在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，需要寫檢討書來好好地檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。什麼樣的檢討書纔是好的檢討書呢？下面是小編精心整理的欺負同學檢討書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
欺負同學檢討書1
您好！
我知錯了，我向您認錯，您能不能原諒我啊，我也不我當時是怎麼想的，把前桌女同學xx的馬尾給剪了，我等下一定向她道歉，我這次我這次開玩笑的確過分了，我現在也很是後悔當時的行爲。老師你能不能收回您說的話啊，我不想把爸爸媽媽叫到學校來，那樣我回家就死定了，我最怕的就是請家長了，我怕爸爸媽媽可不會可憐我，每次我犯錯讓他們知道了，不把我揍的疼半個月他們是不會罷休的，其理由是想要我吸取教訓，深刻的教訓！上次我出去踢球把小區門口小賣部的玻璃踢碎了，我被罰跪了半天，從他們下班回來跪到了晚上睡覺，飯都沒讓我吃，老師只要您不讓我請家長我什麼都可以聽您的，我保證以後乖乖聽話，再也不給你惹事。
老師我發誓，我只是想逗她玩玩，今天上午第四節課我們在上美術課，這節課老師讓我們讓易拉罐做藝術品，用到了剪刀，可是我不怎麼想動手製作，我看着前面xx的馬尾辮子在我面前甩啊甩的，然後我跟我同桌說：“你信不信我敢剪了她的”他則嘲諷我說道：“就你那個膽子，我可不信”，這我可忍不了，在她的馬尾末端剪掉了一丟丟的，炫耀的看向同桌，他卻還是一臉不屑，我知道他是嫌棄我剪得少了，於是我一狠心在馬尾中間部分一刀下，“咔擦”一下，她的頭髮嘩啦啦的掉在我的桌子上，就像秋天隨風飄落的樹葉一樣，那樣的美麗，但是因爲用了點力道，她也感覺到了，她反手一摸頭髮，背過身來一看我桌上的頭髮，一下子就哭了起來，我以爲她頂多是生下氣，我卻沒意識到一頭烏黑亮麗的頭髮，對一個女孩子多麼重要，別人用幾年時間長出來的頭髮，精心呵護着，卻被我僅僅花了兩秒的時間，一刀下去就沒了，我在她那現在就是個不可饒恕的罪人，我知道，我一定會想盡辦法尋求她的原諒的，我已經買了一頂很好看的帽子準備送給她了，就是不知道她是否會接受我的禮物。
老師我真的現在很後悔，老師您也是女孩子，您能不能幫我開導開導xx，我不想因此跟她結仇，導致她以後跟我井水不犯河水，那我多尷尬，她就坐在我前桌，擡頭不見低頭見的，我可不這樣，希望您能幫幫我，我在此先跟您說聲謝謝了，老師我知道您也能感同身受的明白她爲什麼會哭得那麼傷心，所以你也那麼的生氣，要我請家長來學校，但是其實我一直都把她當成我的好朋友的，我當時只是覺得那是好朋友之間的玩笑，但是我卻沒有想後果，這點的確是我的不對，我向您道歉，不過最後還是希望您能收回成命，不叫我家長了，我自己去解決這件事。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
欺負同學檢討書2
尊敬的老師：
您好！
今天，我和蔣同學又一次發生了戰爭，只不過這一次多了高同學。
沒錯！是我和高同學打了蔣同學，我在這裏也跟蔣同學說一聲對不起）以後我不會再打你了，也不會和高同學聯合在一起打你。
但是，我也想跟蔣同學說一下，請以後再別在別人面前說我的壞話，讓我在別人眼中是一個壞的形象，讓我很沒面子的。請你也不要在我和別人說話時，說我說的是假話，或者切、哈哈哈，你這樣做會令我感到反感。還有，如果別人說我的優點時，你也不要在後面罵我，每個人都有優點，我承認，你也有優點。再就是，如果你的某樣文具丟了，不要說是我丟掉了，我最討厭別人栽贓我。
都說，有憤怒要說出來，我的憤怒說出來了，請你把憤怒也說出來，我會改的。如果你也對我有意見的話，說出來，我可以慢慢改正，但不要太離譜，希望我們以後可以和平相處。其實，我也覺得蔣同學身上有一些優點，比如說：科學成績好，地理知識懂得很多，知道很多古時候的故事你的優點我會學的。
韓老師，我知道您最近很忙，但是我還是給您添了這樣多的麻煩，請原諒我。在這六年級的最後一年，我會好好表現的。
檢討人：
20xx年xx月xx日
欺負同學檢討書3
老師：
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己所說的很難聽的話這種不良行爲的深刻認識以及再也不說這麼難聽的話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該說那種話，我不應該違背學校的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到校規。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會說如此之難聽的話。
所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到我的不良行爲。其次，我這種行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下爲能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,爲能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,不說難聽的話的同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作爲說這麼難聽的話的一份子,我覺得有必要對我的行爲作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果. 這次說的話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您爲此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。
最後，麻煩老師費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。說這麼難聽的話，決不是一件可忽略的小事!勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請不要讓劉慧老師爲難,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會說文明的話語，並且不給老師丟臉、不給班級丟臉!請老師相信我!
欺負同學檢討書4
尊敬的老師：
您好！
在我與班上同學進行玩鬧的時候，您出現阻止了我，並對我進行了批評。當時的我並不覺得自己有任何的錯誤，一直不服氣，更是對您懷恨在心。後來我才明白您是由於我欺負班上的同學才批評我，我更是有好好回想當時的行爲，我實在是有些不對。
從一開始我在班級中都屬於比較高大的那種，我完全沒有想到自己的一些行爲會對他人形成傷害，就像這一次我覺得自己僅僅是在於同學進行玩鬧，然而卻被所有人都認爲是在欺負同學。由於我的體格的原因，我沒有辦法控制住自己與同學間的相處，就像這一次一樣，我竟然沒有意識到自己已經對同學產生了傷害，我現在也很是後悔。我可以向老師保證我完全沒有想要欺負同學的心，我是真的想要與班上的同學們一起玩耍，但是發生這樣的事情，也讓我很是難受。
本來我在班級中就沒有什麼朋友，平日裏大家都不太樂意跟我玩耍，所以我的性格也是有點孤僻，甚至有時還有點奇怪，班上的同學還總是嘲笑於我，這些我都忍過去了。這一次班上的同學比之前對我的辱罵更加討厭，當時我是很生氣，但是我當時仍舊想着不能傷害同學，於是我就沒有過多的在意，還準備嚇嚇他們，但是我沒有控制好自己的力度，在與他們玩鬧的時候，讓同學受到傷害，於是我便留下了欺負班上同學的罪名，我沒有想到會出現這樣的事情，我真的就是想要稍稍的嚇嚇他們，結果釀成這樣的事情，我的心裏也有着相當的不好受。但是就我現在來說我就是欺負了班上的同學，我會就這樣的行爲做出彌補的。
對於被我欺負的同學，我會表達對他們的歉意，我想要得到班上所有同學的諒解，更想要大家能和我做朋友，之後我都會好好控制住自己，不隨便使用我的力氣，做事情都輕輕的，以免讓其他同學受到傷害。這一次的事情很好的警醒了我一定要懷着一顆寬大的心，要多多諒解他人，不要將自己的一些小情緒隨便的發泄出來，這樣很可能會引來不好的禍端。與班級的同學必須要友好的相處，這樣才能換來一個溫馨、祥和的校園。
這次我自己的失誤，讓我的同學受到了較大的傷害，讓我對於我自己有了更多的認識，我想之後的生活中我會更加註意這一點，爲了避免自己再犯下這樣的錯誤，我會與班上同學好好相處，這樣我與大家之間的距離感就會消除，我們整個班級也就能更加的和諧，再也不會出現欺負同學的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
欺負同學檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，我知道，您可能都不會願意來看我寫的檢討書了，但是，我還是要寫下來，我是真心誠意悔過的。
我是一個非常霸道的孩子，您說了，在和您的談話中，我深刻認識到了自己的錯誤，同時也感到非常的抱歉。我長得牛高馬大，人的行爲也比較粗魯，脾氣也很暴躁，還喜歡打架，用同學們對我的評價就是“校霸”，對於同學們給我封的稱號，我甚是滿意，覺得這個稱號洋氣的不行。
可是，現在看來，我是多麼的不講道理和可笑。您看我的眼神，是那樣的嚴肅，您說，像我這樣的孩子，如果不進行改正，將來便會犯下大錯。您說，您知道我其實是個非常的講義氣孩子，不然也不會有那麼多“小弟”跟着我，但是帶領同學一起去對付一個同學，那就是校園霸凌。這是十分嚴重和不齒的行爲。
如若我真的是一個講道義的人，那麼就不應該以多欺少，您說，像我這樣的孩子，是非常惹人討厭的。也許我自己感覺不到，但是，我給被欺凌的同學造成了不可磨滅的心靈創傷，您讓我換位思考，學着站在別人的角度想一下問題，並且，您在辦公室裏給我看了一則電影，讓我以一個被霸凌者的角度，去觀看整部電影。
看完那部電影之後，我淚如雨下，甚至想要去爲電影主人公打抱不平，爲什麼！在我憤怒至極的時候，看到您那雙漆黑的眸子，我生氣的底氣瞬間沒了，我低下了頭，流下了淚水，我深深知道了自己的錯誤，原來，被欺負，被霸凌是這樣一種心理，我給被欺負的同學帶來了多麼大的心理創傷。
您搖了搖頭，說，倘若我內心真的是想行俠仗義，那麼也應該擺正自己的心，不應該因爲自己的一時憤怒而大打出手，給那位同學造成了這樣的影響。老師，我真的知道錯了，這幾天的時間裏，我已經進行了深刻的反思，並且還親自去給被我欺凌的同學道歉了。
我深深知道我給他帶來的心靈創傷究竟有多麼嚴重，並且他肯定比我想象中的還要難受，所以我給他下跪道歉了，我真的不知道該怎麼去挽回這次錯誤，我知道我這樣的行爲是非常不道德的。我保證，以後在校園裏，我就是保護他的人，從此，只要有我在不會讓他受到任何的欺負。
老師，我在此保證，在今後的日子中，絕對不會欺負其他同學，我保證再也不會打架了！老師，我真的錯了！對不起！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
欺負同學檢討書6
尊敬的XXX：
老師，我知道錯了，我不應該犯這樣的錯……您捨不得過多得責備我們，還維護着我們，替我們着想……我向您保證，今後不會再發生這樣的事了，謝謝您給我的原諒與寬容……您很生氣，我知道。您是真正爲我們好的老師，雖然我們都很怕你，但我們都很喜歡您的語文課，上您的課很有意思。
這件事，我受到了教訓，保證以後不欺負小同學了，不打架鬧事，不找別人的麻煩，做一個老老實實的人……我非常喜歡上您的課，非常有意思。升級的時候，也是希望您還能做我們的語文老師——雖然有點怕您，但非常喜歡您，您講課的時候非常可愛……謝謝您對我們的原諒。
都是我的錯，我保證今後不打人了……老師，在初二的時候，我經常惹您生氣上火，趁此機會向您說聲‘對不起’，您是我見過最好的老師。
XXX
年月日
欺負同學檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，下課期間，跟同學相撞以後相互產生糾紛，繼而引發激烈謾罵最終導致大打出手，我身強力壯三下兩下將對方按倒在地。不過，對方確實沒有怎麼動手。班主任認定雙方都有錯，我的錯誤較爲主要，我欺負同學並且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對於自己的所作所爲，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行爲。
作爲新時代學生，我肩負着父母的期待，承接着老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校裏本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。
對此，我保證以後絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。並且採取以下彌補措施：
第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，並且給予一定的經濟補償，最大努力爭取對方的原諒。
第二，在班級同學面前公開認錯，對於給班級班風造成的衝擊，向大家表示歉意，日後積極努力爲班級做出貢獻。
第三，以此爲鑑，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。
我已經深深的認識到了我的錯誤。
我的錯誤，來源於思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對於今天早上所發生的一切。我深表後悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執迷不悟將會招來更大錯誤。在這裏我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的本質。以及所犯錯誤的嚴重性。
今天早上由於我沒有看清事實的真相，一時衝動，便犯下了錯誤欺負同學的檢討書5篇檢討書
透過各位老師的教育。我追悔莫及。於是我痛下決心，一定要痛改前非！今後不管任何事都三思而後行。不辜負老師們的期望。
在這裏再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育！
最後，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
此致
敬禮
欺負同學檢討書8
尊敬的領導：
XXXX年XX月XX日，我與同學發生了爭執，事由起因是因爲我與其xx吵架，到最後出手打人。 其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裏都在思考，我覺得自己的行爲是幼稚並衝動的! 這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行爲。可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同學們的學習!在這裏我做出深刻的檢討! 一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因爲來自內心的.不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。 藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。
我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成爲一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裏的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣纔是一個團結的集體! 一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因爲集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌，團結就是力量 !我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰鬥力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。 我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們纔能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向
心力、凝聚力! 樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹杆的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。
透過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。透過各位領導的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行.不辜負領導們的期望. 這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以透過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導相信我。
欺負同學檢討書9
親愛的老師：
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己所說的很難聽的話這種不良行爲的深刻認識以及再也不說這麼難聽的話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該說那種話，我不應該違背學校的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到校規。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會說如此之難聽的話。
所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到我的不良行爲。其次，我這種行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下爲能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,爲能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,不說難聽的話的同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作爲說這麼難聽的話的一份子,我覺得有必要對我的行爲作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.這次說的話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。讓老師您爲此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。
最後，麻煩老師費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……說這麼難聽的話，決不是一件可忽略的小事!勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請不要讓劉慧老師爲難,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會說文明的話語，並且不給老師丟臉、不給班級丟臉!請老師相信我!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
欺負同學檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我在班上沒有好好的和同學相處，而是仗着自己身強力壯欺負同學，我這樣的行爲是非常惡劣的，而且也是不團結班集體的，老師讓我道歉，同時檢討，我也認真的反省了，我現在已經知道，我這樣做不對，不能欺負同學，同時如果有什麼矛盾，也是要友好的解決，而不是仗勢欺人。
我這樣子做，真的非常不好，雖然說我和x同學是有矛盾的，但是其實我們完全可以友好的解決，而不是說我仗着我比他強壯，我就有理了，特別是這樣子做是完全沒有道理的，作爲一名學生，其實老師是有講過我們是不能在學校欺負其他同學的，何況還是我們同一個班級的，更是不應該了。如果我欺負同學形成了一種習慣，那麼以後我到了社會當中，也是不會遵守法律的，總會覺得自己纔是有理的那一個，那就會造成很嚴重的後果，不堪設想，如今我在學校裏面就應該要學好，不能做這種事情。
同樣我也很不團結，我們班本來人就不是特別的多，而且同學們都是相互認識的，在一起學習生活也有一段時間了，本來應該是大家團結在一起，無論是活動或者學習上都是要相互的幫助，相互的去給予鼓勵和支援的，但是我卻欺負同學，那會讓其他同學對我產生不好的印象，覺得我是不學好的，而且也是不想和我做朋友，那麼我就孤立無援了，而且也是自絕於集體，更是破壞了整個班級的團結，要是還有同學學我的樣子也欺負同學，那更是不好了，作爲我們班集體的一員，我以後不能再做這種事情了，也是要好好的給x同學道歉，同時以後要團結，積極的和同學打交道，而不是什麼事情我都是對的，而且別人不同意還欺負別人，那樣是不行的。
老師，我也知道我這個行爲是不對的，以後我一定剋制自己的衝動，不要那麼暴力了，同時也是要遵守紀律，要講道理，什麼事情都是可以大家一起和和氣氣的去解決的，沒必要鬧到還欺負同學，這樣做也是比較蠢的，自己沒得到什麼好處，反而還會被懲罰，同時同學也是會受到了傷害，大家能聚在一個班級，其實也是非常的不容易，更不能做欺負同學的事情，以後我一定好好的講道理，不再欺負人了，也請老師您監督。
此致
檢討人：xxx
20xx年x月x日
欺負同學檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我爲自己今天欺負低年級同學一事羞愧，這麼久以來我都表現的一般般，在班上我也是一個性子急的人，這些都是我最不好的缺點，來到了xx中學這裏我沒有做好表率，這次我欺負低年級的同學是在給自己抹黑，大家都是銅同學，我們都是一樣的，我卻覺得自己年級高一點，仗着自己也是高年級的學生了，我產生這種想法就是極其錯誤的，站到另一個角度來講我的行爲甚至讓人不恥，今天欺負低年級同學一事，我這的知道錯了。
我內心一直在想着今天的事情，一想到當時的情景我就絕得丟人，我怎麼會那樣子，第一這跟我的性格很大的關係，平時在學校我都是很美耐心的那種，做一些事情也都是不馬馬虎虎，這次物品欺負同學也是沒有耐心，讓您失望了，影響很不好，畢竟我是高年級，事情從中午說起，去到食堂吃飯，每天都有一個情況就是插隊，這次我實在是忍不住了我也插隊了，以前我一直覺得這很不文明，吃個飯也這樣怎麼行，可是今天我卻在吃飯的時候插隊了，我是在給您丟人了。
當時是一個吃飯的高峯期，大家都很急，我看着前面的同學很多在插隊，我內心很不樂意，那種感覺真的很不好，在吃飯的時候這樣子去做一件事情真的很奇怪，但是當時我性子也急，於是就參與到了插隊，我插到了低年級同學的前面，當時那位同學也是很不開心，但是我就仗着自己是高年級沒有多想什麼，回想起來實在是太低劣了，我的行爲是非常不好的，現在我就一直在想着怎麼玩去挽回這些，我深刻的知道這些是非常惡劣的情況，當時那位同學當然不服氣，我還兇了他，我擺着一個高年級的姿態在說話，抹黑了作爲一名高年級學生應該有的形象，我實在是羞愧。
這次事情讓我現在一直不能釋懷，我保證一定跟那位同學道歉，再一個就是在往後的學習生活當中一定規規矩矩，做好自己，這是一定的，這次事情是一個開始，我不能讓這種事情萌芽，在一開始就要杜絕這種情況，這次事情是我的一個黑點，這些事情我一定會好好的糾正過來的，現在我需要好好地反省自己，欺負低年級不是我應有的作風，我向您還有班級的同學保證一定不會再這樣了，在吃飯的時候一定規規矩矩不再插隊，我也知道錯了，這篇檢討就是一個警告。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
欺負同學檢討書12
尊敬的李老師：
我已經深深的認識到了我的錯誤。
我的錯誤，來源於思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對於今天早上所發生的一切。我深表後悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執迷不悟將會招來
更大錯誤。在這裏我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的本質。以及所犯錯誤的嚴重性。
今天早上由於我沒有看清事實的真相，一時衝動，便犯下了錯誤。透過各位老師的教育。我追悔莫及。於是我痛下決心，一定要痛改前非!今後不管任何事都三思而後行。不辜負老師們的期望。
在這裏再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育!
此致
敬禮
欺負同學檢討書13
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自己所說的很難聽的話這種不良行爲的深刻認識以及再也不說這麼難聽的話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該說那種話，我不應該違背學校的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到校規。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學並且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對於自己的所作所爲，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行爲。
作爲新時代學生，我肩負着父母的期待，承接着老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校裏本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。
對此，我保證以後絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下爲能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，爲能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，不說難聽的話的同時，使自己的言行都與一個現代學生相符合。
作爲說這麼難聽的話的一份子，我覺得有必要對我的行爲作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。 這次說的話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您爲此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。
最後，麻煩老師費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，說這麼難聽的話，決不是一件可忽略的小事！勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今後我一定會說文明的話語，並且不給老師丟臉、不給班級丟臉！請老師相信我！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
欺負同學檢討書14
尊敬的班主任老師：
您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作爲一名住宿生，因爲6月21日（星期一）晚上下雨，我聽信一位學校主任的話，並且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當晚的夜自修，導致曠課行爲的發生。
之後，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班主任老師爭吵，給學校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此，我爲我所犯錯由此帶來的一些後果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。
關於這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：
客觀錯誤原因：由於當日6月21日（星期一）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因爲聽到一位主任老師說可以回家。之後，我又打電話聯繫其他同學，也都得到他們回家的消息。
主觀錯誤原因：關於我此次擅自離校，夜自修曠課。我認爲我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。
（1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位主任的話擅自離校。在這裏，我也瞭解到那位主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純透過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。
（2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但後來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規定要求。
（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之後，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因爲老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。
關於我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之後，就該有所檢討和悔過：
關於我此次擅自離校，我極有必要做以下的反省和改正，如下：
第一，從今往後，學校的任何通告與相關組織通知，我再不會在學校沒有明確通知的情況下，擅自行動。我要客觀、冷靜、嚴肅地對待每次有關學校放令的傳聞。此外，我也會將本人的這次錯誤教訓告訴身邊的同學和朋友，讓他們引以爲戒。
第二，關於我個人認事能力欠缺，是直接導致我此次錯誤的原因，今後我要加強自己的認事能力。這歸根結底來說，我就應該在學校裏認真學習，努力地學好科學文化知識，才能從根本上提高自己的各方面能力，包括這個認事能力，只有這樣，我今後才能不會犯同類錯誤。
第三，關於我的不遵守紀律。這完全是我主觀方面的認識不足，透過此次教訓，我已經深刻認識到自身的錯誤。身爲一名學生，首先自己在各方面都需要學校教育，在學校期間如不遵守學校紀律，對我的成長和個人發展將是多麼的不利。我今後應該恪守紀律，不再做有違學校規則的事情，遇到什麼問題和情況都做到與老師們分享，最大程度上減少我的犯錯機率。
欺負同學的檢討書
尊敬的老師：
您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學並且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對於自己的所作所爲，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行爲。
作爲新時代學生，我肩負着父母的期待，承接着老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校裏本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。
對此，我保證以後絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。並且採取以下彌補措施：
第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，並且給予一定的經濟補償，最大努力爭取對方的原諒。
第二，在班級同學面前公開認錯，對於給班級班風造成的衝擊，向大家表示歉意，日後積極努力爲班級做出貢獻。
第三，以此爲鑑，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。
最後，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
欺負同學檢討書15
尊敬的xx：
您好！
很抱歉，我闖禍了，給您惹麻煩了，我懷着十分懺悔的心情給您寫下這份用情至深、深刻反省的檢討書，還希望您能原諒我，我真的知道錯了，我對我今天的所作所爲向您還有我的同桌xx表示最最最誠懇的歉意，對不起！我今天真不是上課欺負女同學，您聽我跟你解釋。
您從一開始就教育我們同學之間要互相關愛、熱情相待、相互尊重、以誠相待，但是我今天的一舉一動無一不跟您教育我們的相處方式背道而馳。我今天把我的同桌xx給嚇哭了，我實在沒想到她反應會這麼大，難道性格隨他媽媽？我跟我的同學xx本來就是鄰居，我們家也是最近才搬到現在的這個小區的，就是爲了讓我上下學方便一點，到後面才知道我的對門那家的人跟我在一所學校，還跟我在一個班，於是經過我們雙方父母跟您的溝通，把我們兩個放在了一起做同桌，所幸我們兩個還挺聊得來的，關係也逐漸升溫了起來，兩個人就像“酒逢知己千杯少”的那種朋友一樣，後來我決定送她一份大禮，畢竟她是我轉到這個學校第一個朋友。
你知道的，男孩子難免會調皮搗蛋一些，想法出奇，我這次準備的大禮，就是讓她放聲大哭的緣由，我今天在上學的路上，跟她一起走的，我故意說我東西忘帶了，讓她先走，我隨後就來。其實我是去了附近的一棵樟樹那裏，爬樹抓蟲子去了，因爲時間緊迫，快上課了，我就抓了3只就罷休了，立馬直奔去學校，我把蟲子放在了我的文具盒裏，並在下課的時候故意把她的橡皮擦藏起來了，她就只能借我的用了，一切按照我的計劃進行着，我一直在等她寫錯字，終於：“誒，我橡皮擦怎麼不見了，放在學校忘帶了嗎？借你的給我用一下。”我心裏暗自高興了一下：“在我課桌裏的文具盒裏，你自己拿吧。”結果不出所料，她被嚇一跳，不過我沒想到的是，她反應居然這麼大，大叫一聲，直接把我的文具盒從窗戶扔了下去，趴在桌子上放聲大哭了起來。
老師，這不是我想要的結果，我只是認爲，我們現在是好朋友了，可是適當開點玩笑，促進感情，但是的確是我考慮欠佳了，沒想到她是這麼的怕毛毛蟲，我對不起她，也對不起全班的同學，因爲這麼一出，耽誤大家上課了，老師您放心，我一定會得到她的原諒，我今天放學後一定登門拜訪賠禮道歉，絕不影響同學之間的感情，我真不是故意要欺負她的，還望您能理解，我知道我的行爲有點不妥，但是我的出發點是好的啊，我只不過想促進下同學之間的感情而已，經過這件事我一定會吸取教訓，以後再也不隨便惡作劇開玩笑了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日