總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的學院教學工作總結7篇，希望能夠幫助到大家。
學院教學工作總結 篇1
我院嚴格按照學院的教學工作部署和要求，以教學質量工程建設爲重點，紮實工作，努力拼搏，在教學、基礎設施建設和專業評估準備等各個方面均取得了較好的成績。現將我院20xx年的教學工作情況總結如下：
一、日常教學工作：圓滿完成了20xx年的學院佈置的各項教學工作任務。20xx年藥學院承擔了藥學、中藥學、市場營銷、公共衛生事業管理四個專業的課程及06級絕大部分專業的藥理學課程。在教學管理中，藥學院嚴格教師考勤制度，全年無任何遲到、早退、任意調課、代課現象發生。教師和實驗技術人員課前教學準備充分。教師課前均認真書寫了教案，教案內容充實，格式規範。實驗技術人員課前均按規定準備好了試劑和動物，保證了實驗教學的順利進行。絕大多數課程教學進度表編排得當。教學大綱、實驗指導、教案等教學資料齊全。
二、教學管理工作：藥學院嚴格按照學院的各項教學管理規章制度和藥學院制定的各項教學管理規定開展教學管理工作。在教學管理過程中嚴肅教學紀律，任何教師未經藥學院和教務處的審覈同意，不得隨意調、停、代課。藥學院還嚴格按照學院、教務處的通知認真做好了各門課程教學任務的錄入，對重修、補考等教學任務進行了認真安排，及時錄入補考成績，對下學期教學任務提前進行安排和調整，對下學期選用的教材和自編教材提前進行規劃，學生科對各年級學生的成績和學分進行清理，藥學實驗教學示範中心課題組繼續積極研究推進實驗教學改革和實驗室建設等各項工作。藥學院還按照教務處的通知組織教職工認真學習《瀘州醫學院貫徹落實全國醫學教育工作會議精神學習資料》，使我院教職員工對今後藥學、中藥學教育的發展方向和教學改革重點有清晰的認識。今後我院將嚴格按照該會議精神和學院教務處的工作安排，認真開展各項教學研究，全面推進教學質量工程建設工作。
三、教學改革工作：20xx年藥學院根據學院關於推進精細化管理、開展教學研究與改革工作的要求，積極進行了理論課和實驗課的教學改革，繼續開展藥學實驗教學示範中心的建設工作，主要完成了以下工作：1、完成“藥物的合成、製劑製備以及質量分析”綜合性、設計性實驗教學研究。2、完成藥學類專業多學科綜合性實驗教學的研究。3、開展PBL、病例討論及處方有機融合在藥理學實驗教學中的應用。4、制定中藥專業畢業專題綜合實驗能力培養計劃。5、開展了“荊黃湯薰洗液主要藥效學及毒理學實驗”和“復爾康藥代動學參數測定及體內分佈”兩個開放性實驗。我院根據實驗教學的需要，逐步增加和修改實驗教學內容，對實驗教學學時學分也進行了初步研究和調整。在增加綜合性、設計性實驗的同時，逐漸減少驗證性實驗；適當增加實驗課課時數並相應減少理論課課時數；在設計實驗項目時儘量融合不同課程、不同學科的內容，以使學生對整個藥品的研發、製備、檢驗過程有一個更清晰、更完整的認識。實驗教學改革的內容將爲以後藥學、中藥學專業學生的培養方案的修訂提供參考。
四、教學質量監控工作：藥學院堅持並落實了青年教師試講制度、教研室集體備課制度和領導及同行專家聽課制度，教學質量有了進一步的提高。在20xx年學院組織的教師教學技能大賽中，藥學院積極組織了所屬各教研室的教學技能比賽。根據安排各教研室先進行了預賽，在預賽的基礎上各教研室推薦優秀教師參加藥學院的選拔比賽，透過專家評審組對參賽教師的課堂教學水平進行客觀、公正、細緻的評比，推薦出競賽優秀的教師參加學校組織的教學技能比賽的複賽和決賽。在複賽中我院參賽教師劉劍在全院衆多參賽選手的競爭中脫穎而出，進入比賽的決賽階段，獲得了優秀的成績。
五、藥學專業評估準備工作：根據教育部下發的關於開展藥學專業評估的通知，藥學院領導專門召開了藥學專業評估工作的動員會，就評估工作的落實和前期準備工作進行了初步的部署。目前各教研室、實驗室的負責人均在認真學習評估方案的內容，對照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學院已啓動了實驗教學的改革工作和實驗室的建設和儀器設備的購置規劃工作，並將於近期制定有關迎接藥學專業評估檢查的工作方案和計劃。
六、教學過程中存在的問題和整改措施
（一）藥學專業的師資仍然缺乏。藥學院計劃20xx年引進5名師資，主要是藥學、藥理學等專業的碩士學位以上的專任教師和科研人員。同時鼓勵在職教師外出學習深造。利用一切有利機會，擴大我院教師同其他院校、科研院所的學術交流與科研合作（採取聯合申報科研課題、校企合作等方式）。加大對新教師的培養力度。採取多種措施改善藥學實驗室條件，合理安排師資，爭取早日開設藥代動力學和生物製藥學課程的實驗課。透過以上多種措施提高我院教師隊伍的整體水平，逐步改善藥學專業師資缺乏的狀況。
（二）教研室佈局不盡合理。以前由於藥學院師資極度缺乏，不得以將幾個教研室合併爲一個教研室，但這樣的設定不利於學科的發展和教學隊伍的搭建及教學質量的提高。藥學院下一步將着手對教研室進行一次調整，按學科類別設定教研室，以促進藥學院教學工作的有效開展和教學質量的進一步提高。
（三）教學手段和方法仍然比較單一，不能適應藥學學科教學發展的要求，同時也制約了我院其他課程開展精品課程的申報和建設。爲此我院將繼續開展教學質量工程建設，積極進行教學手段和方法的改革：如廣泛採取多媒體教學、增加綜合性設計性實驗、開展教改課題研究及開設啓發式、案例式教學等。在繼續做好藥理學精品課程的規劃和建設的同時，積極鼓勵和支援其他教研室開展精品課程的申報工作。針對部分教師上課水平有待提高的狀況，將有計劃地聘請院內外有關專家開設一些有關教學方法的培訓講座，以提高教師的教學水平，同時組織資深教師加強對年輕教師的指導、帶習。
（四）實驗室的儀器設備特別是指導學生做畢業論文實驗的有關科研方面的儀器設備還不是很完善，直接制約了對學生科研能力的培養。藥學院將於教務處等職能部門溝通、協調，逐步增加藥學院實驗室的投入，使相關實驗設備逐步配套，以增強對學生創新能力和動手能力的培養，同時也可以擴大留校實習的學生的數量。
（五）由於分配製度的原因及院系在實施二次分配過程中的一些實際條件制約，藥學院在進行教學安排過程中不太能調動得起教師的教學工作積極性。藥學院將在此次人事改革中，與人事處等有關部門通力協作，對人事分配製度進行改革，以真正體現多勞多得、優勞優得的原則。
（六）由於實驗經費的缺乏限制了綜合性、設計性實驗的開設，藥學院將於教務處等職能部門溝通、協調以適當增加藥學院等實驗課程較多，需要進行實驗教學改革的院系的實驗執行經費。
學院教學工作總結 篇2
本學期共22周，現在時間已過半。各年級在第11周組織了期中考試和教學常規檢查，寫出了期中考試分析總結和常規檢查報告;4月17號，市教研室來我校進行了一天的教學視導，下午對視導情況進行了反饋。在參照上述材料的基礎上，結合平時教學檢查的情況，形成了本學期的學校期中教學工作總結。
本次總結有三個側重點：一是側重於總結教學方面的工作，其它方面的工作涉及較少;二是側重於總結非畢業年級的工作，原因是畢業年級沒有組織期中考試和期中教學常規檢查，缺少總結素材;三是側重於總結各年級共性的工作。
本總結共分兩部分：一是上半學期做過的主要工作，二是下半學期的主要工作任務。
一、上半學期做過的主要工作
1、各年級於第11周成功組織了期中考試。
這次期中考試各年級組織得都比較嚴格，比較規範，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：
(1)老師們都能做到按時到崗，規範操作，認真履行監考職責，確保了考試過程的高質量。
(2)這次考試的考風考紀好，發現的學生作弊情況極少，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。
(3)這次期中考試的閱卷工作組織有序，成績處理及時，效率高，效果好。
(4)在期中考試中涌現出了一大批優勝班級和優秀個人。名單如下：
初中部：
優勝班級：初一：12班，11班，10班;初二：9班、10班、3班;初三：2班、1班、5班;初四：1班、4班。
優秀個人：初一：葛志娟、趙紅霞、陳建霞、魏玉蘭、楊玉奉、宋琳;初二：郭澄澄、王振、張程、王娜、董學永、李雪、高寒、楊玉奉、朱超羣、孫晴;初三：陳戰、丁雙、段小麗、張軒、馮汝訓、王秀珍、陳楠、蒲業寧;初四：徐瑞勇、周長靜、張倩、王洪衛、張志華。
高一級部：
優勝班級：23班、1班、13班、6班、12班、17班、21班、9班、22班、25班。
優秀個人：吳笑春、劉延娣、張偉立、葛美玉、趙婷、尹曉妮、劉洪標、任麗娜、顧金霞、王玫。
高二級部：
優勝班級：實驗班9班、10班，理科23班、21班、15班，文科2班、7班。
優秀個人：程素芬、王純洋、王毅、苗乃全、韓國棟、杜亞春、魏麗、秦厚峯、武曙光、孫兆海、譚紅梅、袁美玲、袁麗、吳鵬程。
期中考試需要改進和完善的地方：
(1)當自己命制試題時，選編試題，注意儘量避開學生已做過的熟題，這樣可以防止成績失真，避免使考試失去“練兵”的意義。
(2)要注意適當拉長命題時間，確保試題質量;命題結束後，一定要安排專人試做，把試題的問題解決在考試之前。
(3)要紮紮實實地做好考試的後續工作，保質保量地完成教學質量階段性推進的各項具體工作。
2、各年級都組織了學生教學資訊反饋活動。
這次教學資訊反饋的內容主要有兩項：一是學生的滿意率調查，二是學生對學科教學、班級管理和學校教學管理工作的意見和建議。
從學生評教情況看，值得肯定的地方有：
(1)各年級學生的滿意率都在95%以上，說明學生對教師教學素質、教學能力和教學態度的認可度較高。
(2)學生評教中對老師們正面肯定得多，負面的意見相對較少。
學生不太滿意的意見主要有：
(1)個別教師上課拖堂現象較嚴重。
(2)個別教師上課或自習值班時有接聽手機的現象。
(3)有些學科佈置作業太多，對作業的要求脫離實際。
(4)有的教師不能平等對待所教班級。
(5)有諷刺、挖苦和體罰學生的現象。
3、各年級都在期中考試前後組織了教學常規檢查。
這次教學常規檢查，主要有兩項：學生作業和教師備課筆記。檢查評價成績較好的教師 名單如下：
初中部：
作業較好的有：初一：孫增湖、張強、林博蓬、魏玉蘭、孫偉業、宋琳。初二：司秀英、楊玉奉、翟鳳琴、郭澄澄、董學永、邢延健、金世亮。初三：段小麗、張燕、杜本紅、嶽本營、李穎穎、丁雙。初四：周長靜、張志華、王洪衛、周婷。上課較好的有：初一：仇進、張娜、周建華、黃家聖。初二：王振、劉傑、李雪、張程、孫晴、唐翠紅、張磊。初三：段小麗、李穎穎、王秀珍、蒲業寧、張燕、杜本紅。初四：張志華、周長靜、王洪衛、張倩。
高一級部：
王倩、範軍峯、翟明春、李志剛、趙婷、劉延娣、王永福、耿慶華、王玫、齊文廣、葛美玉。
高二級部：
劉文慶、黃叢叢、毛愛芝、郝恆、周保全、翟樹偉、張庚、陳方芹、趙明智、肖謹榮。
在教學常規方面需要改進的地方：
關於規範化作業：
(1)在規範化作業上一定要標註完成作業的時間，因爲規範化作業實際上就是一種限時作業。
(2)規範化作業的評價可採取等級評價或評語評價等多種形式。
(3)要切實關注學生做作業的規範化程度。
(4)作業佈置和批改次數要達到教案數的一半。
關於教案：
(1)備教案要由重知識點的疏理轉向重學法和教法的設計。
(2)要注意學案、導案和練案的有機結合。
4、各年級都順利地組織了高效課堂打造活動。
本學期安排的打造高效課堂活動，是一次全市性的教研活動。按照市教研室的統一安排，我校制定了打造高效課堂活動實施方案，分階段組織了打造高效課堂活動。具體分成四個階段，即宣傳發動階段、骨幹示範階段、全員實驗階段和檢查評比階段。本學期將結束三、四階段的工作。在這次打造高效課堂活動中，值得肯定的地方有：
(1)活動的方案設計比較詳細。學校先後起草了“淄博四中打造高效課堂活動實施意見”和“淄博四中高效課堂評估標準”等多個檔案，及時編印了《打造高效課堂學習材料彙編》，對活動的開展起到了很好的指導作用。
(2)各個階段的推進工作開展得紮實有效，推進效果良好。
(3)在活動中老師們的思想觀念和課堂教學方式都發生了一些可喜的變化。
(4)涌現出了一批課堂改革先進個人。
初中部：劉傑、丁雙、趙紅霞、蒲業寧、陳楠、孫晴、吳成林、馮汝訓、葛志娟。
高一級部：(部分教師還沒講完)王孚生、李金峯、張小曼、翟明春、楊玉泉、趙婷。
高二級部：袁美玲、魏麗、張潤清、毛愛芝、杜亞春、袁麗、張翠萍、譚紅梅。
下一步，我校將按照“學習研究--構建模型――試點實驗――全面推廣――驗收評估”的思路，繼續推進高效課堂活動，進一步把我校的課堂教學改革引向深入。
5、組織開展了“我心目中的高效課堂”徵文比賽。
這次徵文，共收到論文49篇。現正在評審中，計劃五月份完成這項工作。值得肯定的地方有：
(1)這次老師們撰寫的論文選題都符合學校的要求，緊扣了“打造高效課堂”這一主題。
(2)從論文內容上看，老師們都對如何打造高效課堂進行了認真思考，有自己的觀點和思路，也提出了一些很好的設想。
(3)論文行文流暢，觀點鮮明，論據充足，質量較高。
不足或有待改進的地方有：
(1)參與面還相對較窄，還有很多教師尤其是年青教師沒有參與進來。
(2)個別論文存在着明顯的抄襲痕跡。
6、進一步調整了校內結構工資分配方案。
這次調整，有下列幾個特點：
(1)正常工作時間內的各項補貼增幅較小。如課時工資每課時由7元調整爲8元，超課時補貼由9元調整爲10元等。
(2)屬於加班性質的各項補貼增幅較大。如晚自習補貼由5元調整到8元，雙休日加班由半天15元調整爲25元。
(3)全勤獎和一線管理人員(班主任、備課組長、教研組長等)的崗位補貼增幅較大。如班主任補貼由每月200元提高到350元，備課組長補貼由每月60元提高到100元，教研組長補貼由每月80元提高到120元。
(4)新增的幾個補貼項目，補貼標準也相對較高。如校本課程和奧賽輔導每節補貼30元等。
7、以政教處爲主，成功組織了大型詩歌節活動。在活動中，政教處、總務處和語文組、音樂組的老師們，爲此做了大量工作。
8、爲了學習借鑑外地先進的教育教學經驗，學校組織了多次外出參觀學習活動。
9、本學期我校師生參加了多項教育教學評比活動，預期成績會比較好。
10、學校的國內國際教育交流活動也有了一些新的進展。
11、我校的校本課程開發逐步趨於規範。
二、下半學期要重點做好的幾項工作
1、檢查學校及各處室的計劃落實情況，還沒有落實的要抓緊時間落實。
2、做好高初中畢業班工作。重點做好下列幾項工作：
(1)搞好模擬訓練工作。(2)組織好學生的`回扣複習。(3)做好學生的考前心理輔導。
3、做好高初中招生工作。
今年中考招生政策的新變化：
(1)填報志願時間改在考試之後、中考成績公佈之前。
(2)規模內指標分配比例上升到60%，學校間錄取分數線差距擴大爲“控制在50分之內”。
(3)體育學科考試，分值由30分提高到70分。
(4)市屬學校藝體招生計劃不再單列。
4、搞好學業水平考試工作。
(1)做好學生的思想工作，提高學生對學業水平考試的重視程度。
(2)緊扣學業水平考試綱要，做好考前的複習工作。
(3)做好培優促尖工作，努力提高學業水平考試的優秀率。
(4)做好差生轉化工作，努力提高學業水平考試的合格率。
5、落實好新的教師教學工作評價方案。
6、搞好新入校教師的上崗彙報課。
學院教學工作總結 篇3
爲貫徹落實學校檔案精神，緊密結合本學院的發展定位和學期工作實際，突出重點，注重實效，有效整改薄弱環節，及時處理髮現的問題，確保20xx年秋季學期開學教學工作有序、有效開展，努力營造新學風、新舉措、新氣象的新學期育人環境，促進本科教學工作上臺階、上水平，外國語學院認真組織實施了20xx學年秋季學期開學教學檢查，現將具體工作總結如下：
1、9月1日上午，我院在思學樓AB406召開了新學期工作部署會，成立了開學教學準備及檢查工作小組，全體學院領導與教研室主任及教學管理人員參加，會上着重強調了開學教學工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開學第一週教學工作的順利開展，要求教研室保證每個老師每節課都有專人通知、提醒，督促教師無條件按時上課，堅決杜絕教學事故發生。同時將“外國語學院關於20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知”發佈在學院網站首頁，明確了新學期教學檢查的重點工作。
2、教學任務落實較好
9月1日及2日，我院各教研室均分別召開了教研室見面報到會。各教研室按照《課程總表（20xx、9—20xx、1）》的行課安排，逐一落實任課教師課表，發放課表時老師都親自簽字確認，並要求任課教師提前熟悉行課時間和教學場所，教研室安排好專人每天給第二天有課的老師逐一打電話告知上課時間和地點；做好教學設備、實驗儀器的準備工作；杜絕教學事故發生，確保各教學環節的順利進行。學工落實學生專業年級課表，落實學生選課情況，組織學生及時領取教材及配套教學資料，做好教材及配套教學資料的到位情況檢查；
3、教師基本全部到崗
各教研室統計了教師到崗情況，我院教師除在外學習和在國外培訓進修的老師無法於上班時間回國外，其餘教師均到崗。到崗情況已於20xx年9月2日下午以書面形式報學校教務處。
4、教師課前認真準備
各教研室組織檢查了本學期任課教師的教學準備情況。
（1）教學準備情況檢查。按照學校“備課教案規範要求（見教務處主頁《資料下載》欄）”全面檢查及評價授課教案，認真填寫了《西南石油大學教案檢查記錄表》（教務處主頁《資料下載》欄下載）。各教研室在規定時間內對任課教師的教案、講稿、課後延伸資料等材料進行檢查，並向院內提交了各項要求的檢查結果。
（2）教學設備、實驗儀器使用檢查。語音實驗中心的負責老師做好開學準備，於9月2日下午5：00之前檢查所有語音室設備，保證上課使用。正式上課後，每天都提前15分鐘開啟語音室，方便老師和學生上課。
5、第一週教學巡查
9月1日下午學院召開了黨政聯席會，教學副院長也召集了教研室主任會議，制定了《學院巡查安排表》，安排人員到教學樓和教學實驗室檢查本單位任課教師到崗和學生上課情況、教學設備及環境保障情況，做好開學教學情況巡視記錄，及時處理髮現的問題，保證教學工作有效執行。開學第一週，全體院領導、教研室主任、院教學督導組成員堅持每天深入教學第一線，分別在思學樓和博學樓對全院教學秩序和課堂教學情況進行全面檢查。檢查結果表明，本週我院教學執行正常，教學秩序井然，語音實驗室教學保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達教室，精神狀態飽滿，授課認真負責，課堂氣氛融洽。全體教師教學準備細緻到位，備課認真，教案詳實。
9月9日下午我院召開教研室主任會議，總結開學第一週教學執行情況。從第一週教學巡查和領導及教研室主任深入課堂聽課情況來看，教師準備非常充分，課堂教學效果較好。學生方面，外國語學院學生到課率較好，學習狀態及學習風氣良好。學院要求全體教師要將第一週的良好狀態保持下去整個學期，成爲新學期的教學常態。
學院教學工作總結 篇4
____年度，在院黨委的正確領導下，基礎教學部緊緊圍繞學院的建設和發展的中心思路，加強政治理論學習，深化科學管理，進一步強化師資隊伍，與時俱進，全面提高了教學質量，開創了基礎教學部工作的新局面，取得了一些成績，現總結如下：
一、加強政治理論學習，提高政治思想覺悟
依據學院黨委安排，組織部門廣大教職工認真學習了《______重要論述摘編》、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等檔案，進一步提高了本部門全體人員的政治理論素養，增強了工作責任心，促進了工作的積極性、自覺性，牢固樹立了教書育人的思想。
二、加強教學管理，提高教學質量
教學質量是我部一切工作的中心。它既是學院的生存之本、發展之本，也是我們教師的生存之本、發展之本。在這一年裏，爲了保證正常的教學秩序，提高教學質量，部門要求教師根據課程教學大綱，認真制定授課計劃。備課筆記要依據課程教學大綱，突出講授的重點、難點，教學步驟清晰合理。作業的佈置與批改要及時、要保質保量，課堂教學結束後，應及時書寫教學體會。我部教學管理制度健全，執行嚴格，各教研室對每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教師們按規定要求執行。無論是青年教師，還是老教師，都能認真備課、超前備課、集體備課。透過集體備課，精心設計教學目標與教學過程，同時，定期進行備課經驗交流，督促全體教師不斷優化教案，教師教案規範，內容完整。教師的教學大綱、授課計劃完備，執行情況良好。教學大綱、教師日誌、試卷、評分標準、試卷分析、考試成績等資料規範、完整、齊全。從作業佈置及批改的情況上來看，每位教師都佈置了相關作業，都做到了全批全改。教師之間堅持互相聽課制度，從期終檢查的統計來看，許多老師都超額完成了聽課指標。教師調、停課手續齊全，人均調、停課次數較少。
三、教學教研同步，教研活動制度化，經常化
1、進一步加強教研組工作力度，各教研室的教研活動主題鮮明，記錄真實完整，講求教研活動的成效及質量，教研活動嚴格時間及出勤，教研內容貼近學科教學及學生，言之有物，避免形式化，隨意性。
2、組織中青年骨幹教師到無錫職業技術學院參觀學習，收到了溝通、交流、借鑑的良好效果。
四、抓好日常工作
部門認真貫徹執行國家教育法規和黨的教育方針，嚴格遵守學校各種規章制度和工作紀律，建立穩定有序的教學工作和管理工作秩序，保持廣大教職工思想穩定，全方位確保防火防盜防人身和財產等各方面安全，各項工作均取得較好成績。積極開展工會活動和踊躍參加省市級體育比賽。承擔韓國班教學任務，提高了韓國學生的漢語口語表達能力。繼續做好普通話培訓與測試工作。
五、工作中存在的問題與思考
1、基礎教學部一年來取得的成績是在院黨委、院領導的正確領導、關懷、支援下取得的。實踐證明，院領導對我們工作的理解與關懷是我們做好工作的重要保證。同時，我們在工作中得到了全體教師的支援，是我們做好工作的重要因素。當然，作爲基礎教學部的領導班子，是團結的，思想是解放的，與時俱進的，工作是開拓創新的。
2、一年來我們在工作中也存在一些不足與問題
在教師的教風上，我們還做的不夠，還有工作需要我們腳踏實地地去做。我們的教師要站在當今社會資訊教育的平臺上，更新教育觀念，抓住育人爲本這一現代教育理念。
總之，____年是緊張的一年、充實的一年，同時也是取得進展的一年。我們堅信，在院黨委的正確領導下，我們有信心、有能力把工作抓實抓好，在工作中開拓創新，在教學實踐中創優，使工作在新的一年更上一層樓！
學院教學工作總結 篇5
時間過的真快，轉眼之間，XX年年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期裏，我校堅持以教學工作爲中心，以重實際，抓實事，求實效爲教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施爲契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績：
一、創建書香校園，注重教師素養的提高。本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，採取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助於專業成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業務素養。
一是利用每週例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先後學習了《全國優秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生;
二是利用週一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業務水平和能力;
三是注重資訊技術的學習。我們要求每位教師每週必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期，教師學習的熱情高漲，呈現出搶着到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能製作精美的演示文稿，少數教師在網上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
二、認真落實教學常規活動的管理。本學期，我們對《教學常規管理規定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規管理的過程中，我們堅決從實際出發，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實過程的管理。我們的具體做法：
一是認真落實教學常規的月查工作，本學期我們採用以隨時抽查爲主，集中檢查爲輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。採用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課後再檢視教師的備課本，學生的作業批改、輔導等常規教學內容。對在抽查中發現好的現象，好的做法，工作做的紮實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，並按學校的管理規定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課後補教案的現象發生;
二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們透過調查問卷和深入教室找學生座談的方式瞭解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠佔、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規範自身的行爲，增強其責任意識;
三是重視所有學科的考試、考覈工作。在學期末我們與永豐小學進行了聯考，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實瞭解我校語、數兩門學課的教學質量。考試結果按學校制定的教學獎懲規定進行計算並予以落實，充分體現了多勞多得、優質優酬。對於沒有進行統考的學科我們進行了考覈，各教師按課程標準擬訂了考覈標準和考覈程序，並把考覈結果一併上交到教務處存檔;
四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面瞭解學生在學校一學期來的學習生活情況，爲此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的瞭解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師瞭解學生、教育學生。
三、紮實進行教本教研活動，提升教師的業務能力。提高教育質量的關鍵在於教師，在於教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期我們針對中心學校的教學教研工作計劃，結合我校的實際，擬訂出切實可行的校本教研計劃，並按計劃實施：
一是充分發揮市、區兩級骨幹教師的作用。張學斌、王斌鵬、向以波、王祥玲等四名骨幹教師帶頭主講了一節示範課。特別是校長張學斌同志，工作任務繁重，但本學期主動提出擔任三年級一個班的語文課。備課、批改作業經常是到晚上11點左右。其主講的一節示範課《信任》，倡導了當今語文課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念，較好的起到了示範作用;
二是鼓勵年輕教師勇於探究，大膽嘗試，搭建教師專業成長的平臺。青年教師王斌鵬、王祥玲、羅輝彬、徐桂芝、任紅仙、李波、金紅勳、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優質課競賽活動。他們有朝氣、有活力，善於接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現代教育資訊技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成爲我校課堂教學的中堅力量。在本學期理科組的優質課競賽中，謝照瞞、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學展示，良好的教學效果被評爲理科組優質課教師;
三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環節，專門從隨州請來對作文教學有豐富經驗的袁平修老師，來我校主講了兩節作文教學示範課，並同我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結，找到了開啟作文之門的鑰匙。在期末複習時，副校長謝照瞞同志主講了如何引導學生複習，提高複習效益的示範課，其課中複習的知識點合理，學生的訓練量適當，較好地達到了複習鞏固、提高的目的，讓學生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來。
四、凸顯以教學爲中心的理念，努力提高教學質量。教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要。本學期，我們在中心學校下發上學期六年級統考成績結果後，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經的輝煌相距甚遠。爲此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，併爲提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發熱情，制度保障等多方面入手，力求透過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，向轄區內老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支援。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成爲新學年的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用於課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索!在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
學院教學工作總結 篇6
一、落實規章制度，發揮規章制度的規範、引導功能
落實《xx學院教師教學工作規範》、《xx學院教師評學暫行辦法》、《xx學院學生網上評教實施辦法》、《xx學院教學和教學管理事故認定及處理辦法》、《xx學院考場規則》、《xx學院學生考試違規處理辦法》、《xx學院監考工作規範》、《xx學院教師學術道德規範及管理辦法》、《xx學院科研項目管理暫行辦法》、《xx學院優秀科研成果獎評審辦法》、《xx學院科研獎勵暫行辦法》等系列規章制度，規範教師教學行爲、教學評價程序、教科研管理措施，引導師生依規開展教學科研活動，加強教學的有效性，提高教育教學質量。
二、加強教學管理，日常教學工作有序展開
根據學院教務處計劃，結合校區教學實際，完成教學任務下達、課程安排、教材徵訂、教學計劃異動、學籍異動、考試組織等常規教學管理工作。
學期初，召開教學工作會議，學習了學期工作計劃，總結了上學期工作，並對本學期學分制改革、課程建設、科研等工作進行具體部署並提出明確要求。
開展期初、期中、期末教學檢查工作，召開任課教師代表座談會、學生學習代表座談會，徵求師生對教學管理、教育教學等方面的意見建議，及時向分管領導和相關人員反饋，改進教學工作，使日常教學管理與階段性管理有機結合。
按計劃開展督導聽課，每學年對中青年教師至少督導聽課1次。每聽一節課，聽課人對教學情況寫出書面評價，指出優點、短點，
再由聽課組長彙總，透過交談或電子郵件的形式及時反饋給任課教師，發揮教學督導作用。
完善並落實教學質量監控與保障體系，學期末安排學生對所有任課老師網上評教，網上評教結果顯示教師的教學態度、教學內容、教學手段、教學效果等情況，教師登陸教學平臺檢視學生評價，對改進教學工作起到了一定的促進作用。網上評教之外，還每班選出10名代表，對教師教學情況進行抽樣調查，作爲網上評教的補充。
推進學風建設，在全校範圍進行學習目標、學習態度、學習方法引導，嚴格考風考紀，加強學生學習過程預警和監控，建立學生學業預警機制，減少學生考試不及格現象。
進一步完善和發揮教務管理系統功能，教學任務彙總、學生成績錄入、學業成績管理、畢業成績打印透過教務系統實現，提升了教學管理自動化、資訊化水平。
三、突出專業建設，豐富專業建設內涵
爲積極推進學分制改革，順利在20xx年進入專科段的年級實施學分制，學期開學前，邀請教務處李傳銀處長、李鵬副處長對羣體任課教師進行學分制改革輔導，使老師們明白了什麼是學分制、怎樣實施學分制、學分制下怎樣成爲受學生歡迎的教師等問題。
爲使學分制改革順利推進，教科研辦公室收集有關資料，以五年制學前教育人才培養方案爲核心，把學分制改革的有關檔案編輯成冊，發放到每位老師和各班級手中，使老師們有了操作的依據。
按人才培養方案的課程設定，採用統一格式編制課程介紹及修讀指導建議，爲今後學科教學提供指導性建議，保證教學內容的系統性和規範性。
優化課程體系，推進課程建設與改革，能力培養爲主線，建構涵蓋通識教育課程、專業基礎類課程、專業核心課程、專業拓展課程和集中性實踐課程爲一體的課程體系。初步制訂了各科課程標準，豐富了試題庫等課程教學資源。
加大教學內容、教學模式和教學方法改革。提倡任務驅動、項目導向、問題教學、案例教學等多樣化的教學方式，使用掌握學習教學模式，加強課程考覈改革，提高了教育教學質量。
四、重視實踐教學環節，有組織地開展專業實訓
認真組織20xx屆、20xx屆要畢業學生的畢業實習工作，強化實習過程的監督指導，指導教師全程跟隨和指導，實習同學虛心向幼兒園教師學習，主動爲幼兒園服務，受到幼兒園的肯定，加強校內外實踐教學基地建設。
認真組織20xx級、20xx級在校學生的教育見習工作，精細組織，克服路途遠、安全任務重的不利因素，確保安全，學生反映收穫頗豐，鞏固校外見習基地。
引導學生社團活動，各社團結合自身特點，開展豐富多彩的活動，學生社團成爲培養學生興趣、發展學生能力，訓練基本功的陣地。
抓教研室建設，依託教研室開展教研活動，這學期有兩個教研室申報教科研改革，有一項專利獲獎，在教科研立項有了提高。
五、提升教師能力，教科研有新進展
開展課堂教學質量提升活動，部分老師按優質課標準，拿出自己最高的水平上好一節課。
組織教師代表到學院聽取報告，組織部分老師參加英語四級監考工作，開闊了老師的視野。
六、關注學生技能發展，開展學生幼教技能十佳評比
20xx年12月，用一個月的時間在全校學生範圍內開展幼教技能十佳評比活動，經過初賽、複賽，參加同學認真準備，評判老師認真公平，評出“講故事”、“繪畫”、“手工”、“彈唱”、“舞蹈”、“說課”各項十佳，讓學生充分展示才能，增加了自信。
七、提高服務意識，爲教學有序執行提供保障
1.圖書室、閱覽室進一步加強對圖書的登記、裝訂、修補工作，發揮圖書的作用，合理借閱，提高利用率，縮短借用週期；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜，確保圖書安全。
2.網管中心對校園網絡合理維護，制定使用規則，提高新老機房和多媒體教室的使用效果；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜、防病毒攻擊，確保網絡安全。學校網絡應用平臺要真正起到服務於教學、教研及學校管理等衆多環節，使校園網成爲優化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。
3．加強對教室多媒體的使用管理。教室內多媒體設備使用頻率較高，但老化嚴重，各班學習委員負責管理，發現問題及時向網管中心反映，網絡管理員要在第一時間內維修。
4．琴房加強對學生琴點練琴的管理，從紀律、衛生等方面嚴格要求學生，愛護鋼琴，提高了使用效率。
八、完成學校佈置的其他工作
學院教學工作總結 篇7
20xx年度臨牀學院共接受並順利完成了醫學院、藥學院、護校、成教學院、留學生辦下達的各個層次、各個專業班級的教學任務，授課課程共計480門，教學工作量共計30000餘學時，其中理論課20000餘學時，見習課10000餘學時;有近300名臨牀教師參與本科生的理論與見習教學工作。
20xx年7月5日，我院組織召開了臨牀學院首屆教學工作會議，石河子大學黨委書記何慧星、副校長陳創夫、教務處處長王維新到會並講話。臨牀學院院長彭心宇做了臨牀學院教學工作報告，並宣讀了檔案：《關於聘任教學管理人員的決定》(院發[20xx]40號)，該檔案進一步健全、完善了臨牀學院教學管理組織和負責人，醫院還制定了具體、詳盡的教學管理人員崗位職責、相關待遇、考覈和獎懲辦法。本次會議還下發了《關於成立臨牀學院第一屆教學指導委員會的決定》(院發[20xx]39號)和新版《臨牀教學制度彙編》。
按照新版《臨牀教學制度彙編》中關於新老師試講、集體備課、同行聽課、實習生教學查房等一系列教學活動要求，我院積極組織各系(教研室)、科室規範化開展各項教學、教研活動，印製統一的教學活動記錄本、相關表格，開學前要求各教研室制定出教學活動計劃。期中階段，我院組織教學指導委員會專家督導組對我院臨牀教學工作進行了爲期兩週的督導檢查，對20個教研室的教學檔案資料進行檢查，並聽取了教研室主任彙報，抽查見習課38節次，共上報檢查反饋表68份。據統計，20xx年我院各教研室共開展集體備課100餘次;開展同行聽課180餘次;開展新教師試講30餘人次。
今年大學加大了對我院臨牀教學和師資培養的投入力度。從“一省一校”經費中劃撥100萬元用於臨牀師資培訓，截止日前，我院已派出7批，共計53名臨牀教師，分赴廈門、南寧、上海、無錫、北京、重慶等地高校進行微課製作與混和式課程改革、實踐教學改革、醫學模擬教學、臨牀專業論證等專題培訓。我院還積極組織臨牀教師參加大學、醫學院組織的各類教學專題講座與培訓，全年共組織參加校內教學培訓9期，培訓臨牀教師722人次。20xx年9月石河子大學教務處下發了舉辦在線開放課程建設應用教學培訓班的通知，我院有168名臨牀教師報名參加，爲確保培訓效果和質量，教務處現代教育技術中心特爲我院開設兩期專場培訓，每期80人，培訓時間8學時，培訓內容爲微課製作與網絡教學平臺應用。20xx年11月20日，我院舉辦了首場教學公開課，我院周政老師透過示範性授課和教學法專題講座，觀摩教師反響強烈。透過一系列教學培訓、觀摩活動，對引導臨牀教師更新教學理念、提高教學能力、改善教學方法、深化教學改革，切實提高本科教學質量具有重要作用。
20xx年12月12日醫學院舉辦了兵團首屆醫學生臨牀技能競賽，我院選手以優異成績分獲一、二等獎。我院於9月7日啓動了參賽選手選拔和培訓工作。透過培訓和考覈，從在我院實習的68名臨牀醫學專業本科實習生中選拔出8名選手，組成兩支隊伍(兵團共有12支隊伍參賽)代表我院參賽。
爲加強醫學生醫學人文教育和職業素質的培養，20xx年我院在醫學生中開展醫學與人文專家講堂活動。已舉辦了三期，內容涉及：醫患溝通技能培養、醫學生與醫生學習工作方法、醫學生心理健康維護，每期均有350餘名醫學生參加，透過專家們的精彩演講和與醫學生的交流互動，收到良好的教學效果。
爲鼓勵教授、副教授上講臺，我院出臺了按照教師職稱和教學質量分層覈算、發放課時費的辦法，並規定教授每年授課時數不得少於4學時。20xx年，我院院長、書記親自走上講臺爲本科生授課，在院領導帶動下，我院教授、副教授爲本科生授課比例明顯提高。
20xx年我院各教研室共申報大學混合教學改革專項課題9項;申報大學教育教學改革項目15項;申報大學教學設計比賽9項;申報一類(精品)課程4門;報名參加大學青年教師授課比賽4人;立項醫學院重大教改課題2項;獲大學優秀教學設計獎4人，獲大學青年老師授課比賽三等獎1人，優秀獎1人，
20xx年我院徐江老師榮獲石河子大學第七屆教學名師(全校僅5名)，曾佳老師獲石河子大學第四屆教學能手(全校僅8名);周政老師在全國口腔醫學院校青年教師授課比賽中榮獲一等獎，在第五屆全國高等醫學(醫藥)院校青年教師教學基本功比賽中榮獲二等獎並獲最受學生歡迎單項獎;在第十五屆全國多媒體課件大賽中我院口腔科周政老師申報的《口腔修復工藝學緒論》榮獲微課組二等獎並在“第十九屆全國教育教學資訊化交流展示活動”(全校僅10項)中獲二等獎，面板科曾佳申報的《當代青年面板病、性病、面板美容健康教育》榮獲課件組三等獎，檢驗科馬雅靜申報的《血塗片的製備》和李偉等申報的《染色白細胞計數操作》榮獲微課組三等獎，曾佳申報的《玫瑰糠疹》和兒科張惠榮等申報的《新生兒窒息復甦》獲微課組優秀獎;在石河子大學首屆“互聯網+”大學生創新創業大賽中口腔系徐江、周政老師指導的項目《互聯網+口腔醫療全網閉環營銷》榮獲二等獎，張桂青指導的項目《網絡醫療社區計劃》榮獲優秀獎，全院共發表教學論文22篇。