在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成語作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語作文 篇1
今天晚上我同爸爸一起讀了寓言故事書中的一個成語故事，叫做《曹衝稱象》，這個故事說的是古時候有個小孩叫曹衝，他很聰明，遇到問題會仔細觀察，動腦筋思考，最後想出辦法解決問題。
我要向他學習，做一個聰明的孩子。
成語作文 篇2
看到校訊通上介紹的“數字成語小遊戲”，我立刻動了心，想要和兒子在成語遊戲中比個高低。雖然這個遊戲對剛上二年級的兒子有些難度，但不甘示弱的小傢伙兒還是欣然應戰。
開戰之前，先介紹一下具體的玩法：兩個成語開頭的兩個數字相加或者相減，或者混合運算，對方說出計算之後所得的另外一個成語。
規則介紹完畢，擂臺已經搭好，鑼鼓隊嚴陣以待，一聲令下“開戰！”正式開戰。一個久經沙場，一個初生牛犢，兩者信心滿滿，以氣宇軒昂之勢拉開了“戰鬥”。
“一心一意+三心二意”，我先出道簡單的熱身題。
“四……四世同堂”小傢伙兒反應敏捷，看來我不可“輕敵”喲！
“兩全其美+七上八下”熱身之後繼續出題。
“九……九……”小傢伙兒抓耳撓腮，有些犯難，“九九歸一”豪邁！還是被你小子答出來啦！
“五顏六色-零零散散”我來個冷門的，看他反應如何。
“五……五……五花八門”“放馬過來！偶可不是吃素滴，呵呵！”
臭小子，不給你出一個高難度的，看你有些飄飄然。“一見鍾情+兩小無猜+五穀豐登”。
“一見……+兩……+五穀豐登……八……八仙過海”“老媽，我全答對了，該我出題了，聽好啦！”
看來這“數學小天才”不好對付，那就暫且讓他出題。“一心一意-一窮二白+三五成羣+七嘴八舌”還沒等我緩過神來，小傢伙兒已經放馬過來了。
“十全十美”，我脫口而出。哼！第一道題就給我出混合運算，故意刁難我，你不曾知道這些對老媽來說都是小菜一碟。
“老虎不發威，你當我是HelloKitty呀！聽好了，五顏六色+六親不認+三三兩兩-九九歸一-四海爲家”臭小子一副不甘示弱的樣子。
“一箭雙鵰”，呵呵，小崽子你難不倒老媽！
咦！從小傢伙兒出題水平來看，他小腦袋瓜兒裏裝的.成語可真不少哇！看來我過於低估這臭小子的水平了。
“一清二白+兩袖清風-……”
數學成語小遊戲仍在如火如荼地進行着，我們從中鍛鍊着口算速度，溫習了數字成語，收穫着無盡的快樂，也調動了兒子學習積累成語的積極性，可謂“大豐收”耶！
成語作文 篇3
成語是我們在學習中經常要用到的，也是我們中國人智慧的結晶，今天我們就來玩一玩“成語闖關賽”吧！
我迫不及待地走進了教室，成語比拼大賽即將開始，同學們有的很開心，有的卻很緊張。
比賽正式開始。屏幕上出現了一個人，他蹲在船上，正用刀刻字。我異常緊張，腦袋裏頓時一片空白，成語似乎一下子被刪除了。我眼睛盯着這張圖，總感覺好像在哪裏見過，卻一時想不出來。突然，一道靈光閃過，我想了起來了，得意地舉起了手。老師讓我站起來回答，可當我剛站定，卻發現同學們的目光都聚向了我，我一緊張，便又想不起來了。此時，對方隊員焦急地說：“我知道，我知道！”最後，他順利說地出了答案，他們隊也就獲得了10分。這一局我們隊輸了，心裏真不是滋味兒！
我想：第1關都這麼難，第2關肯定更難了吧？這一輪，老師讓我們在兩分鐘之內寫成語，寫得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆，教室裏瀰漫着緊張的氣氛。老師計時開始，教室裏安靜極了，只有筆在紙上發出的“沙沙"聲……
兩分鐘過去了，開始數成語了，我又激動又緊張。最終，我們這一組又輸了，但我依然很開心，因爲在這一次比賽中，我又積累了很多的成語。
成語作文 篇4
星期五下午第三節，是我們班的語文活動課時間，班主任興沖沖地來到教室，對同學們說：“我一堂活動課，我們來舉行一次成語擂臺賽，好不好？”“好！”同學們聽了，都興奮地叫了起來。
活動開始之前，老師把全班同學編成四隊，即聰明隊、智慧隊、機靈隊、快活隊，併發給每隊一塊隊牌，要求各隊自由推選好隊長。接着老師給我們大家講了活動規則：抽籤題，在規定時間內按要求寫對的逐個加分，搶答題、表演題由四隊同學舉牌搶答，答對了給分，答錯了要扣分。分數最高隊爲本次擂臺賽的擂主，最後選一位公正員，讓他來評判、記分，公正員向大家宣讀了公正詞，同學們個個興奮得摩拳擦掌，躍躍欲試。
活動開始了，我們選進入“數字王國”.四位隊長迫不及待地上去抽籤，抽到哪個數字，你寫的成語中必需要有這個數字。我上去抽的時候，心裏可緊張了，因爲隊員們多麼希望我這個隊長能抽到一個吉利的數字，如果抽不好，那可太令隊員們失望了，啊！真是天助我也，我抽到了一個“一”,“野！”隊員們頓時歡呼起來，於是，我們智慧隊就迅速圍成一圈，齊心合力想詞語了：“一見鍾情、一刀兩斷、一舉兩得、一步登天……”隊員們你說一個，我說一個，越想越多。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,時間到。”公正員響亮地發出了停止令，四位隊長馬上把紙條遞給公正員，此時，教室裏的氣氛一下子活躍起來，喊聲、笑聲、埋怨聲交織在一起構成一曲競爭與合作的交響樂，馬上就要公佈分數了，我們懷着忐忑不安的心情關注着分數榜，結果，我們智慧隊以150分的高分遙遙領先，我們興奮地擁成了一團。
接着，我們又邁進了“動物王國”.開始了，這輪和上輪比賽方式相同，也是抽籤，結果我隊抽“鼠”,這次起倒黴，怎麼抽到了這個臭老鼠，這下完了，我腦袋裏連一個帶鼠的成語都沒有，隊員們顯得有些緊張，但很快又恢復了平靜，大家都集中精力想詞語。有的緊皺眉頭，有的託耳撓腮，有的閉上雙眼……爲了共販目標，在努力思考着。真“眉頭一皺，計上心頭，”不一會兒，我隊的紙上就涌出了好多帶鼠的成語，如：“鼠目寸光、膽小如鼠……”這時，耳邊又響起了公正員那響亮地停止令：“……時間到。”結果，我們智慧隊又以70分高興排在第一位，我們長長地吁了口氣。
緊接着，第三輪的搶答賽又開始了，這一次更緊張，更激烈……
最後，那激動人心的一刻終於來到了，大家的目光一致，都集中分數榜上，“一、二、三、四……”出現了結果，我們智慧隊奪得本次成語擂臺賽的擂主。“野！”大家歡呼着，跳躍着……
啊！這是一次多麼有意義的活動，它不僅幫我們複習整理學過的成語，還能激發我們廣泛閱讀，積累成語的興趣，還能培養我們的競爭意識和合作精神。
成語作文 篇5
每個人都有自己的朋友，那麼，大家有沒有想過，我們能不能與一本好書交朋友呢?我的回答是能!因爲，我覺得，沒有書，生活將會變得枯燥乏味，了無生趣。
那麼，現在，我就向大家介紹一下我好朋友，它就是《成語故事》。
我之所以喜歡這本《成語故事》，是因爲這本書幫助過我解決難題。說來話長:有一次，爸爸想要考考我，便問我毛遂自薦的意思與由來。我正暗自煩惱，因爲那時，我對成語不是很精通，驟然間，我腦海裏閃過一個念頭：《成語故事》裏會不會有毛遂自薦的意思與由來呢?想到這，我急忙從書櫥裏拿出《成語故事》，翻到目錄，終於找到了毛遂自薦的標題，於是，我翻到相應的頁數，迫不及待地看了起來。過了一會兒，我胸有成竹地走到爸爸面前，將毛遂自薦的意思與由來照着書上所寫，複述了一遍。話音剛落，爸爸便豎起大拇指，面帶微笑地點點頭說：嗯，答得很好!
就這樣，我迷上了成語，之後，《成語故事》裏很多成語的意思與由來，我都略知一二。《成語故事》這本書就像一條船，載着我在成語的海洋裏盪漾;它又像我們一位不會說話的老師，教我學成語;它更像一把金鑰匙，替我開啟成語世界的大門。
《成語故事》不愧是我的好朋友!
成語作文 篇6
這一天，晚飯過後，媽媽提議開一個家庭娛樂會，主題是成語接龍。我和爸爸異口同聲地說：“好啊！好啊！”“輸的罰十個俯臥撐。”
我老媽自告奮勇地道：“其樂無比，”到爸爸了，我爸爸想了許久媽媽得意地說：“想不出來了吧？”直到最後幾秒，爸爸才急中生智，說道：“比翼雙飛，”爸爸又滿頭大汗的說：“剛纔可真是縣崖勒馬，十萬火急啊！”
到我了我十分緊張，想了又想，想了又想，絞盡惱汁我也想不出來，忽然靈機一動終於翻盤了，“飛鴻騰達”我心裏暗想：真是又驚又喜啊！老媽果然是‘十步殺人，千里不流行’，的‘花木蘭’啊！馬上做出了對策：“答非反問”哈哈哈哈哈哈哈！爸爸倒大黴了。
我說：“這招一定是老媽珍藏的不到關鍵時刻不用的祕密殺手鐗啊！我走了什麼大運能看到啊！”
但只見到老爸泠笑一聲：“哼哼，你們倆太天真！以爲這一點小技倆就能擋住我橫衝直撞的軍隊嗎？”我和老媽心裏一涼頓時沒了底，異口同聲說：“你還有應對方法？”老爸說：“當然！看我腦子百度法，”“打破砂鍋問到底，和問題多多。”“不行！老爸，這個不算。”“別急，還有百問百答呢！”我尷尬地說：“完了”因爲我不會，所以要罰十個俯臥撐，不過娛會也結束了。
這就是我家的娛樂會，你的呢？