洋娃娃和小熊跳舞小班教案你寫好了嗎?要怎麼寫好呢?下面是本站小編爲大家收集的關於洋娃娃和小熊跳舞小班教案，歡迎大家閱讀!
洋娃娃和小熊跳舞小班教案【1】
活動目標：
1、在學會兒歌的基礎上，能跟着音樂邊念兒歌邊合拍地做相應動作。
2、能在每句樂曲的前半句表現木頭熊的形象，後半句做點地、拍手、彎腰等動作。
3、體驗與同伴一起遊戲的快樂。
活動準備：木頭熊娃娃一個、已學會兒歌《木頭熊》
活動過程：
一、複習兒歌《木頭熊》。
1、今天我們班來了一位小客人，你們看，它是誰?教師邊出示木頭熊邊讀兒歌《木頭熊》，幼兒自覺跟讀。
2、木頭熊在幹什麼呀?引導幼兒根據兒歌內容創編相應的動作，並能大膽做出來。
3、全體幼兒邊讀兒歌邊做動作。
二、聽音樂表演。
1、下面讓我們來聽一段好聽的音樂。(幼兒欣賞音樂一遍。)
2、老師能把我們剛纔讀的兒歌跟着音樂一起讀出來，請小朋友們聽一聽。(教師示範讀兒歌，並做相應動作。)
3、跟着老師一起邊聽音樂邊讀兒歌。
4、幼兒隨音樂邊說兒歌邊做相應動作。
5、幼兒不讀兒歌聽音樂做相應動作。
三、創編活動。
1、木頭熊除了會點點地、拍拍手、彎彎腰、把小腳翹起來，還會幹什麼?(幼兒自由說說)要求幼兒用“木頭熊、木頭熊，點點地、點點地”這樣的句式有節奏地讀出來。
2、請小朋友把自己創編的兒歌也跟着音樂讀出來。
3、木頭熊有很多的好朋友，如果它出門遇到了好朋友會幹什麼呢?(鼓勵幼兒做做兩個木頭熊碰在一起會做的動作。)
4、請小朋友找一個好朋友跟着音樂做動作。
5、交換朋友玩一玩。
洋娃娃和小熊跳舞小班教案【2】
活動目標
1、在熟悉歌曲節奏的基礎上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。
2、嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗創造的喜悅。
活動準備玩具洋娃娃和小熊 歌曲音頻熟悉歌曲旋律活動流程一、教師和幼兒共同聽音樂，做各種動作。
二、用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出新題師：今天老師給小朋友請來了兩位客人，聽!它們在說什麼呢?
出示洋娃娃：(嗨!小朋友，我是可愛的`洋娃娃，我的舞跳的可棒啦!
大家喜歡我嗎?)出示小熊：(你們好!小朋友，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯哦!大家歡迎我嗎?)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我還會唱歌呢?請聽--)
三、學唱歌曲
1、集體欣賞：(播放歌曲)我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的?
幼兒感受歌曲的內容與情緒。
2、個別交流：洋娃娃唱的好嗎?你聽後有什麼感覺?(很活潑、、、、這段快樂的音樂使你想到了什麼?它的怎樣唱的?
幼兒泛講歌詞內容，教師用歌曲裏的句子總結幼兒回答。
3、"現在讓我們跟着電子琴把歌詞念一遍吧!"教師帶領幼兒按音樂節奏、節拍速度念歌詞。
4、這其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，現在我們跟着洋娃娃一起來唱這首好聽的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!
(讓小熊評價)集體跟着琴來演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢?
師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢?我們一定要讓小熊滿意哦!(再次演唱)三、想象創編1、洋娃娃和小熊跳什麼舞?你會跳嗎?
2、創編：幼兒聽音樂創編動作，教師進行引導，提示。
3、個別交流：教師請表演好的幼兒來表演，其餘幼兒模仿表演。
4、請全體幼兒來表演。
四、跳圓圈舞
1、師：我們用剛纔編好的動作，重新再來跳一遍好嗎?
2、請好的幼兒來表演跳圓圈舞，其餘幼兒觀看、模仿(先個別再集體)3、集體表演圓圈舞，教師加入其中。
五、聽音樂跳出活動室。