有關閱讀教學的精選知識 最新文章
簡析初中語文閱讀教學中學生的主體性12-20
論文摘要：初中語文閱讀教學通常是在老師的引導下，學生作爲主體積極參與閱讀，並自行思考，自主活動的過程。實踐證明，在初中語文閱讀教學中，教師只有透過一系列方法培養學生的主體性，充分發揮學生的主動性，激發他們的創造性，並引...
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家一定都接觸過論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的學術論文：“講讀法”在小學語文閱讀教學中的運用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
高中語文閱讀教學中價值觀教育的論文03-06
摘要:針對當下高中語文閱讀教學中存在的價值觀教育缺失的問題，本文筆者覺得作爲教師需要更新教學理念，提高自身的道德修養、職業素質，在閱讀教學過程中透過多種方式滲透價值觀教育，以期不斷提升高中生的道德修養，幫助高中...
論外語閱讀教學中學生語用推理能力的培養01-21
英語閱讀課是獲得知識和發展思維的重要一環，怎樣試論外語閱讀教學中學生語用推理能力的培養?論文關鍵詞：閱讀理解語用推理能力意義推導論文摘要：在講授閱讀理解課的過程中，針對學生們普遍存在對某些詞組或段的不理解，不能...
從閱讀教學談語文課堂的真面目05-01
語文姓“語”名“文”，“學語”、“習文”是語文教學首當其衝的任務。小學語文是學習語文的起步階段，特點是“小”，除了具有工具性的性質，還有基礎性的特徵。閱讀教學是語文教學的重頭戲，歷來備受關注，閱讀課在小學語文課時...
中學英語閱讀教學中合作學習模式11-04
【論文摘要】閱讀教學是中學英語教學的重要組成部分,培養和提高學生的閱讀理解能力是中學英語閱讀教學的主要目的和任務之一。傳統的英語閱讀課教學存在着諸多弊端,嚴重影響了學生閱讀能力的提升。目前,新課改中所倡...
以往的閱讀教學在一定程度上偏離了正確的軌道。主要表現在：1、沒有擺正教師、學生、文字之間的關係。教師是主宰，主宰着學生和文字。師生之間是一種控制與被控制、不平等的關係。2沒有真正的對話。有的是在教師的牽引下...
閱讀教學的學法指導研究與實踐09-28
論文關鍵字：指導閱讀激發興趣引導想象教會方法論文內容摘要：閱讀教學是語文教學的一個基本環節。小學低年級閱讀教學應以讀爲主，以讀代講，以讀促學，以讀促思。在教學中首先要激發學生的閱讀興趣，還要有科學的讀書方法的指導...
讓孩子在閱讀教學中更好地自主學習01-11
葉聖陶先生說：“學語文主要靠學生自己讀書，自己領悟。”強調的是“自讀自悟”。現代教學論認爲，教師應調動學生學習的積極性，教會學生學習，讓學生成爲學習的主人。那麼，如何在閱讀教學的實踐中落實這一精神，讓學生更好地自主...
在閱讀教學中挖掘體會課文的情感因素01-30
【摘要】：在閱讀教學中，必須挖掘和體會課文的情感因素，把一篇篇有血有肉的文章講得情景交融，達到“情融融，意切切”的境界，體現語文的學科特點。教師準確地把握文章的感情內涵是實現“情融融，意切切”的基本條件。範讀課文，指...
淺談初中英語閱讀教學的策略12-30
在英語教學中，學生的閱讀能力能較好地反映學生掌握語言的深度和廣度。《英語課程標準》對初中階段（五級）閱讀技能的培養提出了明確的要求：能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關係；能找...
閱讀教學工作總結（精選6篇）04-07
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，是不是需要好好寫一份教學總結呢？在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編收集整理的閱讀教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀...
小學語文閱讀教學心得體會範文05-07
辨證唯物主義者認爲，世界上的萬事萬物都是彼此聯繫，相互關聯的。在日常生活中，我們往往把聯繫得比較緊密的，相互依存，相互影響，相互作用的客觀存在的形態稱之爲“場”，如“電場”“磁場”等等。在我們的閱讀教學中，處於立體的...
語篇知識在獨立學院英語閱讀教學中的應用10-29
摘要：閱讀理解是四級考試的重要組成部分，針對獨立學院學生英語基礎較差的現狀，在對他們進行閱讀教學時可以應用一些語篇知識。訓練其閱讀技巧。本文主要從邏輯連接和語境這兩個語篇因素來說明這一問題，希望能給閱讀教學帶...
閱讀教學工作總結集合6篇04-19
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編爲大家收集的閱讀教學工作總結6篇，希望能夠幫助到大...
小學英語閱讀教學01-24
小學階段只要求學生讀懂一些簡易的讀物，難度不大，但作爲起始階段，方法的掌握、習慣的形成卻是非常重要的。下面我們就一起來看看小學英語閱讀要如何教學吧!摘要：進行英語教學可以鞏固和擴大學生的詞彙量，培養學生的語感，是...
提高高中生英語閱讀教學已成時尚09-28
目前，高中很重視閱讀教學，它不僅涉及到學生的聽、說、讀、寫,也牽動着學生的注意力、觀察力、毅力及興趣、動機、情感等衆多心理素質和思想道德、審美等社會文化素質。現在就高中英語教學如何調動學生學習的主觀能動性,...
語文閱讀教學工作總結06-05
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家整理的語文閱讀教學...
語言教學要以閱讀教學爲基礎01-31
論文關鍵詞:課外閱讀課內閱讀水平方法習慣論文摘要:學生語言素質的提高在很大程度上得益於課外的讀思寫,然而目前大多數中專生卻不懂得如何利用正確的閱讀方法去進行課外閱讀,只是把課外閱讀當成單純的消遣;另一方面...
初中文學名著閱讀教學的困境與對策04-20
論文關鍵詞：初中語文名著閱讀困境與對策論文摘要：閱讀名著，是學生吸取中國傳統文化精髓，提升自身修養和人格魅力的重要途徑，也是語文教學的重要內容。結合初中語文文學名著閱讀的現狀,積極探索初中語文名著閱讀的教學方式...
談談圖式理論下大學英語閱讀教學研究11-01
形式圖式是指讀者對文章邏輯結構、修辭方面的知識，是對閱讀材料的類型、結構、題材、佈局等方面的研究。在大學英語語篇閱讀教學中，教師透過擴充語言知識、滲透文化背景知識、講解文章的語篇結構、分析閱讀技巧等方式和...
語文閱讀教學必須重視學生質疑能力的培養01-10
畢業論文王曉春語文閱讀教學必須重視學生質疑能力的培養，從閱讀心理學的角度來看，閱讀是1種以疑爲起點，以思爲核心，以體驗領悟爲木的的認知過程和意義過程。可以說,閱讀的木的就是在不斷的質疑解疑的過程中與文體進行交流...
淺談語文閱讀教學中的學法指導03-03
一、比較閱讀法“有比較纔有鑑別”。在閱讀過程中對有關內容不斷進行比較、對照和鑑別，既可以開闊眼界、活躍思想，使認識更加充分、深刻，又可以看到差別，發現矛盾，把握特點，提高鑑賞力。具體有同中求異比較法和異中求同比較...
畢業論文湖北省秭歸縣實驗小學向承鳳《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和...
閱讀教學中如何促進學生自主學習12-17
《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究...