隨着個人的素質不斷提高，報告對我們來說並不陌生，其在寫作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的中學個人述職報告6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學個人述職報告 篇1
一、政治思想方面
略
二、財產管理方面
協助校長做好學校財產的管理，每學期末都對全校的公物進行清查。
三、後勤常規管理方面
學校中需要維護的事情可以說天天都在發生，我們都能及時的加以處理好。我們本着節約的原則，自己做些小修理。如：門窗、門鎖、照明燈、自來水管、桌椅、紗窗、消防栓、水龍頭和暖氣等學校設施，做到隨叫隨到，及時處理，保證學生正常上課。及時疏通下水管道，對教學樓、宿舍樓、實驗樓、學生餐廳損壞應急燈、安全指示牌、吊線盒、臺階、路面及過道燈進行了全面維護。在爲學校節約了一部分資金的同時，也方便了師生的工作與學習。
優美的環境能提高人的素質，努力創建優美的校園環境，加強對校內樹木、花草、廁所的管理，努力創造良好的工作和育人環境，年初，年中及入冬前協助德育處組織全校師生勞動，種花種草，整理校園雜草雜物。今年在實驗樓後新增綠化面積1000餘平方米。
1、綜合治理方面
2、安全衛生管理方面
1、嚴格落實了我校每天早、中、晚期間學生上學放學領導帶班教師值班制度。
3、對校舍及教育設施、設備的安全定期進行檢查，發現隱患，立即整改。除此之外，利用標語、宣傳欄、張貼安全知識宣傳畫冊、國旗下講話、利用電子屏幕，向師生宣傳安全、法律等知識。
總結自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但離黨和廣大教師要求還存在一定的差距和不足。一是應進一步加強學習，提高素質。二是要進一步熟悉後勤各項工作，提高服務水平。
中學個人述職報告 篇2
各位領導、各位老師、同志們：
大家好！
首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支援我校發展的縣教體局表示感謝！
自8月20日服務於四中，至今已經過去了一個學期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支援是我最大的榮幸。“校長”二字對我來說並不非是一種榮譽，而
是一種壓力和責任。實踐證明，作爲一名校長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本着“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。
然而，透過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待於進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支援和正確領導；靠的就是我們全體教師“以校爲家、公而忘私、團結協作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神！就是縣教體局的大力支援給予了我幹好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。爲此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年願景：透過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。爲了實現這一願景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規範管理、依法治校，以人爲本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：
一、關愛生命、安全固校
衆所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量？何談學校的生存與發展？又怎麼能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處着眼、大處着手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何藉口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防範措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防範、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每週至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少於8節，並在班級課程表上註明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大於天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。
二、規範管理、依法治校
在我們的學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配製度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。
三、以人爲本、以德立校
在學校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學校逐步形成一支“與時俱進、德高業精、和諧團結、創新奮爭”的師資隊伍，共同創造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我帶來了什麼？我們大家要常常問問自己：我爲四中做了些什麼？在我們這支團隊裏，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是衆望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。
四、科學決策、民主理校
我們要把“民主理校，人人有責”細化爲“學校發展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領導分工，細化責任範圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，幹好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利於團結的話不說，有辱於四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。
五、提升品位、質量強校
學校的立足之本，在於教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在於教師愛崗敬業精神的不斷昇華。也就是說：學校的生存與發展取決於我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決於我們每位教師的事業心和使命感。以質量求生存纔是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業，不辱使命。
尊敬的老師們，我們肩上的責任關係着學生、家庭和社會的未來，只有以充滿着無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。
我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支援下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！
謝謝大家！
中學個人述職報告 篇3
尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好!
花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在柏林中學這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋着“真誠爲校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶着全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受着默默奉獻的那份美好滋味!認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。
我認爲做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什麼，而是我能主動地爲校長做些什麼;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。
一、盡職做好“三個到位”
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發爲正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發現問題並把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。
二、修身立德，率先垂範
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會裏，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。透過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受羣衆的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當着一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作爲我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、個人基本情況
陳成功，男，生於 1966年11月5日 ，中共黨員，大學本科文化，中學進階教師。思想政治教育本科文憑，1997年8月加入中國共產黨，20xx年12月取得中學進階教師任職資格;20xx年12月調入柏林中學，分管政教、後勤、黨務、團委、工會、安全、計劃生育、信訪等工作，協助校長做好管理工作。
四、主要工作及開展情況
(一)、提高認識，加強自身政治、業務素質修養
安全工作，事關全校師生生命財產安全，事關千家萬戶人民羣衆的幸福保障，牽繫整個平安和諧社會構建。爲此，作爲分管安全工作的副校長，我深知自身工作責任的重大。 安全工作是一個龐雜的、系統的、牽涉方方面面的工作，所涉及思考的問題囊括了交通安全、消防安全、食品衛生安全、師生人身安全、財物安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、禁賭禁毒防邪教、防管制刀具進校園、防打架鬥毆、學生行爲習慣養成、法制安全教育、關愛留守兒童、關愛進城務工子女等各個方面的工作，專靠個人、兩人、三人或幾個人是無法搞好的。因此，我校的安全工作以政教處、年級組、班主任爲主陣地，輻射到教導處、總務處等，動員了全體班主任和各師生，從而構建了安全工作的系統網絡體系。增強了安全工作師生全員參與的意識;牢固樹立了安全工作人人有責的思想。
(二)、真抓實幹，開拓進取，營造了良好的育人環境
在這近一年多工作進程中，我們並沒有滿足於安全工作的現狀，而是大膽開拓，積極進取，真抓實幹，將安全工作全方位的落到實處。
1.及時傳達上級安全會議、檔案精神
我們做到及時傳達上級安全檔案、安全會議精神，工作及時佈署。一般情況下，我都是週一教幹例會時間安排學習檔案，佈置相關的安全工作。特殊情況下，利用手機和短信平臺安排佈置相關工作。
2、建立健全制度，完善安全工作檔案
根據《安全條例》要求，結合實際情況，制定完善十一條安全工作規章制度。包括：安全教育、宣傳制度，安全保衛和安全檢查制度，突發事故以及其他安全事故的報告與應急處理制度，教育教學設施和生活設施安全管理制度，危險建築物-
報告與應急處理制度，食品、飲用水、實驗室物品管理制度，衛生防疫和重大傳染病的防治、應急處理制度，交通安全管理制度，校外活動審批制度，安全工作獎懲制度，學生安全注意事項等。
3、廣泛開展安全教育
在開學時，集中開展一次全校安全教育，對學生進行《中學生日常行爲規範》、《安全管理制度》、《柏林中學學生安全注意事項》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，並要求班主任每週利用週會或班會時間開展安全教育並做好記錄，同時要求班主任每月至少開好一次安全主題班會。制定《柏林中學學生安全公約》下發到各班，要求班主任每星期組織宣傳學習，和班主任、家長、學生簽訂四位一體的安全責任書。每學期至少集中開展兩次安全法制教育，邀請司法所李月久所長爲法制副校長、法制輔導員及派出所民警給全校師生開展法制講座，並要求教師上課要清查學生情況，如有缺課的學生，要在課前立即與班主任聯繫，通知學生家長，及時掌握學生動態，並記錄在案，有效避免安全事故發生。
4、加強對學生進行食品衛生安全與傳染病的預防教育
成立了“食品衛生安全與傳染病防治工作”領導小組，積極與衛生防疫部門進行工作聯繫，爭取衛生防疫部門的關心支援和工作指導，對學生進行各種傳染病的宣傳和預防，積極協助衛生防疫部門做好地方病的宣傳預防和學生疫苗接種的宣傳和具體實施工作。
5、加強禁毒防邪教、森林防火宣傳教育，要求各班主任做好禁毒防邪教宣傳教育和森林防火宣傳教育，努力創建零犯罪校園，做好示範視窗。
6、經常對學生進行防食物中毒、消防防火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防地震災害、防擠壓踩踏、交通安全等安全教育工作，有效預防和減少了各項安全事故的發生，進一步使的教育教學秩序正常化。
7、每月進行一次校園安全大檢查，收繳學生的各種管制刀具和不健康的書刊雜誌，協助公安部門做好“校園周邊治安環境檢查整治”行動。
8、每月堅持開展一次全校安全隱患排查與整改，加強對保衛科、門衛人員的工作檢查、監督和指導，積極深入到門衛和夜間值班人員的具體工作之中，以進一步落實和完善各項安全管理工作。
透過以上措施，目前，我校未出現任何安全事故。然而，我不會沾沾自喜，我清楚的認識到：安全工作，責任重於泰山。所以，無論任何時候，對待安全工作，我都不曾抱任何僥倖心理，唯有堅持“安全工作，預防爲主”的方針，團結務實，真抓實幹。繼續爲師生營造一個良好的育人環境、學習環境。
( 三)、廉潔奉公，真誠爲校，後勤工作不斷改進。
作爲分管後勤工作的副校長並分管其它好多工作，雖說不上很忙，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動爲校長排憂解難，爲師生營造良好的學習生活工作環境，爲學校發展保駕護航。
作爲具體分管學校後勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。爲學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。採購商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒。有時爲了替學校儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，隨時制止鋪張浪費行爲。
我始終以領導就是服務爲宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作爲自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規範要求自己，以模範黨員的標準來對照自己。
五、不足與問題
成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支援配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和業務水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在着缺點與不足，一是由於觀點不同開拓意識不強，目標達成度較低;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今後的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家!
展望未來，任重而道遠。在此，懇請聽到大家的更多意見，改進我的不足，我將表示最真摯的謝意。在今後的工作中我將繼續努力，老老實實做人，踏踏實實做事，與大家團結一心，甘苦與共，譜寫柏林中學發展的新篇章。
20xx年11月19日
中學個人述職報告 篇4
20xx年下半年，承蒙領導的厚愛和各位同事的支援，有幸擔任了學校德育處副主任一職。半學期來，我兢兢業業工作，協助德育處戴主任抓好學校的德育工作，重點負責德育處的文字宣傳工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在戴主任的幫助下，在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支援下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。
一學期的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的羣體中，德育處的全體同仁，所有的班主任和副班主任，所有辦公室的同事和任課老師讓我感受到了大家庭的溫暖，是他們的幫助和關心讓我茁壯成長，是他們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由於自己工作經驗不足，由於班級工作和自身的教學工作的`瑣碎，爲德育處、爲學校、爲老師們做的事情太少。下面我就從三個方面，對我一學期的工作進行總結：
一、老老實實做人
1.進取。
我始終認爲能擔任德育處副主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認爲安全是學校所有工作的保障，爲更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成爲師生們的楷模。並積極以一個模範共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。
2.真誠。
熱情真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之爲長輩，青年的視之爲朋友，我常爲他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一學期來在學校的領導下和大家的支援下，德育處組織了七年級新生軍訓、政訓活動、開學典禮、安全防火疏散應急演練、班級文化佈置評比、跑操展示評比、第五屆道德文化建設表彰、文明禮儀主題班會觀摩、園博園參觀活動暨攝影徵文評比、元旦文藝匯演、運動會、李四光報告團宣講、健康知識講座、元旦文藝匯演等多項大型活動，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門和老師們的好評;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了德育處合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3.正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出爲發點，去思考問題，說真話，做實事。
4.服務。
作爲德育處副主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一學期來我以大局爲重，以集體利益爲重，全心全意爲師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們德育處人員應該以教育教學質量爲中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。
1.以身作則是工作的基礎。
自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。德育處工作事務繁多，關係學校安全，加上畢業班複習開始了，三年的辛勤耕耘，快到了收穫季節。耽誤了學生的學業，就等於斷送了他們的前途……
我每天早上來到學校就先到班級保潔區轉轉，督促學生上好早讀，打掃室內衛生，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，瞭解學生近期學習情況，一學期來，我認爲自己作爲一名德育處成員，在班級工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標準嚴格要求自己。
2.以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒。不僅做好本班的各項工作，還對照行政分工，做好校園衛生檢查、安全檢查、學生文明禮儀教育等行政工作，本學期學校迎接的幾項大型檢查均獲得了一致好評，我認爲德育處分管的工作的有效落實功不可沒。
3.認真做好宣傳工作，彰顯學校德育特設，提升學校影響力。
本學期，德育處和團委圍繞“自主管理教育和信心激勵教育”這一德育特色，開展了豐富多彩的德育專題教育活動，結合這些活動開展的目的、過程和效果，我認真撰寫相關校園報道，讓廣大師生及時瞭解德育處各項重大、特色活動，擴大德育活動的影響力，增強師生的凝聚力和向心力，積極發揮校園報道在校園文化建設中的“喉舌”作用。
三、誠誠懇懇地反思
反思過去一年的工作，我還存在許多不足：
1.工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。
2.看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3.處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
中學個人述職報告 篇5
20xx年2月，我被任命爲XX副校長，分管德育工作。20xx年3月起兼任獅山校區黨總支副書記。三年半來，在教育局領導的關心下，在YYY校長的帶領和同事們的大力支援下，我迅速適應環境，嚴格要求自己，在工作、學習、生活中都取得了較大的進步，所分管的工作取得了一定的成效，先後被評爲ZZ市優秀德育工作者、南海區教育局直屬黨委優秀黨員等榮譽稱號。下面，就任職以來的工作、學習情況作如下彙報：
一、任德育副校長方面
㈠加強常規管理，構建科學體系。
1、構建科學的德育工作體系，加強管理的科學性。
我們認爲，德育沒有觀衆席，全體教職工都要根據自己的工作特點，做到管理育人，服務育人，樹立人人都是德育工作者的牢固觀念，即“全員”；任何工作、任何時候都要把德育工作擺在重要位置，工作過程中要滲透品德教育，即“全程”；“全方位”是指全校各部門都要參與德育管理，形成合力。在三年的德育管理中，我們形成了“三全”的德育管理體系。真正落實德育全員化管理，把教師的德育工作情況名師評定條件中，與每個教工的精神和物質利益相結合。
在日常管理中，我們實施“一點四線”管理模式。“一點”就是以校長爲組長的德育工作領導小組，對全校的德育工作進行決策和指揮。“四線”是指班主任全面育人工作線、任課教師教書育人工作線、後勤管理人員服務育人工作線和共青團、學生會的學生自我教育工作線。 “四線”在“一點”的指揮下，既分工又合作，各司其職，各有側重，交叉成網，協調運轉。科學的管理體系，保證了高效、優質的管理質量，使德育工作進入了一個良性運轉的軌道。（黨支部書記述職報告）
2、加強行爲規範養成教育，突出禮儀教育。
（1）加強學生的行爲規範養成教育。我校注重學生行爲習慣養成教育。從早讀、課間操、午休到晚煉、晚修、晚寢，同學們能做到按時、守紀，既嚴肅緊張又生動活潑，既有效又有序。我們有針對性地開展“三帶一留”(把微笑帶給師友，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把信心留給自己)、“五無”(地面無痰跡，校園無紙屑、桌椅無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話)等形式多樣的系列活動，透過開展文明班級創建、星級團支部評比、德育作業檢查評比活動，努力讓每一位獅山校區學生講文明、講禮貌、講寬容、講衛生中學副校長述職報告5篇中學副校長述職報告5篇。 另外，我校還注重加強愛國、愛校、尊師、孝親和禮儀教育，培養學生的感恩意識和良好的禮儀規範，做尊敬師長、有孝心、有愛心、文明有禮的優秀石中學子。四川汶川大地震期間，全校師生共捐款38萬多元。全體學生共同塑造了愛國愛校、健康陽光、誠信知禮、樸素大方的良好形象。
（2）繼續健全各項管理制度。我們完善《年級組長工作職責》、《班主任工作職責》、《副班主任工作職責》、《生活管理員工作職責》、《值日教師工作職責》、《團委書記工作職責》等管理制度和制定《班主任工作細則及評價標準》和《班主任工作細則及評價標準》，制定了《獅山校區安全工作管理規定》、《體衛工作先進班評比辦法》、《班主任值日製度》等制度，各年級也相繼完善了《班級文明公約》、《德育評分細則》等制度，對文明班的評比內容也做了相應調整，使量化考覈更加科學，管理有據可查，有綱可依，管理上了一個新臺階。
3、加強隊伍建設，培育德育名師。
我們全力構建以級組長、科組長、正副班主任、生活管理員爲主的德育隊伍，實施“名班主任”培養工程。我們定期舉辦“德育工作論壇”和德育成果報告會，每週組織一次德育研討活動。
在班主任培養方面，我們採用以老帶新的辦法對他們進行培養。結合班主任的聘任、培訓、考覈、評優制度，加強班主任隊伍建設。徐毓亮老師被確定爲佛山市名班主任培養對象，黎慶儀、陳豔被評爲南海區名班主任，姚金生、陳豔等六位老師被評爲校區骨幹班主任。閆靈靈老師參加南海區班主任專業能力大賽獲一等獎，王慧芳老師班會錄像課榮獲廣東省一等獎，送全國參評。目前，一支業務熟悉、素質過硬的班主任隊伍已經成爲獅山校區德育工作的主力軍。
我們改革年級組的管理辦法，級組長透過競爭上崗產生，年級工作實行年級主任和級組長負責制。
4、加強三結合教育，形成教育合力。各年級均成立了家長委員會，定期召開家長會。充分發揮家長在學生品行修養和行爲規範養成教育中的重要作用。
5、加強心理健康教育。我們把心理健康教育列入課程表和工作安排表中。新建了心理教育室，改善心理教師的工作條件。對心理教師進行在崗培訓，創造條件讓教師參加高層次的學術活動。校長分管德育工作的副校長都獲得了心理教育B證，德育處副主任、團委幹部也參加了心理學B證培訓，對全體教師進行心理學C證培訓。
在班主任中進行心理健康教育專題研討，提高教育工作的科學性和藝術性。心理健康教育的最大成效是全體師生以健康的心態去應對工作和學習壓力，順利地完成了各項教育教學工作。
20xx年4月，我主持的廣東省心理健康教育十一·五課題《新課程背景下學生社團建設與健康人格構建的實踐研究》成功立項，並於今年5月份順利開題，現在已進入研究階段。
6、指導共青團、學生會工作。團委、學生會積極配合學校黨政的中心工作，廣泛開展健康有益、豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。團委充分利用團校、黨校培養學生幹部，使他們樹立當學生幹部的光榮感和責任感，同樣利用組織一些大型活動培養他們的組織協調能力中學副校長述職報告5篇工作報告。學生幹部在精神面貌和工作能力方面都有了較大的提高，在每年高考、新生接待、文藝體藝節、風箏節以及幾次承辦省級大賽等大型活動中，都起到主力軍的作用。
我們注重開展國防意識教育；組織迎新年拔河比賽、籃球賽、排球賽等；開展個人生活集錦冊評比和特色教室、個性宿舍的評比；切實抓好優秀文明班、個性教室、文明寢室、個性宿舍、星級團支部、紅旗團支部、十優學生、個性學生等一系列的評比工作；開展“知榮明恥、做文明石中人”主題教育活動；開展法制教育、安全教育、環境教育、愛心教育和禁毒教育，開展安全疏散演習等；切實做好學困生的教育工作，落實幫教措施；關心家庭貧困學生，開展扶貧助學捐款活動。
中學個人述職報告 篇6
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我是李xx老師，任學校生管科副科長，現將本人任現職一年來的主要工作情況報告如下：
一、逐漸熟悉生管情況並逐步完善生管工作
一年來，本人從接手生管科工作以後，便逐步熟悉學校生管師工作流程及學生住宿情況，從中發現學校的生管工作還比較薄弱。爲了更好的改進住宿生管理。在第一學期我就帶着生管師到兄弟學校交流學習，從中吸取兄弟學校好的做法。在校領導的肯定與支援下，我校設立了宿舍的手機箱，很好的杜絕了學生晚上玩手機的不良習慣，確保第二天的學習狀態。經過一段時間的實踐，生管科老師共同完善了《xx一中xx分校住宿生管理制度》，裏面包含了手機管理、夜自習管理、衛生管理、紀律管理等制度，讓住宿生的管理能與時俱進。
爲了營造住宿生的文化氛圍，生管科舉辦了xx中學首屆住宿生舍標大賽，在美術組吳玉鳳老師的支援下，評選出了一二、三等獎的作品並進行作品展示，營造了住宿生積極的文化氛圍。
爲了增強住宿生的住宿安全意識，在校領導及各科室和老師的支援下，生管科舉行了首次住宿生的消防演練，實踐增強了住宿生的消防逃生意識與逃生能力。
爲了能更好的對文明宿舍及優秀的住宿生及時宣傳與鼓勵，同時對需要改進的宿舍給以監督，考慮到宿舍區沒有宣傳欄，生管科建議學校設立宿舍區宣傳欄，在學校領導的支援下，宿舍區有了第一個宣傳欄，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍並促進其改進的作用。
當然，以後如果有電子屏幕會更好。
二、進行精細化管理的嘗試與實踐
隨着工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成爲學校辦學的一個亮點，對宿舍工作就應該要精細化管理。於是，我決定對所有的宿舍牀位進行編號，做到對宿舍牀位的安排心中有底。現男生宿舍489個牀位，女生宿舍502個，總共991個牀位。在宿舍門口設立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員資訊、周值日安排及星級宿舍評選插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清楚的知道這間宿舍的情況。有了這些準備，有了制度保障，接下來就是堅決執行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個月都會對宿舍進行不定期的衛生紀律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個半小時左右，對衛生不合格的進行拍照取證，最多一次拍了96張。對衛生違紀及手機、夜自習及紀律違紀進行處理，第一次違紀通報批評告知家長班主任，第二次違紀停宿一週，第三次違紀停宿一個月，第四次違紀直接退宿，制度是無情的。在開始執行的前期，經常遭到不理解的停退宿學生家長（特別是家住海滄、島內的）的投訴、威脅、揚言要找校領導、找媒體、找市區領導投訴，有告到區組宣科的等等。爲維護學校的制度不受影響，在校領導的支援下，在全體段長班主任及生管師的配合下，我們認真耐心的做好了停宿、退宿以及新學年住宿申請暫不透過的學生及學生家長的思想工作，讓制度更好的維護住宿生的管理，維護學校的形象。
當然，這學期還與生管師班主任做過抑鬱症學生及學生家長的工作，調解住宿生之間的矛盾，關懷住宿生，在女生宿舍設了愛心紅糖箱等。在總務科的協助下，還進行了宿舍洗衣機的定期維護與清洗，確保住宿生的洗衣衛生。本學期還組織生管師接受了一級校複查工作及文明校園評比工作的檢查等等。
本學期生管科藝婷老師除生管科的日常事務外，還兼任初二5個班的歷史教學。平時除教學外，生管科的住宿申請，告家長的一封信，違紀通知單、點名表等油印事務、生管師的加班造表、宿舍的報修工作、宿舍的檢查、迎接市區的檢查材料的彙總，違紀手機的籤領等都是她的日常工作。我也還有2個班的數學教學，除主持生管科每週例會，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生大會，宿舍長會，統籌安排生管師值班，夜自習安排等等，含生管師的招聘工作等一系列雜的工作。平時看似很輕鬆，但實際上壓力很大的。
三、接下來要改進完善的問題
一年來，在工作實際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的配合，在這方面應該建立更爲清晰的工作流程，並形成制度。另外在住宿生的申請審覈及生管師的績效考覈也應形成相應的制度。
以上是我在生管科一年來的工作情況，有很多做得不到位不好的地方，希望各位領導老師能批評指正。謝謝！