隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我們應當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的述職報告8篇，希望能夠幫助到大家。
述職報告 篇1
一般而言，述職報告要求述職者就德、能、勤、績等方面的情況進行陳述和自評，以使領導和羣衆瞭解、肯定乃至讚賞述職人在履職期限內的工作表現。其中，“績”的陳述和展現是重中之重，德、能、勤等都要依託“績”來引申和歸納。所以，在述職報告中，如何寫好“績”就成爲撰寫者要着力把握的一個核心問題。
一、以面帶點，點面結合
點與面是藝術表現上經常碰到的一對矛盾。“面”經常表現爲大範圍的、概括的、一般的道理和事實；“點”則是具體事實或典型事例。面是由點組成的，沒有點的面是空泛的、模糊的；而點又是在面的背景上突出、顯示其意義的，沒有面，點就沒有存在的意義，同時也失去了落腳點。根據表達的需要，有時需要以點帶面，有時則以面帶點。
述職者在述職過程中，難免會涉及到集體成績。集體成績是指以整個機關或單位的名義而取得的成績，比如某某公司被評爲“消費者信得過企業”、某某大學某某系被評爲“科研工作先進單位”等等。對於這樣“面”上的成績，肯定有述職者的一“點”功勞在內，自然可以寫進述職報告中。但在述職過程中如何寫好這“面”上的成績，確實需要把握好分寸——寫過了可能會給人一種攬功之嫌；寫得不夠或不寫難免又會削弱或淹沒述職者應有的成績，容易給人造成述職者能力平平、難當重任的不良印象。顯然這兩種結果都是述職者不願意看到的，這就需要處理好“面”上的集體成績和“點”上的個體貢獻之間關係，把握好寫作的策略和技巧。那麼，在實際的寫作中如何處理好集體功和個人績之間的關係呢？述職者宜採用以面帶點、點面結合的寫作策略，既彰顯集體功，又帶出個人績，做到點與面的有機結合。
如一位收費站站長在其述職報告中寫道：
×州收費站全年收費任務是1600萬元，針對這一艱鉅的收費任務，年初我們在班子會上集體研究，制定了一套切實可行的策略……超額完成了收費任務。
該述職報告中提到1600萬元收費任務的超額完成，這顯然是整個收費站共同努力和上級正確領導的結果，對於這樣一個“面”上的績需有一個正確的表述。作者在文中使用了“年初我們在班子會上集體研究，制定了一套切實可行的策略”一句，指出成績的取得來自於集體，沒有直接寫我如何如何，這種寫法是值得肯定的。表面上沒有突出自己的個體地位和作用，實際上卻是暗含自己功不可沒之意，可謂言在此而意在彼。並且會給人一種謙遜之感，而謙遜顯然是受人推崇的傳統美德之一，自然會贏得報告對象的好感。述集體功、顯個體績，以面帶點，這種做法行之有效。
總之，以面帶點，首先要明確“面”上的績須蘊含着“點”上的績，這是前提；其次，需要精心錘鍊詞句，正確表達個體在集體成績中之位置，不貪他人之功，也不過分自謙。只有做到上述兩點，方能於細微處見精神，收到良好的述職效果。
二、以實託虛，虛實相生
構思文章時都會遇到虛與實的關係問題。所謂虛與實，一般是指在表現對象時着墨與不着墨、有形與無形、具體與不具體等的對立統一規律。虛，指空靈的、意念情緒化的、模糊抽象的或引人生髮聯想的、補充的筆墨；實，指實質的、具體的、清晰的寫法。虛並不是虛無縹緲，而總是由實變化而來的。就應用文章的寫作而言，虛與實又可指思想與材料之間的關係。實是指文章的事實性材料，虛則指文章中的思想觀點。述職報告的寫作尤其是其中關於“績”的寫作，也存在着這樣的問題。
述職報告中的有些績，往往需要透過小標題的形式予以概括和表現，這樣就會形成通常稱做段旨句的“虛”題。對於這樣的概括性的“虛”題，更需要有切實有力的“實”作爲支撐和依託，要有實實在在的已經進行了的工作和活動。事實必須確鑿無誤，原原本本地反映事情的本來面目。否則“虛”就可能會蒼白無力，難以服人。如：
4．創新工作方法，刺激就業。200×年再就業工作中，我們有針對性地提出了“十、百、千”工程，當年在全市樹立了××個自主創業的典型，××個下崗職工示範店，共吸納了××萬名下崗工人再就業。200×年年底我們組織的冬季“送技能、送崗位、送培訓”大型送溫暖活動，參加各類求職人員×萬餘人，當場簽訂就業協議有××人。……
述職者着意表現的“績”（創新工作方法，刺激就業）在這樣確確實實的事實陳述中顯得切實有力、令人信服，可謂“用事實說話”。這樣的表述，自然會得到領導的認可、羣衆的滿意、評委的肯定。
當然，用事實說話，切忌弄虛作假和語焉不詳，決不能“添油加醋”或借題發揮，玩弄文字遊戲，大作表面文章；更不允許無中生有，胡編亂造。那樣做的結果，必然是弄巧成拙，到頭來“竹籃打水一場空”。
三、抑揚結合，彰顯辯證
所謂抑揚，是指行文中根據生活的真實和藝術的辯證法，使情節安排、事物發展等呈現出符合生活客觀和作者主觀的起伏變化。值得注意的是，運用抑揚法須把握好主次之分，寫作時要把重心放在或抑或揚的行文意圖上，不可平均用力。
一份好的述職報告不能光是成績的羅列，“報喜不報憂”。滿篇皆成績，亦有可能給人以言過其實或王婆賣瓜之感。一般的做法是，可以先揚後抑。即在“曬”自己的成績的同時，也擺明自身存在的問題或不足，值得改進的方面還有哪些等等。只有在述職報告中客觀地列出個人存在的一些問題，才能讓有關部門或領導感受到你辯證的睿智和勇於自我批評的精神。這一點，在工作總結這種文體的寫作中也有所體現。
從寫作策略的角度來看，後面的“抑”不僅僅是一個自我批評的態度問題，也是一個提升述職者個人形象的好機會。處理得好，能夠彰顯述職者的智慧、勇氣和心胸，有效強化前面的“揚”，給領導或評委一個更加全面、深刻、良好的印象。“金無足赤、人無完人”，明乎此，我們大可不必陳述成績時挺胸擡頭、趾高氣揚，一說到不足或缺陷，就扭扭捏捏、閃爍其辭。其實，談成績不避缺點，只要處理得好，就一定能夠化不利爲有利、變被動爲主動，贏得評審官和人民羣衆的好感，爲你的述職報告增光添彩。如：
在200×年，我在工作中雖然取得了一些成績，但也還存在一些亟待解決的問題。主要有：對本市景區景點的開發建設缺乏詳細指導，盲目性、隨意性比較大；對與旅遊相關行業間的協作協調不力，使行業向產業的跨越受到制約；局機關政治理論學習抓得不夠緊，政治思想工作做得不夠細。這些都是我要在今後的工作中逐步加以解決的。
應該說，述職者在文中的自我解剖是比較中肯的。而且，這樣的自我檢討“瑕不掩瑜”，不僅不會影響到前面的“績”的價值，反而能夠更好凸顯述職者的坦誠和“績”的可信。
四、分條切割，綱舉目張
分條切割是文章的一種結構佈局方法。是指構思文章時以符合客觀事物的邏輯順序爲基本要求，根據表意（綱）的需要，把結構分成一些相互聯繫的條條塊塊（目），並用小標題引領，將述職者的履職情況分別進行闡述。對於應用寫作而言，這種方法能夠更好地陳述事況、闡明思想或主旨。
述職者多爲主管一方面和多方面的領導幹部，要述的事情和業績可能很多。那麼，在述績的過程中就要確立一個分條切割、分層敘述、分塊介紹的表達理念，切不可眉毛鬍子一把抓，蘿蔔白菜一鍋燴。那樣，既有可能淹沒了頗有份量的好成績，也有可能給人造成述職者邏輯混亂的不良印象，從而影響述職報告的質量，造成本可避免的損失。
述職報告 篇2
倉管述職報告 自從年從事倉管的工作，面對眼前回想過去展望末來，有進步的喜悅，也有工作中不足之處，用心思量總結工作當中的得失，教訓中成長，爲20xx年的工作計劃做好充沛的準備，現將具體工作情況彙報如下：
首先，作爲一名公司員工，熱愛公司、愛崗敬業是基本素質，在這個的前提下，做好業務學習，不斷提高工作能力。同時，團結同事，做好領導安排的任務。 其次，既然是倉管，肯定要做好倉庫庫貨物的存儲，詳細記錄貨物的進出及現有庫存情況，注意貨物的銷售走向，即分出哪些是常用件，哪些是非常用件，並以此爲依據安排庫存補缺。還要保管好出入庫單據，以便查找時有單據可依。 合理設定各類物資和產品的明細賬簿和臺賬；根據實際情況和各類物品的性質、用途、類型分門別類建立相應的明細賬。做好各類物料的日常覈查工作，對各類庫存物資定期進行檢查盤點，並做到賬、物一致，定期進行各類存貨的分類整理，入庫時，做好查點物資的數量、規格型號等，並做好記錄。各類物資的發出，根據計劃確定數量，並有相關人員負責領取簽字。 第三，做好服務工作。一方面，要整理好客戶要貨及發貨情況記錄，以便財務方面收款或對賬；另一方面，爲了方便採購工作，收管好進貨記錄資訊。經常覈對配件的到貨情況，
配件到起後，及時通知使用車間，以便按時加工製造。嚴格進出貨管理，規格型號、單價、數量不符的不予入庫，未見計劃單、合同單及別的有效檔案不予出庫。在以後的工作中，我要堅持做到以下幾點：
1、注意庫房的乾燥整潔，保持庫房的清潔衛生
2、倉庫物品要分類存放，擺放整齊，對庫存物品要心中有數，瞭如指掌。
3、物品出庫要有領用人簽字，入庫物品要及時登記入帳，對車間急用的物品，要及時領或借取。
4、大宗原料、設備不能入庫的，要點清數量，整齊的放到安全的地方，避免造成損失。
5、加強防護工作，確保庫房安全。
6、臨時借用的工具，要建立借用物品臺賬，嚴格履行借用規定，並及時催收入庫，如有損壞，及時找人修理。 臨時存放在倉庫既佔空間又不會領用，盤點過程中有少量物品已成爲呆滯品。自己建議合理滲用或申請報廢處置。 無論在哪個崗位，不斷地提高自己是永遠的任務。既然我們是一個集體，大家就應該緊密團結，互相幫助，完成各種任務，克服各種困難，努力工作。 感謝領導的關心和指教，感謝同事們對我協助和鼓勵，祝公司在新的一年裏更上一層樓，取得更大的成績！
述職報告 篇3
一、甘綠OA系統的特點
1）可定製：甘綠OA系統可以對組織機構、表單格式、工作流程、訪問權限、打印格式、統計等全面提供自訂。
2）可規劃：甘綠OA系統根據單位的具體情況規劃工作流程和檔案管理體系。按照需要設定工作流程、層次化的檔案管理模式、檔案在系統中按：檔案庫-檔案夾-檔案-子檔案四個層次進行組織，檔案庫可根據需要進行設定，檔案夾也可根據需要多 級設定。
3）可管理：甘綠OA系統以組織機構爲基礎，對整個組織的工作和權限進行管理。當組織機構中的部門、崗位或人員發生調整時，可對系統各模組內相應的權限進行同步更新，以確保數據的安全和完整。
4）B/S+C/S：採用羣件技術和Web技術相結合，同時提供B/S和C/S兩種應用模式。用戶可根據自身需要選擇合適的應用模式，也可兩種模式混合應用。特別地，合強iOA在B/S模式下具有良好的執行速度， 可基於互聯網實現安全快速地執行，大大方便了分佈式辦公和移動辦公。
5)事找人：爲領導和辦公人員提供一個集中辦理工作的視窗。甘綠OA系統將協同辦公集中到[待辦工作]和[在辦工作]兩個視窗，在此各項工作進行分類，並按時間和輕重緩急進行排列，每個人都可方便地在此依次辦理各項工作。
6)可擴展：開放式體系結構、標準化接口、並配有二次開發手冊。甘綠OA系統採用開放式體系結構，各個模組獨立實現，並具有標準接口，爲今後系統的升級和擴展打下良好基礎。同時，客戶也可根據二次開發手冊，並利用系統內置的二次開發輔助工具自己進行二次開發，開發出新的功能模組或與其它系統互連。
二、甘綠OA系統的功能
用戶全部基於瀏覽器的使用方式最爲流行的B/S模式，透過IE瀏覽器，即可進入系統的登入畫面，方便用戶使用，降低了系統維護的工作量。完善的用戶登入及安全機制登陸系統提供用戶名和口令後才能訪問系統,保證系統的安全性。人員權限集中設定：系統可以將人員根據其崗位職責和職務劃分成不同用戶羣，從而按業務需求和使用權限進行分類。系統管理分級機制：採用分級管理機制，整個系統的管理分成系統管理員和應用管理員，管理分開。圖形化的工作流定義體系可以針對不同類型的請求，智能地定義辦公流程和商務流程,系統管理員可以根據執行模式和本單位的規定設定資訊的流程，定義出流程中的工作任務、角色、執行人、隸屬工作組、負責人、開始時間、結束時間、執行路線及條件跳轉屬性等，以實現個人工作安排，項目狀態追蹤，任務預警。
1.個人辦公
此係列模組主要起輔助工作的作用，是全體員工工作的好助手。包含個人設定、待辦事宜、日程安排、工作日誌、消息提醒
2.工作流程
工作流簡單的說就是一組人員分多個步驟完成某一項業務所進行的所有工作與工作轉交（交互）過程。幾乎所有的業務過程都是工作流，特別是辦公公文審批流轉處理。每一項工作以流程的形式，由發起者（如檔案起草人）發起流程，經過本部門以及其他部門的處理（如簽署、會籤），最終到達流程的終點（如發出檔案、歸檔入庫）。
1） 發文管理
發文管理在網上完成單位內部和對外公文的起草、審批、核稿、簽發、發佈、存檔、查詢等處理。支援WORD, EXCEL檔案的在線修改，提供數字簽名、電子印章技術。
2）收文管理
完成單位外來公文的登記、管理，擬辦、批閱、主辦、閱辦，並可完成歸檔、查詢等全過程處理；在原理上類似於發文管理。同發文一樣，支援靈活的流程定義，檔案提交、退回及終止以及提供健壯的存取安全控制等。
3）業務流程
運用工作流引擎技術，用戶可自訂日常辦公和業務工作流如工作請示，處理業務單據。 審批流程1.採購審批流程2.用車申請流程3.請假流程4.會議室申請
3.公共資訊
公共資訊系列模組提供了一個資訊發佈和共享平臺，滿足了個人之間，上下級之間，集體間交換資訊的需求。包括公告欄、論壇、共享檔案。
4.行政辦公
此係列模組提供了一般單位日常事務的計算機網絡管理方式，旨在減輕相關辦公人員的工作壓力，提高工作效率。包括會議管理、人事管理、車輛管理、辦公資產。
5.網絡通訊
此係列模組功能提供一系列通訊模組，包括電子郵件和即時通訊，爲協同辦公提供方便。包括電子郵件、即時通訊、通訊錄。
6.客戶管理
系列模組可提供與客戶相關的資訊。包括檔案管理、我的客戶、公共客戶、客戶共享、客戶分派、客戶分析。
7.合同訂單
此係列模組主要對所有合同及訂單的管理(添加合同或訂單,刪除及修改等)。包括採購合同管理、銷售合同管理、採購訂單、銷售訂單。
8.資料管理
此係列模組用於維護企業商品、供貨商及倉庫的基本資訊。包括商品資料維護、供貨商
資料維護、倉庫資訊維護。
9.採購管理
採購管理功能模組用於管理企業的採購業務，各子功能模組實現的功能分別爲：
1）進貨單:用於錄入企業的進貨單，也分爲主從兩張表。
2）進退貨管理:用於錄入企業進退貨單.包含產品名稱、型號、規格、數量、備註等.
3）進貨價格調整:用於調整歷史進貨單的價格，內容包括內部編號、編號、進貨數量、原進價、新進價、調整日期、制單人等。
4）進貨單位調整:用於調整歷史進貨單的供貨商，內容包括內部編號、編號、原供貨商、新供貨商、調整日期、制單人等。
5）歷史查詢:用於查詢商品採購、進貨的歷史。一般可以讓用戶根據任何條件查詢，如按照供貨商、日期、商品貨號、商品拼音等。
10.庫存管理
庫存管理功能模組用於管理企業的庫存資訊，各子功能模組實現的功能分別爲：
1）庫存查詢:用於查詢企業商品的庫存，可以查詢總庫存和分倉庫查詢。
2）庫存轉庫:用於將一個倉庫的商品轉移到另一個倉庫，內容包括編號、原庫、目的庫、貨號、數量、單價、合計金額、調撥日期、制單人、調貨原因等。
3）庫存盤點:用於管理企業的庫存盤點工作，將實際盤存的商品數量輸入計算機，計算機自動與數據庫中的庫存數量進行覈對併產生盤盈盤虧統計資訊。
4）報損報溢:用於管理企業商品庫存的損益，內容包括編號、貨號、倉庫、數量、庫存單價、金額、日期、責任人、制單人等。
5）上下限設定:用於設定庫存的上限和下限，當商品庫存的數量超出指定的範圍時系統可以自動報警，內容包括序號、倉庫號、貨號、上限、下限、最佳存量、備註等。
庫存上下限報警:根據當前商品庫存和指定的庫存上下限自動列出低於下限或高出上限的商品，並可以直接根據最佳存量直接生成採購訂單。
6）歷史查詢:用於查詢各種轉庫、盤點、損益的歷史數據。
11.銷售管理
銷售管理功能模組用於管理企業的銷售業務，各子功能模組實現的功能分別爲：
1）銷售單:用於錄入企業的銷售單，主表“銷售單”內容包括編號、客戶編號、銷售日期、業務員、制單人、保管員、稅價合計、不含稅價、稅額、訂單號等，從表“銷售單明細”內容包括編號、銷售單號、貨號、銷售數量、銷售價、稅價合計、扣率、稅率、不含稅價、稅額、倉庫等。
2）銷售退貨單:用於錄入企業銷售退貨單，內容包括編號、銷售單編號、貨號、退貨數量、銷售價、稅價合計、扣率、稅率、不含稅價、稅額、倉庫等。
3）調整歷史售價:用於調整歷史銷售單的價格，內容包括內部編號、編號、銷售數量、原銷價、新銷進價、調整日期、制單人等。
4）歷史查詢:用於查詢商品銷售的歷史。一般可以讓用戶根據任何條件查詢，如按照客戶、日期、商品貨號、商品拼音、業務員等資訊查詢。
12.財務管理
財務管理分爲:應付款管理與應收款管理及賬務管理。
1）應付款管理
應付款管理功能模組用於管理企業的應付款業務，各子功能模組實現的功能分別爲： 預付款管理:用於管理企業的預付款資訊，內容包括供貨商號、預付款總額等。填寫付款單時可以選擇付款的方式，如果是“減預付款”則“預付款”資訊表中的“預付總額”自動減少。包括應付款明細、應付款彙總、付款單、已付款明細、歷史查詢。
2）應收款管理
應收款管理功能模組用於管理企業的應收款業務，各子功能模組實現的功能分別爲： 預收款管理:用於管理企業的預收款資訊，內容包括客戶編號、預收款總額等。填寫收款單時可以選擇收款的方式，如果是“減預收款”則“預收款”資訊表中的“預收總額”自動減少。包括應收款明細、應收款彙總、收款單、已收款明細、歷史查詢。
3）帳務管理
帳務管理功能模組用於管理企業的結帳業務，一般商業企業每個月都要進行一次結帳操作，確定該財務月份所有商品成本的進、銷、結存情況，爲財務提供數據。各子功能模組實現的功能分別爲：結帳日期設定、模擬結帳、正式結帳、進銷存彙總、歷史查詢。
13.統計分析
統計分析功能模組用於統計和分析企業的經營數據，供企業決策者作爲決策依據。 統計分析的功能就是對企業的歷史數據進行統計分析，以直觀的形式表現出來，最好可以用圖表的`形式表現出來。
14.系統管理
管理員主要管理下列內容：用戶管理、部門設定、角色管理、手機短信、權限設定、數據備份、數據恢復、日誌管理。
述職報告 篇4
本學期，幹訓部在各級領導的關懷和支援下，認真落實上級的檔案精神，紮實開展各項培訓工作，在總結“十五”期間工作的基礎上，探索“十一五”校長培訓工作的新思路。現將我個人在這學期的工作情況彙報。
一、 培訓工作
本學期幹訓部共舉辦三個不同層次的培訓班，即道里區中學副校長教學職能培訓班、區級骨幹校長培訓班和村級教導主任培訓班，培訓學員94人，其中我擔任兩個培訓班的班主任工作。爲了確保培訓的針對性和實效性，我們深入基層，透過調查和訪談，瞭解培訓需求，制定培訓計劃，切實解決基層的實際問題。到目前爲止，道里區中學副校長教學職能培訓班已經集中學習兩次，完成40學時培訓任務，區級骨幹校長培訓班完成了市裏的統一培訓任務後，在區內又開展了各項特色活動。在培訓過程中，我能夠認真履行班主任的管理職責，嚴格考勤和培訓紀律，加強培訓檔案的建設和管理，精心制定培訓計劃和安排培訓課程。
二、 課題研究
由幹訓部承擔的“十五”期間省級重點課題《專家型校長的必備素質和培訓模式的探索與研究》（於20xx年4月開題）經過四年的研究工作即將申請結題。在研究過程中，我能夠根據課題的要求和需要，編寫一系列課題的相關材料，同時受幹訓部的委託負責撰寫課題研究報告的第二部分，透過問卷調查、專家訪談、查閱文獻等形式，聯繫培訓工作的實際，形成了15000字的研究報告。同時，我們將研究成果彙編成集，出版了《道里區教育科研成果論文集》，全書收集92篇文章，54萬字，這是全區校長管理工作的結晶，也是幹訓部全體同志的研究成果。
三、 網絡工作
幹訓部非常重視網絡資源環境建設。幹訓主頁經過多次改版，以功能強大，方便快捷等特點對各項工作起着深刻的影響。在培訓工作中，我們充分利用幹訓部的網絡資源優勢，積極開展網上和學術研究，及時回覆校長來帖，與學員探討與學科及培訓有關的問題，實現了培訓者與被培訓者之間的互動。
四、 調查研究
爲了進一步總結“十五”期間的培訓經驗，探索“十一五”的培訓思路，我設計了題爲“哈爾濱市中小學校長素質現狀調查問卷”，分別在道里區、南崗區、動力區、平房區、道外區等五個區的校長中做了問卷調查，發放問卷500份，回收400份，其中有效問卷300份，透過對數據的分析整理和運用軟件分析系統SPSS10.0的統計分析得出研究結果，並形成4萬字的研究報告。此項調查爲“十一五”校長培訓工作提供了有利依據。
五、 協助市、區工作
1. 帶領道里區校長在船舶學院參加省、市骨幹校長培訓
2. 帶領校長在市教育研究院參加區級骨幹校長培訓
3. 幹訓部召開了“中學校長赴華東師大學習歸來彙報會”
4. 帶領區骨幹校長到愛國小學參觀
5. 帶隊參加在市工人文化宮舉辦的市校長
6. 配合組織部到楊楚珊中學考覈楊楠校長
述職報告 篇5
我是20xx年6月份畢業於江西九江師範學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。畢業後，在村小學任四年級班主任及語文(教學案例，試卷，課件，教案)教師，緣於師範學校三年教育的薰陶，以及認真負責的教學態度，那個學期我的語文(教學案例，試卷，課件，教案)教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，並得到中心完小領導們的肯定。
第二年，因爲我們這一屆師範學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因爲自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有着濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教。憑着自己受過三年師範教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結果也沒讓我失望。
研發中心培訓了三個月，20xx年3月27日的上午，我躊躇滿志地拿着報到證來到了新華，並從那時起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學。我在心裏發誓：一定要努力工作，充分發揚自己的優點；不斷學習，爭做名符其實的IT人才。我知道我現在還算不上人才，但我會繼續努力的……
至今，我已經在新華工作了九個月。先後代過業餘電腦基礎班、業餘電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學和班主任工作，並管理四樓網絡實習機房。現將本人九個月來的工作情況做個總結，以求揚長僻短，完善自我，也爲來年的工作指明方向。
一開始，在原新愛特電腦電腦管理網絡實習機房。因爲機房只有四臺計算機，管理起來非常輕鬆，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時間是檢視資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課。
一個月後，服從上級領導的安排，我被調至淮阜樓教學點。當時，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現端倪，而保安招聘的來源——人才市場也因此而停業。新來的我理所當然被安排在門衛室值班。這工作我一直幹到非典雲消霧散時，累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因爲它是全球公認的特殊的三個月，也是我一生中不可多得的三個月。期間，對於我來說沒有8小時的工作制，幾乎每天都是12小時，偶爾也代業餘班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想鬥爭：是否辭職？但權衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨鍊。
門衛室值班的工作結束之後，我做了一個總結，發現那三個月裏我反而得到了很多：比如：① 知道職位沒有高低貴踐之分，關健看你是怎麼對待的；② 懂得工作一定要盡職盡責，領導是看在眼裏，記在心裏的；③ 充分利用值班時間，將《安裝》課程的教案認真地寫了兩遍；④ 記住了大部分學員的名字，這使我以後的教學工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。
我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開始接手全日制班班主任工作，並接管四樓安裝機房。至今，已經有六個多月了。下面我將後六個月工作中所總結出的幾點做個闡述，以達促進自己進步的目的，併爲來年更好地工作打下基礎：
一、 要不斷學習，提升自己的業務能力
“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作爲教師這行必須始終堅持的道理。爲了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鑽研教材外，還經常跑書店查閱課外書籍，進論壇看貼、提問，向老師謙虛請教，主動去學生機房幫忙排除故障等等。但對於比較專業的理論知識我感覺欠缺太多，致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續學習，不斷提高的。
二、 認真備好每一堂課
“課上十分鐘，課下十年功”。我認爲這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內容的正確性與科學(教學案例，試卷，課件，教案)性；二、要注意教學循序漸進；三、要達到教學效果；四、要考慮到學生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面並不是靠課上五十分鐘教師的臨時發揮，而是靠你課前充足的時間準備，也就是備課。這一點，我基本上做到。我承認有幾次因爲懶惰沒有做到，導致上課是毫無頭緒，但還要硬着頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統性，教學效果可想而知，自己也感到非常的累。以後我堅決不讓這種現象再發生在我的身上。
三、 以學生爲主體，教師爲主導
自始至終，我們都應該把學生擺在主體位置，因爲學習的主人就是學生。爲了做到這一點，我上課時主要採用啓發式教育方法。對重點和難點，我一般都是自己先提出設問，並給三到五秒時間讓學生思考，然後進行講解；對於比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話就叫學生複述或回答，之後，我再對其做補允。
四、 與學生要多交流
與學生多交流，你就可以知道學生學得怎麼樣，從而改進教學；可以瞭解學生情況，達到有針對性地教與管；可以增進師生友誼，使得學生更配合你的工作……這一點我做得不夠。我只是透過每天早晨叫他們起牀來達到一點點目的，以後我會增加交流機會如：晚自習後去學生寢室與他們聊聊天；利用空餘時間經常找他們談談話；開班會對他們進行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉轉等等。
五、 一定要有極強的責任心
壓力就是動力，沒錯。而責任心從某種角度來理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認真，勤奮，受表揚，不斷進步。汪主任把四樓交給我管理，也出現了不少問題，總結一下，也就是因爲責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺進步了很多。晚自習後，我總是不放心，時常檢查投影是否關了，電源是否切斷，門是否鎖好等等。當然，在教學與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。
以上是我對我這九個月來工作的認真總結，只想對自己以後的工作提供引導和促進作用。鑑於以上總結，我會爲明年的工作寫一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。
述職報告 篇6
最近一段時間區教育局和街道教育局安排了一項重要活動，要求學習《關於20xx年區教育系統開展紀律教育學習月活動的意見》的活動，並要寫出一份自查自糾的個人學習總結類材料，對照“要求”，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業務素質，方能真正落實。結合從教38年的體會談談個人的認識:
一、只有熱愛自己所從事的職業，才能真正爲之教書育人。
無論是從思想認識上還是平時的教育教學實踐中，必須真正踐行“守道、守責、守業”的標準。自參加工作38年來，一直沒有離開教育部門(並且一直爲之自豪的)，應該說能夠做到了嚴格自律，堅持一個教師的職業操守，認真對待每一位同學，努力做師、做長、做友，從思想上、學習上、生活中關愛自己的學生，及時瞭解他們的所思所想所做，力所能及的爲之提供有效的幫助，關注他們每一點的成長和進步，受到了家長和同學的尊重和喜愛。但是反思自己每時每刻的工作狀態，內心也有愧疚的時候，那就是也有鬆弛和懈怠，辜負家長、同學對自己的無限的信任。希望今後真的能做到“每日三省吾身”!及時發現問題和不足，使自己的工作更有成效。
二、工作實績與不足
一年來，撰寫各類教育教學的反思、心得和論文10多篇，其中20xx年8月撰寫的《“家圓農場”在班級管理中實踐研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動研究評比暨第四屆佛山市教師行動研究案例評比活動中榮獲二等獎。今年《“家圓農場”在班級管理中的作用》獲區德育論文一等獎。《讓數學課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲區、街道數學論文一等獎。《讓綜合實踐活動課豐富多彩》，獲倫教街道小學綜合實踐活動三等獎。但是，在教學成績方面，一年來不能把差生率降爲0，不能把高分人數提高，及格邊緣生較多，由於這樣，嚴重影響“一分三率”評定。今後要吸取這方面的教訓，做好“顧兩頭，促中間”的重視和輔導工作。
三、貫徹新課改理念，實施素質教育，嚴謹治學。
自實行新課改以來，爲了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實素質教育的要求，自己也強化了教育、教學理論的學習，以期能儘快適應新形勢，在不斷的學習中感悟和體會，在教育教學實踐中落實。但感覺不足的就是慣性思維使然，教學中往往以老一套的模式，沒有更多的運用新思維和新方法，有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的藉口，缺乏深入的鑽研，缺乏嚴謹治學的態度，經驗主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。
如：進行公開課、優質課、教學能手等評比活動，在對評比標準的認識上就與年輕教師有好多的不一致，所以今後值得自己學習思考的不僅僅是教學的成績問題，更是學生能力的全面發展問題。
四、與家長和其他科任老師的溝通和協作。
教育、教學不是一個人的事，在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和聯繫的。尊重家長是教師與家長形成合力的前提。我多年的教學實踐體會是：教師與家長是“一個戰壕裏的戰友”，是朋友。因此，必要的聯繫能讓教師從學校到家庭、社會全方位、多角度的瞭解學生的生活背景、個性特點、學習生活的習慣、真正的優勢劣勢等等，而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。
作爲一名教師，同事之間的互助合作至關重要。這是一個團隊的工作。但是一個優秀的具有合作意識的教師團隊對學生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。所以需要的是合作意識、團隊意識、集體意識。因此，在平時的教育教學中，我總是在給學生“灌輸”這種理念，同時更加註重與其他老師的協作與配合，做到“心往一處想，勁往一處使”，在學生中努力維護和塑造教師的良好形象，爲了同一個目標相互取長補短，形成教育合力，提高教育教學質量，今後會繼續努力。
五、今後改進的方向：
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想;提高自己的鑽研精神，做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。
2、時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
3、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支援和配合，不指責、責備家長，並且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
4、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，師德、師風的自檢，感慨良多，體會很深。細思量脊樑未必不涼，心中守望着這片淨土，絕對容不得半點污染。謹記!謹記!
述職報告 篇7
今年以來，由於獸醫體畜牧制改革，我擔任源村鄉畜牧獸醫站站長一職，在工作中，嚴格要求自己，盡職盡責做好自己的本職工作。爲適應新崗位、新業務工作的需要，我認真加強爲了政治理論學習，熟悉和掌握業務知識，不斷嘗試新的工作任務，敢想、敢說、敢幹，用自己的實際行動做好每一項工作，認真完成上級交給的各項工作任務，爲領導分憂，爲羣衆服務。下面，我將今年來學習、工作、廉潔等各方面情況彙報如下：
一.工作情況：
（一）春防工作，20xx年，年初制定了全年防疫工作計劃。實行常年防疫同春秋兩季普防相結合，推廣耳標和生豬w病免疫工作，確保掛標率和應防率達90％。在兩季普防中我們嚴格按照“村不漏組、組不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針”的標準要求，共防疫生豬19987頭，牛3546頭，羊4532只。確保了全年w病、豬瘟、禽流感的防疫密度達到規定要求，使我鄉無重大疫病發生，促進了全鄉畜牧業的健康發展
（二）做好新品種、新技術的推廣工作，我們在調查研究的基礎上，引導羣衆飼養三元雜交豬，擴大水產畜禽的飼養量，大力推廣種草養牛技術；同時充分發揮和利用我鄉的地理位置及全鄉的畜牧業經濟優勢，結全本鄉實際情況，畜牧站啓動了品種改良，在源村鄉畜牧站內建設圈舍100平方米，引進大紅克種公豬2頭，種公牛2頭加爲全鄉服務，畜牧站在5月份已全面啓動豬、牛人工授精業務，目前爲止，全鄉豬人工授精3**頭，牛冷凍精液人工輸配25頭。爲更好地爲全鄉養殖戶服務，畜牧站對全鄉村級防疫員實行績效考覈，由原22名防疫員合併爲11名，加大防疫員的工作量，提高他們的工作待遇，目前，已有3名防疫員已全畜牧站脫產工作，爲養殖的健康發展提供科學保障。
（三）檢疫工作，由於我鄉地處金沙縣邊沿，與遵義地區接壤，爲防止疫情的相互傳播，根據縣畜牧局5月份工安排，我鄉在防疫員中產生5名協檢員，根據源村鄉的地理情況，在鄉境內設定4個產地檢疫報檢點，（分別爲源村、普惠、龍莊、石劉）此項工作在5月份中旬已全面起動，杜絕不合格肉品出場，確保了我鄉人民吃上放心肉。同時進一步加大了對各大農貿市場畜禽及其產品的檢疫力度。嚴禁病死、毒死和死因不明的畜禽及其新產品上市，目前順利進行。
（四）常規工作，結合本站的自身實際工作，我們將創建服務活動同單位具體工作緊密結合。年初同每個站員簽訂了目標責任制，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責任制。平時加大督促檢查力度，在春秋兩次防疫結束後，組織專人進行抽查考覈，作爲在每個季度鄉農業農村工作檢查的一個重要檢查項目，年底兩人一組進行互查，保證與鄉政府簽定年終目標責任制的完成和獎懲的兌現。同時，在創建過程中，我站召開了職工座談會、服務對象、養殖大戶、社會各界及村幹部座談會，，廣泛徵求對獸醫站及獸醫人員的意見和建議，確保每條建議落實到羣衆中，不留在口頭上，對存在問題認真整改，責任明確到人。
（五）能繁母豬保險工作，20xx年月---20xx年在全鄉共完成能繁母豬保險工作，全鄉能繁母豬816頭，已全入保，20xx年能繁母豬存欄1**7頭，在20xx年的基礎上新增母豬261頭。目前爲止，在全鄉內一共死亡能繁母豬25頭，已全部兌現。
二、圍繞農民增收，打造滿意工程
服務羣衆是畜牧獸醫站一項重要的日常工作，本站擔負着全鄉畜禽的防疫和診療品種改良任務，提高服務水平尤爲重要。我們十分注重對全體人員的政治思想教育和知識更新，不斷提高全站人員的政治業務素質，提升服務理念。針對過去在服務上存在的問題，採取有效措施予以改進，畜牧站已開通了服務電話，一是制定服務承諾，全鄉村級防疫每月月底將出診診療情況向鄉畜牧站彙報，規定初診及時不隔夜，複診主動不隔天；合理按章收費；對農戶飼養的畜禽發病後經站醫治療無效，由站組織會診提供服務，儘量減少農戶損失；二是畜牧站已接通網絡寬帶，隨時提供資訊服務，多渠道、多方位蒐集致富典型、市場行情等資訊，及時將經驗和資訊提供給農戶；三是對養殖戶實施全程服務，建立專業技術人員和大戶掛鉤聯繫制度，實行畜禽養殖的全過程跟蹤服務，幫助解決生產中的實際問題。只要拔通我們電話，我們在規定的時間內上門爲農戶服務，今年來，在防疫員中推存兩名同志到金學習牛人工授精技術及檢疫技術，根據農戶的需要，免費爲其提供疫苗、消毒藥，幫助制定免疫方案、消毒計劃、飼養管理程序等，科學指導適時開展免疫，以及時提供良好的技術服務。
三、廉潔自律執行紀律，加強團結共同進步
“正人先正己”。我作爲一個幹部，十分清楚這一道理。因此，在我所接觸的工作中，處處從嚴要求自己，認真遵守各項工作制度及廉潔自律的各項規定，不搞特權，從未以權謀私，從未貪佔集體的任何財物，時刻保持自己廉潔從政的良好形象。處處嚴格要求自己，認真執行組織的各項決定，執行局集體的各項決議。與人爲善，團結同志，從不與人爭權奪利。我認爲，一個單位，一個集體，團結就是力量，團結出凝聚力、出戰鬥力。只有團結，才能將各項工作做得更好，才能圓滿完成上級交辦的各項任務。我是這樣想，也是這樣做的。
透過一年深入開展創建活動，全站人員的學習意識得到了進一步加強，服務宗旨意識進一步增強，工作的自覺性有了很大的提高。縱觀一年的創建活動，雖然取得了一定成效，但還存在着許多不足，同上級的要求還有差距，我們將以創建服務活動爲契機，緊緊圍繞全鄉經濟發展的大局，認真做好服務工作，努力提高工作效率，爲羣衆提供優質、高效、及時的服務，爲全鄉的農業增效、農民增收和建設社會主義新農村作出新的貢獻。
述職報告 篇8
尊敬的老師親愛的社團同仁們：
大家下午好，我是資訊聯絡部部長***，首先值此換屆之際，預祝本次換屆取得圓滿成功。
在擔任資訊聯絡部部長一職期間，一直以來對學院和社聯安排的工作都盡心盡力的去完成，具體表現相信各位社團同仁們也都看在眼裏了，在此就不一一敘述了，此次述職我想從社團發展方面說一下自己的建議。
對於個別社團的狀況例如人數問題，一開始社團納新的人很多後來慢慢的都退了，各位社團同仁有沒有想過這是爲什麼，我認爲這是社團文化不夠厚，如果一個社團的文化底蘊足夠厚的話，那麼社團就會吸引住幹事，這樣也就不會退出社團了。大家都回想一下自己剛來社團的時候是爲什麼進入社團的，很簡單是因爲興趣愛好，是因爲自己對這個社團的事物感興趣，所以纔會進入這個社團，但是大家想一想如果你進入了一個社團，而這個社團在後面的時間裏卻並沒有帶給你想要的的東西。你進入社團是要發展或培養自己的興趣愛好的，但是這個社團卻不能給你提供這樣的一個平臺和機會，那麼你還會在這裏待下去麼？所以說我認爲一個社團的發展是要抓住同學們的心，抓住他們當初進來的初衷，以培養和發展大家的興趣愛好爲主，積澱社團文化，發揚社團文化，這樣才能夠吸引和留住更多的人，才能夠更好的發展這團。如果一個社團就剩了寥寥無幾的幾個人那麼還怎麼談發展。
一個社團的發展的成功與失敗與社團負責人有很大關係，從上次個社團換完屆之後大家也都看到了有些社團發展的很好，這說明社團的負責人在下面下了很大的功夫，而有些社團則恰恰相反，換完屆之後整個社團開始停止了前進的腳步，僅僅只是在延續之前留下來的一些東西。任何一個社團都有自己的特點，都有自己社團所特有的文化，而並非像社團負責人說的那樣：“我們社團就這樣不好發展，不好開展活動”在我看來這都是推卸責任的說法。任何一個社團只要你想幹，你一定會有辦法讓它成長起來，只要你付出努力，你一定會有收穫。如果是真的難以發展那麼當初社團剛剛成立的時候，那些社團的創始人又是如何創立起來這些社團的呢？如果你能把自己當作是社團成立之初的創始人去帶這個社團那你一定也會帶出一個非常優秀的社團的，因爲那樣你會把它當作一個自己的孩子一樣，你會非常渴望它的成長！總而言之就是社團負責人一定要有責任心！
既然大家都是做社團工作的，那麼大家必然會知道一個社團並不是爲了搞活動而從在的，一個社團的本意是一羣有着共同愛好的人聚在一起，爲了能和有着共同愛好的人進行交流學習的地方，如果社團後來僅僅是爲了搞活動而存在那麼還有什麼存在的意義呢?我們在一起搞活動並不是爲了做給別人看的，我們搞活動僅僅是爲了我們自己，爲了和我們同樣有着共同愛好的人而搞的活動！所以作爲社聯和
社團負責人來講要抓好各個社團的發展方向，不要把大目標定錯。
此次述職中陳述的任何觀點純屬自己所想，如果有說的不對的地方還望大家多多包涵。
最後在這裏想和大家說，一根筷子容易折斷，一捆筷子不易倒。願我們社團人能團結一心，爲我們化學化工學院的社團工作奉獻自己的一份力量，也祝願咱們社團和學院可以取得更加優異的成績。
謝謝大家！
述職人：***