由於學校經常的大型活動，自己看到二年級的一些學生不會做向右轉，這星期專門安排了一節課進行教學，這些都是比較枯燥乏味的隊列隊形，主要是培養學生良好的身體姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力，培養學生幹部對工作的認真負責。
在本堂課中，還和平時一樣，採取繞操場跑進行熱身加上健美操的複習，本環節學生表現得很優異，我想這與自己平時每堂課的'踏實認真有着密不可分的聯繫，接下來我安排了“看誰反應快”的遊戲，透過教師的語言，手勢，信號等手段讓學生透過跺腳，擡腿的方法迅速掌握方向，位置，在接下來的教學中，第一節課用自己講解示範動作對學生進行教學，發現他們掌握的不是很好，而且自己也很費勁一個一個透過，一對一的教學，使學生在極其乏味的氛圍中結束了一節課，不過都掌握了。下課自己上網搜尋了一些其他老師的教學方法改進自己的方法，把向右轉的動作編成兒歌，右腳腳跟着地，左腳腳尖着地，向右轉的形式對學生進行教學，讓學生自己練自己念，並透過看誰掌握快進行比賽展示的方法，讓學生自覺積極的鍛鍊，克服枯燥乏味的心理情緒，促進了學生的積極性，讓次節課上的效果好，自己還輕鬆。
透過這節課的教學，就要求自己在今後的教學中更有要求自己不斷在課前查閱大量資料充實自己。