在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟材料吧，事蹟材料是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那麼相關的事蹟材料到底怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的最新先進個人事蹟材料範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
先進個人事蹟材料1
人們都把教育事業當作是神聖的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望；把教師比喻成人類的工程師，爲人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，1983年出生，自參加幼兒教育工作以來，兢兢業業、認真負責、一絲不苟，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她便將無怨無悔耕耘在這片貧瘠的土地上。在平凡的幼兒教育崗位上努力踐行着“十八大”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，用自己的辛勤和智慧爲國家教育事業的發展做出了應有的貢獻，受到園長和同事們的一致好評。
一、勤奮學習，提高素質
（一）加強政治理論學習，提高自身思想水平
她認爲做好幼兒園教師，就必須要掌握國家的各項法律、法規和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。爲了適應教育事業改革發展和自身崗位工作的需要，她始終堅持學習思想理論知識。堅持以“學”爲先，然後再將國家這些政策和理論知識應用在日常的生活和教學過程中。她注意將提高教學水平和提高道德修養結合起來，珍惜學習和實踐的機會，不斷學習和實踐教學中增長才幹，努力使自己成爲一名合格的人民教師。
（二）加強業務知識學習，提高自身教育素質
教學是一門藝術，而且是一門始終帶着遺憾的藝術。但是她始終堅持努力，不讓自己在教學中留下遺憾，因此，她付出了很多很多。她認爲“教學”應該爲“學教”，主要引導幼兒進行學習，然後再由老師適當進行教學。在教學的過程中，她知道要給孩子一杯水，自己便需要一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能不斷提高教學質量。因此，她充分利用空餘時間，閱讀大量幼兒教學的書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐。她始終堅持以“上好每一堂課，教好每一個幼兒”爲教學理想，然後在基礎教學課程改革的實踐中，不管更新教學理念，特別注重幼兒多方面能力的培養。
二、樹立信念，發揚先鋒模範作用
俗話說：在其位、務其職、思其政。面對日新月異的教育工作形式，她清楚的認識到，在新的歷史使命的條件下，只有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終將爲人師表放在心上，牢牢把握“科學發展觀”的思想精髓，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，並用以指導自己的思想和實踐。她在平時的日常工作中，時刻不忘爲人師表的身份，在崗位上隨時擺正自己的位置，不斷加強與同事之間的團結協作，充分發揮自身的先鋒模範作用，進而帶動整個幼兒園團隊的活力，提高了整個幼兒園教職工的凝聚力和戰鬥力，在她的模範帶動下，店口二幼取得了較好的成績。
三、立足崗位，建功立業
（一）用愛譜寫樂章
高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對於一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關係的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是開啟幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而，日子一天天過去，歲月一年年的過去，各個孩子們並沒有多大的進步。對於學習能力有限的學生，她用愛與包容了孩子，主動接過了教育的接力棒。只要孩子們有一點點小小的進步，她都比誰高興，有時會主動抱着他們去體會其中的喜悅；當孩子們有較好表現的時候，她便會豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠的愛，讓每一個孩子都在輕鬆快樂的氛圍中得到不斷提高。每當她走進教室的那一刻，孩子們都會露出最無邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現，用最淳樸的方式表達了對老師的喜愛。
（二）任勞任怨，做好教育工作
在工作中她任勞任怨，有着吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神。當工作中出現問題的時候，她總是首先總結自己工作中的不足，然後積極的改變；每當面臨挑戰的時候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。她還不斷加強與外部學校之間的聯繫，做好溝通工作，不斷總結經驗和教訓，改革、創新教學方法。先後獲得了各個等級不一的獎項，在2011年9月，她的《巧用即時評價，培養幼兒的美術興趣和創作能力》作品獲得了二等獎；《以“大帶小”培養幼兒的交往合作能力》在2011年10月發表在2011年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行爲》在2011年11月獲得三等獎；在2011年11月獲得世界華人幼兒創意美術大賽優秀指導老師和世界華人幼兒創意美術大賽優秀組織的獎項；同時在2012年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎；其中2013年分別獲得了《區域聯動使我成長》三等獎、簡筆畫比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎。
一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長的信賴，出色的工作業績更是得到了領導、教師們的一致好評。多年來，她爲幼兒教育事業傾注了自己全部的愛心、付出了全部精力，爲幼兒的成長鋪就一條陽光之路。用她的愛心和孩子們一起繪製動人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂！
先進個人事蹟材料2
白鳳英是巴音鎮團結八組地地道道的農民。她作爲一個兒媳，二十多年來始終用孝心伺候公婆，用愛心呵護每一個家庭成員，用真心營造了一個溫馨、和諧、幸福的家庭。
白鳳英於88年結婚至今，一直和公婆生活，剛走進這個家庭時，由於生活習慣的不同，曾和婆婆小姑子產生過矛盾，但她從不計較，象對待自己的親生父母一樣照顧他們的起居，用商量的口氣、和言悅色地和他們交談，經過一段時間心與心的交流，公婆徹底的接納了她。20多年來她和公婆的`感情如同自己的親生父母，公婆一直視她如己出，沒把她當作兒媳看待，有些話寧願說給她也不願意告訴自己的女兒，白鳳英成了他們生活中的貼心人。20xx年夏天，白鳳英的公公中風了，臉腫鼻子和在嘴歪，整個人就迷糊了，白鳳英知道後，立刻送去了醫院，讓婆婆留下看家，住院幾天她不曾離開牀前，公公有點悲觀厭世情緒，不好好吃飯，她不停得開導哄着讓他吃，公公大小便從不吭聲，褲子裏又是屎又是尿，她只好換下來洗好曬乾，併爲公公擦洗身體。病房裏的人以爲她是公公的女兒，都誇她孝順。
公公出院後，嘴還是有點歪，白鳳英和丈夫四處打聽各地求醫問藥，終於打聽見出名的鍼灸醫生，天天扎針調養，婆婆有白內障還有高血壓，眼睛看不清楚東西，做不成飯，地裏急需耕作，丈夫一個人忙不過來，她還要出地，她每天三頓飯照餐不誤給公公婆婆做上，再多辛勞她從不言語。
20xx年，公公突然昏迷不醒，去醫院檢查時心腦血管硬化，需住院治療，住了一個多月，只有她和小叔子在牀前輪流伺候，直到病好。小叔子要求公公去他家住，公公怎麼說也不同意去，只願意回家，說：“有你嫂子照顧我，伺候我就行了。我放心”這照顧直到公公去逝，公公去世前還拉住媳婦的手說：“我就把你媽交給你了，你一定要照顧好，多體諒她，交給你我才放心了！”媳婦淚流滿面點了點頭。
婆婆喜歡吃水果、零食，一年四季水果、零食從不間斷，她把婆婆吃的藥都買好放到櫃子裏，並且按季節給婆婆買衣服，給點零花錢，缺什麼就買什麼，在白鳳英的精心照料下，婆婆生活的很好。
白鳳英有三個女兒，在她的感染下，他們都十分尊重孝敬奶奶。尊老愛幼成了這個家的家風，代代相傳，根深蒂固。她孝敬婆婆，敬重婆婆的舉動，深受周邊羣衆的好評。
人說家和萬事興，如果家庭和睦了，社會才能和諧穩定。白鳳英始終認爲尊老、愛老是子女應盡的義務和責任，因爲每個人都有老了的時候，只有我們爲下一代兒女樹好尊老、愛老的標尺，讓他們從小在愛的氛圍中接受薰陶，才能讓他們明白，愛心、孝心是每個人應該具備的責任和品質。只要愛心無涯，孝心永駐，就能使每個家庭和社會獲得雙贏。
先進個人事蹟材料3
楊永明同志是公司機動科一名普通的技術工人，在工作中，他遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，在任何時候都起到模範帶頭作用。
他雖然文化水平不高，但是他對釀醋工藝瞭解非常透徹，他話不多，經常蹲守在生產第一線，對機器設備進行反覆試驗，他還利用休息間隙對拆換下來的零件經過進行研究、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。
艱苦的努力，務實的工作，多年的鑽研、學習、提高，不僅使楊永明同志成爲了業務骨幹、土專家，也極大的降低了公司生產成本，提高了工作效率，得到了領導和同志們的高度評價，尤其是楊永明同志開創性的將酒精發酵缸改爲自行設計的發酵罐，節省了空間，節約了人力，對整個釀醋行業的科技化發展都起到了巨大的推動作用。
酒醋同源，制醋先釀酒。酒精發酵是釀醋工藝最關鍵的一道工序，傳統的酒精發酵工藝都使用大缸，人工翻醅普通技術工人先進事蹟材料，勤勤懇懇任勞任怨普通技術工人先進事蹟材料，勤勤懇懇任勞任怨。如果要規模化發展，對空間及人力有很高的要求。楊永明同志經過不斷的鑽研、反覆試驗，設計出立體式酒精發酵罐代替大缸，實現了全封閉清潔化生產，同時加入恆溫控制系統，使發酵不受氣候影響，不但保持了老陳醋的特點，而且理化衛生指標達到了國際先進標準，大大提高了出品率和生產效率，勞動力節省95%，佔地節約80%，經濟效益顯著。
使用酒精發酵罐代替大缸，改變了千百年不變的傳統工藝，不僅解決擴產與空間、人力之間的矛盾，而且邁出了釀醋機械化、科技化的第一步，爲老陳醋酒精發酵工藝中採用微機控制技術奠定了基礎，這是山西老陳醋生產工藝的一次巨大的創新，是造福全人類的一次壯舉。
在生產過程中，機器出現故障，楊永明同志無論是白天還是黑夜、不管身體好不好，在排除故障時他都是起帶頭作用，並以自身行動感染和帶動着周邊的所有人，以他們最快的速度把故障排除，恢復生產。
2012年，楊永明同志共參與設備技術創新15項，提出並落實改革措施11條，爲公司節約成本300餘萬元，機器設備工作效率提高15%。
楊永明同志的鑽勁不僅表現在技術革新上，還表現在實際工作中認真總結經驗，由表及裏，觸類旁通。
現如今，憑着這股鑽勁，他已成爲了集技術工、修理工、焊工爲一身的全能人才。
擁有舞臺，成就精彩普通技術工人先進事蹟材料———，勤勤懇懇任勞任怨事蹟材料。多年來，楊永明同志以人生的實踐譜寫了一名新時期工人把學習當作看家本領，把作爲第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源的心路歷程。這一切，都驗證了他的格言：人生不一定要名牌大學畢業，但一定要把學習作爲立身之本。他不僅成就了自己，也成就一個學習型的集體，成就了知識型工人的一個時代範本。