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學校常規管理回頭看自查報告

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我校——XX鎮中心小學下轄XX所村完小校,X個教學點,開設XX個教學班級,現有在校生XXXX人,教師XXX人,其中有中級職稱教師XX人,初級職稱教師XXX人。開展創建“義務教育學校常規管理達標學校”工作以來,我校按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》積極制定方案,措施,切實開展相關工作,取得了可喜成績。在迎檢階段,我校認真開展自查自評自糾,現將自查情況彙報如下:

學校常規管理回頭看自查報告

(一)學校行政管理

1.嚴格執行教育法律法規,做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策,法律法規,結合本校具體情況建章立制,依法治校。校級領導、各部門分工明確,按照規章制度制訂好本部門工作計劃,做好工作總結

2.學校堅持例會制度。即每週星期一上午8:00是領導班子例會,總結上週工作,研究下週工作。週一下午第三節是教職工會議,組織教師政治、業務學習,佈置當週中心工作任務。隔週進行年級例會和教研組活動,認真探討和總結學校工作的完成情況,交流和溝通教育教學工作資訊,提出下一步教研教改方案。

3.抓好學校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求,我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人,按時完成,保證了常規管理資料的及時歸檔。

4.成立了學校進校書刊管理領導小組,加強進校書刊的管理和檢查力度,進校書刊規範,沒有違規訂書現象。

(二)學校教職工管理

圍繞教職工管理常規,我校制定了《XX鎮中心小學教師崗位目標責任制》《XX鎮中心小學班主任崗位目標責任制》《XX鎮中心小學教職工激勵機制條例》《XX鎮中心小學年度考覈工作方案》等制度,規範了教職工的管理,以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。

一年來,我校以黨支部爲龍頭,具體組織教師學習《中小學教師職業道德規範》及有關法律法規,每學期組織師生對全體教師的師德師風進行民主測評,促進教師自覺履行教師職責、爲人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現象發生。

(三) 學校學生管理

建立健全學生的各項管理制度,加強學生的學籍管理,落實控輟保學責任制,學校和教師簽訂控輟保學責任狀,做好學生的入學、轉學等手續,嚴格控制學生的流失,對家庭困難的學生採取幫困助學的辦法,保證學生入學率、鞏固率均達100%。透過採取切實有效的辦法,有力地鞏固和發展了我校的“兩基”成果。

在嚴格做好控輟保學的同時,我校嚴格規範學生編班工作,不設有重點班和快慢班,不存在大班額現象,使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理,設有課堂紀律登記表,加強學生在校紀律的管理,並注意和家長聯繫,瞭解缺課和請假學生的情況,並認真做好記錄。

存在問題:由於有相當一部分學生屬於留守兒童,在家沒有家長管教,把一些壞的習慣帶到學校,組織紀律有些散漫,老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差,對學習缺乏信心,經常曠課,給學校管理帶來一定的困難。

(四)、教育教學管理

學校嚴格按照上級有關規定,開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度,教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃,期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業情況進行檢查,並且記錄在案。

學校堅持以質量求生存,以科研促發展,堅持走科研興校之路。20XX至20XX年下學期,我校的科研課題《資訊技術與學科整合研究》得到市級批准立項,校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議,研究和安排教研活動,精心安排聽課評課活動,促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文,認真總結教學經驗和心得。改正和完善師生的評價制度,對學生評價採取即時評價和終結評價相結合,評價以激勵爲主,不以考試成績作爲評價師生工作學習的依據。

學校始終把德育工作放在工作的首位,注意培養學生的德、智、體、美、勞的全面發展。成立德育工作領導小組,黨支部、少先隊、班主任齊抓共管,共同抓好學生的思想道德教育,共同防範未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》,強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學校還從南寧請專家來給學生做“感恩立志”等內容的報告會,教育學生知恩圖報,孝順父母,敬愛老師,樹立遠大的志向。透過開展活動,學生的思想得到了震撼,得到了教育,行爲習慣得到明顯的改觀。

爲了豐富學生的精神文化生活,爲學生施展才華提供機會,學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節。透過開展各種活動,推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來,學校體育工作蓬勃發展,連年被評爲右江區學校體育工作先進單位。學生在活動中自己的個性得到了張揚,身心得到了愉悅,激發他們愛學校愛學習的熱情。

存在問題:學校和家庭聯繫還不夠緊密,學生的課外活動還做不到豐富多彩,還沒有完全滿足學生的需要。

(五)、學校安全管理工作

學校的安全工作關係到社會的穩定大局,關係到學校的形象,因此學校領導非常重視安全工作。爲了搞好此項工作,學校建立健全了安全工作機構和工作制度,強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初,學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、牆報、標語、紅領巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。並且經常邀請派出所給學生上法制課;邀請衛生院醫生給學生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書籍,經常組織學生進行防震防災逃生演練,使師生都增加了安全意識,獲得了安全防範的知識和技能。此外,學校做好安全防範工作,加強門衛值班和校園巡邏,堅決制止和打擊校外人員對學生的滋擾。學校還聘請鎮派出所所長作爲校外法制副校長,經常邀請他來校進行個人防衛和個人自救知識輔導。由於工作開展富有成效,學校獲得“防震減災示範學校”等榮譽。取得安全事故爲零的良好成績。

在衛生工作方面,學校堅持貫徹執行《學校衛生工作條例》,建立健全學校衛生工作制度,加大學校衛生管理和檢查力度。學校清潔區、學生宿舍內務衛生由學校總務處負總責,將校園分成若干個清潔區,把清潔區的責任分解到班,落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃,五天一大掃。同時,學校注重標本兼治,着力培養學生良好的衛生習慣。在創建“義務教育學校常規管理達標學校”活動中,學校的清潔衛生得到了很大的改觀,基本消除了髒亂差的現象。學校還建立了食品衛生管理制度,加強對食堂食品衛生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案,學生的健康水平得到不斷的提高。