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大學生到農村創業情況的調研報告

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根據省委辦公廳、省教育廳《關於開展大學生到農村創業調研活動的通知》,我們組成了包括市委辦公廳、市人事局、市農委在內的市委調研組。從××月下旬開始,調研組深入我市三區四縣及××餘家民營企業,採用實地走訪、召開座談會和發放調查表等方法,詳細瞭解我市大學生到農村創業的情況,在此基礎上形成了本調研報告。

大學生到農村創業情況的調研報告

 一、基本情況

談到創業,不少人認爲,開一家大公司或者建一家大工廠纔是創業,外可以贏得社會認同,內可以獲得成就感,其實不然。開發高科技產業是創業,開辦小廠小店也是創業;立足城市打拼天下是創業,重返鄉村養殖種植也是創業。更何況,隨着新農村建設進程的推進,創業的機遇更多,創業的條件更好。安徽科技學院三名大學生到鳳陽縣小崗村自主創業的成功實踐,充分表明在新農村建設的廣闊天地裏,大學生創業大有可爲。從上世紀90年代初開始,隨着人們就業觀念的轉變和社會主義市場經濟體制的逐步完善,選擇在農村基層創業成爲我市大學畢業生就業的新途徑,越來越多的大學畢業生將農村作爲施展才華的廣闊天地,給當地帶來了知識和技術,帶來了生機和活力,在爲新農村建設事業做出積極貢獻的同時也實現了自身的價值。

自XX年以來,我市大學生到農村創業人數共××××人。從學歷構成來看:本科以上學歷×××人,佔創業總人數的××%;大專學歷×××人,佔創業總人數的××%;中專學歷×××人,佔創業總人數的××%。從專業分佈來看,到農村創業的主要是農科、醫科以及師範這三類畢業生:其中農科類畢業生共××人,佔創業總人數的×%;師範類畢業生共×××人,佔創業總人數的××%;醫科類畢業生共×××人,佔創業總人數的×%。

從本次調研的情況來看,我市大學生到農村創業主要有以下三種類型:

(一)由省、市統一安排,透過招錄鄉鎮公務員、選拔高校畢業生到農村基層鍛鍊、選聘高校畢業生到基層從事支農、支教、支醫和扶貧(簡稱“三支一扶”)的形式,選拔了一大批畢業生到農村工作。

自××××年以來,我市把選拔高校畢業生到農村基層工作作爲吸引各類人才、培養年輕幹部、優化隊伍結構和建設高素質隊伍的戰略舉措,在思想上高度重視,工作上狠抓落實,在鄉鎮機構精簡、人員分流的情況下,每年儘量拿出有限的空編用於高校生選拔。截止××年,我市共選拔×××名高校畢業生到農村基層鍛鍊,前三批有×××名高校畢業生已被錄用爲國家公務員,除3人直接錄用到區縣直機關外,其餘×××人全部錄用在鄉鎮機關。

(二)根據市委、市政府《關於引導和鼓勵高校畢業生到農村和社區工作的實施意見》和《××年××市招聘高校畢業生到農村和社區工作的公告》,採取公開招聘的方式,聘用我市生源的普通高校畢業生和非本地生源的本市普通高校畢業生,擔任村黨支部書記助理、村委會主任助理職務。從XX年起,每年輸送300名高校畢業生到農村就業,力爭用3到5年的時間,基本實現“一村一名大學生”的工作目標。今年是選拔工作開展的第一年,共有1023名高校畢業生報名參加招聘活動,目前,選拔工作尚在進行之中。

(三)自主創業類型,部分大學畢業生透過創辦企業,成爲個體工商戶或私營企業主,直接接受市場的優勝劣汰。從此次調研組走訪的7位自主創業畢業生情況來看,他們具有以下共同點:①、所學專業大多爲農科類專業;②、創辦企業大多爲茶葉加工或傳統工藝類企業。③、自主創業之前,大多具備相關領域的從業經歷,有了一定的資本積累和經驗積累。④、在創業過程之中,具備一定的技術支援。具體一定的技術支援。具體而言,又可以分爲以下三種子類型: 1、企業改制,被動創業型。有的`大學生畢業後被分配到國營企業,90年代中期以後,在國企改革過程中下了崗,迫於生存壓力,不得不破釜沉舟,忍辱創業。如創辦黃山一品有機茶業有限公司的程福壽,××年大學畢業後進入當時的屯溪茶廠工作,××年由於茶業企業的整體改制,不得不離開工作11年得茶廠,家人的埋怨、社會的壓力和失敗的挫折不但沒有壓垮他,反而激發了他創業的勇氣。經過一年多的精心籌備,創辦了“一品茶行”和休寧縣流口茶業有限公司。

2、求職碰壁,轉而創業型。隨着近幾年大學畢業生人數激增,社會新增就業崗位已滿足不了新增大學生的需求。有的畢業生在投了一份又一份簡歷,跑了一次又一次招聘會仍未找到合適的工作後,抱着試一試的態度回鄉自主創業。如創辦×××××有限公司的×××,××年從××農業大學畢業後,在省城××應聘了多家單位未果後回到家鄉××區,加入其弟弟開辦的××工藝廠並逐步將企業發展壯大,直至創辦××××有限公司。

3、時機成熟,辭職創業型。有的大學生畢業後即找到了待遇優厚的理想工作,然而,他們胸懷創業抱負,在完成了創業啓動資金積累和相關資訊、經驗積累之後,毅然辭去工作,回鄉創業。如××區××鎮××××工藝廠廠長×××,××年從××工業大學計算機系畢業後,就職於××安監局。在與×商接觸過程中看到了竹編工藝品的巨大市場潛力,因而萌生了回鄉創業的念頭。有了這一想法後,他一方面注意學習浙商的經商之道,另一方面開始市場調研和回鄉考察。××年初,他辭去了月薪4000餘元的工作,在××鎮××村創辦了竹編工藝廠。