活動目的：
1、增進同學間的瞭解，發現他人的優點，互相學習，取長補短。
2、培養學生樂於、善於觀察的習慣，能發現同學身上的優點。
3、讓學生感覺欣賞、尊重別人和被欣賞、被尊重的快樂，從而學會真誠待人、尊重他人。活動準備：
1、收集同學的長處、優點，回憶同學關心自己、幫助自己的故事。
2、準備一張紙條，要求在上面寫一句最簡潔、最能概括你最喜歡的一位同學的優點。
活動內容：
1、遊戲：猜猜他（她）是誰？
2、遊戲：我心中最受歡迎的同學是誰？
3、聊天室：我也誇誇我自己。
活動過程：
活動一：猜猜他（她）是誰？
主持人吳詩怡：事先寫好的.描寫四個同學的段落，請同學們猜猜他（她）是誰。
活動二：評選最受歡迎的同學（每人限投一次，限投一人）。
1、請拿出準備好的紙條，
請班上的每個人都準備一張小紙條，並請在上面寫一句：最簡潔、最能概括你最好的一位同學優點的句子說給大家聽，也可以把你和好朋友之間的故事說給大家聽。然後，請你把 “紙條”送給他（她），並把“笑臉”貼到他（她）的 課桌上。
2、選出10位最受歡迎的同學。
3、請老師頒獎。
4、主持人現場採訪其中兩位，請他們談談獲獎感言。（描述獲獎的心情或今後的打算）
活動三：我也誇誇我自己。
每個人都收到了誇獎自己的紙條，心裏一定特別高興，因爲，我們都有自己的優點。大家把自己的優點告訴同學們吧。
班會總結：
1、主持人小結。
2、請班主任老師總結。