召開青年職工座談是青年與領導、青年與青年之間敞開心扉、相互交流、增進了解的好形式，體現了中心領導對青年以及青年工作的高度重視，對青年職工是一種激勵和鞭策。下面是本站小編給大家分享的青年教師員工座談會發言稿，希望大家喜歡。
青年教師員工座談會發言稿一
剛纔，我校的各級名師都是站在一個正面的立場上或者說是在自己所研究、所從事的工作的角度上對青年教師的成長做了一個很好的引領，我呢，先從我自身的成長說起吧。我是97年底、98年初來到我校，開始從事電教方面的工作，不過一直是從屬性的、服務性的工作。我個人的成長過程也一直是在這種服務性的工作環境中成長起來的，可以說，我的成長，我的工作經歷，見證了我校十幾年來電教工作發展的方方面面，也見證了我區、我市電教工作的發展。我校在2000年初就花了約10萬元購置了投影機、大屏幕、實物展臺、卡座、VCD、功放等設備，宋世棉老師和我一起動手把階梯教室改建成了一座高標準的多媒體電教室，而且老師們應用的很好，當時聊城市有這套設備的了了無幾，因此市、區組織各種賽課活動時都會來借我們的設備或直接安排在我校進行，也因此抽我去做技術性的服務工作，我也因此免費聽了好幾年的課，各學科都有，包括初中的英語、政治（省優質課）、省初中語文教學能手評比，高中的政治優質課評比等，所以我也見證了很多老師的成功與失敗，特別是我校的老師。聽課的時候，我也一直站在旁觀者的角度上不停地思考：1、課件製作水平如何？2、課件使用的效果如何？3、媒體選用的是否恰當？等等，後來就開始觀察執教老師的教態、衣着、板書等，再後來就對老師的教學設計發生了濃厚的興趣，經常聽各級專家、教研員們評課，在這些活動中我學到了很多很多，也明白了許多，成長了許多。
隨着自己在不知不覺中的進步，我逐漸發現自己的知識儲備越來越少，越來越不夠用了，因此我急於想充電來補充、完善自己，於是不斷地參加各種培訓班，特別是在2001年的時候參加了山師和聊大合辦的教育技術學專業的研究生課程進修班，記得當時報名的有100多人，但平時堅持聽課的就十幾個人，不管別人參加培訓班的目的是什麼，我的目的就是爲了學知識，因此，我課上認真聽講，課下與講課的老師交流，隨着學習的深入、交流的增多，我感覺一扇窗戶在面前慢慢開啟了，新的東西，知識方面的、理念方面的太多太多了。特別是山師來的幾位博士、研究生，與他們的交流更是讓我受益匪淺，我知道了如何搞課題研究，知道了教學設計的方法，知道了電化教學的發展方向……特別是幾位老師在得知我當時的工作狀態時，他們不約而同的指出：你做課件不可能做一輩子，應多關注一下教育的發展趁勢，多學些理論方面的東西，多做一些課題研究，多寫一些論文，多帶出一些徒弟！這些真知灼見，對我以後的發展起到了決定性的作用，也因此我也一直在內心深處深深地感激他們。後來我就開始慢慢向這些方面靠攏，也因此寫出了一些在省、市、區獲獎的論文，有一批課件在省、市、區獲獎，相繼取得過市教學能手，省優質課。
說這些的目的是什麼呢？當然不是王婆賣瓜，而是覺得這裏面有對大家的成長有啓發性的東西，那就是：
一、樹立終身學習的觀念，努力提高自身素質、業務能力、專業素養。而資訊技術在這其中是必不可少的一個手段，是一種有力的支撐。剛纔李雪芹老師在講個人成長的時候說過“書刊相助”，我覺得還要加上“資訊技術相助”。
二、多向老教師學習。不論是各級名師，還是名不見經傳的老師，他們總有我們需要學習的東西，而站在老教師的肩膀上成長，那速度是很快的，千萬不要錯過這些學習機會，不要等到自己教了很多年之後才發現自己剛剛會教了，也該退休了。
三、在提高本學科專業素養的同時，也多滲透一些其他學科的`東西。剛纔有幾位新教師代表發言，提到自己大學學的是歷史專業、美術專業，到咱們學校前教過高中數學、初中語文、外語等學科，但是小學從來沒教過。對此，我個人認爲，這反倒是你的一筆寶貴財富！其實不管是小學語文還是小學數學，我個人認爲知識點就是那些，不是有很多孩子在家長、學校採用另一套教育方法後跳級嗎？這就是一個很好的證明。我認爲，你以前的種種知識積累、經驗積累，對你目前所從事的小學教育更是一筆寶貴財富。目前教育的一個發展趨勢就是整合，各學科知識之間的相互滲透。當我們把各種知識融匯在一起之後再去挖掘教材的時候，你會挖的很深的，給學生的知識也會是更廣的，那幾年之後我們所教出來的學生與別的學生相比不論是知識的深度和廣度方面，還是綜合能力方面都不是同日而語的。這從另一個方面講，也符合陶行知老先生“不要死讀書，教死學生”的理念。
四、多看一些理論方面的書籍、文章。比如說《教學設計》、《建構主義理論》等，把這些吃透、弄懂之後，我們就會對當前的教育理念深深理解，就會明白爲什麼現在的教學爲什麼強調設定情境，爲什麼出現了小組合作、探究學習等等，你就會站在一個很高的層次上去設計你的教學，而不只是單純地模仿，不會出現別人幹什麼我也幹什麼，別人設計什麼我也設計什麼的局面，你設計教學的時候就會覺得得心應手，綽綽有餘，設計出來的課也會引人入勝，與衆不同。
五、多看點兒心理學方面的書。任何一種教育理論的出現，剛剛開始的時候其源頭都是伴隨着心理學方面的研究出現的。其實有很多教育家、教育理論的提出者，他本人就是研究心理學出身的。那麼我們多看一些這方面的書籍，對於理解透教育理論，對於弄清楚學生的所思所想，對於我們搞好教育教學都是很有幫助的。
六、吃透大綱。綱要性的東西我們一定要掌握，這是專家們研究了多年的心血，我們所有的教學活動都要圍繞着大綱展開，這也是評價我們的課上的是否成功的一個重要依據。
七、多實踐。把看到的，聽到的，學到的，在經過自己的思考、設計之後，應用到自己的教學中，應用到自己的工作之中，這樣纔會進步，纔會慢慢形成自己的一套獨有的東西，千萬不要看了、聽了、學了，但在日常的教學工作中還是用自己原來的方式方法，那樣就失去學習的意義了。
八、腳踏實地地去幹，千萬不要追名逐利。如果我們真正付出了，我們早晚都會成功的，當我們把工作當成一種興趣、一種愛好的時候，累也會感覺不到的，相反會體會到這裏面獨有的樂趣，體會到成功之後的喜悅。當我們放平心態去工作的時候，無論是對自己、對工作，還是對孩子們來講都是有百利而無一害的，這其實也是成功之前的一種深深的積累，是成功之前所必須具有的一種心態。積累的越多，當爆發來臨的時候，威力纔會越大，持續的時間纔會越長，纔不會曇花一現。當你堅持到一定量的時候，在一個機遇到來之後，你就會出名，就會獲利，那些都是水到渠成的事情。另外，如果機遇不垂青於你，你也不要氣餒，還是要堅持，要做到最好，做到最優秀，學校領導、老師們都會看見的，不會讓你這個人才吃虧的，最起碼家長們會認可你的工作的，而這種認可，我個人認爲，這種褒揚應該是最高的一種獎賞！俗話說“金盃銀盃不如老百姓的口杯”嘛，有很多人獲得了大大小小數不盡的榮譽，但是他的工作並沒有得到家長的認可。當多少年之後你走在大街上，教過的學生跑過來與你熱烈擁抱與你熱切交談的時候，當逢年過節學生們登門來訪的時候或致電問候的時候，這時你是最成功的，你也是最幸福的。
九、我校多媒體已經進課堂了，學校花了幾十萬元配備了多媒體設備，我們一定要用好，特別是我們這些年輕教師。一定要會自己製作課件，學會如何上網，從網上的海量資訊資源中找到自己有用的東西，充分利用好這些免費資源（音、視頻），不斷補充自己，提高自己。因爲網上的東西是更新最快的，其更新速度比書籍、雜誌要快多了。我們應養成有問題就找網絡的好習慣，特別是對於教師這個行業來講，養成終身學習的習慣是很重要的。對於我們來說，就資訊技術而言，目前需要掌握：word、powerpoint、excel、frontpage、dreamweaver、photoshop，音、視頻的簡單編輯等。
好，我的發言就到這裏，有不當之處還請多多批評指正，謝謝大家。
青年教師員工座談會發言稿二
尊敬各位領導、老師們：
大家好!
我是鎮實驗小學校長XXX，8月28日剛剛到任，原來擔任縣第三實驗小學副校長。今天，全鎮慶祝教師節座談會有幸在這裏召開，鎮領導在百忙之中來爲我們慶祝節日，作爲東道主，我代表鎮實驗小學全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
祝阿鎮實驗小學在原中學的基礎上9月1日剛剛成立， 在全鎮各個小學精挑細選，抽調最優秀的骨幹教師任教 。學校設立五、六兩個年級，八個教學班，新維修的教學樓煥然一新，窗明几淨;教學設施齊全，教學儀器充足;我們開足開全課程，開闊學生視野，力爭做到教學模式最先進，教學方法最先進，教學手段現代化。
本校爲全日制寄宿制學校，每週週一八點前到校，週五下午回家，晚上有一名校委會成員和四名老師值班，保障孩子安全，爲家長外出打工解決了後顧之憂。 學校食堂乾淨衛生，提供最優質的營養三餐，保障孩子每日的營養需要。 新的起點已經開始，我們在今後的日子裏面對新的挑戰。當前，全鎮人民把他們那麼小的孩子交到我們手中，爲了做到讓孩子們“開心學習，快樂成長”，學校會面臨着不少嚴峻的考驗，將會有很多的壓力和困難。學校要消除這些壓力和困難，不僅是要有一支高素質的教師隊伍，更需要鎮黨委政府和上級的支援。學校號召各位教師在新的工作崗位上嚴格要求自己，愛崗敬業，教書育人，恪守職業道德，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，大膽創新，銳意進取，積極投身到教學工作中去，爲推動我們學校的發展作出新的貢獻。
作爲教師，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，以自己的人格魅力影響學生。“學高爲師，身正爲範”，作爲教師，我們要與時俱進，不斷充實自己，成爲熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。我們要以這所新校，作爲展示自我、發展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。
最後，藉助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“開心學習，快樂成長”的辦學理念，辦學以教師爲本，教學以學生爲本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育，着力打造一所管理制度嚴，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校;第二，積極探索學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學的潛能。第三，全體師生要團結一致，衆志成城，順利地完成各項教育教學任務，爭取贏得社會和家長們的認可和讚譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、踏實的工作、創新的思想用愛心培養下一代，以不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望，努力做到讓家長放心，社會滿意。
展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新學校，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭爲學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!我們相信，在各位領導的支援下，我們這所學校，一定會日新月異，飛速發展。
最後祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福! 向心系教育的各位領導再次表示感謝!
謝謝大家!
青年教師員工座談會發言稿三
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!作爲一名帶畢業班的青年班主任身上的擔子很重壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任我只能一次次的鼓勵自己要努力工作要創造性的工作。爲同學們服好務也爲自己的發展奠定好基礎。要勤勤懇懇紮紮實實腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨多一些付出少一點埋怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。
感謝學校領導組織了這次座談會關心我們80後教師的成長讓我們覺得我們依然還很年輕我們依然有激情和夢想我們還有很長的路要走。不僅如此在漫漫長路上我們要肩負起我們應肩負的責任不斷地努力奮鬥。對於80後的我們來說什麼是我們的責任呢踏踏實實地工作認認真真地上課不折不扣地完成領導佈置的各項任務做好本職工作無疑是我們的責任。除此以外我認爲我們還要肩負起更重要的責任對學生對學校。鄒韜奮曾經說過真正進步的人絕不以“孤獨”“進步”爲己足必須負起責任使大家都進步至少使周圍的人都進步。作爲老師的我們我們的責任不僅要幫助學生提高他們的學習成績更要關注他們心靈的成長幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作爲學校的一員我們有責任爲了學校的發展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以我覺得我們對學生、對學校甚至是對我們的教育事業都要有一種高度的責任感、使命感。
還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年年輕氣盛火氣很旺。一個班上總有那麼幾個調皮搗蛋不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規的行爲舉動還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況委實氣憤免不了大動肝火厲聲怒斥有時甚至還指手畫腳。曾經幼稚的認爲我這是爲了他們好是對他們負責任。人們不是常說“打是親罵是愛”嗎可是隨着時間的流逝經驗的積累我發現這樣做其實並沒有很大的效果或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的但是這種“負責任”中缺少了一樣東西那就是我們對學生的愛心。
北師大教授于丹曾經說過“每一個孩子在他們來到人間的一霎就像一名墜落人間的天使他們不小心折斷了自己的翅膀並忘記了天空。作爲一名老師我們無須蠟炬成灰的偉大我們只是爲這些小天使編織翅膀的編織者慢慢地讓他們憶起曾經的天空再次展翅高飛翱翔雲海追尋他們天使的夢。” 的確是這樣老師的責任更在於要用一顆愛心去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀讓他們能健康的成長和發展最後能翱翔於天空所以在近幾年中當我再次面對這樣的學生的時候我不再會大動肝火而是保持一顆平靜的心用一顆愛心去看待他們包容他們引導他們。
總之作爲新世紀的青年人我們要在艱苦的工作中磨練自己的意志揮灑自己的汗水我們要和學生一起成長要在今年高考中和學生一起實現人生的輝煌!
我的發言完畢，謝謝大家!