國際先驅導報特約記者 陳塵 報道 每個週末，曹建都會到北京一家著名的外語培訓機構練習口語，他的目標很簡單，“口音標準、表達清楚”，這是因爲2個月後他將去所在企業的美國總公司工作一段時間。
但是當記者詢問曹建對“中國學生英語能力不如印度學生，所以中國發展將受到限制。”這一說法的看法時，有點出人意料的，曹建對此頗不以爲然。“我現在就是在一家外企，也算世界500強吧，做部門經理，說實話，我有的時候會覺得我們的人事部門對英語能力看得太重了，其實沒有那麼重要。”
外企誇大英語能力要求
曹建的理由很簡單。“首先，以我們那裏的例子來說，員工最經常使用的語言還是漢語，我們畢竟是來開展中國業務的，客戶都是中國企業，那我們怎麼可能跟人說英語？其次，工作中用到的英語我認爲大量是普通的交際語言和專業術語，如果一個學生專業過關，那沒有理由不會專業英語，交際用語初中畢業就應該會了吧？再次，我覺得一個企業應該要看到員工的潛力，是補習英語比較容易，還是從頭學習專業知識比較容易？所以我很不贊成我們的人事部門經常招進來一些英語系的畢業生，這些人除了英語什麼都不會，即使做行政上手也很慢。”
“我覺得部分外企太誇大、太看重畢業生的英語能力了。”北京某高校勞動人事學院畢業的小蔣憤憤不平地說，她去年曾經在競爭一家外企行政部門的工作機會時，落敗於一位毫無管理知識的競爭者。“當時面試是全英文的，說實話，這種時候英語好的人就會很佔優勢，可以有很多發揮，而我明明有很多話可以講，但表達不是很流暢，白白錯過了一次機會。我的意思不是說可以不學好英語，而是因爲我當時競爭的職位應該是完全不需要用到英語的，非得加這麼一個要求不是浪費嗎？”
如今已經在“四大”會計師事務所之一工作兩年的魏小姐承認自己並不是財會專業出身，兩年前，她參加事務所面試的時候，曾經對自己很沒有信心：學校一般，成績一般，沒有專業背景，“但是我的英語非常好，當時和老闆溝通非常愉快，而且我告訴他，我不是英語國家或者英語專業的，英語都可以這麼好，那我不是會計專業自然也可以在會計師事務所表現很優秀了。老闆聽了哈哈大笑，果然給了我一次機會。”但是魏小姐承認，那次有碰運氣的因素，“其實現在想來，一個專業背景比較紮實但是英語稍差的人，可能工作效果跟我差不多，這個取決於外企的用人觀念。但是基本上來講，我覺得應該以人的溝通協調能力、組織能力、團隊精神作爲第一要點，英語只是很小的一個部分。”
用人思路提溫英語熱
不管員工和畢業生們如何感覺，但在現實中，不少外企招聘時“重語言輕專業”已經成爲一個事實。特別是在英語外的一些小語種更是如此。宋景大學的`專業是法語，畢業後順利地到了一家法國公司的駐京辦事處工作，“我承認我對進出口貿易一無所知，但是沒有辦法，懂貿易的人都不知道老闆在說什麼。”受她的影響，宋景的表妹表弟們大學志願都填了法語、意大利語等小語種，“進這些歐洲企業競爭比去美國英國企業的壓力小了很多，畢竟連三里屯的小販都會拽兩句英語。”
這種現象令大學副教授許強很是擔心，“誰說中國學生不重視學英語，我的學生如果有學習時間，一半以上都花到了英語上，英語不就是一個工具嗎，只要夠用就行了，簡直都不能稱其爲知識。”許強告訴記者，現在的學生一般一進大學，就會準備四級考試，考完四級還有六級，“到了大三挺順利考完了，以爲可以看看書了，結果大家都開始準備考託福、GRE、IELTS，說是即使不出國，找工作的時候也肯定能用上。”
許強表示，這種行爲是典型的本末倒置，如果專業一塌糊塗，知識面窄，即使依仗自己的外語優勢在畢業時得到了很好的工作，也會很快在工作中捉襟見肘，影響到未來的進一步發展。“我特別擔心的不是英語差會導致我國國民素質下降，而是片面強調英語教育會導致我國國民素質下降。好不容易國家完成了四級改革，不再作爲學生畢業的必要條件，相當於給大學生減了負，可是現在又拿外企來說事，難道非要讓各個大學都是外國語大學，各個系都是外語系，中國才能發展進步嗎？我贊成中國加強基礎英語教育，但是我絕對不贊成片面強調在校大學生的英語教育。”