以下是爲大家整理的關於班級主題班會的方案，希望大家能夠喜歡!
班級主題班會的方案【1】
活動目的：
培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，願意爲班集體做貢獻，共同營造一個良好學習氛圍的班集體。
問題分析：
經過和學生兩週多的接觸，發現他們的集體意識較差，例如，有個別同學值日、搞衛生時沒有做好自己的工作;某些同學做事比較散漫，責任心不強。因此，召開“班級是我家”的主題班會，目的就是爲了培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，願意爲班集體做貢獻。
活動準備：
1. 確定主持人2人
2. 蒐集一些與本節活動課相關的資訊：包括照片、歌曲等。
3. 製作課件（營銷方案策劃書）
活動人員：
高一(2)班全體59名同學。
主持人：2人
指導老師：班主任舒老師、實習老師鄺映潔
活動過程：
依據章節，開展活動，分爲三個章節：“我們的過去”“我們的現在”“我們的`未來”
“我們的過去”：展示軍訓時的相片，讓同學說出軍訓時最難忘的一件事或者最能體現同學之間互助的一件事。
“我們的現在”：班集體已經基本成型了，作爲班上的每一份子，讓同學們思考自己能爲班集體做些什麼呢?
“我們的未來”：在未來的日子裏，同學們會一同走過高中生活，一起面對三年後的高考，讓同學們說說他們心目中應該建立一個怎麼樣的班集體，應該樹立怎樣的班風，讓學生明白：好的成績源於好的班風!
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班級主題班會的方案【2】
活動目的：
1、透過自信調查分析，讓學生明白自己的自信程度。
2、透過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
3、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、蒐集有關自信的故事，建立自信的方法。
2、自信測驗的資料。
3、小品等節目排練。
活動過程：
一、故事《身上帶着細鏈子的大象》揭示主題。
二、感悟自信
1、欣賞名人故事。(毛遂、貝多芬、毛爺爺)
2、請欣賞小品《誰是自信者》，同學發言。
3、自信小測驗，學生自我評價。
三、培養自信
1、小遊戲《目光炯炯》。
2、問題討論(培養自信的方法)。
四、展示自信
五、活動總結
(全體手語操《相信自己》)