孩子的終極競爭力影響着孩子能在人生路上走得有多遠，可是其實什麼是孩子的終極競爭力呢?
由於集體潛意識的作用，我們中國人是比較喜歡攀比的，即使知道這樣不好，也難以抗拒。當看到別的孩子兩歲就開始畫畫，3歲就開始彈鋼琴的時候，作爲家長就會不由自由的焦慮起來。
不能讓孩子輸在起跑線上——這是中國的父母內心時常緊張的一句話，那我們究竟在比什麼?
沒有誰去思考，因爲大家選擇從衆只是爲了消除自己內心的焦慮感。我們的父輩這一生做的事都是爲孩子買房、賣車，娶媳婦，他們是沒有自我的。我們也傳承了這一點，也是沒有自我的，我們將人生的任務放在了成就孩子身上，爲此可以付出一切。
這不能說是錯，要知道久遠的模式已經印刻在我們的骨子裏，活出自我，常常只能是一句輕巧話。
我們只是來整理一下，對於孩子，我們最想成就的是什麼?如果我說每個父母最期盼的就是孩子的幸福快樂，可能沒有人會反對。無論是透過獲得金錢、地位還是名譽，我們最終想達到的目標其實很簡單，就是讓孩子幸福快樂。
那麼獲得幸福快樂的終極競爭力又是什麼呢?是好成績、好才藝嗎?在個案諮詢中，一大部分來訪者都是非常優秀的`成功者，但卻完全體會不到幸福或者快樂。
其實說到根源，一切競爭都會在人格上進行最終的對決，動力心理學闡述了人格結構中本我、自我和超我的關係，以及潛意識在人格中的重要地位。可以說健康的人格代表着一種穩定和平衡，表現出與外界環境協調的狀態。能夠抵禦或者接納負面的情緒而不至於受困其中，它關係着一個人能力的運用，親密關係的結果以及身體狀況。
我們清楚的知道如果心理功能無法正常處理問題，將會引起焦慮、抑鬱或強迫等情緒或行爲。現在兒童青少年中出現越來越多嚴重的心理問題，都是內在紊亂的一種表現。
有的人從小成績優異，長大後事業成功，可是卻患上了抑鬱症或者成了性變態;哪怕是最基本的身體素質，都需要健康的人格來維護，因爲幾乎所有的疾病都與心理相關。有的孩子胃痛、腹瀉、尿頻，久治不愈，其實都是人格中的防禦機制在作用，因爲潛意識會使孩子透過這種方法獲取關注或者其他方面的滿足。
說到這裏，我們還需要了解人格形成的時期與發展特點。心理學領域進行過數以萬計對嬰兒的實踐研究，到目前爲止，有理論認爲一個人的核心人格在出生4-6個月就已經形成。對其影響最大的是與媽媽或者照顧者的關係，這一點非常重要，不是說你爲孩子付出了多少，而是Ta能夠感受到多少。
嬰兒時期，如果媽媽能夠及時而又溫柔地滿足孩子的需求，增加情感上的互動，將會促進其人格的健康發展;孩子早年與雙親的關係將會不斷對人格造成影響，並且會透過很多外在行爲呈現出來。所以說，在面對很多氣急敗壞的家長的時候，我都會提醒這一點，孩子的問題並不是Ta一個人的事，而是關係問題。
非常希望家長時常問下自己，對孩子所做的是否是朝着自己所期待的方向，如果各種期望變成了控制，變成了惱怒，變成了破壞關係的利刃，帶給孩子的又算什麼?
關係，一定是關係纔是孩子手中最強有力的砝碼，因爲這會促進健康人格的形成，而進一步促進其他方面最大限度、最爲良好的發展。
這，纔是孩子的終極競爭力!