一、積累與運用(62分)
1.看拼音寫詞語。(12分)
hè xū fēng tuó xī luǎn
( )黎 發 ( ) ( )鳥 分 ( ) 蟲( )
bèi bì míng zhóu cāng sù
疲( ) 餓( ) ( )刻 地( )( )海一( )
2.劃去下列句子中加點字的錯誤讀音。(6分) W w .X k b 1. c O m
(1)我們都會爲眼前的景象怦(pēng pīng)然心動.
(2)我遠遠地看(kàn kān)見看(kàn kān)門人在門口站着。
(3)地球不是靜止不動的，它不僅在繞着地軸(zhú zhóu)自轉(zhuǎn zhuàn), 還在繞着太陽公轉。
(4)這塊地的中央是凸(āo tū)着的。
3.把下列詞語補充完整。(10分)
﹙ ﹚前﹙ ﹚後 鬼﹙ ﹚狼﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚發光 樂此﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚盡致 娉娉﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚不自﹙ ﹚ 天方﹙ ﹚﹙ ﹚
迫不﹙ ﹚﹙ ﹚ 舉世﹙ ﹚﹙ ﹚
4.選擇恰當關聯詞語填在括號裏，再任選一組詞語造句。(5分)
既……又…… 即使……也…… 因爲……所以……
所以……是因爲…… 如果……就……
(1)我們的國家( )能日益強大，( )有中國共產黨的正確領導。
(2)( )在日常學習和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。
(3)我的新居( )寬敞( )明亮。
(4)( )你不注意用眼衛生，( )視力下降了。
造句：______________________________________________________________
5.按要求改寫句子。(4分)
(1)我和院裏的幾個夥伴在院壩裏看那一閃一閃的星星。(縮句)
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(2)、我喜歡寫日記，每天晚上都要把心裏話寫在日記本上。 (改爲擬人句)
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(3)、“我們不能無謂地死亡。多活一個，革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說。(改改爲提示語在中間) W w .X k b 1. c O m
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(4)、沒有改革開放的好政策，就沒有我們今天的好生活。(改反問句)
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6.連線。(7分)
鐵公雞 一毛不拔
三天打魚，兩天曬網 只是近黃昏
夕陽無限好 一暴十寒
列夫·托爾斯泰 《老人與海》
老舍 《城南舊事》
海明威 《戰爭與和平》
林海音 《茶館》
7.按要求寫句子。(7分)
(1)學習了《美麗的地球》這篇課文後，你一定有很多關於保護地球的感想，請你設計一則不超過40個字的廣告詞或宣傳標語。(3 分)
(2)要想掌握科學知識必須要努力學習，你能不能寫出兩句關於讀書的名言警句?(2分)
(3)默寫兩句描寫春天美景的詩句，表達你對大自然的熱愛之情。
8.下面一段話中，有三個錯別字，兩個病句，請把他們改正過來。(5分)
愛思考的珍珍，經長一個人服在桌子上寫寫畫畫。一天，珍珍爸爸發現自己的一個筆記本上奇形怪狀的圖案畫滿了。窩了滿肚子火的爸爸詢問珍珍，經珍珍一解釋，他才晃然大悟，原來孩子在構造小發明。
9.查字典。(6分)X|k | B| 1 . c|O |m
“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________;用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。“負”在字典中有這幾種解釋：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢;(6)敗，跟“勝”相反;(7)違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋;“小牛隊負於黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋;“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。
二、口語交際(6分)
談談我的學習方法與學習習慣
師：同學們，要想學好語文，學習方法很重要。相信你在學習語文的過程中，一定積累了許多好的學習方法，選一種向大家介紹一下吧!可要說清楚、說具體啊!
生:____________________________________________________________________________
師：良好的學習習慣，也是學好語文的重要條件。在學習過程中，你都養成了那些學習語文的好習慣?選一種向大家介紹一下。
生:____________________________________________________________________________
師：這種學習習慣給你的學習帶來了什麼好處?能告訴大家嗎?
生:____________________________________________________________________________
師：祝賀你!有了好的學習方法和學習習慣，你的語文學習一定會更出色!
三、閱讀與理解(32分)
1.閱讀課文片段並答題。(17分)
成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和同樣漫長的嚴寒中，站立在冰面上，整整64個不能進食的白晝，整整64個不能安眠的黑夜，整整64個日月輪迴，換來小企鵝破殼而出的那一刻。而( )的企鵝爸爸們，在整整64個光陰的折騰後，幾乎成了一尊尊沒有知覺的( )。
南極，一個( ),( )的世界。天空藍得有幾許神祕。企鵝一對對鑽出海水，登上岩石。它們那永遠都在凝望和企盼的姿態，有一種與生俱來的`( )和( )。圓圓的瞳孔裏透出一派天真的安詳。陽光給它們潔白的大氅敷上奪目的金黃，一如皇帝的龍袍。它們頭頂上那一抹淺藍和肚腹上那些個粉嫩，使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和暖意。
1、 在括號裏填上相應的詞語。(6分)
2、第一段話中反覆出現了數字“64”，從表面上可以看出：
_________________________________________________________，實際上強調了企鵝爸爸
__________________________________ _____。(2分)
3、第二段中的企鵝個你留下了什麼印象?用自己的話說一說。(3分)
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__________________________________________________________ _
4、你能寫寫自己喜愛的小動物的樣子嗎?請試着寫一寫。(3分)
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5、讀了這兩段話，結合你對整篇課文的理解，請說說你的感悟和收穫。(3分
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2課外閱讀(15分)
《敬重卑微》
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行爲。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
④衆多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深爲它們的行爲所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿着山脊流動;我彷彿聽見噼裏啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)並沒有什麼可怕，甚至命運的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什麼，可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?
⑨世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤，潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
(1)將短文括號中不恰當的詞語劃掉;在第⑨自然段的括號裏填上恰當的關聯詞。(4分)
(2)聯繫上下文,寫出文中加橫線詞語的近義詞(3分)
尤其( ) 開拓( ) 決斷( )
(3)閱讀體會
①寫出加框詞語在句子中的作用。
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
“想不到”、“竟”：_____________________________________________________ (1分)
兩個“如此”_____________________________________________________ (1分)
②螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行爲體現了這樣兩種精神：
____________________________、_____________________________(2分)
③第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深爲它們的行爲所感動”這句話與前文“ _____________________________________________________”這一句相照應。(1分)
(4)回答問題。(3分)
(1)“我”爲什麼要敬重卑微?(用短文中的話回答)(1分)
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(2)你最敬重卑微者的哪一點，爲什麼?(2分)
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