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青年教師座談會發言稿範文(精選3篇)

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隨着社會不斷地進步,越來越多人會去使用發言稿,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。你所見過的發言稿是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的青年教師座談會發言稿範文(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

青年教師座談會發言稿範文(精選3篇)

青年教師座談會發言稿1

尊敬的各位領導,親愛的同事們:

我是20xx年新入職教師xx,現任高一年級歷史教師,xxx班班主任。來到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個月,能夠在這裏與各位同事分享自己這段時間以來的感受,十分榮幸。我主要從生活、工作、學習等幾個方面來談談我的感受。

作爲免費師範生,能夠被十中錄取,是一種榮耀,我也十分珍惜這個來之不易的機會。十中也十分重視年輕教師的生活安排,在新校區還未完全建設好,緊張忙碌的施工中,爲我們22位新入職教師安排了教師週轉公寓,解決了我們的燃眉之急,讓我們有了在合肥工作的第一個大本營。沒有了後顧之憂,我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此,學校還充滿人文關懷,充分提取教師的建議,及時安裝,分發了我們所需的一些必備用品,讓我們的生活更加地便利。

教師是一份職業,更是一份事業。但作爲新入職教師,缺少經驗是我們的不足。爲此,學校特地在新學期的年級教職工大會上,舉行青藍工程,師徒結對儀式,爲每一位青年教師都安排了教學經驗豐富,教學能力突出的骨幹教師作爲指導教師,讓每一位青年教師在自己的事業之初就有師父的保駕護航,對於青年教師來說至關重要。以我爲例,我的指導教師張曉靜老師是一名既有突出教學能力的合肥市骨幹教師,也是一位享譽全校的優秀班主任。張老師對我的專業課指導可謂悉心之至,每節新課,她都毫無保留地將自己的精華傳授於我,分享自己的教學經驗和教學設計,並指出我備課過程中存在的問題,如重難點把握不足,細節問題處理不到位等等。不僅如此,她還在繁忙的教學和班主任工作中抽出時間,堅持每週至少聽我一節課,並在課後對我課上出現的問題及時指出並予以解答和指導,讓我接下來其他班級的課上的更加順暢,高效。這一個月的教學工作,自我感覺上課的邏輯性有了很大提高,同時板書能力也提升明顯,這都有賴於張老師的手把手教導。不僅在教學上,張老師還分享了很多自己在班級管理上的經驗,其中班級日誌和週記制度,讓我印象尤其深刻。

張老師那一段段文字充分體現了她對每一位學生的瞭解,一句句激勵的話語都寫進了每一位學生的內心,正因爲這樣,她所帶的班級在各項活動和評比中都名列前茅。相比之下,我雖有學習,但還只是皮毛,對於週記和班級日誌的反饋無法企及張老師的高度。但名師出高徒,有張老師這樣優秀敬業的師父,我對於自己的教師事業也充滿信心!歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣,她上課時把握課文靈魂,大開大合,善於引導學生進行自主學習、探究學習,既保證了學生基礎知識的掌握,又鍛鍊了學生探究能力。潘老師給我的源於教材、高於教材的建議讓我對於教學有了更深刻的認識。雖參與在高一歷史備課組,但同樣能接受到教研組長艾老師的遠程指導和關愛,讓我這樣一個年輕老師時時都感受到集體的力量無窮無盡,教學工作也越來越有自信。

不僅是同學科有指導教師們的幫助,更有校領導的督促與關懷。姜校長作爲校領導,每天穿梭於新老兩個校區之間,學校各項工作十分繁重,但他仍舊會抽出時間對新入職教師進行推門聽課,並在課後將自己的建議和要求告訴我們,對我們既進行鼓勵和表揚,也提出希望和要求,使我們更有動力投入到教學工作中去。他還抽出時間,專門給年輕班主任培訓如何進行班級分組量化管理工作,讓我們開展班級工作更加順暢。如此細緻敘述當然意在表明我門有多感激學校對於年輕教師的事業成長的關懷。套用一句名言“少年強則國強”,年輕教師強則十中強。學校對於我們的教學,班主任工作等等事業上的關心和幫助,我相信一定會結出美麗的花朵,來裝點美麗的十中新校園!

工作一個月來,處處能感受到十中領導和老師們的熱情和關懷。胡校長、許校長、謝校長、姜校長、汪主任、張組長、孫組長輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室,涼風習習的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會議的場景還歷歷在目,其中很多有家室、有孩子的班主任老師,放棄了與家人孩子相聚的時刻,一週五天工作生活在新校區,過着和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負責的態度怎能不感染激勵我們年輕教師?每天雖然工作辛勞,但想着年長我們十數乃至數十歲的領導老師們同我們一同奮戰在一線,還有什麼理由去抱怨呢?很認同校領導在新學期大會上的話,我們這一屆是創業者、拓荒者,是栽樹者,我很享受初創時期的奮鬥感,看着新校區在我們的手中和我一起不斷成長,等到數年以後再回首時,一定是一種無法言語的幸福感。

以上就是我這一個月以來的感受,還請各位領導、同事批評指正,謝謝!

青年教師座談會發言稿2

尊敬的各位領導,親愛的同事們:

我從教以來一直擔任資訊技術的教學工作,一週下來,要任教10個班級裏性格迥異的學生,有時確實讓我手忙腳亂。爲此,我開始注重班級和學生的管理。以下是我幾點見解。

首先,要培養學生良好的學習習慣和道德行爲習慣。學習與道德行爲習慣需要在不斷的反覆和改正中養成,良好的學習習慣對學生的學習、發展及良好學風的形成都有很重要的作用。爲此在開學伊始,我都會利用專門的時間進行指導,從站隊、上課排位、上課坐姿,鼠標的使用,打字姿勢,回答問題的方式方法,下課離開教室的程序等方面提出具體要求,並在平時針對實際訓練中出現的問題進行指導改正,在平時滲透德育教育。學生有了良好的學習習慣與道德行爲習慣之後,對我平時的教學工作大有益處。

其次,要求學生彼此做好自己的份內事。我在作好學生榜樣的同時,引導學生接受“各自做好自己份內事,全班就都做好了共同的事”的觀點,如:站隊、上機操作,作業完成,下課秩序等,教師負責督促、檢查學生的完成情況,而不是幫着學生放板凳,關閉電腦。大家對此觀點認同之後,就會各司其職,很少出現“某某怎麼樣,所以我怎麼樣”的論調。做好之後有獎勵,誰沒做好自己就要承擔相應的責任。

再者,上課提問時具體到人。由於擔任10個班的教學工作,不像語文、數學老師,我不可能認識所有的學生,這樣上課時光是口頭喊“別說話,安靜下來”“哪個同學起立回答老師的問題”顯然效用不大,而且上課時班級中總是鬧哄哄的,學生的注意力不夠集中。於是每每上課我都手拿學生座位表,對號入座。提問具體到人,其他的同學自然會把注意力集中到課堂上來,上課紀律自然好轉。

第四,該發火時必須發火。教育不是萬能的,簡單的.道理,不講學生也明白,只要平時加以規範與督導。但是對於顯而易見、人人都知、明知故犯的錯誤,就應該有點火藥味(只要起到警示作用,並不是指體罰),這樣對事、對人都有很好的警示作用。

第五、傾聽“差生”的聲音。班內一些學習成績不太好,而且不遵守上課紀律的學生,老師每每問及他們的理由和說法,聽起來總是很不順耳,但他們的有些認識卻正是班級管理的不足之處,就如同從敵人那裏學來的東西比從朋友那裏學來的多一樣。其實我們老師工作的重點除了教授知識外,很大方面是花在這些學生身上。如果能作好他們的工作,我們教師的工作就成功了一大塊。

最後,展示自己的技能與才華。向學生展示自己的技能和才華,能增強師生間的親和力,促進學生努力學習,“親其師而信其言”,我相信,一個好老師對學生的影響是很大的。

青年教師座談會發言稿3

尊敬的各位學校領導、各位老師:

大家下午好!

很榮幸能夠代表學校的青年教師們在這裏與大家進行一次心與心的交流。對於剛剛走出大學校門的我,參加工作的時間還很短,這麼短的時間可能不能讓馬上我理解教師這兩個字的真正含義,但是這段時間的經歷可以說是我人生的第一次跨越,下面我就僅以我的經歷和大家一起分享我這幾個月的心得體會。

20xx年7月,邁出大學校門,我踏進附中的校門,這一出一進看似簡單,其實並非如此。這是一種知識的昇華、理想的延續。這幾個月中,在附中這個大家庭裏,我最深刻的感受就是團結的力量,集體的溫暖,對於像我這樣剛剛畢業的青年教師,剛接觸工作的時候,會遇到很多的問題,所以沒少給老教師添麻煩,但是他們非常的耐心,在工作上給了我們很多細心的指導和幫助,同時學校和部門的領導經常走進課堂聽課,聽課之後抽出寶貴的時間爲我們細心評課,使我們的授課水平取得了很大的進步,所以在這樣的環境下工作,我感到非常的幸福。

作爲一名青年教師,首先做到一定要詳細備課。俗話說,要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好一堂課,需要先花數倍於一堂課的時間去備課。我體會到,在上課之前要了解學生的學習水平和相應的知識結構,作到針對性的教學。人們常說政治課不好講,枯燥,難理解,這就要求每一節課要多結合身邊的實際生活的例子來反映課本的知識,這樣學生就會發現原來我們的身邊處處是知識,處處是學問,在生活中學習,在學習中享受生活的快樂。

著名教育家徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是“經師”,一種是“人師”。所謂經師只教授學問,而人師不僅教學問,學生的品質、學生的作風、學生的成長都要去關心。作爲青年教師,我與他們的年齡相仿,80後和90後的特點使我們找到了共性,所以,課上是師生關係,課下是朋友,真正成爲他們的良師益友。關心他們的學習和生活,主動和他們多交流,這樣可以迅速的融入到學生中去,使學生放棄很多顧忌,敞開心扉告訴我們他們所喜歡的教學方式,告訴我們他們對學習的興趣等,這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。

在年齡相仿的青年教師隊伍中,也有很多非常出色的教學能手,他們在教學方面也有自己的一套方法和特色,經常與自己周圍的同事交流,吸取他們成功的經驗,交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,還可以互相探討經驗,增強信心。在這裏我想給學校提供一個建議,既然已經實現了電腦辦公,那麼可以爲青年教師建立一個博客圈,這樣交流起來會更方便。

在這裏,我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關心和幫助,我也特別想感謝我的師傅——謝主任,謝謝你師傅,因爲有了你們的關懷,所以我們更要以百倍的努力去工作,回報你們的信任。附中既然給了我們這個舞臺,我們就一定會奉獻精彩的演出。

最後祝願大家身體健康,工作順利,謝謝。