身爲一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的《我是小學生》教學反思範文，希望能夠幫助到大家。
《我是小學生》教學反思1
本課呈現了一首流行於上個世紀五六十年代的兒童歌曲《上學歌》，它曾伴隨一代又一代的小學生走過童年時代。歌詞通俗易懂，曲調簡潔歡快，凸顯《我是小學生》這個主題。
圖畫中紅紅的太陽掛在天空中，小鳥在歡快地飛翔，同學們揹着新書包三五成羣，有說有笑地走在上學的路上，表達了小學生快樂上學的情緒與樂觀向上的態度。畫面正上方配有文字“我是小學生”，鮮明的角色定位，讓學生知道快樂的小學生活開始了。
“我是小學生”既點明小學階段快樂的學習旅程的開始，又藉助兒歌提示做一名小學生“不遲到、愛學習、愛勞動”等一些基本要求。透過圖片觀察、兒歌聽讀，學生可以初步感受同學間的純真友情，激發成爲一名小學生的自豪感。教學重點爲觀察圖畫、聽讀兒歌，初步感受成爲小學生的喜悅；認識同桌、周圍同學及老師，熟悉教室，參觀校園，感受教師的親切、校園的美麗。
初步瞭解做一名小學生的基本要求，建立小學生的角色認同感，教學效果良好。
《我是小學生》教學反思2
本課呈現了一首流行於上個世紀五六十年代的`兒童歌曲《上學歌》，歌詞通俗易懂，曲調簡潔歡快，凸顯《我是小學生》這個主題。結束本課後，效果感覺良好，也有許多的感受、體會。回顧整堂課的教學，總結如下：
一、教學效果
本節課圍繞着教學目標，我取得了以下效果：
1、激發學習興趣，感受上學的喜悅。
2、認識老師，瞭解學校生活。
3、瞭解小學生的基本要求。
二、不足之處
雖然說，學生在老師的引導下完成了對課文的理解和體驗，但是反觀整節課堂，在教學實踐中還是有一些遺憾：課上缺少讓學生做簡單的自我介紹的環節。
三、改進措施
如果我再重新來上這節課的話，我會這樣做：開學前佈置讓學生準備簡單的自我介紹，課上合理安排時間，先讓學生與同學老師互相認識，再帶領學生了解學校。