11月中旬的烏魯木齊氣溫已經到了零下4度，天上飄着零星小雪，新疆師範大學的籃球場上正在上着一節籃球專業課，任課老師叫龐輝，是學校體育學院的副院長，除了負責體育學科建設和科研項目之外，還有培養研究生和授課的任務。學生們都很喜歡用“偉岸”來形容龐輝，除了他一米九的身高之外，更多的還是因爲他擁有的北京體育大學體育學博士的頭銜。龐輝的學生，校女籃主力前鋒馬雯就是他的衆多崇拜者之一：馬雯：大一的時候是運動高潮期，但是到了大二就開始迷茫了，龐老師在課上對我運動技術和心理的調整幫助很大，根據我的投籃動作一點一點糾正，從細節入手，用了整整一個學期。龐老師改變了我的想法，開始我認爲體育生能讀完本科就可以了，沒想過要考研究生，龐老師讓我感覺到體育學也是需要往學術上更高走的，他一直影響着我。
龐輝對於工作的熱愛和投入源於他對於本科和碩士就讀的新疆師範大學深深的眷戀，他從這裏走到了北京，在2012年博士畢業的時候也是毫不猶豫地選擇回到新疆。新疆師大體育學院院長武傑曾經是龐輝的老師，在龐輝博士畢業的時候他特地跑到北京參加他的畢業典禮，希望能用感情攻勢把龐輝爭取回新疆師大，但看到其他單位給博士們提供的優厚條件，武院長驚呆了：武傑：什麼房子啦，安家費了，這個啦那個啦，除了媳婦不發以外幾乎什麼都給，很優厚。他畢業的時候，還是有點害怕他走。
龐輝用實際行動消除了武傑的顧慮，回到新疆後他把在北京學到的一切都傾注在了學生和事業上面，他說，這個選擇出於感恩之心和責任感：龐輝：我是我們班唯一一個來自新疆的學生，因爲我經歷過這樣一個過程，新疆的教育條件當時非常困難，一方面我知道學校求賢若渴，還有也對人才非常重視。母校培養了我的學識和人格，並且賦予了我學知識而遠行的夢想。
像龐輝這樣主動紮根西部的北京畢業生還有很多，根據北京高校畢業生就業指導中心主任張輝提供的數據，從2006年開始到現在，每年投身中西部的北京畢業生數量都呈現同比增長的趨勢：張輝：2006年北京地區去中西部就業的畢業生有5300多人，2011年有10000多人，2006年去西部就業學生佔畢業生比例是3.1％，2011年達到了4.7％。畢業生到中西部地區或者艱苦邊遠地區縣以下的基層單位就業，服務期滿三年之後，按照相關規定可以獲得學費和助學貸款的補償。會給畢業生比較高的榮譽，在畢業典禮的時候專門針對個人進行表彰，還有物資的獎勵，比如說北京林業大學給去西部的學生每人一次性獎勵5000元。
這些補償和獎勵都是由國家財政來負擔，並且透過高校制定的相關政策來實現的，而且北京市也把引導畢業生到西部工作列入到了高校就業特色工作的項目建設中，同時也在服務方面加大側重於中西部用人單位的力度，張輝說，就業指導中心每年都會邀請中西部省市來北京舉行專場招聘會：張輝：每年都會去函或者去人邀請他們來到我們中心招聘高校畢業生，新疆、廣西、寧夏這些地區都來過，其實相關的各個省我們都會發函，然後來的我們就安排專場招聘會。
從數據來看，近六年北京畢業生到中西部就業的比例儘管最高達到了4％以上，但除去選調生、志願支教和基層項目就業這些名額之外，記者在今年多場招聘會上的調查中發現，意向明確地要求到西部就業的學生還屬於少數。首都醫科大學畢業生小洪認爲，大城市的就業環境有很多優勢，去中西部就業則是萬不得已的最後選擇：記者：你會考慮嗎？小洪：會想一想，但是如果實在找不到纔會走這條路。記者：你身邊的學長學姐有走這條路的麼？小洪：很少，不多。
而家鄉就在甘肅省的'北京工業大學畢業生王娟表示可以考慮回家鄉工作，但還是希望先在北京打拼幾年，儘管目前在求職過程中遭遇了許多不如意：王娟：剛纔一個隊排了很長，好不容易排到我了，跟我的專業比較相符，人家和我說不好意思我們只要北京生源，然後我就感覺很失落。在這邊先工作幾年，積累一些經驗之後如果條件允許的話可能會考慮回去吧，但目前沒想過。畢竟北京各方面發展空間要大一些。
類似這樣的觀點在記者隨機採訪的20多名畢業生中佔絕大多數，張輝認爲，高校和相關部門還需要把鼓勵政策持續落實，推進具有高校個性化的工作，北京大學和清華大學在這方面可以作爲其他高校的示範：張輝：北京大學專門編了一本書叫《西部放歌》，選取了北大在西部工作的30個校友代表，在校園媒體上宣傳，向畢業生髮放這本書。清華大學在引導學生形成“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業”的擇業觀，也設立了“啓航獎學金”。學生也會逐漸地意識到到西部就業，發展，將來可以爲國家做出貢獻，能發揮自己的才能。
記者在前往甘肅蘭州的採訪中，見到了北京航空航天大學飛行器設計專業畢業生裴曉強，他的就業觀似乎可以爲衆多北京高校畢業生提供一些啓示。裴曉強2012年從北航畢業後放棄了留在北京工作的機會，回到了家鄉蘭州，進入中國航天科技集團510所，從事衛星、飛船的物資配套工作。裴曉強坦承，在中西部從事科研工作的確在硬件條件上存在一定的不足：裴曉強：比較閉塞，有一些資源不能及時獲取。資訊溝通不暢，可能需要你自己上網去收集一些資訊，有些數據找不到可能還得麻煩學校裏的同學，彌補不足。
但這份工作給了他難得的親手實踐的機會，也有很大的自我提升空間，正是這一點促使他做出了紮根西部的選擇：裴曉強：可能比較辛苦，但是你可以親身參與到航天事業的一磚一瓦的建設，都是由你親手砌成的，和你在邊上指揮感覺不一樣，如果在北京可能是在機關做管理，但是沒有這種自豪感和優越感。
裴曉強有一個資源分配理論，非常形象地詮釋了優質人才資源合理分配的規律：裴曉強：就像一顆黃豆，可能在北京你榨成豆漿，豆渣就扔掉了，但是在西部可能豆渣還可以發揮別的作用，比如說做豆餅。在資源太多的地方，水可能洗個手就倒掉了，但是在資源稀少的地方，洗手後還可以洗腳、澆花、種菜，發揮作用更大。
的確，目前中西部的確最稀缺的就是人才，而且，是清醒認識到自身價值的人才，他們願意當做豆餅的豆渣，當澆花種地的水，充分發揮自己的每一份能量，物盡其用。張輝舉了一個例子，這是一個關於畢業生就業滿意度調查的科研課題，數據顯示出了在職業選擇當中最重要的因素：張輝：真正在工作八到十年之後，畢業生對於自身工作的價值認定，滿意度比較高，自己發展比較好的，基本上是當初選擇自己愛好和職業發展的羣體，而不是當時只盯着某一個地區或者某一個單位的那些畢業生，這是研究的結果，是有規律可循的。
張輝表示，未來北京教育部門還將持續加大向中西部推薦人才的力度，把“請進來”和“走出去”相結合，爭取給需要人才的地區輸送更多的北京畢業生：張輝：在政策層面繼續執行國家相關鼓勵政策，我們想在指導上再下一些功夫，用一些科學的方法和事實教育和影響畢業生。再一個我們會在服務方面繼續和高校一起，把面向西部的服務作爲我們工作的重點。可能量上面沒有日常服務那麼大，但是隻要西部地區需要，我們可以進行免費服務，同時也會花大力氣做宣傳和組織。
正如清華大學提出的口號，“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業”，眼界決定成就，而踏實努力的人生目標也必將讓自己爲整個人生畫卷上寫下濃墨重彩的一筆。在記者的採訪中，來自四川的魏順發同學是唯一一個明確表示願意回到家鄉工作並且已經着手準備的，希望他的這番話能給更多人以鼓舞和信心：魏順發：如果工作性質在精神文化層面上自己比較嚮往的話，那外部的生活環境的艱苦也就無所謂了，物質上滿足不了，但精神上得到滿足也是一種享受。
來源: 北京人民廣播電臺