會，市場需求飽和，就業壓力日增。
③重理論，輕實踐。實踐性教學是中職學校會計教學的重要特徵，離開了實踐性，什麼技能、技巧、運用能力、操作能力等等，也就無從談起。傳統的會計專業教學在教學計劃上重視理論性教學，輕視實踐性教學，實踐性教學課時偏低，特別是受資金、場地、師資水平等因素的影響，實踐性教學只是象徵性的。即使學校有財會實訓室，也未得到很好地使用。實踐教學組織散亂，不繫統，不連續，缺乏創新，學生理解記憶不深刻，未能利用綜合實訓充分學習會計業務處理流程，未能融入模擬企業情景之中，未對情景留下深刻認識。這些模擬實踐教學在實驗室或教室裏用習題式練習方式進行，從而導致實踐教學與企業實際工作流程相距很大，只是流於形式，不注重訓練效果。
④教學模式老化重教輕學。一是教學方法上仍然採用以教師爲中心、以書本爲中心、以課堂講授爲主的，被動的、單項式的教學模式。老師是廣播電臺，學生是收音機。課堂上，老師講課不休，學生記筆記不止。這種注入式、滿堂灌的教法，禁錮了學生的思維，學生學習被動，爲了應付考試，記憶是他們唯一的法寶，由此造成學生畢業後高分低能的現象比較普遍。二是教學內容重政策，輕學術。過分地強調國家會計實務的法規、制度、準則，會計人員必須熟知、遵照執行，不能違反，而不去研究會計規則的合理性。
2、突出實踐技能的培養，提高崗位適應能力
應當把突出實踐技能、培養學生崗位適應能力作爲教學改革的重點來抓。
①課時量的安排。受傳統教學的影響，教師有一種潛意識，即理論務必夯實。於是教師把理論知識的講授視爲教學環節的重點，往往安排理論課時較多，使得實訓課時減少，最終使實訓流於形式。而在現在的教學中，應保證兩者在課時上佔相同比例。
②手工單項實訓。在教學過程中，每一筆經濟業務都應讓學生做手工記賬，從憑證到賬簿，再到報表，每一環節教師都應讓學生練習，並及時指出學生做賬中存在的問題。在單項練習中，教會學生掌握各種常見的原始憑證的填寫，也是不能忽視的。
③模擬綜合實訓。在學完全部知識後，讓學生在模擬實訓室進行模擬做賬。
④加大會計電算化教學的力度。學校應採用當前最新的財務軟件，將手工模擬核算資料重新錄入系統，新建模擬核算單位賬套，並按照如下操作程序進行：賬套初始化―啓用賬套―日常業務覈算，即從單位基本資料和核算參數的設定、會計科目設定、期初餘額錄入、記賬憑證的輸入、審覈、記賬、結賬，到自動登記賬簿和生成會計報表，讓學生透過會計軟件操作感受會計操作實務的樂趣。
3、從市場需求出發，加強中等職業院校與企業合作基地的建設
在提升中等職業會計專業學生綜合職業能力教學目標的指引下，我們要強調一個觀點。這個觀點就是要在具體的中等職業教學實踐的過程中給予中等職業學生更加豐富的實踐和具體操作機會。也就是要建立相關的實訓基地。而在這方面，有很多值得借鑑的經驗可供我們學習和採納。其中，最著名的莫過於德國的“雙元制”。“雙元”中的“一元”就是企業，他們所關注的就是企業的實踐學習對於提高學生的綜合職業能力來說的重要意義。我們要在具體的建設上，加強校企合作基地的建設。使得中等職業學院與相關的實際企業建立相對全面的（不僅僅是會計專業）的、穩固的合作關係。這樣的話，學校可以將教學課堂移植到企業，中等職業學校可以在具體的企業崗位上充當半個“員工”。在具體的工作中深刻的體會他們在課堂上學習到的知識、理念、觀點、方法等等。既能克服中等職業學校實驗課程較少，創新能力低下，情景模擬失真等缺點，又能使中等職業學生在行動導向的教學過程中不斷的獲得具體的操作體驗，從而對學習到的會計知識進行真實的再現，這樣整體的教學效果更加良好。能夠幫助相關的中等職業學生更好地鞏固所建立的知識結構。此外，經過實踐檢驗的相關會計專業學生可在校企基地接觸到最前沿最主流的一些會計實用軟件及設備，這就爲他們畢業後提供更加多的選擇工作的砝碼。同時，在實訓過程中，能夠更加全面的讓每個中職會計學生清楚的瞭解到會計職業道德對於具體實際工作的重要意義，已經團隊合作與人際交往等方面的能力的重要性，從而有助於整體教學目標的實現。
總之，會計專業課程必須與時俱進，適應新時期、新形勢的要求，必須以“就業”爲導向，緊貼實際工作，提高學生理論知識，增強動手操作能力，提高綜合處理能力。透過教學促進會計專業學生的知識發展，爲我國經濟發展提供會計後備力量。
會計專業論文 篇2
【摘要】作爲一名會計專業的教師已經有四年多時間了，在這四年裏從一位教學教育的門外漢，成爲一位有些許經驗的教師，感悟深刻。期間，本人擔任會計專業的專業課程，雖然只是短短的八學期，但已經擔任了《基礎會計》、《中級財務會計》等多門會計專業課程。時間讓我對會計專業的教學心得有了一點一滴的積累。
【關鍵詞】要求 教師 學生 方法
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095—3089（2013）02—0067—01
一、要求
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《基礎會計》是中職會計專業的入門課。爲吸引學生的注意力，增加對會計的興趣。首先可以讓學生了解有關會計人員的工資水平，會計專業就業前景的廣泛性，會計是一門“越來越吃香”的專業；其次讓學生了解他們所學會計專業的職業生涯方向。最後向學生提出一個這樣的要求：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學習會計專業，會計知識較爲零碎，則需要把每一章節的各個知識點都應積累起來，以至於能在以後的學習中得心應手。
二、體會
會計是實踐性很強的學科和專業，必須注重應用能力、運作能力和職業素質的提高，注重模擬、實訓、實踐等環節的教學，才能培養好用、頂用、耐用的，面向一線的兼用型人才。在教學中採用啓發式、發現式、案例分析式、情景式教學以及計算機輔助教學等多種教學方法，透過模擬某種真實的企業環境，例舉大量的案例提高學生對會計的感性認識和領悟能力，從而提高學生的實踐能力和適應工作的綜合素質。在教學觀念上應該有所改變，透過四年的教學，體會在如下幾方面。
（一）教師是“導演”，學生是“演員”
在課堂教學中，要確立教師是“導演”和學生是“演員”的不同角色。教師的主導作用關鍵是“導”，是啓發、是引導，當好“導演”而不是主演。教師要運用有效的教學方法，培養學生的思維能力，充分調動學生的主動性、積極性和創造性。這就要求教師對課堂教學的每一環節都要精心設計、精心安排。在具體授課過程中，不是告知其結果，簡單地從理論上來論證是非，而是引導學生去思考、探究。
例如：在學習應收賬款幾種銷售情況時，教師可以透過簡單的業務：河源安踏公司向河源職校購買一批運動服，價款爲2000元，增值稅爲340元，尚未收到款項。這筆經濟業務大部分同學都能完成相關的賬務處理，那麼則從這個業務作爲突破口，設問：如河源安踏公司給予河源職校九折優惠，那麼河源安踏應當如何辦理呢？讓學生思考如何處理，從而引出商業折扣相關知識。再設問：入河源安踏公司開出2/10，1/20，n/30的條件，又應當如何處理呢？從而再引出現金折扣的相關知識。如此，能充分調動學生的積極性，能讓學生深刻掌握。
（二）化難爲簡，化抽象爲形象
財會專業課是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴格、規範的課程，教材包含的知識面廣，在教學過程中則可以把複雜的，難以理解的知識簡單化，把抽象、枯燥的理論知識形象，生動化。教師則可以透過日常生活中學生都能接觸的例子環節入手，以便達到事半功倍效果。
例如：在講述會計計量要素屬性中重置成本時，這一含義由於教材上的概念過於抽象化，使學生較難理解，則可以向學生透過日常生活例子解釋。可以假設某同學購買一雙鞋子，價格100元，但借給另一同學穿，另一同學不小心把鞋子穿出兩個洞，這時怎麼辦？學生按邏輯回答：賠一雙新鞋子。這時，教師則可以引入學生理解重置成本的概念：如果這時一雙一樣的鞋子漲價了，爲120元，那麼這120元我們稱爲什麼成本呢？在教學中，教師科研從生活中尋找出許許多多這樣的例子，如此便能做到化難爲簡，化抽象爲形象。
（三）不應牽着學生走，而是讓學生學會“跑”
對於教材中一些淺顯易學的內容，可留給學生去自學，教師應事先對所要學習的內容提出要求，指出應掌握的重點問題以及知識，讓學生帶着問題去學習，去查閱有關參考資料，培養學生的自學能力。同時，也可轉變角色，讓學生參與教學，即教師選取某一章節內容，讓學生自己備課講授，講完後，老師進行點評。透過這種方式激發學生學習的主動性，勝過單純地苦口婆心的說教。課後，可以出一些既結合課堂知識的，又比較新穎的思考題讓學生思考。
（四）形成知識的網絡結構
對於職校學生而言，使學生明白學習就如畫一棵大樹一般，首先該先把樹的主幹描繪好，其次把樹的枝幹添加上，把樹的葉子一片片地添加上。如果一開始就把樹葉完成，那麼即使完成了，也會花費大量的時間。學習也如此，如果不事先把每章的知識線索理清，而是東撿西湊，想必只能是事倍功半。
例如：在學習《中級財務會計》是可以讓學生給每章書，理清其知識線索，在展開學習，這樣知識的牢固性才堅固，方便隨時提取使用。結束每章時，可以讓學生自己複述其知識結構。
三、思考
正因會計是一門理論知識繁多，複雜的學科，而在教學方法上也應該和傳統的教學方法不同。在會計課程教學過程中，爲達到良好的教學效果，在會計課程教學中可以採用的教學方法有觀摩法、角色體驗法、案例教學法等等。
（一）觀摩法
將一些業務的原始憑證及業務流程透過多媒體課件的方式播放給學生觀看，或者是收集、填制各種原始憑證及有關會計事項的辦理指南，製成票樣或打印出來，放入檔案夾供學生查閱觀摩，讓學生獲取較直觀的認知。
（二）角色體驗法
財務會計課程涉及到很多的具體覈算業務，會計覈算和管理往往是站在特定的角度、特定的業務流程上進行，學生缺乏空間和時間的概念。爲讓學生形象、生動地理解和掌握所學的知識，在教學中可採用“角色體驗法”，即老師設計一項或幾項業務，讓學生扮演銀行工作人員、會計、出納、銷售人員、經理、客戶等，模擬各種角色體驗他們在實際工作中需要面臨、思考和解決的問題，將煩瑣、抽象的文字描述，轉化成生動、形象的語言。
（三）案例教學法
在公司的存貨發出計價方法的學習中，採用案例分析法，給出一個公司的存貨資料，讓學生比較不同的計價方法對公司財務狀況及經營成果的影響；或者讓學生分析在既定的經營目標下，如何選擇存貨發出的計價方法。如在講到企業投融資業務活動時，運用案例資料，讓學生完成從投資取得到持有到最終出售的全過程的核算，並就投資情況進行分析評價。
會計專業論文 篇3
摘要：
會計工作是企業執行的一個重要職位，稅務的核算是會計工作中重要的一部分，因此稅務覈算在企業事務中尤爲重要。目前的企業會計制度必須要深度研究涉稅事項，保證企業的合法運營。爲了企業能夠快速、平穩、合理的運營，對企業會計制度中涉稅事項進行研究不僅意義重大，而且迫在眉睫。本文主要透過對企業會計制度和稅務制度的研究，對兩者的差異進行探討，最後對這些問題提出解決方法。
關鍵詞：
企業；會計制度；涉水事項
研究前言
當今社會經濟科技高速發展，各個行業的新理論規章制度層出不窮。在企業的運營過程中，會計工作是企業運營的重點任務，稅務覈算是會計工作中至關重要的一部分。本文從會計制度和稅法的差異進項詳細闡述，針對這些問題提出自己的看法。
一、會計制度與稅法的差異
1.1會計原則與稅務制度
企業在覈算稅務的時候必須遵守會計制度的要求。稅務覈算大概可以總結爲三個部分：生產經營成果核算、與國家財政交撥款覈算、與合作單位資金來往覈算。現在《企業會計制度》裏面規定的核算原則部分與現行的稅務制度不一致。
1.2會計假設和稅務制度
會計假設有四方面內容：貨幣計量的假設、持續經營的假設、會計分期的假設、會計主體的假設。企業所得稅的會計處理是依據會計主體在當會計過程中所得的所有收入減去稅法範圍內的開支後，按其淨比例計算所徵收。但是承包人是按承包期間納稅，會計期間和承包期間不一致就會產生差異。
1.3會計方法和稅務制度
複式記賬是會計的一種方法，依據此方法，所有經濟狀況的發生都會引起會計因素的改變。由於資產交易和收益交易的處理方法不同，並且在制定稅法時沒有考慮複式記賬的原理，導致稅務結果不同。
1.4會計政策與稅務制度
會計政策是會計覈算是遵循的具體原則以及企業採納的會計具體處理方法。新的制度給企業的餘地越來越多，選擇空間變大。
二、會計實務與稅務制度
2.1捐贈支出
依據制度規定。捐贈的支出部分屬於企業“營業外支出”範圍。稅法所規定的納稅人在公益性的捐贈，在年度納稅所得金額3%之中的範圍，准予扣除；非公益性質的捐款和納稅人直接向受贈人的捐贈則不可以在扣稅之前扣除。
2.2罰款支
依據制度規定，企業的罰教支出計入“營業外支出”部分。依據稅法，違背經營的金額和被沒收財物的金額，各種稅收的滯納金、罰款，在計算應納稅所得額時，都不得扣除。
2.3或有事項
會計制度規定，或有事項是企業過去的事項或交易形成的，有不確定性。在這種情況下，企業可以嚴謹確認或有事項，但是一般情況下，企業只是確認或有負債，而不會確認或有收益。企業一旦確認，就會增加企業的支出，減少了企業的利潤，因此減少了國家稅收。
三、會計制度與稅法不一致帶來的問題
一般，因爲會計制度和稅法規定不同帶來的問題一般分爲以下三種：
①因爲稅法和會計制度不一致，或者稅法的更改落後於制度的改革等情況企業在進行會計覈算的時候一般全額確認爲企業成本費用，這樣就會造成國家稅收的減少。
②徵納雙方容易引起爭論，而且難以解決。按照會計制度，企業可以或有事項進行確認或者負債，而企業並沒有對此作出明確規定，這就容易引起爭議。尤其是稅法規定可做可不做的事，就難以仲裁。
③會計制度規定合理合法，但是稅法未確認的，影響納稅人的合法權益。現如今企業會計制度賦予企業選擇會計政策較大的空間，比如折舊政策、計提減值等。企業有權根據會計制度選擇和制定企業的核算方法，但是企業一旦確定就不得再隨意更改。在宏觀上講，有利於保護稅本，增強企業的發展力量。但是企業根據會計制度規定覈算的權益與稅務覈算的權益不一致的時，進行納稅調整就影響了企業的權益。
四、解決方法
一般情況下，有以下兩種解決方案：
①企業制度與稅法的規定能一致的應儘可能保持一致。國家財政分配的基本原則是處理好國家、企業、個人之見的利益，而這三者之間的利益關係是對立統一的。稅收是國家財政收入的主要形式，從長遠角度來講，國家和企業的利益應當儘量保持一致。在指定《企業會計制度》時，應該在不違背會計覈算的原則下儘量和稅法保持一致。
②企業會計制度和稅法之間可以保留必要的、少量的不一致。由於會計制度與稅收規範的對象和目標不一樣，兩者在會計處理的差異上並不會消除，因而調整納稅也是國際通用的做法。企業應該按照會計制度進行覈算，在計算繳納所得稅時按照稅法進行調整。如果不實行會計和稅法相隔離，會計的“穩健”等若干原則將沒有辦法貫徹。
五、結束語
綜上所述，在當今企業的會計制度中，必須要對企業會計制度中涉稅事項認真的分析研究，因此才能確保企業的合法經營。然而企業的會計制度中會計原則、方法、政策等與稅務制度中的原則、方法、政策有一定的差異，這些差異往往會導致企業運營中出現的各種各樣的問題。企業運營中出現這些問題的時候，不僅會影響企業的發展還可能會因爲稅務問題導致企業的經濟狀況不佳。企業的會計制度的涉稅事項關係重大，因此，在企業建立會計制度中，必須要着重對涉稅事項進行考慮，才能確保企業的穩定發展。
參考文獻
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會計專業論文 篇4
摘要：
會計制度質量的高低與會計穩健性之間的關係一直以來都飽受爭議。財務報告的穩健型主要取決於制度環境的建設和經濟發展水平，但有時會忽視了文化及準則差異。本文基於制度建設視角，對會計制度變遷與穩健性進行深入剖析，着重分析我國需要強化會計穩健性原則的原因。強化會計穩健性的外在原因包括監管盈餘和評價制度，但究其根本，則是將穩健性作爲改善企業盈餘質量的機制以加強保護投資者利益。
關鍵詞：
會計制度；會計穩健性
會計工作歷來崇尚穩健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更爲及時與充分，爲充分確定商業環境中的風險與不確定性，需要運用不同的可證實標準對收益和費用進行確認。當前，我國經濟發展進入新常態，產業結構轉型升級，爲應對轉軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩健性是改革中最重要的追求目標。政府“有形的手”的作爲促進經濟體制改革的原動力，協同證券市場高速發展、國有企業大面積改革以及國際軌道的趨同效應共同對會計制度的改革起着催化劑的作用。
一、會計穩健性研究現狀
（一）早期關於穩健性的規範研究結論不一
Basu系統回顧了早期使用規範研究方法對會計穩健性進行研究的相關成果，認爲應立足於穩健性的代表——存貨成本與市值孰低來進行分析，然後在逐步拓展到穩健性的一般原則。但是，對於規範研究，學術界的結論並非一致。批判者認爲，由穩健性引起的確認損失與利潤的不一致，將會導致當期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支援者又持相反觀念，如蒙哥馬利認爲應當把一項支出予以資本化還是費用化，其決定因素應是穩健性而非使其更爲精確。中立者則認爲，會計穩健性由於會計的謹慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業人員須使用每一時點適當的分配收益與費用來解析穩健性，不能因爲曾經恰當的穩健性而對目前的報表進行錯報，最終誤導了報表使用者。
（二）近期穩健性研究的發展：視角與方法的多樣化
隨着實證研究的不斷髮展進步，近年來對會計穩健性的實證研究也不斷充實。早期關於穩健性的實證研究有Ball在1972年做出的會計方法的激進與否是否將誤導投資者決策的研究。Basu在2009年提出，自美國著名學術專家Lev在1993年倡導對穩健性的研究後，致使了90年代以來對其更爲深入和廣泛性的研究。Watts（1993）針對會計穩健性提出了具體的研究指導，歸納了影響會計穩健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨後，1995年和1997年Basu又提出了關於穩健性的計量模型，認爲會計穩健性的衡量標準可以運用盈餘不對稱及時性，自此以後，大批量的實證研究成果開始涌現出來。
二、會計制度改革中穩健性原則的強化
（一）基於制度安排視角
在我國，上市公司在IPO過程中往往會對財務進行過度包裝，國有企業在改制後也存在着大股東“掏空”行爲，這些現象會致使企業的業績在上市後會明顯下滑。可以看出，我國的上市公司存在着濃厚的高估盈餘的要求。審計獨立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現象更爲嚴重，有些地方甚至出現了地方政府參與企業盈餘管理的現象。作爲對這一現象的迴應，我國的會計準則加深了對對盈餘穩健性的重視程度。比如，對本屬於資本化對支出直接進行費用化，縮短資產折舊與攤銷的年限，對於資產減值準備應當全面計提，同時對於一些應記入利潤表的項目直接計入資產負債表。與此相對應的，監管機構也完善了對盈餘資訊使用時的監管。比如，對於加權平均淨資產收益率的計算原則，以扣除非經常性損益後的淨利潤與扣除錢淨利潤孰低爲標準。儘管這些原則的加強與改善降低了對盈餘高估的可能性，優化了市場資源的合理配置，儘可能地保護了投資者的利益。但同時，以上原則的運用必然會因交易和事項不能如實地透過會計資訊反映而歪曲了財務報告，最終會誤導財務報告使用者。目前，證券發行與監管制度已經逐步削弱對盈餘資訊的依賴程度，這將使透過加強會計穩健性來服務資本市場的做法也被削弱。
（二）基於財務報告質量視角
縱使穩健性原則作爲一項不可或缺的原則對會計發展具有深遠影響，在確認會計資訊質量時，最重要的指標依然是相關性和可靠性。會計資訊要爲報表使用者所使用，必須滿足相關與可靠的標準，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關性，反之亦然。而財務報告質量取決於可靠性與相關性的制衡，外部環境的變化不會引起其改變，並且最終也受報表使用者的需求而控制。在當前的制度背景下，確認與攤銷程序在應計會計制度下會導致會計的確認與計量的內在不確定性存在嚴重的可能性，並且，在管理者的估計與判斷後，會計資訊的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務報告只披露成本資訊，但現在開始轉變爲在提供成本資訊的基礎上同時提供價值資訊，這樣做的目的就是加強會計資訊的相關性。要提高會計相關性要求，必須要對會計準則加速確認不完全交易。然而，當資產的公允價值計量無法可靠取得時，應當在管理層遵守職業道德的基礎上，根據其判斷與估計，對經濟業務要求報告的數字進行確認。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機會主義行爲，管理層對數據存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設。這種誤差若大批量發生，將會降低會計資訊的可靠性，勢必也會削弱其相關性。一方面，會計計量無法避免的內在侷限性以及目前財務報告的發展，使得管理層的判斷成爲企業財務報告與其它交易事項不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權若使用不好，引發管理層機會主義行爲，加之與投資者與身俱來存在的資訊不對稱現象，會使得管理層對報表進行操縱以實現自身利益最大化的目的。基於目前的各種制度安排，如激勵契約、債務契約、業績考覈、薪酬體系、以及監管體系等，都是以業績指標爲導向，這就對激勵效應實現了更高的反饋，爲管理層盈餘操縱提供了藉口。儘管對會計資訊的正式契約還處於缺乏階段，不對稱的損失函數也使得管理者存在動機利用個人資訊操縱財務業績預股票價格，目的就是將股東的利益轉移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務報告準則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準則是否能爲投資者的利益而擬定是國際財務報告準則成功與否的關鍵因素。近年來，隨着安然事件的東窗事發，一系列財務欺詐案件浮上水面，究其本質，發現財務報告質量的損害是由於對資訊可靠性的忽視而引起，這一現象打破了資本市場健康有序的發展，最終使得投資者蒙受了鉅額損失。而外部投資者的關注點，開始逐步發展爲自身利益的保護，而非以往的財報資訊的相關性。目前，財務報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準則的相關機構需要對會計準則審時度勢，定期重新審視準則，唯有如此才能全面迎戰會計內在侷限性與財務報告發展所帶來的挑戰。總之，會計穩健性原則對改善財務報告質量起着不可忽視的作用，這是我國需要不斷強化穩健性原則最根本的原因，也是國際會計準則長期以來要求全面貫徹會計穩健性的內在原因。
三、總結
我國會計準則在適應國際軌道的進程中，不能忘了我國特殊的經濟環境。目前，對於會計穩健性的研究，我國學者主要還是透過借鑑國外學者的實證模型，收集我國上市公司數據，對穩健性與企業治理、盈餘管理等變量在之間的關係進行實證研究，對會計穩健性結構及其執行機制一直缺乏深入的剖析。如此，穩健性制度的有效實施，必須充分理解其屬性，在穩健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其執行機制的合理配置，最終實現制度屬性與執行機制完美契合的目的。
參考文獻：
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會計專業論文 篇5
一、網絡會計模式的會計假設
會計的基本假設是會計活動的前提。傳統會計模式下有四大假設，會計主體假設、持續經營假設、會計分期假設和貨幣計量假設。網絡會計模式下，需要重新解釋四大假設。
1、會計主體假設
會計主體是指會計工作服務的主體。傳統會計模式下，會計主體是物理概念，具有較強的穩定性；網絡會計模式下，會計主體的概念比較模糊，例如“虛擬公司”“媒體空間”等網絡關係並不是通常意義上的經濟實體。網絡會計模式下會計主體透過網絡系統連接成爲開放式組織，沒有廠房，沒有辦公設備，沒有明確的物理實體，依靠互聯網，實現遠程操作和遠程監控。目前，虛擬企業在國內外已經有了不少成功的先例：美國的戴爾計算機公司透過自身開放式網絡組織，能夠在短時間內將供貨商納入自己的網絡，並與其分享設計數據、技術資源和資訊；能夠在36小時內爲客戶定製電腦，並送貨上門。總體而言，網絡會計模式下會計主體假設應該具備的特徵包括：
（1）存在於特定的經濟實體；
（2）系統具有獨立性，系統的經濟業務與其他的會計主體具有良好的區分度；
（3）系統具有資金的管理權，能夠覈算並對外報告。
（4）系統能夠與外界進行溝通。
2、項目清算假設
傳統會計模式下，假設企業將以現有狀態持續經營下去，即持續經營假設。這是因爲在原有經濟模式下，企業相對穩定，風險較小。而在資訊時代，企業之間的競爭更爲激烈，面臨較大風險，企業隨時都有清算、破產的可能，因此，網絡會計模式下，持續經營假設變爲項目清算假設。網絡會計下成立的虛擬公司，是臨時性的，多從事一次性交易，交易完成之後組織宣佈解散，存在週期很短。項目清算假設的基本特點：
（1）項目週期短；
（2）項目成立迅速；
（3）項目具有較強的專業性；
（4）存在清算可能。
3、實時傳遞假設
傳統會計模式下，會計分期假設要求財務資訊報告的週期是月、季、年等，具有明顯的週期性。網絡會計模式下，突破了原有的週期約束，實現了資訊的實時性，會計分期假設變爲實時傳遞假設。實時傳遞假設是指在網絡環境下，企業向社會公衆披露的財務資訊是公開、公平的，資訊使用者在任何時刻只需登入互聯網，就可以查閱各類資訊，如果資訊使用者對資訊的質量、準確度有任務疑問，都可以透過留言、郵件等方式與企業互動。實時傳遞假設的基本特徵是：
（1）沒有明確的週期，資訊披露具有即時性。
（2）資訊披露是雙向互動的，而不是單向的。
（3）具備較強的便利性，資訊傳遞方法多樣化。
4、在線貨幣假設
傳統會計模式下有貨幣計量假設，即覈算必須以貨幣作爲計量單位。網絡環境下，企業的資源除了有形資源外，還包括無形資源，比如商譽、市場佔有率、客戶黏性、創新水平、人力資本等，僅僅依靠貨幣計量，並不能完整的展示企業各方面的競爭力。另一方面來講，隨着電子貨幣的出現，傳統貨幣受到了較大的衝擊，紙質貨幣的需求減少，幣值穩定性較低，傳統貨幣不斷被邊緣化。在線貨幣假設指以計算機網絡數字元號代表現實貨幣，代替貨幣行使價值尺度（在線價格）、流通手段（電子貨幣）、貯藏手段和支付手段職能。
二、網絡會計模式的會計實務
1、網絡環境會計模式下會計對象
會計對象是會計工作的客體，是一切會計工作的起點。傳統會計工作中，會計對象包括資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等。在網絡會計模式下，這些會計對象都發生了變化。比如，在對資產的界定中，傳統會計模式注重有形資產，如廠房、設備和土地，並不重視商譽、技術、品牌等無形資產。在網絡會計模式下，無形資產是企業生存發展的關鍵。微軟公司的賬面價值與市場價值的差異，關鍵就在於其擁有強大的無形資產。
2、網絡會計模式下會計確認基礎
傳統會計模式下，以權責發生製爲基礎，即當期取得的收入或應付的費用，計入當期，無論款項是否已經收付；非當期取得的收入或付出的費用，即使已經發生了款項流動，也不應該計入當期。網絡會計模式下，權責發生制已經不適應資訊化的要求，取而代之的是現金流動制。現金流動制下，不僅關注實際已經發生的現金變化，也關注可能和虛擬的現金流量。
3、網絡會計模式下的會計基本職能
傳統會計模式下會計的基本職能是覈算和控制，覈算是基礎職能，控制是主導職能。在網絡會計模式下，計算機代替人工執行運算和傳輸職能，會計數據輸入計算機之後，自動在後臺進行覈算，在極短的時間內給出結果。由此可以看出，傳統的核算和控制職能變爲了管理職能，財務人員和管理者無須進行復雜的財務覈算，更加專注於處理輸出結果，服務外部資訊使用者。
4、網絡會計模式下的財務會計報告
傳統會計實務中財務報告的主體是各類報表，包括資產負債表、現金流量表和利潤表。財務報告中反映的資訊主要是貨幣資訊，反映資訊的方式以文字爲主。網絡會計模式下，既反映貨幣資訊，又反映非貨幣資訊，資訊輸出的方式除了文字之外，也包括圖片、網站、在線分析工具等。
會計專業論文 篇6
摘要：當前我國財務會計存在諸多問題，社會各界均提出了財務會計向管理會計轉型的觀點，但受現實情況限制，管理會計不適合目前實證研究的導向，很多企業也並不願意泄漏自身的重要資訊，最終導致財務會計轉型方面的研究僅僅停留在理論層面，在實踐工作中，財務工作人員每天都要侷限在衆多的數據處理過程中，無法爲企業提供個性化的財務服務，也幾乎是喪失了提供創意決策的能力，因此企業領導者必須要認清當前財務會計向管理會計轉型的現實需求，以及財務管理中存在的問題，充分釋放會計人員的工作潛能，從而降低勞動成本，提高工作人員處理資訊和數據的服務能力，培養其決策能力，從根源上改善企業財務管理問題。本文基於以上論述，從國內企業財務會計工作出現的問題出發，探討了財務會計向管理會計轉型的路徑，希望能夠爲相關工作人員提供借鑑。
關鍵詞：財務轉型；管理會計；問題；途徑；思考
隨着我國經濟逐漸進入新常態，財務會計工作越來越受到社會重視，會計人才也逐漸受到企業倚重，尤其是在企業全面走向市場的過程中，做好基層財務管理和大方向的戰略決策對企業可持續發展意義重大，因此對管理型會計人才的需求愈發迫切，這就要求企業完成傳統財務工作人員朝管理型會計人才轉型的工作，不僅要求具備記賬、算賬、覈算的基本能力，而且還需具備資本運作、價值管理、風險管理、決策規劃等多方面能力，從而體現出企業的社會價值，有效克服經濟壓力，把握經濟新常態、一帶一路帶來的機遇，並適應市場競爭。如何實現覈算型財務工作人員朝業務型、戰略型、管理型財務人員的轉變，並實現資訊化財務共享服務，這些都是企業在轉型過程中必須要思考的問題。
一、財務會計和管理會計的區別
與財務會計相比，管理會計的重心更多側重於企業內部資源是否能被合理配置，力求讓企業在各方面約束條件下以最小投入獲得最大收益，滿足內部管理和外部投資所需。二者在財務數據方面也有較大差異，財務會計所反映的均爲歷史財務資訊，而管理會計則需要運用大量的預測數據爲企業未來經營狀況進行描述，從而用於決策支撐。
二、財務會計向管理會計轉型的背景和意義
傳統財務會計側重於滿足企業對外部資訊的需要，所提供的數據資訊頻率多爲一月一次，不僅時間滯後，且內容也比較淺薄，主要包括權益變動表、資產表、現金流量表、利潤表等等，而在經濟全球化的競爭背景下，企業對外部環境的變化更爲敏感，尤其是在我國經濟進入新常態的背景下，金融資本市場重組併購現象逐漸增多，因此企業更應該將財務數據資訊積極貫徹到業務運營和決策管理方面，將外部挑戰轉化爲發展機遇。此外，隨着“一帶一路”戰略的實施，國內企業參與海外市場角逐的趨勢愈發明顯，但當前世界經濟整體復甦乏力，國內產業結構處於升級轉型過程中，企業面臨的轉型風險和發展壓力與日俱增，在此背景下，只有大力發展管理會計，抓好績效評價、風險管理、戰略決策等工作，才能增強企業價值創造力，促進企業經濟穩步發展。
三、當前財務會計面臨的主要問題
（一）資訊化和大數據給傳統財務人員帶來的影響
互聯網、雲服務和大數據等資訊化技術的飛速發展和廣泛應用，有效提高了數據的存儲量，但僅僅只是將數據資訊存儲起來並不會爲企業提供多大價值，只有將海量數據進行分門別類，分析優化，提取企業所需的數據資訊才能促進企業增值效益。在互聯網經濟的衝擊下，任何企業均需要重視利用資訊化技術促進財務會計轉型。
（二）會計成本覈算問題
雖然目前很多企業實現了會計電算化，但覈算工作仍然是一項繁瑣的環節，如何準確覈算成本並儘量節約成本是企業利益的保障，企業財務管理工作的重心也在於成本，其中“顯性”成本在於對企業人員的必要經費和薪酬進行覈算，“隱性”成本則在於對企業部門數據的疏漏進行覈算。在轉型期間，大部分工作人員不適應對這兩個成本性質進行區分管理，難以實現企業效益最大化。
（三）財務會計與業務會計的矛盾衝突
會計工作的主要漏洞在於財務部門和業務部門的數據覈對出現差異，在大數據時代的背景下，會計工作脫離了業務範疇，無法履行決策職能，而業務人員在處理業務過程中，所能獲得的資訊和數據極爲有限，且無法進行精細化的加工整理，二者之間缺乏有效合作，最終導致矛盾衝突，究其原因主要與員工能力差異、數據服務無法共享等因素有關，這類“隱性”成本的增加會給企業帶來損失，此外，專業的會計覈算人員沒有意識到自身的管理職能，將工作重點侷限於外界數據蒐集上報、全面預算管理和績效評價等工作環節，自我潛能尚未被激發出來，無法有效輔助財務部門開展管理工作。
（四）財務會計職能問題
目前很多財務會計工作人員過於重視報表和上級監察部門數據反映工作，忽視了對大數據資訊的預測、控制和分析工作，最終導致企業常常在經濟效益評估、未來發展戰略規劃、現有條件下重要決策定奪等環節舉棋不定，影響到企業經濟轉型和業務整改等重要工作。
四、財務會計向管理會計轉型的思考
（一）財務會計和管理會計區分對待
財務會計能爲管理會計提供數據和資訊來源，對管理會計起到輔助作用，作爲實際工作中的兩個方面，二者各自獨立又相互滲透，因此在開展具體工作時需根據資金運動、實際成本以及對實際利潤的影響對二者進行區別對待，例如：
①在開展具體工作時，可根據具體服務對象確定會計工作內容，財務會計面對的是企業外部，管理會計面對的是企業內部；
②注意區分二者工作空間，避免職能交叉，財務會計工作空間爲企業整體，透過編制合併報表來反映企業的整體財務狀況，管理會計則是整體和局部並重，在成本控制和決策規劃方面側重於企業整體，而績效考覈與評價方面則側重於企業局部責任中心；
③區分二者對企業人員的行爲影響，財務會計多以確認、計量、傳遞財務資訊爲主，涉及到的人員管理行爲較少，而管理會計則注重透過業績報告和計量結果影響企業人員行爲，激發其工作潛能；
④區分二者時間跨度，財務會計工作時間固定，主要是按月、嫉妒、年度編制中期報告，而管理會計工作彈性和時間跨度較大，因管理者對財務資訊需求不同而變動；
⑤區分二者數據資訊的精確度，財務會計對數據的精確度要求高，覈算成本分配率時需保留五位小數點，力求真實準確，而管理會計則不求絕對精確，但要用到線性代數、統計概率論等方法來規劃未來戰略。
（二）推進管理會計人才培養建設機制
企業需充分認識到管理會計人才的重要性，透過開展深度校企合作和廣泛社會招聘的途徑引進大批人才，並不斷推進在職管理會計人才培養機制，一方面可透過淘汰式考覈機制提高管理會計人員綜合素質，另一方面可加強與行業內其他優秀企業的交流，在行業內組織企業共同針對管理會計工作進行實踐研究，分享在人才隊伍建設以及管理會計等方面的寶貴經驗，透過互幫互助促進行業的長遠發展。此外還需完善人才資格考試體系，推廣CMA考試，並將管理會計專業知識內容作爲必考知識點，突出人才評價的效果。
（三）完善財務管理組織架構
①財務功能的集中整合，企業可藉助資訊化技術，促進財務工作的標準化和集約化方向，讓財務工作人員從繁雜的日常業務中解脫出來，將更多的精力集中在數據分析、差異解釋、風險管控等高價值回報的工作中；
②財務向業務滲透，財務分析從面向結果轉型爲面向過程，財務人員可深入到企業業務運作當中參與規劃的決策，並在財務管理中落實企業戰略；
③企業其他運營部門的人員也要納入到管理會計的組織架構當中，並對管理會計的職能、方法、工作範圍有清晰的瞭解，促進彼此之間的密切配合。
（四）加強財務管理資訊化建設
在資訊技術支撐下，企業可針對自身特點對管理會計資訊化建設進行差異化設計，將具有共性的財務工作交給獨立性較高的財務共享中心完成，將更多的精力專注於分析和利用會計資訊，從而爲企業財務戰略的決策規劃提供支援。例如在某畜牧集團有限公司的財務轉型過程中，利用大數據技術進行風險管理時透過實時關注“兩金”等高風險指標項目的相關經營狀況變化，並及時掌握市場對瘦肉型商品豬、種豬的需求，將本企業和競爭企業的優劣數據輸入財務系統進行量本利分析，結果發現市場逐漸向“公司+合同育肥+品牌”的趨勢發展，且消費者對商品豬的質量要求逐漸增高，透過制定詳細的分析報告和競爭戰略規劃，提出了“好種豬+好服務+好收益”的農商聯合發展模式，計劃用3~5年時間完善綜合加工到優質豬肉品牌專賣連鎖店的一系列計劃，實現年銷售收入超5億的目標。
（五）規範覈算體系
會計覈算部門可透過財務軟件自動生成資產負債表、現金流量表和利潤表，每月需備案留檔以供後期檢視，月末結束後上傳至企業管理層，讓其瞭解會計覈算的日常數據和資產執行狀況，利於開展下一階段的運營工作；會計覈算流程方面需根據企業具體覈算科目特點建立最契合的會計覈算體系，例如重視對“隱性”和“顯性”成本的核算，忽略非重要資訊，並突出決策輔助功能和管理會計對總體資訊的反應功能；針對會計報表需儘量簡化形式和內容，提高報表的實效性和實用性。
（六）做好財務共享和業財融合服務
①在電算化基礎上利用軟件系統將原本較爲分散雜亂的財務處理與成本覈算等業務進行標準化、集中化、規範化處理，爲財務轉型提供管理和資訊基礎，並透過企業內部財務系統實現資金流、報表數據、審計、稅務等內容的集中處理和共享服務，確保所有數據資訊在源頭到加工的過程中嚴格遵循統一的標準，爲財務融合和戰略決策提供良好的價值導向。
②開展業財融合服務，財務人員需深入到一線業務當中，利用財務共享服務提供的精準數據資訊分析業務開展對財務的.需求，對業務人員進行財務知識指導，從而不斷提高其業務經營能力。
③促進企業經營管理和決策戰略深入落實到一線業務管理當中，嚴格執行預算要求，保證資金、稅務、績效、財務、成本等多方面的管理工作有效開展。
五、結束語
財務轉型的最終目標是實現企業價值最大化，企業可透過區分對待財務會計和管理會計、培養管理會計人員、完善組織架構等措施優化內部管理機制，並結合財務資訊化建設、規範覈算體系、促進財務共享和業財融合等措施契合市場與價值導向，實現企業財務轉型，開源節流，從而提高企業效益。
會計專業論文 篇7
【摘要】隨着我國社會經濟的發展和社會經濟制度的改革，我國企業獲得了長足的發展，迎來了大好的發展時機。隨着我國經濟體制的深化改革，企業的發展空間和領域也越來越寬闊。但是，在我們看到企業發展良好態勢的情況下，也要看到目前我國企業發展存在的問題，比如內控管理和稅務風險管理問題，其中稅務風險管理問題較爲突出，如果不能有效的解決企業的稅務風險管理問題，就很難優化企業管理，提升企業的核心競爭力。本文中，筆者首先探究了我國企業稅務風險管理存在的問題，其次針對存在的問題探究了一些優化稅務風險管理的策略，希望能對企業的發展起到一定的促進作用。
【關鍵詞】企業稅務會計；稅務風險管理；問題；方法
一、我國企業稅務風險管理存在的問題分析
近些年總體來說，我國的企業獲得了飛速的發展，可以用驚人的發展速度來形容，但是在快速發展的業績背後，企業的自身的管理卻沒有跟上，出現了高業績和低管理的不協調發展，這一定程度上限制了企業的長遠發展。在企業的實際工作中，他們更多的只重視企業的承接項目和工程質量，對自身的管理有些鬆懈，特別是內稅務風險的管理更是顯得極爲鬆弛。稅務問題不出問題則沒有任何的影響，如果一旦出現問題，企業就會出大問題，嚴重者關乎企業的生死存亡。筆者在調查中發現，我國很多的企業對稅務風險的管理重視不足，在人才的管理上不規範不專業，缺乏專業人才的打理，另外在稅務風險管理制度的建設上呈現出一定的滯後性和不完善性，很多的企業不能從自身的實際出發制定完善的管理制度，與此同時企業稅務風險管理的環境也比較的脆弱，這些都導致我國的企業在內部財務的管控上呈現出一些急需解決的問題。隨着我國社會經濟的發展和社會主義市場經濟的逐漸完善，市場更具有開放性和競爭性，企業在發展的過程中更多的把自身的精力放在了企業承接的項目和開發的項目產品上，但是針對企業的內部管理，特別是稅務風險管理來說都沒有給予重視，這就導致企業的稅務風險管理出現了很多的問題，也造就企業稅務風險管理的環境呈現出極爲脆弱的特性。企業的工作重視仍是工程項目，而對於所謂的辦公室工作的重視不足，他們的工作以來各種報表和書面材料，對於工程項目的各類報表材料他們是可以一目瞭然的，但是對稅務報表和稅務公示卻無法瞭解的細緻，對其存在的真僞性也很難辨別，只要數據過得去，他們是不會深究的，也不會把稅務報表中的數據一一去核實，這就造成企業的稅務管理呈現出敷衍行和形式化的特點，其中就會容易滋生各種違規操作，以假亂真，以次充好的情況，給企業的發展埋下安全隱患。對於企業來說，其工作的內容較多，程序較爲複雜，牽扯到的人員也較多，如果在管理中沒有響應的規範和制度的話是很難將工程項目做好的。
二、提升我國企業稅務風險管理有效性的方法研究
針對上述筆者分析的問題，企業的稅務風險管理工作確實需要改進，稅務管理是企業管理的有機內容和組成部分，作爲企業領導者和稅務風險管理人員應該重新認知企業的稅務風險管理工作，轉變工作思想，首先給予稅務風險管理應有的重視，把日常稅務管理工作當成企業發展的大事來抓；其次就是構建完善的稅務風險管理制度，結合企業發展的實際情況，制定可行性的規章制度，讓制度來管人管事，提升稅務風險管理的有效性；最後要抓好企業稅務風險管理的人才建設，從人員的招錄、培訓到日常工作，都要做好督促和規範，提升稅務風險管理人員的綜合素質和專業技能，優化企業稅務風險管理的環境。
（一）創新工作思路，重視稅務風險管理工作
企業的工作是非常複雜的，主要的內容是項目的承接和作業，這是毋庸置疑的，但是要想企業獲得又好又快的健康發展還需要採取有效措施提升企業的內部管理質量。一般來說，企業的發展需要良好的內部管理和外部環境。稅務風險管理作爲企業內部管理的有機組成部分，應該重視起來，財務是企業運轉的物質基礎，沒有良好的稅務管理作爲支撐企業是不會健康發展起來的。對於企業來說，面對着新形勢的變化，一定要拓展工作思路，重視稅務管理工作，把企業的稅務管理工作納入到企業日常的管理議程中。另外，在人才的選拔和錄用上，要做到專業化和科學化，以爲企業的稅務管理和發展提供人才和智力支援。
（二）重視制度機制建設，實現規範化的稅務管理
企業的稅務管理存在突出的問題就是在工作的過程中規章制度建設不齊全，甚至有的部分企業都沒有完善的稅務管理制度，這樣在稅務管理的時候就不能做到有章可循沒就會出問題，有風險。制度是企業內部管理的奠基石，是一切工作的原則性要求和規範化要求，沒有健全的制度，企業的稅務管理是非常困難的。爲了優化企業的稅務風險管理，首先要重視稅務管理的制度建設，設立專業的稅務管理部門，同時依據工作內容細化稅務風險管理的制度。統一負責企業的稅務資金，實施稅務稽覈等制度，確保稅務的安全管理。
（三）發展企業稅務管理人才，提升稅務管理的有效性
對於企業來說，強化稅務風險管理首先就需要強化人才隊伍建設，招錄和聘用擁有專業稅務風險管理能力的人才，並對他們的工作內容實施監督和檢查，把稅務管理工作納入企業考覈和員工績效考覈，讓財務部門感覺到自身存在的壓力，與此同時要強化稅務風險管理的有效性，讓稅務風險管理人員依據企業內部的實際情況，創新工作思路，提升稅務風險管理能力。
參考文獻
[1]蓋地，張曉。企業稅務風險管理：風險識別與防控[J]。財務與會計，2012（16）。
[2]張曉。基於企業內部控制制度的稅務風險管理[J]。商業會計，2010（01）。
會計專業論文 篇8
摘要：
近些年來，社會經濟飛速發展，市場經濟不斷完善，註冊會計師的職業道德方面的問題得到越來越多人的注意。經過20多年的快速發展，我國的註冊會計師行業在職業道德建設方面得到了極大發展。同時因爲多種因素的作用，職業道德水平在整個註冊會計師行業來說不高，這是一個需要關注的社會問題。這一問題影響會計行業的發展甚至生存，註冊會計師職業道德水平是整個會計行業的重中之重。
關鍵詞：
註冊會計師；職業道德；重要性；對策
一、註冊會計師職業道德概述
職業道德這一簡單詞語中隱含着極其多彩的內容。若想提高註冊會計師職業道德建設，必須先對註冊會計師職業道德進行深入的瞭解。需要從註冊會計師職業道德的重要意義極其含義着手研究這一問題的內在含義。
（一）註冊會計師職業道德含義
《中國註冊會計師職業道德基本準則》中有相關定義，註冊會計師職業道德指：專業勝任能力、職業紀律、職業責任和最重要的註冊會計師職業品德等的合稱。註冊會計師的職業性質使其必須對廣大羣衆附有極大責任。所以，想要給予社會公衆更加值得信任並且質量較高的專業服務，最重要的就是提高註冊會計師職業道德水平，是整個會計師行業發展與生存的基礎和重點。
（二）註冊會計師職業道德建設的重要性
社會主義道德是職業道德的前提和基礎，社會主義道德的建設與職業道德的建設有着密切聯繫，必須大力進行註冊會計師職業道德建設推動社會主義文化強國。報告指出：社會主義道德建設的基礎是整體提高公民道德素質，要弘揚時代新風，提高個人品德教育、職業道德、家庭美德、社會公德，弘揚中華傳統美德。註冊會計師在會計師事務所工作時，必須能夠遵從公正、客觀和獨立的原則；保證獨立審計及其所有與之相關的職業準則；保障社會公共利益，使投資者與另外的利害關係人的利益得到應有保護，透過嫺熟的技術展示極高的職業道德與工作能力，註冊會計師的自身道德素質由此展現；註冊會計師整體的道德素質便由會計師事務所中的一位位單獨註冊會計師的職業道德共同展現；包括註冊會計師行業在內的所有行業的職業道德，共同展現出整個國家的道德水準，提醒我們所有人當前社會主義道德建設程度。
二、我國註冊會計師的從業現狀分析
（一）我國註冊會計師職業道德缺失現狀
首先，獨立性缺失。以國際四大會計師事務所爲例，當“四大”中的任何一家拒絕某公司的審計請求時，那麼另外三家事務所在接受這一公司審計請求後，必然將該公司的資訊進行細緻詳細的調查，這是一種行業默契。可在中國的註冊會計師事務所中，如果遇到相同情況，這一公司可以輕易的尋找另一個“容易合作”的事務所。這種情況一是由於當前我國有大量的會計事務所，但卻未能形成大的規模，造成註冊會計師事務所更多的因爲獲得某個業務只能提供更多的幫助，二是對職業道德認識的不足，導致行爲嚴謹性不夠。當前會計事務所的激烈競爭與市場化的運作方式，使得大部分註冊會計師事務所經濟上壓力較大，缺乏較高的獨立性，更多的按照客戶的要求完成審計。
其次，審計造假註冊。職業道德是把握會計師較強的財務經驗與財務知識背景的關鍵，如果某個註冊會計師缺失職業道德，必然利用專業知識和能力進行違法犯罪活動獲得利益。雲南綠大地造假案件是一個典型案例，四川華源註冊會計師事務所造假幫助綠大地公司上市牟利，作爲所長的龐明星利用自身職權爲其出謀劃策，透過一系列手段，包括註冊關聯公司，虛增收入、虛構交易、虛增資產2.96億元，併爲其僞造各種合同和發票明細。最終使連續數年虧損的綠大地公司得到了與真實情況完全相向的審計報告，得以完成上市集資3億多元。
第三，執業行爲不規範。一整套完善行爲規範與審計程序是註冊會計師在執業過程中必不可少的。可對於一些事務所與註冊會計師爲了降低開支，節省成本，沒有按規定進行實質性程序與需要的控制測試，使得審計程序沒有盡到應有作用，出具的審計報告沒有充分的審計證據，職業道德原則中的誠實、客觀與公正沒有得到執行。在紫鑫藥業案件中，1.97億預付賬款由紫鑫藥業打到“延邊系”，負責的註冊會計師沒有嚴格按照審計程序得到必要的審計證據，卻提供了無保留意見的審計報告，這便是極大的違背職業道德的行爲。
第四，專業能力不足，缺乏保密意識。較高的專業技能是註冊會計師行業必須擁有的能力，不僅需要財務知識精通，還要對法律法規和其他與審計相關的知識有深入的瞭解，這就需要註冊會計師提高自身知識儲備，不斷學習充實自己。可一些註冊會計師眼中僅有高額的收益，完全不管是否是自身能力可以勝任的工作，隨意提供多種業務。在能力不足不能夠完全瞭解工作內容時，就事先提供了無保留意見的審計報告，職業道德的準則要求被嚴重違反。註冊會計師的審計涉及各項材料，有時會有商業機密材料，而爲客戶保密則是註冊會計師最基本的職業道德。可一些註冊會計師有時由於缺乏嚴謹性在無意中使客戶的商業機密得到外泄，這一行爲可能給客戶造成極其重大的經濟損失。
（二）註冊會計師職業道德缺失的原因分析
1、外部環境層面
首先，扭曲的審計市場需求。在我國不夠完善的現代企業制度現狀下，企業的經營者通常便是審計的委託人，這樣造成三足鼎立式的平衡被打破。企業經營者一般由於相關法規和政府的原因，不情願的聘請註冊會計師審計，這不是真實的市場需求，而自己花錢用來審計自己使事務所與經營者聯繫密切，經濟往來容易造成審計舞弊，註冊會計師職業道德極大缺失。其次，政府幹預過多。上市公司是當地政府經濟增長的頂樑柱，是當地稅收增長的大戶，企業募集大量資金促進企業成長，也爲當地的稅收收入提供了極大助力。有利益的驅使，一些地方政府部門爲了自身的政績着想，想盡辦法提高當地經濟增長，甚至把一些常年虧損的企業實行財務包裝使其上市。由於當地政府的斡旋，註冊會計師在審計過程中不得不做出讓步，按當地政府和企業要求提供相應的審計報告推動企業上市，這一行爲嚴重違背職業道德準則。
2、會計事務所層面
首先，市場經濟的激烈。我國註冊會計師事務所相互間競爭非常激烈，正在競爭型市場階段。這是由於當前我國會計事務所大部分規模不大，不能達到規模效應，利用降低價格爲主的粗放型競爭方式是會計事務所競爭的主流方式。這一競爭導致了不高的審計費用，降低審計成本成爲會計事務所會保證獲得一定利潤的必要方法，從審計程序開始簡化，不規範的進行審計程序，經常造成註冊會計師在出具審計報告時沒有相應足夠的證據材料。其次，違規成本較低。據不完全統計，僅在2009至2011年三年間，中國證監會便對61個上市公司造假案進行行政處罰，這些上市公司均得到註冊會計師提供無保留審計報告，可只有其中的9家會計師事務所受到了相應處罰，並且基本沒有對註冊會計師個人進行處罰。
3、註冊會計師層面
首先，職業道德意識淡薄。在進行人員招聘時，我國的會計事務所大部分都只關注註冊會計師的專業能力方面考察，卻沒有對職業道德投入太多的關注。而且，一些註冊會計師甚至並不認爲職業道德是必要與重要的，後續缺乏職業道德方面的教育，使得一些註冊會計師沒有相應的風險意識與責任感，在金錢的驅動下，常常提供違背職業道德的證明。其次，專業勝任能力不足。當前審計前進的主要方向是風險導向審計，這種審計在彌補過去審計方法不足的同時，還可以減小審計期望差距。但也需要獲得較高專業素質的註冊會計師，要求註冊會計師在法律、會計、審計等方面具有充分的認識，同時還需要對資本市場的運作方式有深入的瞭解。如果是沒有足夠相關知識瞭解程度的註冊會計師進行審計，又沒有專業人士輔助，極易造成因審計證據不足而導致的審計結果偏差。
三、加強我國註冊會計師職業道德對策分析
想要整個註冊會計師行業健康快速發展，註冊會計師職業道德是重中之重。加強註冊會計師職業道德建設是提高我國註冊會計師職業道德水平的必經之路，必將作爲行業前進的重要部分。針對當前現狀提供相應促進發展與穩定的方法是當前所必需的。
（一）完善註冊會計師職業道德規範體系
《中國註冊會計師職業道德基本準則》與《中國註冊會計師執業道德規範指導意見》是當前我國職業道德規範的主要來源與依據。但這兩項規範檔案沒有具體的方法與操作規範，只是規範總綱，涉及執業能力、職業品德及職責責任等方面。所以，當前職業道德規範體系指導職業道德的具體操作必須不斷改革完善。依據中國註冊會計師協會規定的各項標準，職業道德裁決指南、職業道德規範指導意見、職業道德基本準則及職業道德具體準則一起構成了我國現行註冊會計師職業道德準則體系，必須不斷對職業道德準則體系進行規範。
（二）提升註冊會計師整體素質
如何加強註冊會計師整體素質建設，提高註冊會計師職業道德的教育廣度與深度，大體可分爲三個方面。第一，對註冊會計師後續教育工作進行嚴格落實。教育的內容需要以執業規範與註冊會計師業務素質爲基礎，加強職業道德、行業操守、社會公德三方面的學習。第二，增加註冊會計師行業入行標準。從考試辦法開始進行改革，註冊會計師考試報名提高申請條件。比如加強學歷要求，規定報考資格需要符合大學本科以上學歷的人員要求；對於非財會類專業的考生增加考試科目，變更考覈方式，更嚴格要求。同時提高考試中職業道德內容分值。第三，加強宣傳，提升認識。加大宣傳力度，從系統內出發，有效的宣傳職業道德規範，加強職業道德學習。提供更多樣的宣傳手段，更多的利用輿論和媒體，不斷影響使其慢慢深入每一名註冊會計師的內心，最終提高認識，摒棄違反職業道德和習慣的行爲。
（三）完善法律責任體系
從依法治國方略入手，對相關法規進行規範，使職業道德真正的有法可依、有法必依。首先對相關法律責任進行明確，審計準則在法律中的地位得到保證。基本標準是審計準則，這樣才能真正判斷註冊會計師的職業標準。想要免除責任，必須嚴格按照註冊會計師審計準則執行。審計準則必須擁有法律的權威性，以便注會計師以及會計師事務所可以真正的客觀、公正地開展業務，做到依法獨立。同時，要增強執法力度，堅決打擊註冊會計師存在的違法違規行爲，法律必須保證有足夠的威懾力，對有意違法者予以嚴懲，督促註冊會計師行業規範最終增強註冊會計師職業道德水平。
（四）加強道德監管行業監督
中國註冊會計師協會是我國當前對註冊會計師行業進行監管的認證部門。中國註冊會計師協會是一個自律性組織，規範監管註冊會計師和事務所。增強註冊會計師職業道德水平，必須要求注協對註冊會計師職業道德更嚴格的監管。注協想要提高監管職責，需要依據事務所的管理水平、人員構成和整體規模等因素進行等級評定，對不同的等級評出對應的監管方法，實行執業誠信考覈制度，提出主要靠外部監管、次要靠內部監管的雙重管理體系。同時，需要穩定的政府部門進行行政監督管理工作，而註冊會計師協會負責對自身的監管職責。
會計專業論文 篇9
新會計制度下流通企業庫存商品覈算方法
摘要：自2007年1月1日起上市公司開始全面施行新會計制度，這標誌着我國的會計制度的進一步完善並與國際接軌。新會計制度中對過去舊的會計制度中存在的一些問題進行啦完善，並對物品流通企業庫存的商品覈算提出啦新的規定。新會計制度下的商品覈算將更加規範與國際化。本文就新會計制度下商品流通企業庫存商品的核算方法展開淺顯的分析。
關鍵詞：新會計制度；庫存商品；覈算方法；商品流通企業
商品流通企業是以商品的購進、銷售、存儲爲主要經營模式，在商品購進銷售的過程中獲得利益。那麼對於商品的庫存數量以及金額就需要企業的監管控制，及時發現新的問題或者商機，隨時進行商品數量的調整，才能使商品流通企業良好的執行和發展。企業可根據自己的實際需要選取適當的庫存商品覈算方法。在新會計制度中取消啦“後進先出”的方法，改爲“先進先出”和“加權平均”以及“個別計價”三個方法來確定庫存商品的實際成本。
一、庫存商品的核算
商品流通企業庫存商品的核算一般分爲兩種：一種爲用數量金額進行記賬；另一種爲用售價金額進行記賬。
（一）數量金額覈算
數量金額是指分別用庫存商品的數量和金額進行覈算，透過數量和金額的變動反映出庫存商品的增減。數量金額覈算法的優勢在於不僅可以在覈算中明確表示出庫存商品的數量同樣也可以表示出庫存商品的金額。這樣就方便企業對庫存商品金額進行監控和適時調整，也方便企業銷售部門把握市場動態和市場需求變化。在數量金額覈算法中，可以根據庫存商品的進價進行覈算，也可以用庫存商品的售價進行覈算。這一覈算方法相較於之前的計算方法可以更加科學地得到相應的結果，而且應用起來工作效率也是比較高的。而且這一算法更多的依賴於程序化機械，對於人力的依賴大大減少，這樣我們就可以更好地避免人爲主觀性的錯誤，使覈算方法更加高效率。數量金額覈算法的優勢在於可以對庫存商品進行隨時的監管，在覈算賬目中可以清晰的表現出每一種商品的庫存數量金額；但是對每一種商品進行數量金額覈算是一項艱鉅的工作，細緻的賬目對應的是龐大的工作量。所以數量金額覈算適用於經營的商品種類簡單的企業或者是需要對庫存量變化要求精確的企業，比如批發行業。
（二）庫存商品售價覈算
售價金額覈算法在賬目的記錄上與數量金額覈算法有很大的區別。售價金額覈算法的賬目分爲兩部分：總賬和細賬。總賬是指企業的財務部門對庫存商品的數量以及售價總金額進行記錄，在總賬目中只有數量和總的售價金額。細賬是由責任小組的責任人進行記錄，責任人需檢查每一種商品的相關手續和票據，在細賬中要求明確的表示出商品的具體類別、名稱等，並標明每一種庫存商品分別的售價以及售價總金額。對於價值比較高和需隨時監控的商品，在細賬中應該單獨記錄，在記錄中表示出商品的進賬數量以及支出數量。在賬目的具體項目中，售價金額覈算法應設定“商品進銷差價”帳戶，這個帳戶用來記錄覈算庫存商品進價與售價的差額。購入商品時，商品售價大於進價的差額記入貸方；月末結轉已銷商品實現的差價，記入借方；期末計算進銷差價率和本期已銷商品應分攤的進銷差價，並據以調整本期銷售成本。“商品進銷差價”期末貸方餘額，反映尚未銷售也尚未攤銷的商品的進銷差價。應用加權平均算法等方法來進行計算，在傳統計算基礎上增加啦統計學計算規律，這一算法也可以更高程度地保證覈算工作的精確性，而且這種算法考慮到多方面的因素，把這些因素都列入計算之中可以更好地保證覈算工作結果的實用性、有效性。
二、新會計制度對庫存商品成本的影響
新會計制度的頒佈在很大程度上影響啦各類數據統計工作的核算方法，所以對於庫存商品成本的影響也是很大的。在新會計制度下，如果商品所在廠出現資金負債情況，當今就可以把庫存的商品變爲現金，當然，這其中肯定會有一些虧損。但是也有一些情況中庫存商品是可以以高於成本價的價格變現的。庫存商品的可變淨值是指未來淨現金流入，而不是指庫存商品的售價或合同價。企業銷售庫存商品預計取得的現金流入，並不是只是有售價構成的，因爲很多商品進入廠房可能都是經過一系列的稅收的，所以可變淨值中也應該包含這部分資金。但是廠房一旦負債再進行表變現的話，成本價中稅收部分是很難回收的，所以就是損失的那部分。
三、小結
新會計制度的全面推行使各企業的財務工作更加規範化，無論是在專業術語還是業務流程方面都有啦很大的改善，這不僅使我國的會計制度與國際進一步接軌更是使企業在財務管理方面獲得啦一定的便利。
參考文獻：
[1]郭豔萍。公允價值計量屬性及其在會計準則中的運用[J]。財會月刊，2007（20）：7—9。
[2]劉玉英。試述新企業會計準則的變化及其對企業的影響[J]。中小企業管理與科技（上半月），2008（4）：35。
會計專業論文 篇10
一、現代會計新特徵
1、內涵的變化
與傳統會計工作相比，新會計制度進一步完善了會計工作的內容，其主要表現在一下方面：傳統的事後覈算轉變爲事前預測、事中控制、事後覈算工作模式；由原來主要針對編送報表、報告財務狀態轉爲加強內部管理；由原來的反映情況、提供資訊轉變爲綜合利用資訊。
2、會計方法發展
目前新會計制度中成本覈算工作出現了一些新的核算方法，包括變動成本、彈性預算以及標準成本等，有效地彌補了舊會計制度的不足。同時會計方法充分運用高等數學、運籌學等數學工具和分析手段，從而更好地滿足分析、預測和決策等需求。
3、會計工作組織變化
與過去單純的管理職能相比，新形勢下會計工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標建立的責任中心來組建會計工作，從而提高會計管理水平，實現全面的經濟覈算功能。
4、現代新技術的運用
隨着社會經濟的發展，會計任務、方法以及工作組織等都發生了變化，那麼會計工作量相應地增加，給財務會計人員帶來了較大的工作負擔。因此引入先進的計算機技術、網絡技術等，構建科學完善的會計資訊處理平臺，打破傳統人工處理資訊模式的弊端，提高會計資訊的完整性和數據運算的精確性。
二、新形勢下出版社會計工作的新變化情況
1、會計覈算制度的完善
近年來，我國出版社圖書在質和量方面發生了較大的變化，也取得了不錯的效益，但由於我國出版社成立時間短，管理水平普遍不高，出版社整體會計工作質量較差，出現這種現象的原因是出版社缺乏科學完善的財務會計制度，對會計覈算缺乏剛性要求。另一方面是由於出版社成立較倉促，會計人員爲其他行業的兼職人員，多數保留了其他行業會計工作的習慣，導致出版社會計管理水平較低。隨着企業會計制度和新會計制度的出臺，出版社進一步完善了會計制度，其會計覈算工作正式進入“循規蹈矩”的階段。新會計覈算方式，解決了過去出版社在庫存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問題，規範了出版社會計行爲，提高了出版社會計資訊的真實性。
2、稅務會計的發展
近三十年來，出版社受到政府多項稅收優惠政策，經濟效益一直穩步上升，部分圖書增值稅先徵後返，大學出版社免徵所得稅等，這都爲出版社的發展奠定了良好的基礎。同時出版社會計人員在進行會計覈算工作時，不用擔心稅收的問題，爲其減輕了較大的工作負擔。但國家爲了平衡各個行業對剩餘產品的分配，在2003年取消對出版社稅收的優惠政策，這就使得出版社稅務會計“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行爲，其遵循的行業準則各不相同，必須對兩種進行區分，否則會造成會計資訊失真。因此出版社會計人員必須深入分析、瞭解和精通稅收法規和會計制度，區分它們在社會要素計量中的不同，根據出版社發展的實際情況，對稅收進行統籌規劃，爲其創造一個良好的稅收環境。
3、管理會計的發展
隨着我國加入世界貿易組織以來，我國市場競爭力日益激烈，企業爲提高核心競爭力，往往會積極爭取良好的外部環境，同時加強內部管理，增收節支，實現企業最大化經濟效益。然而加強企業內部管理，其管理重心應放在會計工作中。那麼如何發揮出企業會計管理的職能，越是出版社會計工作發展的重點。目前我國出版社在財力、人力以及物力上有了一定的基礎，出版社相關負責人應積極組織會計人員進行專業知識和技能的培訓，加強職業道德素質的教育，全方位提高會計人員的綜合素質，爲管理會計的推行和運用奠定基礎。管理會計方法在預計出版社存貨管理、成本控制、業績評價等方面具有明顯的優勢。
三、總結
隨着改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的確立，我國會計制度改革必須與經濟改革相適應，從而更好地適應新形勢下社會經濟的發展需求。出版社作爲一個特殊的行業，由於發展時間較短，會計管理水平較低，在新時期中，出版社會計人員應始終保持與時俱進的精神狀態，加強新會計制度的學習，不斷豐富自己的會計知識和技能，拓展發展的新思路，實現改革的新突破，全面提升出版社會計工作的質量和水平，促進出版社更好更快的發展。
會計專業論文 篇11
公允價值的會計理論，目前仍然是衆口不一的，對此沒有達成一致性，因此，本文就公允價值的會計理論基礎做出深入的剖析。以下是“會計專業的論文”希望能夠幫助的到您！
隨着我國社會的進步和不斷髮展，我國在政治、經濟、文化等各方面都取得了很大的突破，有經濟貿易的往來，就會不可避免的用到會計的計量屬性，但是截至到目前爲止，關於會計的計量屬性雖然是非常明確了，並且用的最多的就是公允價值的會計計量。
公允價值 會計理論基礎
決策有用性
關於會計的計量屬性，我們所學到的有這樣五種，簡單的對五種計量屬性進行介紹，可以從以下幾個方面進行說明：一是按照我們最初第一時間交易的價格作爲計量入賬的價值，這種我們叫做是歷史成本；二是按照我們重新取得的資產的價值進行衡量，比如一臺空調的價格，如果在年底進行盤點的時候發現多了一臺空調，其價值難以衡量的情況，那麼就按照當前市場上的空調的價值進行入賬，這種我們叫做重置成本；三是可變現價值，即按照一定的會計計算公式進行價值的評估，這種計量屬性主要用於對材料等存貨發生減值情況下的價值確認；四是現值，也就是對於未來所能夠預計的價值進行衡量，例如分期付款，就是採用這種計量方式，最後一種就是我們本文所要進行剖析的內容，即公允價值，也就是以評估雙方都能夠認可的價值進行計價，例如在進行股票、債權交易的時候，以最後的收盤價進行最終的價值確認並計價，在目前國際上，以公允價值爲會計計量越來越被廣泛的應用。下面就從兩個方面對於公允價值的會計理論進行剖析。
決策有用觀——公允價值的理論基礎
目前在國際上，對於會計目標，不同的專家有不同的觀點，大致上存在着這樣兩種不同的觀點，一個是受託責任觀，也就是受託者向委託者來報告關於企業資源管理的一些情況，其價值的衡量主要是採用歷史成本進行計量，這個觀點又是委託代理的理論基礎；另一個便是決策有用觀，顧名思義也就是提供一些對決策有用的價值，其提供的對象是一些經營者和決策者，投資者和債權人等等。決策有用觀是公允價值的理論基礎，雖然這個會計目標起步比受託責任觀晚了些，但是應用上是非常廣泛的，而且已經被很多的企業所接受。
在受託責任觀中，主要是受託者和委託者之間的責任劃分，而且對於這二者之間的責任約束，可以透過協議的方式進行，可以說這種觀點對於企業的要求是非常適用的，但是，這種觀點也隨着市場的發展和企業的不斷改革而逐漸的不適用，很多的企業的股權越來越分散，而股東的要求也逐漸的提高，他們不僅僅滿足於股份份額，而是在此基礎上更加關心的是這些股份在未來能夠給自己帶來多大的收益。因此，以歷史成本爲計價方式的這種觀點就顯得不太合理了，而以公允價值爲計價方式的決策有用觀卻顯得很有必要，因爲這種觀點，不是以當初進行交易的價格進行入賬，而是以股票的出售日的價值進行確認計量，對於股東的收益也能夠更加明確的看出來。採用這種觀點能夠爲投資者和債權人進行衡量企業的資產做出參考，並且評估未來企業能夠帶來多大的收益，從而滿足他們的需求。
相關性的質量特徵——公允價值的理論前提
前面提到了關於會計目標的兩種觀點，從應用較早的受託責任觀到隨着資本市場和企業的不斷變革逐漸被企業廣泛應用的決策有用觀，這是社會不斷進步的重要表現之一。那麼，要想更好的實現會計目標，使決策資訊更加有用，從而使投資者和債權人等能夠更加準確的對企業的資產等各項經濟指標有一個客觀的判斷，就必須要保證相關性的質量特徵，這也是公允價值的理論前提。對於公允價值的相關性，具有着非常強的優勢，下面就從以下幾個方面進行分析：
（1）資產和負債的公允價值資訊更具有決策的相關性
在市場交易的環境下，尤其是當物價相對來說比較穩定的時候，資產和負債的歷史成本是具備決策的相關性的，但是，市場環境的不斷變革，經濟全球一體化進程的不斷加快，使得市場的物價也發生了不穩定的情況，因此，以公允價值爲主的計量模式就顯得尤爲的必要，它更加強調了公平性，並且能夠針對目前的市場環境，更加客觀的反映出資產和負債的價值，供投資者和債權人做出決策提供資訊的相關性。
（2）收益的公允價值資訊更具有決策的相關性
關於收益情況下的資訊，判斷哪一種更加具備決策的相關性，就要對歷史成本和公允價值兩種計量屬性進行比較分析，前者的收益主要是透過收入和費用之間的一個比例進行決定的，但是這樣的一個決策的前提是保證收入和費用是在一個長期的會計期間內進行的，但是在目前的全球經濟一體化背景下，很難保證市場環境的穩定性。而公允價值這種計量屬性恰好是適應了經濟環境不穩定的特點，運用綜合收益報表來保證決策資訊的相關性。
（3）公允價值是金融工具最相關的計量屬性
公允價值這種計量屬性對於股票、債權以及基金等的價值的計量具有很大的衡量價值，以出售日所確定的資產的價值進行計價，這樣能夠更加客觀的反映出資產價值的準確性，例如5萬股的股票是以每股3元的價格進行購買，而在出售日那天改股票的收盤價是每股4元，那麼最終股票的會計計價就是20萬元。
本文透過對歷史成本和公允價值兩種計量屬性進行比較分析，從而更加深入的剖析了公允價值的會計理論基礎，可以看出在全球經濟一體化的市場環境下，以公允價值爲計量屬性逐漸被廣泛的應用，並且保證了決策的相關性。
會計專業論文 篇12
摘要：稅法課程是會計專業的核心課程之一，在提高整體上課水平中採用現代教育技術手段非常重要。本文對地方高校稅法課程使用現代教育技術的現狀進行分析，並從師資力量、教學方法等方面提出現代教育技術在稅法課程中更好使用的對策與措施。
關鍵詞：現代教育技術；稅法課程；應用研究
1引言
現代教育技術是指教育和技術的相結合，是對傳統教育技術觀念的創新和昇華，多媒體、計算機、人工智能、網絡技術和遠程教學等現代教育技術在教學和科研中的應用，爲我國地方高校會計專業稅法課程教育的改革增添了新的活力和生機。目前，現代教育技術普通適用於全國各大地方高校中的課程教學。稅法課程是會計專業的必修核心課程之一，相比法學專業的稅法來說，更加側重於將所學稅法條文應用到現實的經濟活動中去。現代教育技術對高校稅法教學的作用不言而喻，當前的關鍵問題是做好現代教育技術與稅法教學的整合。整合的個體對象包括現代教育技術、教育思想、教學理念和稅法課程的知識內容、教學策略、學習活動等。整合的目的是充分發揮資訊技術的工具性功能，使現代教育技術融入高校稅法教學中，從而不斷提高稅法教學質量，營造良好的教學環境，不斷深化教學改革。
2稅法課程現代教育技術應用的現狀
2.1稅法任課教師的水平不一致
飛速發展的現代教育技術帶來了會計專業稅法課程教學內容和教學方式的革新，而相對應的任課教師應用現代教育技術的能力急需提高。雖然目前高校教師評選專業職稱需要獲得相關的計算機證書，但也只限於最基本的操作知識，完全掌握仍有一段距離。其次，地方高校往往所處二三級城市，地理位置和薪酬待遇等因素導致地方高校的整體師資力量薄弱、流動率較大。地方高校規模較小，往往沒有設定稅務這個專業，由其他專業的教師擔任。比如說吉首大學，由於位於武陵山區，地理位置較偏，目前沒有開設稅務專業，由會計系和法律系專業的教師任課；年紀較長的教師習慣於粉筆字板書，熟練運用現代教育技術的年輕教師並不多。
2.2現代教育技術使用手段單一
目前高校教師對於現代教育技術的認識僅僅在多媒體教學這一範圍，因此90%以上的教學手段侷限於使用多媒體PPT課件進行教學，而對於現代教育技術的其他手段較少涉及，比如說網絡討論組、網絡硬盤、慕課、微課等。PPT課件教學，還是以教師爲主，沒有達到師生互動的效果。同時，稅法作爲計算量和適用性較強的一門課程，必須與現實生活中相聯繫，具體的報稅操作流程學生不能完全掌握，導致工作後還是無法完全勝任。最後，有些地方高校未對教師進行現代教育技術的相關培訓，在平時的工作中注重最傳統的教學方式，尤其在組織教師教學比武大賽時也是側重於傳統方式下的教學，比如板書等。學校在教學管理中的不重視，導致現代教育技術使用的不盡人意。
2.3現代教育技術表達方式單一
會計專業的稅法課程不僅要求學生記住各種稅法條例，而且要求學生掌握最基本的計算能力，因此，課程內容重要和計算量大、整體比較枯燥。同時，國家對於稅法條例每年都有變動，相應的教材和課件也隨之調整。在稅法現有的現代教育技術手段———PPT課件———教學過程中，教師爲了將正確的知識儘可能多的傳遞給學生，往往在使用時只注重內容，忽視課件的展示形式。比如說課件中全是計算公式和例題、文字性的內容，缺乏必要的裝飾內容。學生在學習過程中就會感到乏味和疲倦，導致教學沒有活力，導致教學效率低下。最後，很多的稅法任課教師一整節課都是在播放課件，學生只是觀看和做筆記，沒有互動交流的機會，學生不能很好的掌握，久而久之也會失去興趣。
2.4現代教育技術硬件設備缺乏
現代教育技術如果要很好的應用於稅法課程教學中，硬件設備是必不可少的。雖然說很多地方高校都在教室中配置了電腦、投影儀、展示臺等最基本的教學設備，但財政撥款資金有限，導致教學設備數量有限，不能配置稅法課程其他的進階現代教育技術設備，比如說報稅的實訓基地、開設納稅籌劃課程等。相對來說，地方高校現代級教育技術的設備遠遠滿足不了稅法課程實際的教學需求。同時，由於年代久遠，教室中的設備或多或少存在些許問題，導致影響整體上課氛圍和進度。
3改進現代教育技術應用的建議
3.1提高稅法課程教師的水平
稅法課程的學科交叉性和政策性強，同時國家每年都對其進行修改調整，這些客觀因素要求任課教師需要不斷地進修、豐富專業能力和調整知識結構，適應時效性強的特點。針對非專業的任課教師，地方高校應及時進行專業知識培訓，不僅包括理論還有實踐性操作方面的知識；地方高校應該爲稅法課程教師提供一定的科研經費，鼓勵其從事科學研究，爲提高課堂效率做貢獻；鼓勵稅法課程教師去相關企業和會計事務所進行社會實踐，瞭解具體操作流程，以提高專業素質，將實際操作知識傳遞給學生。此外，應加強與當地稅務部門的合作合交流，多渠道、多形式的提高任課教師的水平。
3.2加強現代教育技術手段的培訓
地方高校稅法課程的現代教育技術的多方面應用，必須透過任課教師的教學活動來實現，因此地方高校要重視對教師的現代教育技術培訓。第一，要樹立教師正確科學的觀點，意識到培訓的重要性，也是順應時代發展。第二，聘請專業的教師採用靈活多變的培訓方式，讓更多的教師對此培訓感興趣，同時配合教師的上課時間。第三，針對不同層次和年齡段的稅法課程教師，制定與之適應的培訓計劃，保障培訓效果。最後，在培訓時注重具體內容，涉及面廣且不深入，讓教師瞭解和掌握更多的現代教育技術手段，並在以後的教學中應用。在對稅法課程教師有針對性的培訓之後，地方高校也要成立相應的培訓指導小組，定期就教師上課中使用到的現代教育技術進行指導。同時，地方高校舉辦不同現代教育技術手段的教學比賽，鼓勵教師積極參加，建立合理的激勵機制。
3.3豐富現代教育技術的表達方式
稅法課程教師在備課時，應該重視內容的表達形式，使用更多的裝飾內容。比如在多媒體課件教學時，增加一些搞笑動態圖片和有聲音的圖像，吸引學生的注意力；在介紹相關稅法變動時，可以結合現實生活中最新有趣的新聞報道，增加學生的印象；在講解相關案例計算時，也可以結合發生在身邊的人或一些名人的事件，提高學生的興趣。同時，將現代教育技術與傳統教學方式相結合，在講解課件時也可以在黑板上進行板書。稅法課程適用性較強，任課教師必須同時注重理論知識和實踐操作，地方高校應該建立配套的實訓基地。校內的實訓基地可以和會計專業的實訓基地相結合，主要配備模擬資料、電子報稅軟件和稅法教學光盤等，提供正常實踐教學等操作演示以及學生進行手工模擬實訓、崗位實訓等。校外的實訓基地建設可以和當地的稅務機關合作，地方高校定期聘請稅務部門的工作人員到學校爲學生講解有關流程，也可以組織學生到稅務大廳現場觀摩。
3.4完善現代教育技術的硬件建設
地方高校的硬件教學環境反映最基本的教學資訊化水平，是現代教育技術應用的物質保障。一方面，地方高校應該發揮自身優勢，籌措必要經費。加大專項經費的撥款，引進其他現代教育技術的新設備，比如說全新的納稅籌劃系統軟件等，讓稅法教學不僅僅限於多媒體課件教學。引進的同時，結合地方高校的需求，注重硬件設備的實用性和耐用性；另一方面，地方高校必須加大對現有的現代教育技術設備的管理和維修力度。建立相關的管理制度，對於多媒體教室要求教師做到嚴格遵守使用說明來操作，而對於一些專業設備和設施要求教師專人專管，責任到人。同時，鼓勵稅法課程教師多多采用新的現代教育技術手段，給予一定的獎勵。學校也要配備專人來進行設備的日常維修檢查和升級工作，確保教學授課的正常進行。
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會計專業論文 篇13
近些年，企業和單位需要更多專業技術強、素質高的綜合型人才，用人單位在進行人才招聘的時候，十分注重學生的職業素質，希望他們除了具備專業技能外，還要具有高度的責任感和使命感。高職教育要以社會就業需求爲導向，將技能和能力作爲人才培養計劃中的關鍵，重視職業素養的形成，要實現企業與課堂的結合，將企業文化引入課堂，實現專業技能與職業素質的有機融合。從而爲企業培養更多素質與能力並舉的高素質人才，這也是高職教育在教學過程中需要重點解決的問題。而作爲高職教育中重要的會計學科，尤其要注重職業養成教育，培養出具有專業技能和職業素質的全面型人才。
一、職業養成教育的含義
職業養成教育對於提高學生的職業道德、養成良好的職業習慣以及掌握較高的職業技能都有着重要的作用。職業養成教育隸屬於德育教育，與學生職業技能的提升密不可分。職業素養的形成能夠實現學生綜合素質的提升，促進學生整體發展，關乎學生整個職業生涯的發展。於是，在高職會計教學中要下大力度貫徹職業養成教育，制定科學、合理的教學目標，培養出優秀的會計人才。
二、高職教育和職業養成教育的相互關係
1.高職教育肩負着培養高素質技能型人才的任務，爲社會各個行業輸送了大批技術型人才，爲經濟建設以及社會整體發展做出了不可限量的巨大貢獻。因此，如何讓高職院校培養的學生更符合社會需求，這是一個很值得讓高職教育者深思的問題。高職教育者必須重視對高素質高職人才的培養，以實現對教學實踐以及指導思想的重新審視。
2.職業素質包括職業修養與職業技能，前者可理解爲品質、態度、心理素質以及職業道德，而後者指專業技能與職業水準。高職教育普遍注重技能培養，卻忽視了修養教育，很少在教學計劃中設計相關的內容。而職業修養對於一個人的成長至關重要，所以高職教育要突破對職業教育的認識誤區，加強培養高素質的職業素養人才。
3.毋庸置疑，職業養成教育是爲提升學生職業修養、形成良好職業習慣、職業態度及職業能力的一種比較全面的教育。職業素質的養成和專業教育密不可分，二者相輔相成，職業養成教育不僅是德育的構成部分，同時也是技能培養的一部分，是落實學生全方位發展的根本。因此，在高職教學中，要認真貫徹和執行職業養成思想，將其精髓體現在課程設定、教學環節中，滿足社會對人才的要求。
三、高職會計專業進行職業養成教育的途徑
1.明確培養目標。專業目標是教學觀念和教育理念的集中體現，對課程安排和課程架構產生很大的作用。高職教育是高等教育的一個獨立系統，強調學生在專業中具備的職業技能和應用能力。在進行目標確定的時候，要突破單一技能的培養，重視職業修養的加強，主要包括團隊精神、溝通能力、自學能力、職業道德等方面。其體現在會計專業中包括瞭解生產的過程、理解企業的管理、保持思想靈活，同時還具有較高的責任感和吃苦耐勞的精神。這些內容很容易被會計專業的教育所忽視，但是這恰恰是會計工作的根本。針對用人單位的要求，要培養掌握會計知識、在未來工作崗位能夠進行不斷創新，具備優秀的職業素養的全面綜合型人才。這意味着高職會計專業的培養人才目標應爲：具備核心價值理念，職業道德高尚，法律意識較強，人文素質較高，能夠勝任企事業單位財務領域的核算、審計、管理等高素質的技能型人才。
2.制訂合理的課程設定方案。爲了配合培養目標的最終實現，務必重審課程體系的編排。一般的高職會計專業的課程設計存在兩個主要問題，一是偏學科體系，即在總的課程設定中和本科教育大同小異，沒有體現高職專業的特色；另一種是將高職課程定義爲簡單的職業培訓，過度強調了職業技能的專業傳授，而忽視了對基礎知識以及人文素質的培育。總體而言，優質合理的課程建設不僅能滿足本身職業的需求，也有助於學生的未來職業發展。高職教育的目的是培養極富創造力及可持續發展能力的高素質技能型人才。因此，要正確處理專業知識、職業技能、人文素養課程和職業修養之間的關係，並將職業養成廣泛應用到課程的安排中。對會計專業的高職教學過程中，一年級以文化與專業基礎課爲主，目的是使學生具備基本的人文素質，幫助他們樹立信心，掌握學習技巧，穩定過渡到大學生活；二年級可以設立核心專業的課程，像會計覈算、電算化、稅務申報等課程，爲了確保學生具備專業的知識、技能，需引導學生鍛鍊自律能力，養成良好學習習慣，培養勤奮精神；三年級主要是爲學生未來做準備，設定拓展性課程，如投資、金融、營銷等課程，並帶領學生深入企業進行觀摩和培訓，目的是強化學生職業能力，儘快適應社會發展的要求，並培養學生樹立責任感，熱愛自己的崗位，腳踏實地，懂得如何與人相處，具有團隊意識，最終成爲一名優秀的職業人。因此課程設定須充分展現專業培養與職業素質培養的要求。
3.教學的有效合理實施。確立目標與課程之後，在日常實踐中需注重職業養成教育的問題。第一，教師在傳授知識、培養技能的同時要注重學生綜合素質的提高。教師要重視設計人才培養計劃，理解教學目的，靈活運用教材，在進行知識傳授的同時，培養職業道德，增強交流能力和合作意識。在設計方案的時候，要規定明確的技能，同時還要設定素質教育的重點，將書本知識與綜合素質進行有機融合。同時，要注重個性差別，保證職業素質培養的針對性和特殊性，避免同一化。第二，要培養學生的自主學習能力。學生是學習的主體，而教學目的恰恰是培養學生的學習能力，實現獨立學習的目的。對於高職學生來說，合乎情理的習慣、高效完成學業和成爲高質量的人才息息相關。自主學習要注重學生興趣的培養，要求教師進行精心準備，給學生留出更多自由學習的空間，以指導爲主，讓學生多練習、思考，形成個人的學習習慣與方式。提升自主學習能力還可以讓學生樹立自信心，提高其創造性和適應能力，毫無疑問這是通向素質教育的重要途徑。第三，在教學組織形式上，需採用更靈活、有效的方式。職業養成教育關於素質培養要求的進一步提高讓教師必須不斷突破原來課堂的侷限性，可以聘請專家、學者來校開展主題講座，使學生了解行業發展動態；透過開展豐富多樣的課外活動，擴大學生的知識面，激發學生面向社會的熱情與積極性；堅持學校和社會教育互補的原則，使學生走出校門，到企業進行學習、鍛鍊和實地考察，再利用兩種不同的教學資源提升人才培養的質量。另外，職業技能與職業養成需一定的職業場景，單靠學生資源很難獲得，只有產學結合、校企合作才能實現彌補，推動養成教育的加快實施。
四、結束語
教育的根源是教書育人。所以，每位高職教師要意識到職業養成教育對我們的重要性，並衝破道德教育的侷限，讓它成爲專業教學不容忽略的一部分。只有經過持續貫徹與發展職業養成教育，最終才能真正地爲社會培養更多有用的人才，實現職業技能與綜合素質的結合，滿足社會各行各業對人才的需求，促使高職教育進一步發展和壯大。