玩泥是孩子的天性，泥工活動在幼兒園教育教學中，對培養幼兒技能技巧、提高幼兒素質，開發幼兒智力有其不可替代的獨特作用。接下來小編爲你帶來幼兒園小班泥工說課稿《夏天的水果》，希望對你有幫助。
教材分析：
藝術活動是一種以個體的感受和富有個性的表達爲主要方式的活動。藝術活動過程包含了豐富的想象力和創造性，而創造性是成功學習的基礎。富有創造力的幼兒能夠將一個領域或幾個領域的.學習相互聯繫起來，增強理解力。因此藝術成爲幼兒認識事物，表達思想，想象和創造自己的另一種語言。本次活動在幼兒已知夏天水果的基礎上更進一步，讓幼兒自己動手操作，用泥工造型來表示夏天水果的外部特徵，進一步認識夏天的水果，同時學習用團、壓、搓等方式製作水果，體驗你工會的帶來的快樂。
活動目標：
1、體驗泥工活動帶來的快樂。
2、願意與同伴交流,說出自己喜歡吃的水果。
3、學習用團,搓,壓等方法制作水果。
活動重點：
學習用團、搓、壓等方法制作水果。
活動難點：
幼兒的實際操作活動準備：
1、已認識夏季各種水果。
2、橡皮泥，牙籤，各種夏季水果的實物，橡皮泥水果範例。
活動過程：
1、引出課題。
（1）師：夏天到了，夏天有許多好吃的水果。我請小朋友來說一說，你們都知道夏天哪些水果呀？
幼：葡萄、西瓜、草莓、蘋果……（2）師：老師今天給小朋友們也帶了一些水果，小朋友們看一看這些是什麼水果？出示水果，請小朋友說出它們的名字。
（3）師：那麼我們來看看，這些水果和這些有什麼不一樣呢？邊說邊拿出用橡皮泥做的水果。
請小朋友找出這些水果的不同，知道這些水果是由橡皮泥做成的。引起幼兒動手創作的興趣和嚮往。
2、講解示範。
（1）師：小朋友們想不想自己動手來做這些漂亮的水果啊?那我先請小朋友仔細地看老師是怎麼做的，然後你再來做，好不好？
（2）教師示範蘋果的做法。
師：蘋果是什麼顏色的啊？（紅）那我們就先拿一塊大一點的紅色橡皮泥，用手輕輕地團圓，然後放在桌子上輕輕的壓一下。
師：然後我們要做什麼了呀？（葉子）葉子是什麼形狀的啊？（橢圓形的）葉子是什麼顏色的呀？（綠色）那我們就拿一點綠色的，先把它團圓，在輕輕的搓，搓成一條長長的，然後把它放在桌子上，用自己的小手壓一下，把它壓扁，看看，是不是像一片樹葉了呀？用同樣的方法，我們再做一片樹葉。
師：做好的樹葉，把它們放在我們做好的蘋果上面，一邊一片，然後拿一根牙籤，把它插到兩片樹葉的中間。瞧！我們的橡皮泥蘋果做好了！
（3）師：我們還可以用橡皮泥來做什麼水果啊？那要怎麼做呢？請小朋友發言，並且講一講要怎麼做.
3、幼兒操作。
鼓勵幼兒隨意地取泥，運用壓、搓、刻等方法塑造水果。
4、幼兒互相欣賞作品。
活動反思：
孩子在泥工教育活動中，不僅僅製作出了一些滲透其個性特長的作品，更重要的是透過這種實踐，將學到的知識得到自由廣泛的運用，將自己的想象力、創造力得到極大個性化發揮，願望變爲現實。在本課中，幼兒動手製作夏天的常見水果，就進一步認識了這些水果，豐富了他們的知識。