演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的學校競聘演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委。大家好。
我今天能站在這裏參加校長的競聘，感到萬分榮幸。非常感謝各位領導，給我一個展示自己的機會。
我叫xx，中共黨員，xx年參加工作，20xx年從臨汾八中調到辛寺街辦事處教辦工作至今，在二十多年的工作中，讓我積累了一定的教育教學和管理經驗，同時也充分鍛鍊了我的組織能力和協調能力。因此，我認爲我能勝任校長職務。
首先，我具有愛崗敬業，甘於奉獻的精神。我熱愛教育，一直把教育工作作爲自己的終身追求。從教二十多年來，始終腳踏實地、不斷探索、精益求精、勇於創新。將愛崗敬業、甘於奉獻作爲我的行動指南。
其次，我有一定的學校管理經驗。由於我從事過一線教師、班主任、校團委書記、政教主任、辦事處教辦等工作，在任職期間，我能完成本職工作，同時還經常協助其他個部門的工作，這使我對學校的整體工作較爲熟悉，基層多年錘鍊，促使自己的工作能力得到了很大提升。
其三，我堅守積極進取，開拓創新的理念。虛心好學、勇於創新，不斷加強思想品德、學識才能、情感作風等方面的修養。注重向書籍學習、向實踐學習、向他人學習。在工作中，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。
承蒙領導的信任，如果我有幸擔任xx職位，我將與全體教職工緊密團結，發揚學校的各種優勢，鞏固前期成果。着重抓好以下工作。
一、加速提升自身素養
我將認真學習黨和國家的教育方針、政策與教育法規，帶頭抓教學，搞教研。全面貫徹教育方針，全面提升教育質量，全面推進教育的改革和發展。讓廣大教職員工廣泛參與學校的決策，尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工的合法權益。透過激勵機制，充分調動廣大教職員工的主動性和創新意識。
二、加強領導班子建設
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果我競聘成功，我將加強領導班子的建設，維護班子團結，塑造班子形象。讓學校領導班子每個成員都勇於身先士卒、樂於奉獻、團結協作。讓領導班子成員善於挖掘教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和趕緊。領導班子每位成員參與完善本校的教育教學常規管理制度，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責範圍內，爲我區教育的發展和振興做出自己的貢獻。
三、完善管理制度建設
抓好制度建設是搞好管理的前提，完善與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理，並做到持之以恆，以確保教育、教學活動的開展正常化、規範化。必須把握管理的兩個重點工作。一是教育教學常規管理，二是教育教學質量管理。結合上級的要求和本校實際，制定一套科學、合理、實用的管理制度，堅持公平、公開、公正的原則，使全體教職員工在制度面前人人平等，以理服人。校領導以真情去關愛老師，真心相待，坦誠相處。更好的運用制度建設管理學校，激發鬥志，凝聚意識，嚴謹治學，向管理要效益，向管理要質量。
四、提高教師隊伍的整體素質
育人是教育之本，教師是教育根基。我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。透過激勵機制，加大對骨幹教師的獎勵，加強與老師的交流溝通，幫助解決一些實際問題，時刻本着育人爲本的辦學思想，踏實做事，真誠待人，積極爲老師的發展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺。學校領導帶頭加強內部團結，建立民主和諧的人際關係，不斷提高辦事能力和辦事效率。
質量立校，教學質量是學校的生命線，提高質量必須從教師入手。首先，作爲領導要帶頭學習與參與教育教研工作，積極深入課堂，經常參與教學探討和總結經驗。透過教師自我鑽研和共同研討，利用請進來走出去的辦法，借鑑其他學校成功的教學經驗，提高教師隊伍的綜合素質。由教研促質量，由管理促發展。其次，抓好各種學習培訓工作，鼓勵老師充分利用好現有資源，提高教師素質和課堂教學發揮最大效益。其三，抓好師德師風建設，用教師職業道德標準規範教職員工的言行。在工作中開展政治理論學習，加強遵紀守法的教育，促進廣大教職員工樹立愛崗敬業，無私奉獻，服務育人的教育觀念。喚醒廣大教職員工的危機意識、生存意識，調動全體人員的工作積極性。同時規範教職員工的行爲，培養依法治教的意識。
五、力保穩定，謀求發展
安全穩定工作室學校的底線，作爲學校工作的重中之重，使之規範化、制度化，爲學校發展創造和諧向上的工作環境。將制定切實可行的安全制度，實行定期與不定期的安全隱患排查，並及時進行整改。同時進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時瞭解師生的思想動態，盡力幫助他們排憂解難，及時消除一切安全隱患。
我沒有豪言壯語，只有滿腔熱情，如果我能擔任校長，我將擔負起責任和使命，團結和帶領全體教職員工，在各位領導的關心支援下，全面推進教育教學發展，創造更加美好的明天。如果未能如願，我也會正確對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領導和同志們的支援。
學校競聘演講稿 篇2
尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：
大家早上好！
非常感謝學校給我這次公開競聘教學處副主任的機會，憑藉多年以來對教育教學的熱愛和積累的點滴經驗，我非常願意再次迎接挑戰、鍛鍊自己，服務學校，我將樂於奉獻，敢於承擔、勇於創新。自20xx年7月成爲百年xx中的一員，今年剛好十個年頭。十年來百年xx中培養了我，成就了我，在這裏我一步步成長爲xx省地理學科帶頭人，懷着對xx中的深深感恩，我競聘教學處副主任崗位。這是一個極具挑戰性的崗位，她承載着學校教育教學工作的有效落實，肩負着學校給予的太多期望和重託。下面我從工作經歷與業績、後期工作設想兩方面進行我的個人陳述。
一、工作經歷與業績
1、教學管理：進入xx中以前，我在原來學校擔任教學處主任三年，年級組長六年。對於教學管理的各個環節相對比較熟悉，積累了一定的經驗。在xx中工作十年來，非常有幸20xx屆年級部工作3年，20xx屆年級部工作2年，20xx屆年級部工作5年。對三個年級部的管理特色和優勢比較熟悉，尤其在三個年級部管理過程中的一些特色做法我都會記下來，爲自己積累了一定的管理基礎和積澱。
2、課堂教學：進入xx中以後，在學校各級領導的大力支援下，我工作十年其中7年擔任高三畢業班地理教學工作，五年擔任文科重點班地理教學。在教學過程中深入鑽研教材，改進課堂教學。先後被評爲西安中學教學能手，西安中學學科帶頭人，西安市教學能手、西安市骨幹教師、xx省優秀教學能手、xx省第二批地理學科帶頭人。
3、教研管理：自20xx年擔任西安中學地理學科教研組長以來，積極調動全組老師的工作積極性，目前地理組團結和諧，積極上進，深入鑽研業務，作爲十二人的校學科組，有省學科帶頭人2名，省教學能手2名、市骨幹教師1名、教壇新秀2名，這個比例相對是比較高的。在學校的大力支援下，地理組教研活動特色突出，天文館、天象館和地理教室等場館式課程資源開發成爲學校對外宣傳的一個亮點。天文社、地理詩歌、環境地圖大賽、地理教具製作等課外活動吸了學生的廣泛興趣。在此基礎上由我主持，全組參與的《高中地理課外活動資源實踐應用研究》和《新課程背景下高中地理實驗教學研究》兩個省級課題均圓滿結題。
4、德育管理：xx中工作十年9年承擔班主任工作，堅持“對得住學生，對得住家長，對得住學校，對得住自己”的“四個對得住”的從教原則秉承“理解學生，尊重學生，信任學生”教育理念，所帶班級多次被評爲市區校級先進班集體，自己也先後被學校評爲“學生最喜歡的老師”，兩次被評爲師德標兵，兩次被評爲未央區優秀班主任，一次被未央區委區政府評爲“十佳班主任”，連續兩屆德育研究員，爲不同年級班主任做經驗交流報告五次，在全校做師德演講一次。
5、高考研究：xx省新課程高考研究與資源開發項目地理學科專家。湖南出版投資控股集團地理學科教材培訓專家。xx省地理學科高考培訓專家。xx省教師資格證評委。在黑龍江、四川、山西等全國各地給高三師生做高考複習備考報告三十餘場，多次主持參與省、市級教研課題的撰寫工作，多次承擔省、市教科所等部門分配的地理考試命題工作，多篇論文在省部級刊物發表。
6.工作熱情：
二、工作設想
經過幾代xx中領導班子的共同努力，學校的教學管理已經形成宏觀格局，我將在原有的基礎上，狠抓落實，關注細節，尋求突破，並從以下幾個方面穩步推進。
1、紮實精細化教學管理，促進教學質量的`持續提升。用“數據”統領教學管理全過程。教師的課堂教學效果、階段教學業績、學期績效考覈都要依據精準的數據、嚴謹的分析，得出結論、揭示問題、反思改進；對學生的課堂學習、作業佈置、成績評價，都要全過程追蹤、記錄、分析、研判。充分利用大數據、互聯網+教育實現走班選修、立體課堂、網絡教研。
2、加強學科組建設，嚴格教師業務管理，提升學科教學質量。學科組長是本學科教學質量的第一責任人。學科組教學活動必需求真務實，問診教學病痛，把脈教學經絡，關注教學效果，實現標本兼治。進一步規範教師的教學行爲、細化教師的教學常規、加強教師的業務管理、嚴明教師的紀律約束、落實教師的獎懲激勵、激發教師的團隊精神和合作意識。
6、繼續抓好分層次教學，推進創新實驗班、學科競賽班、雙語教學班、藝體特長班的分類教學；優化整合選修課程，開展學科拓展類、科技創新類、職業規劃類、文化傳承類、綜合實踐類、藝術體育類等特色精品課程。
三、處理好三個關係：
教學處和年級部的關係；目前我校教育教學重擔主要由年級部承擔，作爲教學處如何更好的服務於一線教學。在教學管理和教師評價等方面如何把人性化管理和制度化管理有機結合，把發揮優秀教師的示範引領作用和落實青年教師的幫扶與督促緊密結合，努力打造一支結構合理的師資隊伍，儘快消除我校教師隊伍不能“人人可用”的局面。最大程度調動老師工作的積極性主動性，把教師工作的“良心活”最大化。
學科組和備課組的關係；學科組透過督促引導備課組工作，學科教學全校一盤棋，高一高二常規教學，高三一輪二輪複習策略制定。學科組全局負責學科競賽、選擇教練團隊，科學系統規劃、制定階段目標、把握競賽方向，實現競賽成績的全新突破。學科組把“傳幫帶”落到實處，力促青年教師儘快成長。
高考教學和素質教育的關係；
樹立起三種意識 ：
大局意識：
精細意識：
長遠意識：針對我省20xx年高一開始進入新高考，以此爲契機，提前動手，緊抓機遇。
學校競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導：
今天，我競聘的崗位是圖書館館長。我的演講將從以下幾個方面展開。
一、競聘理由：
1、政治方面：我能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和全局意識，熱愛圖書管理這項工作，這是做好工作的基礎。
2、工作業績：在從事圖書管理工作的十幾年當中，我可以問心無愧的講，我爲學校圖書，閱覽室的發展做出了應有的貢獻，如：原蒙師的閱覽室可以說是在校領導的支援下是我一手創建的，報刊雜誌從無到有，從開始的幾十種到現在兩校合併後的上千種，按我的設計製作的書架一直沿用到今天，尤其在xx年兩校合併時對於堆積如山的圖書進行圖書整理工作時，我即當指揮員又當戰鬥員，帶領同志們從事圖書分類編目工作，我將所學的業務知識運用於實際工作當中，按照《中國圖書分類法》的要求建立起符合學校標準化，規範化，適應學校教育教學需要的圖書館。按照規範化，標準化要求起草了各業務環節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書進行了科學管理，帶領同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合併工作。當然，這當中學校領導給了我大力支援，圖書館的同志們跟着我吃了不少苦，捱了不少累，正是由於這種團結奮鬥的實於精神才使圖書管理工作受到了師生們的認可。本人也連續三年年終被評爲優秀。
3、我具有適應工作需要的知識和業務。我係統的掌握了圖書館學及其相關學科的基礎理論。專業知識和技能，在做好業務工作的同時我還學習了專業知識，並且撰寫的《試論師範學校圖書室工作的重要性》一文獲市級一等。
4、我具有多年的圖書管理工作經驗和組織協調能力，在工作實踐中，充分發揮各類人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今後工作的精神財富。
二、工作設想和目標：
1、本着改革創新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學校要求和各項指示精神，抓好工作，爲適應學校發展需要的圖書館而奮鬥。
2、拓展服務功能，加大服務力度，爲學校的教育教學和讀者服務，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識資訊大量涌現，計算機技術飛速發展的今天，我們要不斷改進和提高文獻資訊服務的方式和手段，如：搞好資訊服務定期走訪各科室，讀者座談會，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進教學科研部門，更好的爲師生服務。另一方面我們充分利用計算機進行書名，着者，分類，主題，isbn的檢索等多種方式，不斷提高學校存取傳輸能力，爲教育教學服務。
如果我能夠得到同志們的認可和校領志的批准，我會承擔起這個責任，我將以飽滿的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進一步。我的演講完畢，謝謝！