幼兒園中班科學教案奇妙的連接大師螺絲怎麼寫，大家有什麼新的想法嗎？下面是本站小編爲大家收集的關於幼兒園中班科學教案奇妙的連接大師螺絲，歡迎大家閱讀借鑑！
幼兒園中班科學教案奇妙的連接大師螺絲【1】
活動一：擰一擰
活動目標
1.認識螺絲，知道螺絲由螺桿和螺帽組成;
2.瞭解螺絲螺旋上升的特性;
3.透過操作活動，培養幼兒的科學興趣，及觀察分析的能力。
活動準備
1.不同口徑的飲料瓶、燈泡、螺口;
2.不同自徑的螺絲;
3.鋼筆、圓珠筆。
活動過程
1.投放材料，幼兒自由操作。(教師可做適當的指導)
2.提出問題，“這些東西好玩兒嗎?”
3.引導幼兒在操作中發現：“這些材料有什麼相同的地方?”(能擰在一塊兒。都能扣緊……)
4.爲什麼能擰到一塊兒?瓶口上有一道一道的;瓶蓋上也有一道道的;燈泡上有圈一圈的紋，轉着轉着就上去了;這個圈套在螺絲上，一擰就擰上去了;教師向幼兒講解螺絲的構造一由螺桿和螺帽組成。
5.幼兒討論，總結答案。生活中有許多的物品都是利用螺絲的原理設計的，這些物品接口的地方像盤山公路一樣，是旋轉上升的。
活動二：奇妙的螺絲
活動目標
1.知道螺桿和螺帽在匹配的情況下，可以連接、固定物體;
2.瞭解螺絲原理在生活中的廣泛應用。
活動準備
1.不同直徑的螺絲;
2.繩子，方便膠，透明膠，細鐵絲等;
3.需用螺絲連接的玩具。
活動過程
1.“你能把玩具連接在一起嗎?”鼓勵幼兒嘗試使用各種材料。
2.幼兒相互交換玩具材料。體驗各種連接效果。
3.探究比較哪一種材料使用起來最方便，結實?
幼兒分組操作，比賽驗證。(用螺絲連接材料，是最方便、結實的。)
4.教師提供匹配和不匹配的螺絲若干。幼兒操作發現：(帽太大了，擰不緊;帽小了，擰不上去。有的卻能擰上去。)
5.引導幼兒分析比較，爲什麼有的螺絲能擰上去?
6.幼兒討論，得出結論，螺絲在匹配的情況下可以很方便的連接，固定物體。
7.幼兒相互合作用螺絲連接材料，製作玩具。
8.教師小結。
幼兒園中班科學教案奇妙的連接大師螺絲【2】
【活動目標】
1、初步感知螺絲構造。
2、體驗爲螺絲與螺帽配對的喜悅。
3、嘗試小組分工與合作。
【活動重點】爲螺絲和螺帽配對，並簡要地說說爲什麼這樣配對。
【材料準備】不同種類和大小的鐵製螺絲和螺帽若干，籃子若干。
【活動過程】
1、探索發現
(1)師：我們教室裏變成了三大組，每個組的桌子上有螺絲和螺帽，請各組小朋友爲螺絲和螺帽配對。
(2)幼兒操作，老師觀察指導。指導要點：對於個別不願意參與的幼兒給予提醒與指導。
2、交流共享
(1)請三個組的'代表說說自己小組是怎樣爲螺絲和螺帽配對的。
(2)說說在爲螺絲和螺帽配對的過程中有沒有什麼新的發現。
(3)問題一：你們發現螺絲有哪些形狀?請用手指給其他小朋友看。三個組進行搶答，獲勝的一組得到一顆五角星。
(4)問題二：你們發現螺帽有哪些形狀?
(5)問題三：你們覺得螺絲像什麼?螺帽像什麼?
(6)問題四：你是怎樣爲螺絲和螺帽進行配對的?請表演給其他小朋友看看。
(7)小結：螺絲和螺帽有的是圓形，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽纔可以配成對。
3、模仿遊戲
(1)今天我們教室裏來了這麼多的螺絲和螺帽，我們大家一起玩一個關於螺絲和螺帽的遊戲好不好?
(2)螺絲和螺帽的要求：三個組自己推薦哪些小朋友當螺絲，哪些小朋友當螺帽。
(3)遊戲設計：請幾個當螺絲的小朋友站成橫、豎兩排，組成“丁”字形狀。然後再請幾個扮演螺帽的小朋友在“螺絲”縱排的空當中快樂地鑽s形。
活動延伸：請小朋友回去找找螺絲和螺帽藏在家中的什麼地方。