本學期，工會工作在學校黨支部的領導下，在上級工會的指導下，在學校行政大力支援下，我們加強師德建設，打造良好的教育形象，堅持履行維護職能，爲教職工說話辦事；進一步推進學校民主政治建設，強化教代會制度，切實推行校務公開等方面做了一些工作。
一、切實加強師德師風建設，打造良好的教育形象。
切實加強師德師風建設，是營造良好的育人環境，打造良好的教育形象的必要手段。在這方面我們主要從三方面做工作：一是開展師德師風專題教育活動。首先是學法明理，提高教師依法執教的水平，組織教師學習《教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及區教育局的《關於教師違反職業道德規範的處罰辦法》、《教師行爲十不準》等，使大家明確職業道德行爲的規範要求及違規處理的規定，從思想觀念上增強依法執教的意識。其次是開展師德承諾簽字活動，着力解決師德師風中存在的主要問題。要求教師認真對照《教師行爲十不準》嚴格自查自糾。對重點的人和事在全校進行幫教。同時我們十分注重榜樣的正面引導和激勵作用。評出優秀教師和師德標兵，鼓勵廣大教職工向先進學習、看齊，有力地促進了師德師風的明顯好轉。二是開展主題教育活動，全面提高教師隊伍的思想素質。針對學校搬遷新校，周邊道路基建還未完成以及學校創建市級特色學校。在今年開展了《學校是我家教育活動》，活動主題是：講衛生、懂禮貌，誠懇待人。活動中我們對教職工進行明禮誠信教育講座；開展“不帶泥巴入校園，要帶歡樂進課堂，要帶文明到社區，要帶溫情回家庭，要把誠信給自己”的活動。三是舉行各種有益於教師身體健康和心理健康的活動，如組建乒乓球隊、籃球隊、朗誦組等等，目的是爲了進一步塑造嶺小教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業的'自覺性，提高全體教師的工作、生活質量。
二、堅持履行維護職能，爲教職工說話辦事。
工會是羣衆組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖時刻放在心上，隨時瞭解教職工關心的熱點、難點問題，全心全意爲他們服務，爲他們辦事。近年來，學校領導針對教職工代表在教代會中提出的建議案，有針對性的給予解決和準備解決。工會時刻把教職工的冷暖放在心上，教職工生病了，無論是病休在家還是住院治療的，工會都代表行政前往看望，教職工家中的喪事，無論在本地還是在外地，都派人前往弔唁和慰問，女教師生產工會買補品前往看望，透過上述方法，工會把學校黨政的關懷送教職工家中，使每一位教師深感集體的溫暖，提高團隊凝聚力。
三、嚴格履行教代會制度，加強民主管理與監督。
教職工代表大會制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平臺和有效載體，是學校管理體制的重要組成部分。我們堅持每學期召開1—2次教代會，去年九月學校工會組織召開了嶺小教代會換屆選舉，增補了新的教代會成員，爲教代會輸入了新鮮血液。會上聽取討論審議並透過了《嶺小2009年獎勵性績效工資發放實施細則》。呂小平同志代表學校行政對教代會代表提出的九條提案逐一進行了答覆。
四、推行校務公開，促進民主化管理
校務公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監督的權利，有利於全心全意依靠教職工，有利於學校改革發展與穩定。我校大力推進校務公開、民主治校、民主管校，主要採取三種公開形式：一是教代會、教職工大會、黨政工團聯席會、各種座談會、學生大會、家長聯席會等；二是公開欄、牆報、意見箱、家長信、聯繫卡。我們在公開的程序上採取“五步”加大透明度：第一步按照校務公開的內容進行整理，列出清單；第二步召開中層幹部會，徵求中層幹部和教師代表意見，完善公開的內容；第三步提交校務公開監督小組審議；第四步提交校務公開領導小組審批；第五步上牆公開。我們在公開時間上根據不同的工作內容、分別採取長期公開、定期公開和隨時公開的辦法，有的內容實行事前、事中、事後全過程公開。在校務公開的內容上我們分類進行，制訂了校務公開內容目錄表，發給了每位校級領導和中層幹部，使他們對公開的內容做到心中有數，然後採用各種方式進行公開。並便於資料歸檔。
五、創素質教育市特色學校工作
第一、精心組織，明確分工。我們根據《市素質教育督導評估評估細則》的內容，四個A級分別由四個校級幹部負責，B級指標到部門，C級指標到各人。各施其職，各負其則。
第二、逐步推進，分項完成。首先完成資料的整理，再進行“課”和“展示活動的”的準備，最後進行迎檢前的策劃。
第三、齊心協力，一舉過關。全校師生的共同努力，在同期迎檢的學校中，督學們對我校的評價是最高的，一舉透過了市特色學校的驗收工作。
在今後的工作中，我們還要進一步加強工會工作的落實，努力爲教師辦好事、辦實事，起到“橋樑”與“紐帶”的作用，使大花嶺小學的工會工作走上一個新臺階！