班組是企業的細胞，是企業管理的基本環節，是安全生產的前沿陣地;班組建設是強化班組管理水平的重要方法，是提升員工素質的有效途徑，是高效完成各項工作的內在保障。
**礦業公司現有職工5000多名，下設8個基層單位，生產班組354個，班組長454人。近年來，公司按照“以人爲本”的安全指導思想，動員生產一線的全體職工，全面深化班組安全建設活動，透過抓基層、強基礎、練基本功和精細化管理等手段，不斷強化職工的安全生產意識，實現由“要我安全”向“我要安全”的轉變;不斷規範職工的安全生產行爲，實現由“零事故”向“零三違”的轉變;不斷提高職工的綜合素質與安全管理能力，使**礦業公司逐步成爲陝煤化集團的旗艦企業。
一、近年來班組建設的開展情況
多年來，**礦業公司的班組建設工作一直穩步、紮實、有序的開展，取得了長足的進步。透過班組長綜合素質培訓，班組現場安全管理和班組建設達標等活動，保證了公司安全生產形勢的平穩發展。
(一)全面加強了班組基礎建設
一是建立全面、細緻、規範的班組安全管理制度，保證了班組建設活動有規章可循，有制度可依。礦業公司先後出臺了《班組建設工作安排》、《班組建設實施辦法》和《班組建設考覈實施細則》。基層單位結合各自實際，健全、完善了班前會制度、隱患排查治理制度以及事故分析處理等20餘項班組建設制度。二是建立了公司、二級單位和區隊(車間、站段)三級班組建設領導小組，任務明確到人，確保班組建設工作層層有人抓，事事有人管。三是堅持日常檢查和定期考覈相結合。各單位根據公司班組建設安排和考覈辦法，堅持每月定期考覈，並將考覈結果與區隊及職工的收入掛鉤，調動了廣大職工參與班組建設的積極性。自07年以來，公司每兩年召開一次班組建設表彰會，組織工會幹部、優秀班組長、職工代表到班組建設搞得好的單位現場觀摩、檢視內業資料、聽取優秀班組長介紹經驗等，達到了相互學習、共同進步的目的。
(二)將企業文化融入班組建設。
以人本精細管理爲平臺，強化管理基礎，延展基本功修煉，將企業文化融入到班組建設之中，極大地豐富了班組建設的創建內容，並取得了顯著成效。
1、大力推廣“雙述”競賽活動和“三功兩素”修煉，提升了全員素質。透過全面開展“雙述”競賽活動，使職工對崗位工作的性質、範圍、職責、標準、流程以及設備性能、技術要求、操作方法和危險源辨識等內容牢固掌握，並透過心想、眼看、口述、手指的指向性集中聯動，保證操作程序無差錯、安全無隱患、質量無瑕疵。公司實現了“崗位描述”的全面普及，職工崗位描述的時間從剛開始的十幾分鍾，到現在特殊崗位的一個小時，描述內容的深度和廣度不斷增強，一大批既能幹又能講的崗位能手脫穎而出。與此同時，針對崗位作業管理，公司利用實訓基地和拓展訓練基地，大力開展知識功底、專業功力、技能功夫訓練，嘗試職工的身心素質、職業素養的修煉，全面提高“三功兩素”修煉，有效地提升了職工的業務水平和安全作業能力。透過典型帶動，爲進一步推廣“雙述”和“三功兩素”修煉起到了積極推動作用。
2、“5+5”崗位管理文化豐富了班組建設內涵。爲了推進企業管理向更深層次、更高品位邁進，公司全力推進“5+5”崗位文化品牌創建，並延深到班組建設之中。透過深化“五精”管理和打造“五星”級員工，激發了職工立足本職，幹事創業，爭當星級員工的熱情，全面提升了班組管理水平，實現人才與企業的同步發展。目前公司已經涌現出了“五星”崗位員工200多名，成爲了整個礦區員工的榜樣。
3、現場安全管理進一步加強。一是堅持“手指口述”現場交接班制度。要求崗位工開工前對崗位危險源進行確認，做到不安全不生產。二是堅持“三人聯籤”安全開工確認制和“四位一體”安全生產負責制。三是發揮黨員、羣監員、青安崗員的各自優勢，在作業過程中巡迴檢查，及時提醒和糾正，消除各類安全隱患。四是堅持執行“三三整理”，消除“人”的不安全行爲和“物”的不安全狀態。透過對人、機、物、環安全狀態的精準確認，保證了隱患的及時發現和治理，確保了安全生產。
(三)初步形成了自己的班組建設特色
近年來，各二級單位對班組建設高度重視，結合自身實際，不斷總結經驗，大膽創新，初步形成了自己的班組建設特色。
煤矸石發電公司透過大學生精英班組建設，探索出一條適合發電企業特點的班組建設道路。它們挑選大學生精英，先後組建了發電執行部技術攻關班、化水車間管理創新班和檢修車間精優作業班。以三個先進班組爲載體，探索形成了“五型四化”大學生精英班組建設基本思路。透過先進班組的示範引領，轉變了基層班組的安全管理理念，夯實了安全管理基礎，提升了安全行爲能力，促進了安全生產。自大學生班組組建九年來，發電公司共有57名大學生成爲精英班組的成員，從他們中間走出處級管理人員3名、科級管理人員7名。截至目前，大學生精英班組共完成各類技術攻關項目22項，其中240噸鍋爐雙引風機執行方式的改造，優化了風煤配比，降低了底渣含碳量，提高了鍋爐執行效率，每年可創造效益100多萬元，獲得電力行業協會QC成果獎。透過大量的課題攻關活動，提升了班組成員的科研能力，培育了科研團隊的凝聚力，實現了企業、班組和員工個人“三贏”的目的。
一號煤礦在“六型五化四無”班組建設模式的基礎上，豐富內涵，創新形式，堅持教育與實踐相結合，以“五結合、五提高”爲載體，不斷強化班組建設工作。二號煤礦在班組建設中逐步形成了“1234”管理模式，即“打好一個基礎、開展兩項活動、進行三種教育、堅持四個抓手”。鐵運公司班組建設以開展“三功兩素”修煉爲切入點，以精細化管理爲手段，以提高崗位技能爲重點，以爭當“紅旗班組”和“崗位能手”爲動力，以“五型”班組爲目標，創造出具有鐵運特色的班組建設“5+1”管理模式。
(四)把職工經濟技術創新融入到班組建設之中，促進了全員創新活動的開展
近年來，公司上下充分認識到科技工作在企業發展中的重要作用。透過在班組內部組織職工積極進行科技創新和技術革新，鼓勵崗位成才，激發職工的聰明才智，解決了一批制約安全生產的難題，保障了企業的健康發展;形成了一批高質量的科技成果，推動了企業的高效發展;培養了一批優秀的專業技術人才和高技能操作人才。近兩年來，公司取得國家知識產權局專利受理通知書113項，其中發明專利4項，實用新型專利109項，以班組形式組織的技術攻關獲得的專利就有82項。
(五)班組建設成效顯著，涌現出了一批先進班組和優秀班組長
透過班組標準化建設達標活動，建立健全了班組建設組織管理體系、制度標準體系和考評管理體系，提高了工作效率，增強了班組執行力。班組在管理理念、工作流程、作業標準、資訊化建設等方面的創新意識明顯增強。如一號煤礦綜採三隊生產二班，自2004年組建以來，注重加強職工安全教育和培訓，強化安全現場管理，實現了十年無任何安全生產事故。在加強班組建設過程中，公司涌現出了一批具有一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績的班組長。例如一號煤礦掘進一隊生產二班班長王亮，自2010年5月擔任班長以來，班組內未出現一例輕傷以上事故，2011年-2012年連續兩年被陝西煤業化工集團評爲“先進班組”，2010年-2012年連續三年榮獲礦業公司“安全先進班組”;煤矸石發電公司大學生執行班班長王虎，擔任班長以來，立足技術攻關，打造標杆班組，組織班組成員利用業餘時間完成研究課題六項，解決生產難題二十餘條，創造了可觀的經濟效益。
二、班組建設存在問題
煤炭企業班組的主要特點是任務重，管理全，工作細，協作性強，作業環境複雜，不確定的因素較多。故此，在班組建設活動中，必須在“精、準、細、嚴”上下功夫。目前，**礦業公司的班組建設工作主要存在以下問題：
1、制度多，落實少。作爲一個起點高、人員少的單位，在班組建設等方面並不缺少管理制度。尤其是一、二號煤礦，在這方面均有十幾個專項制度。“沒規矩不成方圓”。建立制度是必須的，也是必要的。目前的情況是，許多單位是爲建立制度而建立制度，從而形成了出臺的制度多，落實的制度少，管理措施也沒有得到實實在在的執行;有些制度、措施簡單粗放，可操作性極差;有些朝令夕改，缺乏科學性、持續性和嚴肅性;有些純粹是形同虛設，沒起到應有的作用。