初二的語文有哪些重點的知識點需要考查呢?以下是本站小編收集的期末試卷，僅供大家閱讀參考!
初二語文下冊期末試卷一
一、明察秋毫(17分)
1.本題很簡單。只要用你最喜歡的字型、最漂亮的字跡，把下面一句格言抄在方格里，並做到全卷書寫工整、美觀，就可得分。 (2分)
自信是成功的第一要訣。
——愛默生
2.下列句子中沒有錯別字的是 ( ) (3分)
A.一些剛畢業的大學生雖然缺乏工作經驗，但我們也不能對他們等閒示之。
B.自從上次在網吧被別人打得不醒人事後，他就決定要改斜歸正了。
C.上課時，兩位女同學交頭結耳地談論着一個赦赦有名的球星的情況。
D.匠師們自出心裁地在園林中設計了一處城垣。
3.下列各句中成語使用有誤的一項是 ( )(3分)
A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，後來卻異想天開，想得一筆什麼賠償費了。
B.詩人以匠心獨運的傑出才能，爲我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。
C.當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。
D.李望水當時不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦。
4.填入下面句子空白處的關聯詞語正確的一項是 ( )(3分)
我 覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干， 好意難卻， 只得別尋相宜的住處了。
A.儘管 但 所以 B.雖然 然而 也 C.雖然 但是 所以 D.即使 然而 也
5.下列修辭方法判斷不正確的一項是 ( )(3分)
A.每一個根毛就是一個最基層的原料採集站(比喻)
B.冰河爬來了，帶着泥土、碎石開始旅行。(擬人)
C.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(對偶)
D.花光如頰，溫風如酒，波紋如綾：(排比、比喻)
6.初二(1)班的班主任張老師，一心撲在學生身上,積勞成疾，患病住進了醫院。有四位同學代表全班去看望望老師，他們都說了一番慰問的話。其中哪一位同學說話不太講究分寸? ( )(3分)
A.張老師，你一心爲了我們，把身體累壞了。我們的心裏都非常難過，願您早日康復。
B.張老師，你太不注意身體了，一工作起來就沒日沒夜的，以後一定要勞逸結合。
C.張老師，你安心在醫院治病，我們會自覺地把班級工作搞好的，努力做到您在和不在時一個樣。
D.張老師，你要注意按時吃藥，注意休息，病很快會好的。
二、知識積累及運用(18分)
7.文學常識(3分)
⑴山水名勝，美在自然，更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名滿天下，這一文化名人是： (1分)
⑵“清水出芙蓉，天然去雕飾”這是田園詩派開創者的詩風，請說出田園詩派的開創者是誰，我們學過他的哪篇文章。(2分)
8.名句積累 (9分)
①紛紛暮雪下轅門，__________________。《白雪歌送武判官歸京》
②欲渡黃河冰塞川，________ _。《行路難》
③山河破碎風飄絮，__________________。《過零丁洋》
④寫出描寫醉翁亭四季景色的句子： ， ， ， 。
⑤《登飛來峯》中與“會當凌絕頂，一覽衆山小”有異曲同工之妙的詩句是：“ ， ”。
9.給下面6個句子正確排序。(2分)
①雨水落到河湖裏，滲入到地下，都對岩石有破壞作用②如果大量的水結成了冰，形成冰河，它緩慢地移動着③水和空氣還能夠進入岩石內部的孔隙中造成破壞④即使在海洋中，海水也在不斷地衝擊着岸上的石壁⑤就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，創颳着所遇到的一些石頭⑥破壞作用就更大了
正確順序是： (只填序號)
10.曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的輓聯。但由於其記憶模糊，上聯有兩字缺漏，請根據下聯補全上聯內容。 (2分)
上聯：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領
下聯：先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨
11.文學放飛(3分)
⑴你知道嗎，在《水滸傳》和《三國演義》中有兩個相似的人物，他們性格都是粗中有細 ，嫉惡如仇。如能完整無誤地寫出他們的名字，你真是太棒了。_________ _________
⑵你知道“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是對誰的評價嗎?
三、你一定能合理地解釋語段後的問題!(45分)
(一)閱讀下面的選文，回答 12——15題。(13分)
慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山嶽潛行;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏飢，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠則憂斯君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日。
12. 解釋下列詞語中劃線詞的確切意義。(3分)
謫守( ) 屬予作文( ) 長煙一空( )
13.根據課文內容填空。(4分)
①表達作者曠達胸襟的八個字是：___________________________
②作者以天下爲己任的崇高抱負是：___________________________
14.在下面句中用橫線畫出直接抒發“二者之爲”的詞語。(2分)
①登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
②登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
15.閱讀下面《范仲淹罷宴》，完成文後問題。(4分)
范文正公守邠(bīn)州，暇日率僚屬(下屬的官吏)登樓置酒，未舉觴，見縗絰(cuī dié 喪服)數人營理葬具者。公亟(jí急迫地)令詢之，乃寓居士人(寄居在外的讀書人)卒於邠，將出殯近郊，賵(fènɡ)斂棺槨(下葬的物品)皆所未具。公憮然(失意的樣子)，即徹(通“撤”)宴席，厚賙(zhōu 救濟)給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
①從上文中摘出最能體現范仲淹“先天下之憂而憂”思想的詞語：
②《岳陽樓記》是范仲淹應謫守“江湖之遠”的滕子京之邀而寫的，既爲勸戒對方也有自勉之意。根據這篇短文所敘的故事，你對“處江湖之遠則憂其君”這句話的意思，有什麼新的理解?
(二)閱讀《笑靨千秋》，完成16—21題。(19分)
①記憶中最溫柔的笑容莫過於媽媽的嫣然一笑，這就是童年時代的最高獎賞。彷彿我在普通話比賽中獲獎，我在學校歌詠大會的領唱，每週成績通知單上的”全優”，都是爲了獲得媽媽的展顏微笑。 、
②媽媽的牙齒細密整齊，只是牙齦偏低，每逢她開懷大笑，就需握拳頭遮羞，像扶着麥克風，那姿勢有些可笑，卻又令我向往。因爲，當時在我們的生活裏，能讓媽媽如此忘情的開心事總是鮮于遇見。
③這是母親的笑容，每個親情篤至的兒女都能在自己母親的臉上汲取這種光輝。
④我在插隊時的女伴長相可說是很一般：小眼睛、塌鼻樑，生氣時兩片嘴脣一堵，活像兩扇厚牆門，那幾顆雀斑簡直要暴出來。但她有足夠的聰明才智，在那樣單調的生活中，不僅自己笑聲不斷，同時讓小集體洋溢歡樂的氣氛。
⑤我懷念她笑起來的樣子：眼睛彎如新月，連烏黑的長眉都有感情，露出一口整齊的皓齒，要多甜有多甜!爲這笑容，村村隊隊有多少小夥子夜間在橋頭爲她彈吉他。
⑥這是青春無畏的笑容，不知何時，它們已在我們的臉』二凋謝。但我們仍能從周圍少男少女們的幸福中一再欣賞這些芬芳的花朵。
⑦我的師傅是位極普通的女工。善良、勤勞、剛愎和自信混合在一起的個性，使她所在的班組烽煙不息。我成爲她的徒弟，不少人爲我捏一把汗。但三年中，我和她相處得很親密，甚至成了班組的避雷針。我喜歡她的笑容，常常逗她樂得前仰後合。她的滄桑的前額舒展開來，疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長溝的頰上有當年酒窩的影子。她一定非常美麗過，但鄉下跑出來的灰姑娘和揀到她的士兵丈夫，似乎從來不曾意識到。
⑧這種質樸的笑容讓人想到野地的花，隨時可見，又總被忽略。它既單純又豐富，使你聯想到勞動的艱鉅與歡欣，以及生命的漫長與短暫，想到源與本，想到忘與記之間我們那些無法言喻的模糊衝動、情盛的濡溼。
⑨還有一種女政治家的笑容。女人，又是政治家。
⑩ 笑容於它們像男政治家當年的中山裝，當今的西裝一樣，是必備的披掛。可管笑容的各部門都有分寸的，因對上級、同事、下屬的不同調整位置。但我們仍然期待它，哪怕配備一雙眼睛寒氣襲人。就像在懸崖峭壁的攀援中，暫時找到一個落腳點，新一鬆又一緊，於是再尋找，接觸下一個落腳點。
⑴在當年居委會主任、工廠女人班組長那兒一再經受這種考驗後，我領悟到：女政治家的笑容就是讓你老那麼附在懸崖上，不掉下來。
⑵有人說：笑是一門藝術。
⑶哦，這話真可怕!
16.像電影中的一個個鏡頭，作者把一生中難忘的幾個笑靨展現給了大家，藉以表達對 的笑容的喜愛，對 的永恆讚美以及對 的笑容的否定。(3分)
17.文中寫了媽媽的哪兩種笑?在對媽媽的笑的描繪中，表達了我對媽媽怎樣的感情? (4分)
18.第④段中劃線部分的語句運用了什麼描寫手法?在文中的作用是什麼?(4分)
19.是什麼原因讓“一定非常美麗過”的師傅在人們的心目中不再美麗?又是什麼原因讓我認爲我的師傅“一定非常美麗過”?(4分)
20.第⑩段中劃線句子在本段中有什麼作用?在全文中有什麼作用?(2分)
21.作者爲什麼認爲“笑是一門藝術”的說法是可怕的?(2分)
(三)閱讀下面選文，回答22——25題。(13分)
生命共同的淚(節選)
①輕的淚，是人的淚，而動物的淚，卻是有重量的淚。
②那是一種發自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛僞，也許人的淚裏還有個人恩怨，而動物的淚裏卻只有真誠。也只有動物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。
③第一次看到動物的淚，幾乎是被那淚水驚呆了，那是一頭老牛的淚。我的一個遠親家裏有一頭老牛，這牛有靈性，它能聽懂我們的語言。每當我們模仿牛的叫聲喚它的時候，只要它不是在勞作，它就會一定走到我們身邊，然後我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。這時，我們就在地裏玩耍，它在一旁吃草，誰也不關心誰的事。而當我們之間因爲矛盾動了拳腳，那頭老牛就像一個朋友那樣地走過來，在我們之間蹭來蹭去，就是不讓我們任何一方的拳頭落在對方的身上。
④傳統的民間習慣，總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”裏去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場，也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。對此，這頭老牛已經是有所準備了，它似是早就有了一種預感。每當它回到家裏之後，它就像是在用心聽着什麼，而門外一有動靜，它就緊張地擡頭張望。然而，終於這一天到來了，只聽說是“湯鍋”裏的人來了，我們還沒見到人影，就看見那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒多少時間，老牛就哭溼了臉頰。這時，它臉上的絨毛已經全溼成了一縷一縷的毛辮，而且淚水還從臉上流下來。不多時就哭溼了身下的土地。老牛知道它的壽限到了，無怨無恨，它只是叫了一聲，也許是最後向自己的主人告別吧，然後，它就被“湯鍋”的人拉走了。
⑤很久很久，我總是不能忘記那淚水，那是一種最真誠的眼淚，是一種留戀生命，又感知大限到來的淚水。而人類總是過於貪戀生命，給愛我們的人留下無盡的痛苦。動物只留下自己的情愛，含着永遠的聖潔的淚水向人們告別，它不向人類索求回報。
⑥如果說牛的淚，是告別生命的淚;那麼還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚，也是我所見到的一種最沉重的淚。
⑦那是在大西北生活的日子。一次，我們要到遠方去勞動，全農場許多人一起出發穿過大戈壁，沒有汽車，沒有道路，把我們送到那裏去的只有幾十峯駱駝。於是，就在一個陰晦的日子，我們無聲無息地走進了荒漠。
⑧走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了，而駱駝還在一步一下地走着，沒有一點躁動，沒有一點厭倦，就是那樣地走着，默默地忍受着命運爲它們安排的一切。此時，我們的心情比駱駝那腳步聲還要沉重，也許是走得太累了，我們當中竟有人小聲地唱了起來，是一支曲調極其簡單的歌，沒有激情，也沒有悲傷，就是爲了在這過於寂寞的戈壁上發出一點聲音。果然，歌聲帶給了人們一點興奮，立時，大家就有了一種精神;那一直在駝背上睡着的人們睜開了眼睛。但是，誰也不會相信，就在我們一起向四周張望的時候，我們卻發現，馱着我們前行的駱駝，也正被我們的歌聲喚醒，它們沒有四處張望，也沒有嘶鳴，它們還是走着，走着，但同時卻流下了淚水。
⑨這是一種發自生命深處的淚，這是一種生命與生命相互珍愛的淚，這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚，這更是我們這個世界最高尚的淚。直到此時，我才徹悟到淚水何以會生命與生命之間相互溝通，人的淚和動物的淚，只要是真誠的淚，那就是生命共同的淚。
⑩我看到過動物的淚，那是一種比金屬還要沉重的淚，那更是使我們這個世界變得輝煌的淚;那是沉重的淚，更是發自生命深處的淚，那是我終生不能忘記的`淚啊!
22.給文中加點的字注音，並結合具體語境，寫出兩處劃畫線的詞的含義。(4分)
①A.臉頰 B.陰晦
②A.而動物的淚，卻是有重量的淚。 重量：
B.那更是使我們這個世界變得輝煌的淚。輝煌：
23.爲什麼動物的淚會給作者乃至人們以巨大的震憾?(3分)
24.第⑥段中的劃線句子在文章結構安排上起什麼作用?(3分)
25.下列對文意與表達特點的概括分析不正確的一項是( )(3分)
A.這篇散文以動物有重量的淚爲線索貫穿全文，在材料的組織上充分體現了“形散神聚”的特點。
B.文中主要讚頌了動物那發自生命深處感憾人心的淚，同時也以對比的手法表現出人的所有的淚都是虛僞的。
C.文章的語言表達質樸，情感真摯，綜合性地運用了記敘、議論、抒情多種表達方式。
D.文中所說的“告別生命”意味着一個生命的結束，而“忍受生命”則意味着要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。
四、作文(45分)
請以《品味》爲題寫一篇不少於600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
答案
一、2、D3.D4.B5.C6、B
二、7.⑴歐陽修 ⑵陶淵明 《桃花源記》8、①風掣紅旗凍不翻 ②將登太行雪滿山 ③身世浮沉雨打萍 ④野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出。⑤不識廬山真面目，自緣身在最高層9.③①④②⑥⑤10、吶喊11.⑴李逵 張飛⑵對杜甫的評價。
三、(一) 12、封建王朝官吏降職或遠調 通“囑”囑咐 全 13. 心曠神怡，寵辱皆忘;先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 14、(1)去國懷鄉，憂讒畏譏，感極而悲(者矣) (2)心曠神怡，寵辱偕忘，(其)喜洋洋(者矣)15、(1)憮然 (2)不僅憂君而且憂民( 意思對即可。如能運用互文的知識，聯繫前句加以說明，可加獎勵分。如學生據實回答沒有新的理解可得1分，如有充分理由亦可得2分。)
(二)16.溫暖、快樂、真摯等 人間溫情 女政治家虛僞17.“嫣然一笑”和“開懷大笑” 表達了對媽媽的敬愛和依戀之情。18.外貌描寫，寫女伴長相的“一般”一一平時的難看和生氣時的醜陋， 爲寫她展開笑魘的甜美作反襯。 讓人深深體會到“青春無畏”的笑容的魅力。19.是師傅個性中“剛愎”的缺點，是她所經歷過的人生的滄桑和艱鉅勞動帶來的疲倦讓“一定非常美麗過”的師傅在人們心目中不再美麗;師傅樂得前仰後合的時候，她的滄桑的前額舒展開來，疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長溝的長頰有當年酒窩的影子，這些發現讓我認爲我的師傅當年“一定非常美麗過”。20.寫出了女政治家笑容的虛僞以及這種笑容給人帶來的戰戰兢兢的感受，這樣寫襯托出前幾種笑容的可貴，襯托出人間溫情的無價。21.笑本來是發自內心、真摯而美好的，而不是經過加工的藝術作品，把笑說成是一種藝術，抹殺了笑自然質樸的本色，因此，作者感到可怕。
(三)22、 (1)A、jiá B、huì (2)A、聖潔、高尚並勇於承受生活中的磨難。 B、閃耀着生命理性的光輝。(意思對即可)23、 要點：①真切體會到動物心靈世界的聖潔與堅忍，②在對比中顯現出人性的缺陷，體現了人類有不能理解、善待動物的一面，意思對即可。24、 承上啓下 25、 B
初二語文下冊期末試卷二
一、 積累(共18分)
1、今年是中國共產黨建黨90週年，值此之際，你想對我們偉大的黨說些什麼呢?(2分)
2、下列詞語的字音、字形，完全正確的一項是( ) (2分)
A、滯留 zhì 不可置疑 yí 寬恕 誠惶誠恐
B、遷徙tú 相形見絀 zhuó 繁衍 不可明狀
C、眷戀 juàn 一視同仁réng 倉茫 粗製爛造
D、酬和 hé 文縐縐 zhōu 狼籍 翻來覆去
3、下列詞語中有兩個錯別字，請找出來並加以改正。(4分)
相輔相成 關懷倍至 美味佳餚 相形見拙 惹是生非
改爲 改爲
4、默寫填空。(6分)
(1)採菊南山下， 。(《飲酒》)
(2)春蠶到死絲方盡， 。(《無題》)
(3) ，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(4)《山坡羊•潼關懷古》中表現作者興亡觀的語句： 。
(5)《岳陽樓記》中點明全篇主旨的千古名句是：
(6)岑參在《白雪歌送武判官歸京》裏用美妙的比喻寫北方雪景的句子是：
5、下列有關文學常識的說法錯誤的一項是()(4分)
A、《馬說》《小石潭記》《岳陽樓記》三篇文章的作者是韓愈、柳宗元、范仲淹，他們均是宋代著名詩人。
B、《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述第留斯號潛艇的故事。
C、《名人傳》傳述德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，讚美他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。
D、《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，學過的《從百草園到了三味書屋》和《阿長與山海經》也是選自同一作品。
評卷人 得分
二、 文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，回答問題。
[甲] 潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下徹，影布石上。怡然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹;負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
6.解釋下面加點詞在文中的意思。(4分)
(1)以其境過清 (2) 怡然不動
(3) 猛浪若奔 (4)在晝猶昏
7.翻譯下面的句子。(6分)
(1)斗折蛇行，明滅可見。
(2) 負勢競上，互相軒邈
(3)鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。
8.甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什麼特點?各從什麼角度描寫的? (4分)
9.同樣是寫景，兩位作者卻流露出不同的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。(4分)
評卷人 得分
三、現代文閱讀(21分)
父親在拐角處等我
①那是我最敏感脆弱的年少時光，16歲，讀高一。
②在同學的眼裏，我是個成績優異又大大咧咧的女孩，從不會感傷，也從不懂得自卑;我穿着洗得發白的校服，但照樣意氣風發地在全校同學面前發言，整天穿梭忙碌於班裏大大小小的瑣事;我也不像驕傲的張小凡，對誰都愛理不理。男生們都說，看張小凡的下巴，都快擡到天上去了，她有什麼了不起呢，不過是個從農村裏考來的優秀生罷了，看人家安安，比她學習也差不了多少，人緣卻是比她好上幾十倍。
③這樣的比較，周圍的人時不時地會提及。我每次都是不屑地瞥一眼。但沒有人知道，其實我不願意這樣一次次地被人拿來與張小凡做對比，儘管，我總是被褒揚的那一個。可是，“農村”這兩個字眼，還是深深地刺痛了我的心。有誰會相信呢，我極力在外人面前，張揚出來的自信和豁達，不過是爲了掩飾我心底淤積的更爲濃重的膽怯與自卑。我的父母，是農民也就罷了，但他們卻是從農村裏遷移到這個城市來的，最底層最卑微的居民。每當同學熱烈地討論着自己父母時，我總會找最恰當的理由，飛快走開去。
④但我還是知道，父親每個週六的下午，即便是有多麼掙錢的活計，他都不會去做，而只爲拉我這唯一的乘客。我假借校門口車太擁擠看不清他，還有我作爲學生幹部要在週六給老師彙報工作爲由，讓父親在下午1點，離校門口約有一百米的拐角處等我。父親並沒有質疑，他只是憐愛地說，那可得讓我們家安安多走一段路了。父親那麼愛我，他當然不知道，我在騙他。我所謂的給老師彙報工作，不過是爲了在教室裏拖延到校門口的人都走光了，沒有人再會看到我瞬間的尷尬與躲閃。
⑤但還是有一個人，會讓我在教室裏，焦灼不安地等待時間一分一秒地消逝時，愈加的煩躁。她就是我一直討厭着的張小凡。她不過是個太過用功的女孩，所以週六放學後，也要利用不多的時間，總結一週的學習。而我，卻是在她均勻的呼吸裏，一邊嘩嘩翻着課本，一邊祈禱她快些離開，這樣，我就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容裏的滿面塵灰。可是，張小凡卻總是有條不紊地做完她的事，才安靜地離開。照例是輕揚着下巴，視線冷靜淡定。似乎這個世界上，沒有什麼東西，能夠讓她畏懼。每每聽着她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠的時候，我的心，纔會倏地沉下來;繼而迅速地收拾好書包，衝出門去。
⑥每次父親老遠地看到我，都會開心地按起車鈴。我迎着這清脆的鈴聲一步步走過去，總會覺得愧疚，然後便恨那個張小凡，若不是她，父親也不會飢腸轆轆地等我那麼長時間。如果張小凡拖延一分鐘，那麼，父親也會跟着多等我一分鐘。張小凡，你不就是想在外人面前表現你的勤奮嗎，可你爲什麼偏偏在週六，還要在我面前得意炫耀呢?
⑦幾個月後的又一個週六，我在張小凡走後，習以爲常地向學校百米外的拐角處飛奔。到達拐角後，無意中一歪頭，在拐角的另一側，竟是看見張小凡，正坐在一個人工改裝的電動三輪裏，衝着車上一個農民工一樣的樸實男人，笑說着什麼。男人在發動機車的時候，看上去似乎很費力，最後是張小凡跳下車來幫忙，車才突突地發動起來。我在張小凡扭身上車的那個瞬間，迅速地轉過頭來，催促父親說，快走吧。
⑧走出去很遠了，我才試探地問父親：剛纔那個拐角處的男人，你認識麼?父親沉默了片刻，才輕聲回道：只是說過幾句話，他左腿在工地上落下了殘疾，只好開了電動三輪出來拉些散活，他女兒幾次讓他去校門口等着，他都不肯，該是怕女兒的同學看見了，難爲情吧。我在父親淡淡的講述裏，突然地有些難過，我終於明白了張小凡沉默又倔強的眼神，明白她在週六的拖延，只是爲了維護自己父親那驕傲的尊嚴，明白我和張小凡之間，原來，相差的，不只是成績。
10、爲什麼“我”在同學眼裏是一個從不會感傷，也從不懂得自卑的人?(3分)
11、聯繫上下文，體味加點詞語的含義。(6分)
(1)“這樣，我就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容裏的滿面塵灰。”說說此句中“滿面塵灰”指的是什麼?
(2)“每每聽着她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠的時候，我的心，纔會倏地沉下來;繼而迅速地收拾好書包，衝出門去。”句中加點詞“倏地沉下去”“迅速”“衝出”表現了作者怎樣的心情?
★12、文中的兩位父親有着怎樣的共同性格?他們爲什麼會在拐角處等自己的孩子?(6分)
13、在“安安”或“張小凡”身上，最值得你學習的是什麼?請結合實際談談理由。(6分)
★(二)閱讀下文，回答問題(13分)
禮 物
①在小鎮最陰溼寒冷的街角，住着約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局幹一份扳道工兼維修的活，又苦又累;珍妮在做家務之餘就去附近的花市做點雜活，以貼補家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。
②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮開啟門，門外站着一個凍僵了似的老頭，手裏提着一個菜籃。“夫人，我今天剛搬到這裏，就住在對街。您需要一些菜嗎?”老人的目光落到珍妮綴着補丁的圍裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着遞過幾個便士，“胡蘿蔔很新鮮呢。”老人渾濁的聲音裏又有了幾分感動：“謝謝您了。”
③關上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養家的。”
④第二天，小鎮下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提着一罐熱湯，踏着厚厚的積雪，敲開了對街的房門。
⑤兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧着一碗熱湯從廚房裏迎出來。
⑥聖誕節快來時，珍妮與約翰商量着從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這麼大的年紀每天出去挨凍，怎麼受得了。”約翰點頭默許了。
⑦珍妮終於在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪着厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋裏，趁着老人出門購菜，放到了他家門口。A
⑧兩小時後，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說着“聖誕快樂”一邊快樂地開啟門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。B
⑨“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃着身子，“聖誕快樂!平時總是受你們的幫助，今天我終於可以送你們禮物了。”說着老人從身後拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略帶c.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個給你。也是插在這紙袋裏的，我淋了些水，它美得像你一樣。”
C
(選自《讀者》2005年第14期 作者：[美]傑瑞•沃曼)
14、速讀全文，“禮物”在文中是指 這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個 的故事。(2分)
15、第①段交代了 。它在全文中的作用有：(a) ，(b) 。(3分)
16、“嬌豔的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。”這句話是從文中抽取出來的，它應歸於A-C處的哪一處?爲什麼?(3分)
答：應歸位於 處。因爲 。
17、品析文中a、b、c三處畫線的詞語，回答下列問題。(3分)
(1)a處老人的神情有些“黯然”，這是因爲 ，而b處老人又很“興奮”，這是因爲 。
(2)c處老人之所以“略帶羞澀”，是因爲 。
18、俗語說“贈人玫瑰，手留餘香。”請你結合本文說說你對這句話的理解。(2分)
答：
五、作文。(50分)
19.以下兩題請任選一題，寫一篇600字左右的作文。要求：①中心明確，內容具體。②卷面整潔，書寫規範。③講述真話，表達真情。
(1)你還會遇到一點點委屈就哭鼻子嗎?你還會躲在媽媽的懷裏或爸爸的背上撒嬌嗎?你還會玩小學時才玩的遊戲嗎?…… 現在的你也許開始喜歡上了MP3, 迷上了小說，玩起了籃球…… 因爲你已經長大了，請以“成長”爲話題寫一篇作文。
(2)自然界有個普遍規律—弱肉強食，原因就是強者充滿力量，弱者不足以與之抗衡。當我們面對挫折、困難、甚至絕境的時候，也需要有力量去堅持、拼搏、奮鬥……請以“ 的力量”爲題寫一篇作文。