綜合性學習(5分)
4、七年級開展以文明出行爲主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。
(1)、下面是同學們在活動中整理的'《闖紅燈原因統計表》，請你用簡潔的語言表述其中的資訊。(不得出現數字)(2分)
闖紅燈原因
有急事
看到沒有車
看到別人闖
習慣了
闖紅燈人數
12
86
369
84
。
(2)、配合交警在十字路口值勤時，幾位同學發現，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其規勸(3分)
①一位大媽不耐煩地說：等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎?
②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：不用找了，我再闖10塊錢的。
。
三、閱讀(35分)
(一)、閱讀下列兩則文言文，完成5--7題。(12分)
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰：泯然衆人矣。
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而別。
5、解釋加點詞。(4分)
(1)泯然()衆人矣(2)令作詩，不能稱()前時之聞
(3)但當涉獵()，見往事耳(4)卿今當塗()掌事，不可不學
6、翻譯句子：(4分)
⑴日扳仲永環謁於邑人，不使學。
翻譯：。
⑵士別三日，即更刮目相待。
翻譯：________________________________________________________。