教學內容分析：
本科圍繞問路進行，主要是Where is...?句型。另外本課中出現了一些表示地點的專有名詞，需要我們熟記掌握。
教學目標;
1,學會如何禮貌的'問路和指路。Where is Xingqing Park? Follow me,please.
2,會說會讀會認會拼以下單詞：bookstore,hospital,zoo,cinema,take a bus.
3,掌握向人問路和指路的禮貌用語：Excuse me. Thank you very much. It is my pleasure.
教學難點分析：
1，重點：會說會讀會認會拼一下單詞：bookstore,hospital,zoo,cinema,take a bus.
2，難點：掌握用“Where is...?”的句型來問路。並且能夠熟練的拼寫一些專有名詞。
教學課時:第一課時
教學過程：
1）熱身：(Warming up)
透過教師和學生之間的對話引出本課的重點詞彙和句型學習。
T:Good morning,class.
S:Good morning,teacher.
T:I want to go Xinhua e is it?
S:Follow me,please!
T:Is it far?
S: It is very can take a bus.
T:Thank you very much.
S:You are welcome!
2)新課呈現(New Presentation)
1,教師利用單詞卡片對本課重點句型和重點詞彙進行講解，並且對課文內容進行講解。
首先要知道問路的禮貌用語，教師要重點講解。如：Excuse me, Where is...?
T:本課我們要學習如何向別人問路，所以我們必須學習禮貌用語。
當我們要打擾別人向別人問路時，我們首先要說的是Excuse me ”打擾”的意思。當別人給我們幫助以後，我們要對其表示感謝。如“Thank you.”and “It is my pleasure.”（師板書短語）其次就是問路的一般表達法。
當我們問路時，我們可以有好幾種問法。如：Where is Xingqing Park?我們還可以說How can I get to the Xingqing Park?還可以說Do you know the way to Xingqing Park?(教師板書句型
2,教師出示單詞卡片：bookstore,hospital,zoo,cinema,進行單詞教學.（教師板書單詞）
3,教師領讀句型和單詞，引導學生進行造句練習。
三人一組進行句型轉換。如;Where is the Xinhua Bookstore? How can I get to Xinhua Bookstore? Do you know the way to Xinhua Bookstore?...