首先向實驗小學的各位老師問好！向各位家長問好！按照校領導的安排，今天由我就孩子教育這一主題同各位家長交流。我叫孫立峯，在縣委宣傳部工作，任文明辦副主任，我的孩子叫孫正日，在我們實驗小學六年四班讀書，班主任劉翔宇老師，多年來，在實驗小學領導和老師的辛勤培養下，孩子健康成長，各方面都有進步，在這裏請允許我代表一家人向實驗小學的領導和老師表示衷心的感謝，特別向劉翔宇老師表示感謝！接到這個任務以後，我的壓力非常大，我有這樣的感覺，其一，在孩子的教育方面，我並沒有做出什麼，我的愛人就在實驗小學任教，孩子的學習大多由我的愛人負責，我本人真的沒有經驗可談；其二，我的孩子雖然在學校各個方面表現較好，但是在學習成績上並不是最優秀的，而且只是在小學階段，後面還有很長的路要走，在成長過程中還有很多方面需要努力；其三，在座的各位家長，即使六年級學生的家長最大的也就三十七八歲，我們年齡彷彿，在教育孩子方面，我們都處於探索階段，在一個起跑線上。揹負着壓力，爲了完成任務，我利用一段時間透過讀書、上網學習了關於培養教育孩子方面的書籍，下了一番功夫，寫了一個發言稿。交給實驗小學劉校長後，劉校長給做了認真修改，並提出了很多好的意見和建議。看到發言稿上精心的修改的文字，我再次感受到了學校的良苦用心，這讓我非常感動。在此之前，我和劉校長交流過，我把自己的顧慮同劉校長彙報過。劉校長很坦誠的把學校的思考轉達給我。主要是從全面培養孩子、新時期如何做好家長的方面考慮，目的就是探討如何進一步做好新時期的育人工作。
基於上述，我拋開了個人的私心顧慮，本着負責任的態度，經過幾夜的思考，利用雙休日寫了一個材料，從如何作家長的角度，把孩子成長過程中的點點滴滴加以梳理，把好的一面展示給大家，中間也有些個人的觀點和思考，目的是同大家共勉，不對之處，懇請諒解。
青春易逝，人生易老。轉眼間，孩子已經長得快同我一般高了。每每看到孩子成長進步，回想孩子成長之路，心中有很多感慨。我感覺，學校、社會、家庭是在育人方面都有重要的責任。尤其是家庭，在培養孩子方面舉足輕重。很大程度上，孩子的品格、氣質、性格、學習、生活習慣、思想觀念的形成，家長負有主要、重要的責任。在培養孩子方面，我有以下感覺同大家交流：
1、要從小培養孩子良好的學習品質。家長是孩子的第一任老師，身教重於言教。從孩子上幼兒園開始，我們就十分重視孩子學習品質的培養。每天抽出一定時間教孩子算術、寫字，保證在幼兒園學習的知識不落伍，此外每天都要背成語、古詩，教給孩子記憶方法，這樣不僅豐富了知識積累，而且開發了記憶力。上小學一年級後，每天晚上吃過飯後都坐在孩子學習桌邊，看孩子寫作業，不會的題幫助孩子講解，教孩子學習更多的.字，更重要的是培養良好的習慣，如寫字時的坐姿，執筆姿勢，寫字的認真程度，我們時常告訴孩子學習不能有絲毫的懈怠，必須一絲不苟。日復一日，堅持每天如此，時間長了，孩子形成了良好的學習習慣。如今，不用家長督促，每天放學後都先把作業寫完，然後再幹其他的事。每天臨睡前都會看一會書。這個過程是漫長的，可不是三五天，或幾個月就能形成的，家長堅持得越久孩子就會習慣越好。直到現在，每天晚上孩子做完作業後，我們仍仔細幫孩子檢查，並簽字，六年來從未間斷過。如今，孩子已經把學習當作了最重要的事，很在意學習，也很努力。分數贏得的是一時，讀書贏得的是一世。書對孩子的影響實在不可低估，書不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身受益。培養一個愛好閱讀的孩子是有法可循的。孩子每晚睡覺前，看書給孩子講一個故事，大一點後讓他自己看，雙休日經常帶孩子去書店或圖書館看書。首先家長自己要經常捧起書來看，給孩子潛移默化的影響和薰陶。我兒子就非常喜歡看書，只要拿到一本書他就能坐着看半天，這樣的習慣就是在我們家庭的環境中薰陶成的，我喜歡看書，經常買書回來，也給兒子帶一本，孩子媽媽在學校沒時間備課寫資料就帶回家寫，孩子就在這樣的環境中也喜歡上了圖書。在培養孩子讀書習慣的同時進行有效的注意力訓練。讓孩子看書5--15分鐘（按孩子的年齡來控制時間），立即合上書，要求孩子按你的要求“複述”故事。爲防止孩子摸準你的要求，“複述”的內容可以靈活多變：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在幹什麼。書上的人或動物穿什麼顏色的衣服。書上還有其他什麼東西。可以讓孩子把看到的動物形象畫下來，只要孩子答對了就給獎勵。最後可以讓他重新再看一遍書，反覆訓練，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必要了，而且做每一件事都很專注。有些比他大的孩子，接受能力強，看見同學學習字母單詞都會了，自己不會就哭鼻子。我們就安慰他，你還小，咱不着急，爸媽幫你。於是，上學放學的路上我們就教他讀背單詞句子，教記憶的竅門，漸漸地孩子會學了，感興趣了，認爲學英語是一件快樂的事，六年堅持下來已有不小的收穫，現在已經掌握了近兩千多個單詞，連續三年孩子在奧英競賽中都取得了不錯的成績。
2、要從小培養孩子勤儉節約習慣。 “富家慣習驕奢，最難教子；寒士預謀生活，還是讀書”。《圍爐夜話》中的這句話我深有體會。在調到縣裏之前，我一直在農村生活，畢業後在鄉鎮工作，99年考入縣報社，家於 2001年家搬到縣裏，租了很長一段時間的房子。在租房子期間的夏天裏，孩子的臉上被蚊子咬起了很多包，疼得直叫喚，家長只能是看在眼裏、疼在心上，但我相信苦難的經歷對孩子來說不一定是壞事。記得孩子5歲剛到縣裏，一次在大街上走路，看到了一個鐵釘，孩子立刻撿起來，告訴我說爸爸這個鐵釘留着回家給爺爺用，我的心被觸動了一下，我表揚了孩子，告訴他做得很對。在買完房子搬入新居以後，當天孩子高興得在牀上直跳，興奮的一不小心大頭朝下栽到了地板上。我告訴孩子，房子是咱家貸款買的，每個月相當於一百元租的，這些話，孩子很在意。這些點滴，也喚起了我對往昔艱苦生活的回憶。我覺得雖然生活條件好了但仍需要讓孩子懂得節儉，幾年來，每當孩子臨睡覺前，我經常摟着孩子給他講故事，讀讀好的文章，特別是說說我小時候的一些生活，一些苦難的經歷，讓孩子瞭解父母小時候只有在過年時才能穿上新衣服，只有在節日才能吃上肉，學習用的本子都要兩面用，而且還要幫助家裏幹農活，春天打茬子、冬天上山割柴禾。而且，現在在偏遠地區仍有上不起學的孩子，我們現在的生活富裕了，但一定要學會節儉。有時孩子的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥給他零用錢，我告訴孩子，爺爺、奶奶已經老了，不能掙錢了；姥爺、姥姥到現在還養着一個老人，生活條件都不好。孩子也很懂事，每次給孩子一元或兩元零花錢，孩子自己就花五角錢，把剩下的錢拿回來；平時非常節儉，不亂花錢，大人給買什麼就吃什麼，穿的非常樸素，即使到了現在也從不攀比；很長時間以來，孩子把零用錢放在儲存罐裏攢了起來；把礦泉水瓶攢起來帶給鄉下的太姥賣錢。去年孩子奧英競賽得了一等獎，我們獎勵他，給孩子買了一雙耐克鞋，孩子高興地把鞋放在牀上摟了一宿，不捨得穿。平日帶孩子出去吃飯，孩子先問問多少錢，然後決定買不買。記得在孩子三年級的時候我們帶他到瀋陽植物園玩，看到園內有一個賣烤腸的，孩子嚷着要買，我們給了他十元錢，一會功夫孩子空着手回來了，我們問他怎麼了，他哭了，說這裏4元一串太貴了，我們桓仁才賣一元。我的內心被孩子的一件件小事感動着。
3、要營造良好家庭學習氛圍，創建學習型家庭。在我們家，有一個特點就是書多。在我家的書櫃裏、書架上擺滿了各種書籍，有大人看的，孩子看的，如古典名著、現代文學作品、人力資源書籍、新英漢字、詞典、《十萬個爲什麼》等等，每一年，都給孩子訂一些學習用書，如新少年、優秀作文。每一次出差，我去的最多的地方就是書店，每次回來都給孩子帶點學習上的、啓智方面的、書法等方面的資料。幾年來，一共花掉8000多元購買書籍。長時間的薰陶，孩子形成了良好的學習習慣。現在，每一天我們三個人吃過晚飯後都各忙各的，孩子學習上的事不用操太多心。孩子寫完作業後自己讀一些課外書，孩子在書桌、牀邊放了一些書，一有時間主動拿起來讀。孩子還有一個不好的習慣，每一次上廁所，都帶一本書來讀，一坐就是半小時。因此在衛生間裏總能看到孩子的書。而且，在學習上，孩子習慣非常好，上課認真聽講，課堂質量很高，每天不是都盯在書本上，每天完成作業後，都做些喜歡做的事，如看電視、上網等，孩子學習和輕鬆，一點也沒有壓力。
4、培養孩子良好的生活習慣。良好的生活習慣，包括良好的衛生習慣、飲食習慣、睡眠起居習慣、與個人生活有關的行爲習慣等。養成良好的生活習慣需要從小處開始，從細節入手。以家長的懶，促孩子的勤。父母首先是孩子終生的導師和領路人。父母可以代替孩子幹着幹那，但是代替不了孩子成長。實踐的體驗對孩子的成長至關重要。作爲新時期的家長不要讓孩子養成衣來伸手飯來張口的壞習慣。要循序漸進的教孩子做些力所能及的事，如自己整理書包、整理書桌，自己洗襪子，擦桌子、洗碗等。在孩子稍大時，還可以讓他分擔相對重要的家務，既讓他獲得成功的榮譽感，又使他從小養成勤勞的習慣，並從中體會到父母爲家庭付出的辛勞和養育之恩。我家的孩子從上一年級起就自己收拾書包，每晚自己洗腳、自己洗襪子、按時刷牙，從不用提醒，有時還會幫媽媽洗襪子，六年來一直如此。在飲食上培養孩子吃飯時不大聲講話，不東張西望，專心進餐，養成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣；睡眠起居習慣上，按時起牀，按時睡眠，保證休息時間，讓孩子有更多的精力投入學習。