光陰如水，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今後的工作做個計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中學第二學期工作計劃4篇，歡迎大家分享。
中學第二學期工作計劃 篇1
一、情況分析
在漢沽教育局正確領導和鎮文教科的大力支援下，我校在教育思想（效果好就是好課）、課程改革（先學後教，當堂訓練）、管理體制（制定並完善了多項規章制度）、教學質量（在5所農村校中九年級、八年級分區第三，七年級與前一名學校的相對差大幅縮小）校園文化、紀律、衛生、廣播操（跑操）等多方面進步明顯，教學秩序穩定，得到了上級領導的肯定。
在成績面前，我們要清醒地認識到，我校教師的教育理念、業務素質以及實踐經驗還難以適應漢沽教育發展的形勢。因此，優化教師隊伍、培養名師是實施課改、大面積提高教育質量的迫切需要，也是20xx年度第二學期工作的重點。
二、奮鬥目標
我們要敢想敢幹，爲榮譽而教，努力實現20xx-2013學年度的奮鬥目標：掌握和實施“先學後教，當堂訓練”的教學方法，大面積提高教學質量。
1.穩步提升教學質量
九年級要達到漢沽教育局下達的356分的中考目標分，中考教學質量評估進入農村前三名；八年級保三爭二，力爭超過茶澱中學；七年級教學成績與前一名差距再縮小3-5分，爲下學期的超越打好基礎。
2.注重養成教育
學生人人嚴守行爲規範，養成良好習慣。校風、班風、紀律、衛生、廣播操等在農村校領先，經得起上級部門的突擊檢查。
3.建設農村校中一流的師資隊伍
教師人人爲人師表，能注重身教，能循循善誘、耐心、細緻教育學生；能吃透教材，上好每一堂課。
4.加強制度建設，規範管理
繼續制定和完善學校各項規章制度，確保學校常規管理的有序運轉。
三、主要措施
（一）堅持德育爲先，提高學生思想素質
1.強化安全教育
（1）根據國家法律、法規和我校校情，在執行《漢沽教育局安全目標責任書》和《20xx年大田中學安全目標責任書》的基礎上，學校要加強門衛安保管理，嚴格規範上課期間校內外人員進出校門的管理。這是校園平安，學生安全的保證。
（2）本學期學生返校時，德育處及學校保安人員要嚴格進行安檢，杜絕危險品進校園，從根本上避免傷害事故的發生；還要堅決禁止體罰、變相體罰學生，因爲教育方式簡單、粗暴，尤其體罰、變相體罰學生，不僅不能提高學生的覺悟，而且會使問題成堆，害得學生頂撞教師，打、罵、傷害同學，甚至違法、犯罪。
（3）監控設備要增加對操場、校園重點部位、樓道的監控；全校教職工都要參與安全教育，確保學生安全。
（4）德育處、總務處和值班人員要堅持每天安全檢查，學校設立安全領導小組，專人負責安全預案和建立安全消防颱帳。
2.班主任工作耐心、細緻
（1）堅持“反覆抓，抓反覆”
主動接近學生，與學生溝通，關心、瞭解學生的疾苦，給予鼓勵、幫助、希望或針對問題，指出危害，提醒改正等。
（2）開好各種例會
①堅持上好主題班會課（形式以學生演講、辯論、自己教育自己爲主，教師總結爲輔）；
②堅持定期召開班幹會，給班幹部出主意，作指導；
③定期召開尖子生會議，重點找問題、挖潛力，戒驕戒躁；
④定期召開後進生會議，肯定優點，指出缺點，鼓勵趕上先進；
⑤每週帶《班主任工作手冊》參加德育處召開的班主任例會；
⑥每學期召開家長會，總結、彙報工作。
（3）堅持“四個聯繫”
①與任課教師、生活教師聯繫，瞭解情況，配合工作；
②堅持與家長聯繫（電話或家訪），不是要告狀，而是要對家庭、家長等各方面的情況瞭如指掌，以便教育有針對性；
③與班幹聯繫，摸清情況，請班幹發揮好帶頭、橋樑作用；
④與各處室領導聯繫，爭取對班主任工作的支援。
（4）堅持做好“各種記載”。在《班主任工作手冊》上，有計劃地正常地作如下記載：
①學生概況表、班級幹部分工表；
②班主任工作計劃；
③學生品德專頁記載，分別記載每個學生的成長過程（該生好、差表現，獎、懲情況以及與該生談話內容）；
④班會記載（既有教案，又有課上學生演講的實況記錄）；
⑤班幹會議記載；
⑥後進生會議記載；
⑦班主任參加學部班主任工作會議的記載；
⑧學生評優、評先記載；
⑨寫好班級日記（記載班級工作、當天的大事等）。
（5）學部定期檢查《班主任工作手冊》，期末《班主任工作手冊》交德育處存檔，作爲學校德育資料，作爲評選優秀班主任的檔案之一。
3.處處滲透德育
（1）課堂教學滲透德育。政治課一定要聯繫實際，尤其要聯繫學生實際，注重應用，引導學生自覺地去“做”，在“做”中受到教育，養成習慣；在文化課、體、音、美等課上，都要嚴格要求，嚴格訓練，全程滲透教育，注重培養學生良好的習慣、品質、一絲不苟的態度等；
（2）生活也是課程，也是德育的渠道。抓行爲習慣養成是全面實施素質教育的有效的突破口。要真正提高學生素質，就必須從最基礎、最細小的工作抓起，如：不擁擠、不亂倒飯菜、不亂扔雜物、不打鬧；課間休息、走路、說話，均要守規範，講文明。
（3）環境育人，處處薰陶。學校櫥窗要定期更換，本學期開學前學校要表彰教學質量先進的教師和學習成績優秀的學生，並製作宣傳櫥窗。各班要發揮宣傳欄的作用。
4.正常地開展團隊活動，發揮好共青團的作用。
5.搞好全校性的教育活動
（1）要有計劃地開展好全校性的教育活動。如開學初，舉行開學典禮，開展文明禮儀培訓；每週舉行升國旗儀式，國旗下講話均有針對性、實效性。
（2）學校堅決嚴格執行各項制度，嚴格檢查、評比。學校每天檢查、公佈各班紀律、衛生等情況，發流動紅旗。
（3）要樹立好各種典型。評選“文明學生”、“文明班級”、“三好學生”、”三好班集體”等，堅持德育一票否決。
（4）堅決反對不良行爲。對違紀學生既要傾注愛心，耐心地千方百計地做好思想轉化工作，又要該批評的則批評，該處分的則處分，對考試作弊等嚴重違紀的學生，要採取停學反省、家長培讀直至勸退等措施。
（二）實施教學改革，提高教學質量
1.期中之前在七、八年級部分教師中推廣“先學後教，當堂訓練”的教學方法，並於3月份將派出7名教師到河南永威學校實地考查學習一週，回來後要全面實施課改，透過教學效果的對比，堅定全體教師進行課改的信心，期中之後全體七、八年級老師要全部投入到“先學後教，當堂訓練”的課改之中。爲了推動課改進行，學校設立專項“課改基金”，暫定每人200元，將從備課（教案）、上課、作業批改、聽課、賽課等方面進行考覈，細則另行規定，考覈由教務處進行，學期末兌現。
2.要開展常年賽課。爲了全面推動“先學後教，當堂訓練”的教學方法，本學期40歲以下教師每月參加賽課一次（3、4、5、6月），共4次，每參加一次賽課以0.25分計入職稱評定總分，4次共計1分。40歲以上及進階教師每學期賽課2節，參加職稱評定的教師每節課以0.5分計入職稱評定部分，共計1分。爲了慎重起見，九年級教師暫不參加課改，但要改變教學方式，給學生當堂訓練留下必要的時間。九年級參加職稱評定的教師每人加1分，計入職稱評定總分。九年級教師和進階教師也要納入“教改基金”考覈，將從備課（教案）、上課、作業批改、聽課等方面進行考覈。
3.實施新的評課標準。效果是評課的唯一標準，效果好就是好課。效果好的標誌是學生緊張的學習，即當堂達到教學目標，下課前該理解的都懂了，該記憶的都背熟了，該正確運用的都當堂做完、做對（課堂作業）。
4.全校教師要改變教學方式，先要克服“滿堂灌”的現象，課上要“精講多練”，每節課要給學生留15-20分鐘的作業時間。政、史、地、生作業要當堂完成，不要把作業延伸到課外。中考學科課堂作業要注重基礎，以課本例題和書後練習難度爲準，課堂作業適量、適度並保證當堂完成、做對。同時可針對當堂訓練反饋情況，再有針對性的留一些課外作業。大原則就是“不學不講，不練不講；以練爲主，爲教爲輔”。
5.吃透理論，靈活運用，大膽實踐。開學前教務處組織全體教師進行相關理論培訓並組織3場觀摩課以供全體老師借鑑。
6.要提高點撥水平。教師必須下真功夫吃透教材。要學生背的，教師先背；要學生回答的問題，教師先弄懂，要準備“一桶水”。這樣，教師胸有成竹，成了明白人，才能在課堂上針對學生的疑難，作出正確的精彩的點撥。否則，儘管教學模式(課堂結構)一樣好，但教師不敢講或講不到點子上，結果講等於沒有講，使得課堂教學流於形式。這是當前課改中該十分重視的問題。
這裏着重說一下九年級中考複習的針對性問題，今年九年級的首要任務是“保均”，完成教育局下達的356分的目標分。爲了提高針對性，教務處向每位九年級任課提供一份我市20xx以來連續五屆中考試題，一定要逐年逐題分析考點，透過逐年逐題的比對找出規律，整理出典型習題，反覆訓練學生，直到掌握爲止。不要貪多求全，要一點一點的啃，要有耐心，穩中求勝。
7.要有教學藝術。教師有藝術，課就上得生動活潑，有趣。因此，教師要注意形象美，情感豐富，精力集中，態度認真，一言一行給學生良好影響，努力達到情感、態度、價值觀的教學目標，有效地實施素質教育。
8.要擺正課內外關係
（1）堅持課堂爲主。課堂上必須讓學生緊張、高效學習，當堂達標，即當堂理解、熟記知識點，當堂像考試那樣獨立、緊張地完成作業，做到“堂堂清”。
（2）堅持課外爲輔。課後該溫習，反覆讀書，與遺忘作鬥爭，確保課堂上學到並能背誦的知識不會忘記，還要更正錯題，強化訓練，形成能力，從而達到“堂清日結”，熟能生巧，成績就好。
（3）課內、課外主次關係不能顛倒。該課上緊張，課外才能輕鬆；絕不能課上輕鬆，而課外負擔加重，即向課前延伸（學生課前大量預習），向課後延伸（作業壓到課後）。
9.既“培尖”，又“補差”
（1）定期召開優生會議，教育他們既有大志，又有危機感和一絲不苟的學習態度。
（2）要引導尖子生一馬當先，先“堂清日結”，作好榜樣，再帶動並幫助後進生共同“堂清日結”，都學好功課。教師絕不能以爲尖子生篤篤定定，就一百二十個放心，使得尖子生浮而不實，難攀高峯。
（3）採取多種措施“培尖”，課堂上讓尖子生當“小老師”，幫助差生解決疑難；作業讓尖子生多練選作題、綜合題、靈活題、難題；要引導尖子生參加各種競賽和實踐活動，力爭冒尖。
（4）要鼓勵學生不僅精讀課本，熟記知識點，而且要讓學生進圖書館閱讀課外書籍、報刊，要舉行讀書報告會、演講比賽、故事會等，培養學生愛讀書的習慣。
（三）加強學校體育工作，提高學生身體素質
1.開足上好體育課。
2.開展好各種競賽。學校要開展體育課賽課，開展課間操評比，開好學校運動會，開展好各種體育單項競賽。
3.健全學生體質健康監測機制。
①堅持按照《國家學生體質健康標準》，每年開展測試，數據上報率均達100%。
②健全學校體育工作評估和獎懲機制。
③體育教師在職務評聘、評優表彰、工資獎金髮放等方面，應與文化課教師等同。
（四）堅持校本培訓，建設名師隊伍。
1.引導教師認真讀書。學校圖書館每週五下午開放，供教師借閱。同時教師要認真研讀自訂教育期刊，不斷提高業務水平，並提前爲20xx年暑期漢沽教師水平測試作準備。
2.加強領導班子隊伍建設。既要解放思想，勇挑重擔，大膽工作，又要謙虛謹慎，求真務實，超前籌劃，帶頭苦幹，作好表率。
3.加強師德教育。引導教師嚴守行爲規範，注重爲人師表，處處給學生作好表率。評優晉級實行師德一票否決制。
4.繼續培養新教師，充分發揮他們的作用。
5.組織教師常年賽課、評課，讓教師在課改中鍛鍊成長爲名師。
6、開展教師基本功大賽：說課、三筆字等比賽。
（五）管理嚴格，服務至上
爲規範教師例會紀律和嚴肅升旗儀式，經校長辦公會研究決定，本學期把教師參加教師例會和升旗儀式納入課時統計，因私請假制度扣4元，遲到扣2元，不請假缺席教師例會按曠課1節對待，扣10元。教師例會由教務處負責統計公佈，請假需向楊義東主任或兩位校長請示。升旗儀式因私請假制度扣2元，遲到扣1元，不請假缺席教師例會按曠課0.5節對待，扣5元。升旗儀式由德育處負責統計公佈，請假需向張海洲主任或兩位校長請示。學校領導幹部要帶頭執行上述規定，嚴禁徇私舞弊。
2.學校各處室要不斷提高工作效率，敢於負責，善於領導，熱心服務。
3.要用好資金，該用則用，不該用的則堅決不用。同時要不斷提高教師福利待遇。
4.加強學校教師食堂的管理工作，不斷提高飯菜質量。
中學第二學期工作計劃 篇2
指導思想：與十八屆四中的精神爲指導，在上級主管部門和學校行政的領導下開展工作。團結全體後勤工作人員開展職業道德教育活動，使大家提高敬業精神和各自的.業務素質，樹立“一切爲了教學，爲了教學的一切”的服務思想，努力使大家圓滿的完成學校行政交辦的各項工作任務。爲了配合學校的整體工作，特制定本期工作計劃：
一、在二月二十日前將開校工作準備就緒。
二、組織教職工參加報名工作，使學生報名有序進行。
三、制定學校財產管理獎懲措施，加強學校財產管理。完善後勤工作人員的考覈辦法與績效工資分配方案。
四、保障教職工的工資按時足額發放。在保障學校教育教學工作正常運轉的前提下，對學校的育人環境和教學設施進行必要改造。
五、二月二十八前完成師生食堂的改造，確保師生食堂按上級部門要求正常執行。
六、五月份完成學校運動場地的規劃，爭取七月份開工建設，九月份投入使用。
七、制定學校財務管理制度，進一步規範財務管理，最大限度發揮學校資金的效能作用。按照“保工資、保安全、保運轉、謀發展”的思路開展工作。努力實現學校領導的辦學方向。
八、三月份完成校園環境綠化工程及學校堡坎維修工程。
九、多方籌措資金，改善學校的辦公條件。有序推進校園文化建設。做好資金匹配安排，完成計算機教室的更新換代工作，20xx年8月前完成學校優美教室的改造工作。
十、保證學校水電暢通，解除職工後顧之憂。
十一、加強職工安全教育，及時排查安全隱患。加大對師生食堂的監管力度，以確保師生餐飲安全。
十二、協助項目辦完成學校搬遷工程工作，使搬遷工作有序推進。
十三、爲學校教育教學所需切實的提供後勤保障。
十四、完成學校交辦的其他臨時工作任務。
中學第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期教學工作以“以生爲本、以師爲本”爲教學管理思想，以“規範教學行爲，深化課堂教學，提升教師素質，提高教學質量”爲工作方向；以“務實、管用、求精、先導、創新”的工作原則。以“提高教學質量”爲工作中心，以“四項規範和教師素質提升”爲工作重點；以“聚焦課堂，迴歸學生”爲科研思路，以“校本培訓和教師專業發展培訓”爲平臺，立足學校現狀，繼承學校優良傳統，打破因循守舊，敢於銳意進取，創三中教學管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學校”而不懈努力。
二、工作目標及工作要點
（一）構建教學質量監測體系，有效提高教學質量。
工作目標：全體師生確立在確保重點高逐年提升的前提下，走面向全體學生、學生全面發展、終身發展素質教育之路，創三中教育質量提升特色模式，促進學生學業水平測試平均分和後20%學生的情況有明顯改觀。
重點工作：
1、教師管理：
（1）進一步完善和整合教學質量監控制度. 學生學業動態監控。
（2）改變學校質量檢測方式。《xx三中質量監測改革的實踐研究》。
（3）推進“數據背後的故事”和“教學改進計劃”，帶動有效教學的深化。
2、學生培養：
（1）做好學生學業成績評價和畢業生綜合素質評定工作。特色學生學業表彰。
（2）後20%和輕負提質。生生和師生幫帶制；十個一工作；中考補考制度。
（3）培優工作，限時訓練工作。
（4）良好的學習習慣培養和學法指導。學習心理學研究和開展。
（5）七八年級多科知識競賽（十五週）
（6）“四小培養”活動
3、課程建設：整合——學習心理學、中華傳統美德和生命教育。
4、學習環境建設。
5：九年級畢業班工作。
（二）嚴格依法執教、規範辦學行爲
1、 認真貫徹執行嚴格執行省教育廳“六個嚴格”規定，深化義務教育階段學校“輕負高質”工作。開齊、開足、上好各類課程，尤其是音樂、美術、
資訊技術、勞技、綜合實踐等科目。嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市教育局關於各季節及節假日作息時間的規定；控制學生作業總量，不超量佈置課外作業，確保學生有自主學習時間、空間；保證學生每天陽光體育鍛練時間不少於1小時。
2、做好學生綜合實踐活動實施。切實有效開展探究性學習；用好兩室：勞技和探究實驗室。
3、做好教師教學計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務管理。
4、學籍管理。轉學和休學等手續辦理、義務卡管理和中考報名等工作。
5、教學用書和學生學習資料徵定、圖書資料。
6、做好全校統一檢測命題、油印、考務、評卷安排、成績錄入工作。
（三）、加強教學常規管理，切實做好“四項教學規範”的指導和檢查工作。
1、教師在備課、上課、作業佈置與批改、質量測評與評價四個環節達到教學規範標準作爲教學管理工作重點之一。嚴控“四項規範”底線，統一思想。採用教研組、學科中心組、行政“教學月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。加強過程管理，同時做好定期評估。確立備課組教學質量責任制，實行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學業質量分析報告。
（四）搭建校本教研活動平臺，狠抓教師專業素養提升。
幫助教師儘快度過“高原期”，打造一批名教師，爲我校現在乃至今後教學管理工作的重中之重。以“每位教師上好常態課”和“培養一批骨幹教師”爲兩個中心任務。爲此本學期須做好以下幾項工作：
1、 進一步落實教師“常態課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專業發展培訓工作。完善省市縣各類培訓管理制度。落實“溫州市教師專業素養提升過程”等各類培訓和管理。積極創造骨幹教師外出考察、學習條件。
3、 推進《xx三中骨幹教師培養規劃》。做好教師個人專業成長規劃。搭建校本教研活動新平臺，根據校情，篩選構建我校教研活動特色。各教研組根據組的實際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側重地選擇開展，做好四個結合——教研和有效課堂相結合，教研和難教難學內容相結合，教研和資訊化建設相結合。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學科骨幹”、“名師”、 進階職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。
5、 開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習新課程理論知識。
（五）加強教研組建設，營造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進以上兩個重點工作的強有力的保障。爲此本學期須做好以下幾項工作：
1、 建設一支強有力的教研組長和備課組長隊伍，發揮xx三中學科中心組作用，明確職責，承擔教學參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、 教研活動正常化。實行單週備課組活動，雙週教研大組活動。做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作爲先進教研組評比的主要依據之一。
3、 構建符合學科特點的教研組活動有效形式，營造濃厚的教研組氛圍。
（六）興科研務實之風，積極推進新一輪課程改革。
以“聚焦課堂、迴歸學生”爲指導思想，以“有效課堂模式構建課題”爲平臺，做好“四結合”——科研和有效課堂教學相結合，科研和教研相結合，科研和學生有效學習相結合，科研和教師專業成長相結合。切實開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質量。
重點工作：
1、新一輪課程培訓，轉變教師教學理念，改變學生學習行爲。
2、本學期重點是準備好精品校本評選，教育教學文稿評選和應用課題研究。實施好兩個縣級課題。《農村初中學生有效學習的課堂觀察實踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質量監測改革的實踐研究》。
3、做好“小班化”試點工作，七年級試點。
4、繼續做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。
5、積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事、製作精品課件等工作，學校教科室將做好送評、發表等幕後工作，創造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
（七）完善各項保障體系，推進學校資訊化建設
重點工作：
1、落實《教學工作五年規劃》和《教學質量監控制度》，修訂完善制度：《教師外出培訓制度》《學生綜合實踐制度》等。
2、制定學校資訊化發展規劃，健全相關規章制度，完成資訊化達標創建和落實數字化校園工程建設。
3、學校網絡、網站建設，做好網絡安全管理和網站日常維護。加強廣播、有線電視、電話以及多媒體教室、會議室、音樂室、報告廳電子屏幕等師生活動場所it設備的維護保養。
4、做好教師教育技術能力培訓工作。
5、構建師生交流平臺，做好教學宣傳工作。推行教師在線學習和對學生答疑，以及學生網上學習。建立“xx三中教學資源網”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛21世紀課件中心校園直通車”，舉行媒體制作培訓活動；辦好《xx三中月報（刊）》，開設教師交流、展示、討論、學習、宣傳等欄目，發揮校園網，教師poker作用。
6、加強實驗室、圖書室、計算機室規範管理。創建溫州市和浙江省示範圖書館。
7、縣市語言文字規範化示範校創建工作。
（八）構建教學評價機制，促進教學管理科學有效開展
1、做好教研組和教師教學評價及考覈、教師教學業務檔案。
2、教師教學情況問卷調查，學生對教師的評價、學生學業成績評價、畢業生綜合素質評定工作。
3、期末教學質量評估和畢業班教學質量評估獎勵。
教務處
XX-3-5
中學第二學期工作計劃 篇4
本學校本研修工作根據浙江省教育廳“關於深化義務教育課程改革的指導意見”的要求,結合我校最近幾年一直進行的“翻轉課堂”教學改革,樹立服務學生意識,全面推進學校翻轉課堂教育教學改革,以校本培訓促教師專業發展。具體工作總結如下:
一、完成各種各類培訓任務
按照上級檔案要求,結合我校實際工學情況,組織教師上省培訓平臺自主選課,完成各種教師專業發展培訓要求。第一輪5年培訓已經全部完成。組織開展下一個5年學時培訓申報。對於省市指定性培訓項目,學校組織全部相應老師參加培訓。積極開展有學校特色的校本培訓活動,所有專任教師均完成24學時及以上的校本培訓
二、繼續加強學校拓展課程建設
在已開展體藝特長類“六藝課程”和實踐活動類課程基礎上,進一步完善我校拓展課程建設。並探索開發拓展學生的知識面,激發學生的學習興趣的知識拓展類課程。本學期各學科將結合各自學科知識進行拓展課程的開發,包括學科研究性學習、學科專題教育、地方歷史和文化教育等。
三、以“翻轉課堂”爲核心,提高個學科翻轉課堂教學有效性
今年我校將繼續開展“翻轉課堂”的課堂教學變革,力求變革教學模式、提高學生課堂學習有效性。本學期校本研修主題將圍繞一下三個翻轉課堂教學改革突破點:1.更新微課教學平臺,以期更適合學生學習和教師的教學;2.提高微課製作水平,本學期對於教師製作的微課程將從量的要求提升爲質的要求。3.提高翻轉課堂教學有效性,將課內外師生互動引向更高層次。
具體組織形式爲:以“翻轉課堂”爲主題,開展“兩週兩課”的教學研究活動。每兩週一次教研組集體研討,各學科力求總結出可操作性強的翻轉課堂實際操作模式或思路。結合課堂教學實際,各學科教師除了重視學生課前利用微視頻進行預學外,還要關注課中學生小組討論,課後學生分層作業這兩方面,培養學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣,使有效學習落到實處。同時邀請各地專家對教師進行翻轉課堂有效使用深入培訓。
三、立足我校師資情況,進行教師個性化研修
本學期我校將根據新進教師的具體情況和特點,推行個性化研修培訓。對於新教師,繼續實施“青藍計劃”,進行師徒結對,讓新教師儘快適應教學工作,站穩講臺。對於有教學經驗的新進老師,由於沒有參與前幾年我校的“翻轉課堂”改革,本學期將着重進行“翻轉課堂”教學理念培訓、微視頻製作技能培訓和翻轉課堂實際操作方式培訓。以期幫助新進儘快融入我校教育教學工作,積極參與翻轉課堂教學改革。
四、營造教研文化,提升教師素養
1、加強“藝文書院”的讀書交流活動,提升教師人文素養。定期舉行藝文書院讀書交流活動,形式不限,鼓勵創新。全面開展師生閱讀活動。
2、充分開發利用本校優質師資資源,開設名師、三壇、骨幹教師示範課(初定學期第四、第五兩週),發揮本校名師骨幹團隊引領示範作用。
3、加強年輕教師教學常規要求,在12月將開師徒結對彙報課,年輕教師在彙報課後要上交與師傅磨課過程中各個教案及課件修改稿和課例反思,提升年輕教師自身素質
4、加強學校教學資源庫建設,推進學科組教學資源的交流與共享。