我們眼下的社會，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的工作述職報告4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工作述職報告 篇1
尊敬的老師，各位同學：
大家好!
首先感謝老師和同學們對我的支援與信任，給我擔任班長的機會，藉此機會，我向大家彙報一下過去半年的工作情況以及下半年的工作計劃。
我是在上學期剛接任的班長，由於沒有擔任過班長，缺乏工作經驗，再加之新舊接替時交接工作不太完美，導致一些資訊無法及時傳達，給班級工作帶來了極大影響，這其中我有着不可推卸的責任，在此向大家道歉。不過，請大家相信，現在我已經熟悉了班級的日常事務，完全有能力把班級的事情處理好。
剛開始時感覺壓力很大，很多工作在開展時沒有想象的那麼簡單，在組織一些班級活動時，總是有一些同學只充當看客，不能參與其中。爲此，我不得不服採用逐個瞭解的方式，詢問其中的原因，在班委的協助下，現在班級建設工作進行的很順利。在過去的半年裏，我們舉辦了建環杯活動，在鐘樓廣場，大謝小學宣傳團知識，組織宣講，舉辦建環11級籃球賽，促進同專業同學的交流。
在課餘時間，我逐個瞭解班級學生的家庭狀況及思想狀況，力爭及早發現問題。我認爲只有充分了解班級情況時，才能做出正確的決定。在班級建設上雖然取得了一些成績，但是我發現班級中學習氣氛在下降，有相當一部分學生忽視學習，一到考試就想着怎樣作弊，誠信在逐漸喪失，而且同學們班級紀律意識淡薄，個人主義太嚴重，責任心太淡薄。
針對以上情況，我進行了反思，爲什麼學生一到考試就想到作弊，我相信沒有一個人願意冒這個風險，作弊的根本原因是他們不會，又擔心不及格，然而導致不會的原因就是不好好學習，不認真上課，曠課，缺課太多，臨近考試又不認真複習。所以，下一學期，我將加強班級的紀律管理，督促同學們積極上課，提高同學們對學習的熱情，狠抓班級的學風建設，強化大學生的社會責任感。
另外，針對班級個別同學(重點同學)，如學習或生活上有困難的，思想上有問題的同學，我將逐個進行深度訪談，如果自己不能解決，將將情況及時反映給老師，切實做好同學們和老師之間的橋樑。
工作述職報告 篇2
在公司董事會及總經理的領導下，我在xxx年第一季度各項工作中取得了一定的成績，也存在一些不足和問題，總結如下：
一、主要工作
1、全力抓好執行設備的維護保養和完善改造：風場投產後，執行設備陸續暴露出一些影響安全執行的不穩定因素和發生故障跳閘的情況：如xxkv集電線路故障頻發，多次發生風偏短路、斷線和端子折裂的故障。我針對故障的具體情況和原因進行具體分析，制定了具體技術改造方案。在停電改造過程中全過程跟班在現場指揮，對農電公司作業人員進行指導和確定一些具體措施。改造後的執行情況證明，線路的抗風偏能力得到很大的加強，杜絕了斷線、掉頭的故障。
2、積極促進風機的完善化技改和升級：針對金風機組執行過程中存在的缺陷和故障，我們始終注意及時反饋資訊，透過發函和電話通知等方式與金風科技有關部門和東北片區進行聯繫，對重點問題督促處理和協同處理。爲掌握實際情況，我們直接登塔檢查xxx風機導流罩支架斷裂的情況，會同金風項目部舉一反三進行全面的排查處理，並制定了今後定檢時作爲專門檢查項的預防措施。同時今年全部完成不同結構的二期風機的導流罩支架的改造。督促儘早實施了風機低溫預加熱程序的升級，減少了冬季風機預加熱啓動時間。對於村民反映強烈的xxx風機葉片哨叫音的問題，多次到現場進行鑑定並督促廠家進行了處理。
3、xxx升壓站設備：透過多方努力在質保期已過的情況下由廠家對xx保護模組進行了升級解決了零序保護小級別xx級的識別動作問題。帶領相關人員改造了主變風冷控制箱無法手動控制的問題。
4、加強設備特巡及時發現和處理相關缺陷：我多次主導和參加設備特巡工作，如xx線路的特巡，並堅持巡視走完完整線路。透過箱變的特巡發現的缺陷督促鎮變到場進行缺陷處理，對場用備用電源的農電軍馬分歧線在組織一次全面巡查，並提出備用xx農電線必須大修改造的預案及改造方法的技術構想。
5、按照相關要求，積極推進安全生產標準化工作和升壓站微機保護、調度自動化設備反措完善化升級工作。這兩項工作的有力開展，將極大地提升風電場安全技術管理水平，更好的完善整合設備的綜合功能，加快軟件版本更新升級，提高硬件的可靠性，特別是消除自動化設備的隱性缺陷和故障，滿足系統智能化和資訊化的要求。在上述工作中我做到既具體參與決策某些問題，又注意發揮安全生產部和風電場人員積極性和獨立解決問題的能力。一些問題透過爭論、探討形成共識，最後確定合理方案，一些問題透過諮詢專業部門和廠家技術人員得到解決。思想彙報專題現在安全生產標準化工作已透過評審，取得二級達標單位的證書和牌匾。系統反措項目全部完成。
6、今年加大了安全技術培訓工作。風電場原來從事相關專業經歷的人不多，這樣需要在投運後逐步積累經驗適應生產規範的各項要求。我注意除了在監護操作時隨時糾正外，也利用反事故演習、事故預想、安全活動等以及有關會議進行規範和講解。利用我經歷過的成功範例和失誤的教訓進行對照說教，效果較好。在學習日的培訓中我也根據現場執行的實際情況有的放矢進行了一些培訓講課：如變壓器保護的原理和實際發生故障時的處理；全場突然停電時處理原則和注意事項以及相關預案；一、二種工作票的使用原則和各種執行記錄的正確填寫等，並將一些經驗經驗性的東西柔和在裏面，從而加強實用性，儘量做到通俗易懂。
二、工作中存在的問題
1、顧慮太多，不能統籌解決一些問題，思想或想法沒能經常和及時彙報。怕但責任，有時不能向上級明確提出自己的意見或專業分析。
2、抓規章制度的規範執行的力度不夠，管理範圍內存在死角。
3、電監會和電網部門要求的反措方案研究不透，此項工作現場存在漏洞，對遺留問題處理不徹底等。
三、20xx年第二季度工作重點和努力的方向
1、由於自己主管生產技術和安全工作，實現20xx年安全年是自己的要務，主要思路是全面貫徹安全生產標準化各項標準，認真執行各項生產製度和正確執行安全規程和操作規程。多做執行過程中的檢查糾正。
2、狠抓狠抓反習慣性違章狠抓安全生產，狠抓制度措施的落實，狠抓監督和檢查，狠抓細節和漏洞，堅決制止習慣性違章。出現不安全的苗頭和思想意識時要堅決排查、解決，一絲不苟的執行“雙到位”、“雙監護”的原則。認真落實電監護和省電網公司各項反事故措施，保證不出人身安全事故、重大設備損壞事故，實現安全年。
3、今年多做風機故障技術處理的學習和研究。
工作述職報告 篇3
20xx年4月，我正式進駐東莞市師範學校附屬小學（以下簡稱“附小”），成爲了一名光榮的駐校社工。作爲駐校社工，我始終積極工作，主動學習，不斷反思自己，總結工作中積累到的經驗，並且及時做出相應的調整。同時，作爲正陽駐附小社工的小組聯絡員，在做好自己的工作的同時，我還積極地履行自己的職責，做好機構與社工、機構與用人單位、社工與用人單位之間的溝通橋樑。下面就從幾個方面談談本人在各方面的表現情況。
一、本職工作的開展情況
（一）宣傳工作
作爲首批上崗的駐校社工，宣傳很重要，因此在進駐學校最初，我在熟悉學校的同時，積極的向學校宣傳自己，針對老師、學生、家長三個層面，開展社工的宣傳工作，根據對象的不同特性，採用相應的宣傳方式。比如針對老師，採用專業性較強的宣傳單張；針對學生，採用趣味性較強，通俗易懂的圖文結合的`海報，如“認識社工姐姐”宣傳海報、小組活動海報、“社工姐姐拜大年”迎新海報、“珍愛生命學會感恩”海報等。抓住機會走進學生羣體、和學生一起聊天、做遊戲，和他們初步建立良好的朋友關係；針對家長，透過參加家長會、致家長一封信等形式進行宣傳，並開通了家長諮詢熱線，對於家長的來電，我積極的走訪班主任瞭解情況，輔導學生，並回復家長、並建立起家校結合的工作模式。
在透過一些列的自我宣傳之後，附小的學生們開始知道學校有兩個“社工姐姐”，學校開始給我們安排工作，開始有老師找我們幫忙，在接觸的過程中，我無時無刻不在謹記自己“社工”的身份，即使是幫助老師做簡單的“打字”工作，我也會和他們聊天，瞭解學生，同時也進行社工宣傳。
本學期由我負責學校廣播站的工作，我充分的整合利用這一資源，透過廣播進行社工知識、心理健康知識、法制知識的宣傳。在以後的工作中，我更要好好的發揮宣傳欄、廣播站這些宣傳陣地的作用，整合更多的可利用資源，協助工作的開展。
（二）活動的開展
前期宣傳活動最直接的成果體現就是學校的接納和認可，我們的活動開始慢慢的開展起來。學校、學生和社工之間開始彼此瞭解，於是我根據學生的特性，開始積極的走進班級，走近學生，開講座、做遊戲，課間聊天，初步建立關係。走訪班主任，瞭解同年齡段學生特點，班級特性，以及個別學生的特殊情況，並虛心向老師們請教學習、彌補自身的經驗不足。
我所負責的講座有青春期知識講座、人際交往講座、正確對待網絡講座。其他的活動如“他鄉同齡人”、“環保手抄報”、“慶三八繪畫大賽”、“掃墓活動”“社工進課堂系列活動”等都是我和陶萍一起組織開展或是協助學校開展的。
我會在體育課的時候在一邊看學生們上課，等到他們自由活動的時候和她們一起玩遊戲或是聊天。我一直堅持每天和老師、同學們一起做早操。在合適的時候，我還會向老師申請進教室聽課。做這麼多都是想要透過自己的努力，融入附小，融入學生，透過與師生們的接觸，讓他們認識社工、瞭解社工。同時，長時間的接觸，也要我更能夠體會到小學生眼中的世界，更貼近他們的世界。越來越多的小朋友認識我，和我打招呼，我也會回以熱情的微笑，放學時會有很多同學繞到小屋來和我說“byebye”，開始和我說“小祕密”，每次看到他們的笑臉，我都好開心，很欣慰。
每一次講座或是活動開展之前，我都會去做“實地調研”，我會聽取學生們的意見，也會去找班主任或是相熟的老師瞭解情況，爲的就是知己知彼，達到最好的效果。在講座的現場，我也是積極發揮自身的優勢“能言善道、幽默十足”來調動學生參與的積極性。
（三）個案和即時輔導
本人共開展即時輔導15次，個案2個，建立學生檔案30個，走訪班主任20餘次。越來越多的同學開始來找我聊心事，談煩惱，這是學生們對於我信任的表現，也是對於我工作開展的一種鼓勵。目前我已經開展的兩個個案都較爲複雜，案主1有着複雜的家庭關係，接案初期，有偷竊、認知、情緒等問題，家長直接表示放棄，老師也對其印象極差。透過社工的介入，案主已有明顯改善，最近得到了老師的表揚和鼓勵，但是仍存在效果的反覆，主要體現在家庭問題未能徹底解決。案主2也是具有複雜的家庭關係，有輕度抑鬱症、極其敏感、防備心理很重，有過“自殺”行爲。在對所蒐集進行評估分析後，開始尋找切入點，根據她的某個需求入手，慢慢一步步的建立關係，由於“自殺”行爲的出現，我也是及時的陪在她的身邊，並尋求心理老師、班主任、同學等人的幫助。近期情緒較爲穩定，但仍需多關懷。
個案的跟進工作都是在體育課或是週末或是放學以後的時間開展的，有時是在社工小屋、有時是在回家的路上或是案主家的樓下。場地、時間受限給工作的開展帶來了很多的不便，但是這些都是可以克服的。很多時候，案主的問題源自於家庭，比如我的兩個個案，我曾經嘗試過很多辦法去改善家長的態度，去調節家庭關係，但是過於複雜的家庭關係，遠遠超出了我的能力範圍，我很無奈，但是我從來沒有想過要放棄，我仍在尋找其他的途徑和方法，尋求其他的資源，去解決問題。
個案工作的開展暴露出了我的很多不足，比如經驗不足，知識量不夠等。因此我積極的尋找相關的書籍，從網上、書店、督導那裏，只要是相關的資訊，我都會仔細的看，認真的記，反覆的想。透過專業知識的學習，我覺得我成長了，不僅僅是知識的積累，更多的是自我的提升，個案或是其他工作開展的時候，我也越來也越自信。
透過在一次次的接觸，走訪老師、班主任，同學聊天，家訪、收集資料，分析評估問題、找到工作的切入點。根據一段時間的改變，再重新評估分析，設定新的目標，積極的尋找幫助他們的辦法，運用技巧去引導他們、鼓勵他們。慢慢的，他們開始有所改變，我不敢說那一定是我的工作成果，但是，對於我來說，能夠看到他們的變化，我是由衷的爲他們感到高興。
（四）小組工作
由於附小的校園面積只有7畝，學生都是走讀生，時間場地受限，因此我們的小組工作一直沒能開展。我在歸納學生作息時間，學校功能室分佈情況以後，向校方協商，並遞交了詳盡的小組計劃書，終於得到了開展小組工作的機會。我負責的小組“快樂好學生”成長小組是我們的第一個小組，以社會學習理論和馬斯洛的需要層次理論爲背景，從注意力、耐力、責任感、團隊精神四個方面設計小組活動流程。以達到增強團隊協作力、做事耐性和毅力從而促進學習進步，增強學生健全發展的目標。第一次的小組活動的籌備，我做的非常認真和仔細，積極的與功能室負責老師協商，準備所需資源、製作小組邀請卡，向組員派發等。
透過小組活動的開展，我也發現了，小組活動的設計要從學生的需求出發、同時兼顧學生的年齡段特性，小組活動開展的目的是要讓學生們在參與小組活動的同時，透過分享活動中的體會和感想，收穫知識，而不僅僅是要學生們做遊戲。因此，在小組的開展的過程中，我及時的根據前一節的需要作出適當的調整。自己不僅僅是小組的主持者，也要做好觀察着、陪伴着的角色，更好的帶領小組活動的開展，要學生們真正的有所收穫。
（五）學業輔導
學業輔導工作的開展現在呈現“事倍功半”的現像，尤其是臨近學期末的時候。在學業輔導開始的時候，我和陶萍分別走訪班主任、老師，瞭解學生情況，建立學生檔案。在輔導的中期，嘗試了獎勵機制、領袖培養等方式，提高學生們的積極性，但是效果並不是很明顯。我一直透過研究學業輔導成員的檔案，爭取做到對於每個成員的特性都了熟於胸。根據學生的特性，在大的層面引導的同時，側重個別的輔導、對症下藥，改變學生現狀。但是由於學生人數較多，且問題原因不一，受益面不大，但是也有些同學呈現轉好表現。本學期，經過分析、評估，將學業輔導的現狀歸納統一後上交學校，積極尋找新的可行的方法，並預備在下個學期時候，實行新的方法，透過不斷的改進，達到預期的目標。
二、協助性工作開展情況
廣播站工作和儀仗隊的訓練一直由我負責，這兩項工作和我們的專業一點都不相干，自己在此之前也沒有從事過相關的工作。但是在工作開展的過程中，對我也是啓發頗多。
廣播站工作，從最開始工作計劃的制定、廣播員的選拔和培訓、廣播站的正常運作，以及儀仗隊的訓練過程中，我一直都在努力的運用們社工的元素。因此，在工作中，我不斷的反思，怎樣能夠發現那些廣播員身上的特質，怎樣能夠將工作做好的同時，運用到我們的專業元素呢？其實很多時候，那些廣播員或是儀仗隊的成員就是我身邊的可利用資源，他們來自不同的班級，每天當我指導他們的工作時候，我都會和他們聊一會，這樣我就可以透過他們掌握班級的動態，同時，他們也是我的“小小志願者”，給了我工作上很大的幫助。儀仗隊的訓練，我自己首先和學生們一起從零開始學起，自己先練習好，再交給他們，實踐的過程要我更深切的體會到了訓練中的問題或是重點所在，更容易和隊員們交流溝通，透過與隊員們的接觸，方便我更確切的瞭解學生、瞭解學生的需求，促進工作的開展。
學校的工作協助，包括活動開展協助、教導處代班、資料錄入、消息發佈等，我都會利用這些機會，和老師們接觸、讓他們認識我、瞭解我、接納我。在教導處代班，最直接的好處就是和領導之間的溝通更直接、也更加有效。
三、工作中的收穫
工作以來，最直接的感受就是“書到用時方恨少”，專業知識的不足，經驗的欠缺，讓我在工作中碰了很多壁。可是我一直都在積極的嘗試，在努力，遇到過困難、犯過錯誤、有過失敗、但是我從來沒有想過要放棄，因爲我知道“努力不一定成功，但是不努力一定不會成功”。回顧以往的工作，我很感慨，也很感激，生活是最好的老師，透過一次次的實踐，慢慢的摸索，不斷的總結，現在的我已經告別初時的青澀，慢慢的成長起來。真的很感謝身邊的領導、督導和同工們，謝謝機構的培養、督導的的支援和同工們的鼓勵，同時也要感謝那羣可愛的孩子們，你們的笑臉就是我最大的期盼。
工作之餘，我積極的擴大自己專業知識面，多看書，查資料。我還會向其他領域的同工請教，或是協助他們開展活動，探討工作中的心得體會，學習他們工作的經驗，做彼此的支援者。爲了更快的融入東莞，更利於工作的開展，我參加粵語培訓班，每天都堅持進行粵語的聽、說練習，現在能夠進行基本的對話。讓我覺得非常榮幸的是作爲正陽一線社工代表，參加20xx年新社工崗前培訓的一線社工經驗分享，這對於我來說是一個很重要的經歷，也是一次很好的鍛鍊，在主任以及同工們的指導和支援下，分享得到了同工們的認可。
展望未來的工作開展，要更加的積極主動的工作，多看、多學、多嘗試。作爲一名“社工”，東莞的社工發展還需要我們大家的共同努力，爲了不辱使命，爲了無愧自己的良心，我只能做到更加勤懇。用自己的努力去拼、去搏，去開拓屬於我的一片天！我希望讓需要愛的人感受到愛，感受到關懷和溫暖。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會更加的成熟穩重，工作也會越來越好，也會離我的目標越來越近！願得到領導和同工們的誠懇支援。
我的述職到此結束，謝謝大家！
工作述職報告 篇4
尊敬的團委領導：
我是xxxx，自零九年以來擔任紅壤文學社的副社長一職，至今已有一年有餘。這期間，不乏艱辛，沒少收穫。
文學社，自社團聯合會一起成立至今，九年的成長，九年的傳承。剛接手時，顯得是那麼的舉步維艱，那麼的蒼白無力!可是，作爲上一屆社長團所期望的領導核心，我們擔起了責任，路即使再難走，也不輕易放棄，所以，我們堅持了下來。
我們所要做的第一步，就是面向一零級全面招新。可是，一個小小的社團，似乎好多人聞所未聞，況且院報編輯部、嘉陵潮編輯部、學通社、晨帆通訊社等在社聯招新之前便廣羅會員。我們，在這一方面，顯得很被動，也很無力!但是，路還得走，會員必須廣招。我們想盡一切辦法，擴大自己的影響力，我們印發宣傳單，走向每一個寢室，向他們介紹紅壤文學社;我們張貼海報，讓每一個看到的人瞭解紅壤文學社……一步步，我們用自己的汗水換來的招收會員44人的成果，雖然會員不是很多，但比起上一學年，這已經上了一個新臺階，我們走出了第一步。
我們所做的第二步，就是凝聚會員的力量，把每一個活動辦的更有影響力。新生會員大會，我們於中秋佳節共賞明月，富於詩情的文學愛好者，在此，有了靈魂的歸宿，找到了屬於自己的家。“寫給祖國”徵文大賽，面向全院學生，經過公平、公正、公開的三次評選，有我們四分之三的會員獲獎，令人欣慰的成績，讓我看到這裏纔是真正的文學驕子。九九重陽登高，我們帶領會員插上茱萸，登上萬卷樓，領略古人的氣息，我們經此一會，會員的凝聚力大大提升，這讓我們在以後的活動中有了力量的源泉!“我愛記詩詞”活動，讓我們在學習之餘，有了詩意的課間生活，參賽的三百多祖選手，經一輪又一輪的評比，最後“詩王”誕生，四十多人的小社團，成功舉辦如此盛大的活動，我滿足了!一年一度的四高校配樂詩朗誦，再一次擴大了紅壤文學社的知名度，此次配樂詩，在戶外進行決賽，工程浩大，但我們成功了，因爲我們曾經決定挑起紅壤的大梁，撐起文學的支柱!母校誕辰六十載，作爲學校唯一的文學類社團，我們爲校慶獻禮，《紅壤》創刊，校史上絕無僅有的事蹟，苦難重重，但我們積極奔走，找指導老師，聘任顧問、拉贊助……因爲有意義，儘管很累，但我們仍在堅持!
我們所做的第三步，就是做好交接工作。在最後的一個月內，把自己的各種工作，交接給下一屆，併爲下一屆打好基礎，包括文學社的資料，資金等等，讓他們接管紅壤的時候，有一個很好的開端，希望不是像我們當時的一個爛攤子，因爲，我想看到下一屆的紅壤，更加壯大!
回首過去的一年，付出了很多很多，汗水灑滿一地，這之中，說是艱難，困苦都不爲過，因爲我真正的經歷過!但是，看到了紅壤，在我們零九級的手中，再一次成長壯大起來，我可以說，因爲值得，所以我無悔了!