時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在着問題，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編爲大家整理的常規管理自查報告，歡迎大家分享。
常規管理自查報告1
南寧市衛國小學位於人民西路76號，創建於1956年11月。現有教學班19個，學生877人，在職在編教師47人。其中小學進階教師 35人，南寧市骨幹教師15人，南寧市學科帶頭人1人，西鄉塘區學科帶頭人1人。學校在“文化立校、特色興校、質量強校”目標引領下，繼承、發展、創新現代化資訊技術辦學特色，繼續充實、更新、補充學校的辦學理念，細化、深化、特色化學校提出的“品質教育文化”，逐步確立了“以愛國情明少年志”的辦學口號及“三風一訓”，賦予了“衛國”新時代的含義。
開展創建“義務教育學校常規管理達標學校”工作以來，我校按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》積極制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成績。現將自查情況彙報如下：
（一）學校行政管理
1.嚴格執行教育法律法規，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照規章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。
2.學校堅持例會制度。即每週星期一上午8:00是領導班子例會，總結上週工作，研究下週工作。週二上午行政例會，分管教學和德育的副校長佈置一週具體工作。週三下午是全體教職工會議，組織教師政治、業務學習，佈置當週中心工作任務。每週，各教研組定時定地點開展教研組活動，認真探討和總結教學工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作資訊，提出下一步教研教改方案。
3.抓好學校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求，我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規管理資料的及時歸檔。
（二）學校教職工管理
圍繞教職工管理常規，我校制定了《南寧市衛國小學班主任崗位目標責任制》、《南寧市衛國小學優秀教師評比方案》、《南寧市衛國小學年度考覈工作方案》等制度，規範了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。
與此同時，我校以黨支部爲龍頭，組織教師具體學習《中小學教師職業道德規範》及有關法律法規，實行行政班子、教研組長巡堂制度，促進教師自覺履行教師職責、爲人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現象發生。
（三） 學校學生管理
我校建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生採取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。透過採取切實有效的辦法，有力地鞏固和發展了我校的“兩基”成果。
在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規範學生編班工作，不設有重點班，不存在大班額現象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，嚴格實行節假日、外出活動、集體活動的請假彙報制度，加強學生在校紀律的管理，並注意和家長聯繫，瞭解缺課和請假學生的情況，並認真做好記錄。
（四）教育教學管理
學校嚴格按照上級有關規定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃，期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業情況進行檢查，並且記錄在案。
學校堅持以質量求生存，以科研促發展，堅持走科研興校之路。學校定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經驗和心得。並以教研組爲單位，推動我校微課題的研究，在這樣的基礎上，在校內形成了濃郁的科研氛圍。20xx年，我校的“十二五”重點科研課題《基於網絡博客構建未成年人學習生活新空間》順利結題。
學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養學生的德、智、體、美、勞的全面發展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防範未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》、《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。在品質教育的基礎上，2014年學校逐步確立了以“愛國勵志”爲關鍵詞的德育主線。在這一辦學理念的支撐下，學校從傳承中華傳統文化入手，六個年級圍繞“孝”、“禮”、“儉”、“雅”、“誠”、“善”，開展了有針對性的德育教育。20xx年，在愛國主義教育主線更爲明晰之後，學校的將傳承傳統文化進一步拓展爲愛國愛家，立志報國。並透過組織學生有計劃有主題地開展閱讀活動，深化了愛國主義教育、責任教育，增強了學生的民族自豪感和主人翁意識，將社會主義核心價值觀的教育有機融入了學校教育的每一個環節。
爲了豐富學生的精神文化生活，爲學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節。透過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作
的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發展。即便有運動場地不足的限制，學校仍堅持將跳繩作爲體育特色項目。在“陽光體育一小時”的鍛鍊時間裏，學生會做學校創編的繩操；在大課間活動中，體育老師組織學生開展有趣的跳繩訓練。在20xx年南寧市中小學跳繩比賽中，我校獲得了三項冠軍，三項亞軍，四項季軍的好成績。同年還獲得了南寧市中小學生民族運動會短繩競速的第一名！
20xx年學校組建了女子足球隊，半年來辛苦訓練，在西鄉塘區首屆校園足球賽中捧回了女子乙組冠軍的獎盃！
（五）學校安全管理工作
學校的安全工作關係到社會的穩定大局，關係到學校的形象，因此學校領導非常重視安全工作。爲了搞好此項工作，學校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、紅領巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。每學期邀請學校法制副校長給學生上法制課；邀請紅十字會醫院的醫生給學生上急救知識課。每月組織學生進行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防範的知識和技能。此外，學校克服困難，初步實行了家校分離，加強門衛值班和校園巡邏，做好安全防範工作，堅決制止校外人員對學生的滋擾。由於工作開展富有成效，學校獲得爲西鄉塘區“平安校園”榮譽稱號。
在衛生工作方面，學校堅持貫徹執行《學校衛生工作條例》，建立健全學校衛生工作制度，加大學校衛生管理和檢查力度。把清潔區的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天兩小掃，一週一大掃。同時，學校注重標本兼治，着力培養學生良好的衛生習慣。在創建“義務教育學校常規管理達標學校”活動中，學校的校園環境有了很大的改觀。學校還建立了學生晨檢、午檢制度，
並積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。
（六）學校校園管理
爲了推進義務教育均衡發展，學校最大限度地規劃了校園運動場地，重新安排佈置了各功能室，並派出專人進行管理。爲了充分發揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，每年在圖書、體育器材等方面保證經費投入，使各功能室發揮最大的效益。
近年來，政府加大對我校的投入，隨着我校新大門的落成，政府陸續投入了47萬餘元用於學校校園文化建設。學校在將樓層、樓道重新粉刷之後，美化了新教學樓架空層，以及校門兩邊綠地種植，使校園環境有了很大的改觀。
在着力打造校園文化建設的同時，我們努力融入學校“愛國勵志”的辦學理念，使教學樓架空層、樓道、走廊、圍牆都變成有內涵、有意義的育人場所。
（七）學校財務及資產管理
學校每年都認真編寫年度預算，並報教育局審覈，給財政局批覆後嚴格執行，做到專款專用。學校還規範收費行爲和學校財務管理，沒有亂收費現象，不存在違反制度亂開支和亂審批現象。學校一切經費全部經過財政收支兩條線，做到財務公開透明化。學校把好教學用品、辦公用品採購關。購物金額較大的一律經過政府採購。
建立健全學校財物管理及登記制度，制定了《南寧市衛國小學公物管理制度》。教職工教學需要用到的器材都要有領藉手續，定期歸還。已報廢的財物按規定辦理報廢手續後註銷。對學生使用的公物，學校進行嚴格管理。對使用過程中損壞的設備，學校能夠定期對設備設施進行維護和保養，使設備設施能正常運轉和使用，保證教學工作的正常需要。
常規管理自查報告2
自上學期校領導班子調整後，我校積極探索、實踐常規管理有效舉措，並取得了一定成效.本學期開學以來我校常規管理主要強調了三個字“實、恆、快”.
一、學生管理彰顯“恆”
學生良好行爲習慣的養成教育最容易三日風兩日雨.上學期我校提出了“學校是我家，整潔靠大家”口號,要求全體師生實行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監督不亂扔）、管家長（學生管好自己的家長進出學校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔,經過一學期強化管理,校園已經真正做到了隨時整潔。本學期開學前兩週，學校又組織了三次集體晨會或夕會，圍繞“學校是我家，美化靠大家”主題，對全體師生提出了更高的要求,要求大家透過自己的一言一行共同來美化我們的校園.
二、教學管理着眼“實”
結合我校實際,並借鑑其他學校經驗,本學期我校提出了教學常規管理“三個六認真”,即老師教學常規的“六認真”(認真備課，認真上課，認真佈置和批改作業，認真輔導，認真組織考覈，認真組織課外活動)；學生學習常規的“六認真”(認真預習，認真上課，認真作業，認真複習、鞏固，認真參與考查，認真參與活動)；爲了保證教與學這兩個“六認真”落在實處，收網到實效，我們又提出了學校教學常規督查的“六認真”(認真抽查教例，認真聽課，認真進行常規檢查，認真抽查作業，認真考覈評估，認真評定特長).上週進行了3月份校教學常規月查,並及時與所有老師進行了交流.
三、後勤管理突出“快”
學校的後勤工作，是爲學校教育教學工作服務的。後勤後勤，因爲有一個“後”字，常常被誤解，認爲可以後一步考慮。其實，在實際操作中，後勤工作往往應該比教育教學工作先行一步,在爲師生提供滿意的服務中更要體現一個快字.
本學期學校取消了學生寄宿,學校多出了幾間宿舍.針對以前因爲學校用房緊還有部分班級學生中午在教室就餐的情況,學校行政班子在開學前行政例會商議決定,迅速將學生宿舍改成了學生食堂,開學第一正全校學生就在一起就餐,極大方便了學校管理.
常規管理自查報告3
爲了進一步加強學校的常規管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量和辦學效益。一年來，我校在上級黨委、政府及教育行政部門的直接領導下，認真貫徹執行《江蘇省中小學校常規管理規定》，做了不少的工作，並取得了一定的成績，現將我校開展常規管理工作情況彙報如下：
一、校務管理
1、端正辦學思想。我們的辦學思想端正，全面貫徹執行國家的教育方針，認真實施素質教育，樹立了正確的教育觀和質量觀，堅持面向全體學生，促進學生的全面發展。
2、堅持依法治校。學校堅持依法治校，自覺遵守教育法律法規，嚴格執行收費“一費制”政策，無任何違規收費行爲。開學初，在校門口張貼上級行政部門的檔案精神，及時向家長做好宣傳工作；在學校公示欄中張貼上級物價部門審覈過的收費標準，這樣透明度極強的做法，讓全體家長非常滿意。
3、實行校長責任制。學校完善了全員聘用制度和崗位責任制，堅持民主管理學校，民主評議校長，堅決推行校務公開制度。學校重大的決策、教師評優評先、收費等等全都在校務公開欄上進行公示。
二、教師管理
1、師德建設常抓不懈。學校按照規定成立了專門抓教師和學生政治思想道德工作的德育處，經常召開有關會議，認真組織教師學習《中小學教師職業道德規範》《教師法》等相關檔案，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。爲了規範全校教師的師德，根據本校已討論制定好的《我校師德規範實施細則》，認真做好教師月考覈工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發現有違反師德現象的教師在月考覈中堅決給予一票否決。
全校教師熱愛本職工作，無一人跳槽、無一人從事第二職業，無一人進行有償家教，沒有體罰和變相體罰行爲，沒有一人工作失職造成學生事故，沒有任何違法行爲，師德形象優良。
2、師資培訓切實抓好。我校認真抓好教師的繼續教育工作，十分重視教師高一層次學歷的培訓，對現在教學崗位上的教師逐一排隊，列出名單對每位教師已取得的學歷做到心中有數，積極鼓勵教師參加提高學歷層次的培訓，對本科進修畢業的教師每人補貼3000元 。這一學年來，我校又有8名教師取得本科學歷；有2名教師取得大專學歷。目前統計，我校專科畢業生29名，佔任課教師的63%；本科畢業生13名，佔任課教師的28.3%，本科在讀9人，佔20% 。由於教師們讀的都是小學教育專業，所以學有所用，教師們嚐到了進修學習的甜頭。
3、“六認真”管理力度加強
（1）教師備課精益求精。所有教師的備課都嚴格按照課程計劃的要求，做到在認真學習《新課程標準》的基礎上，認真鑽研教材，認真研究學生，認真開展教學反思；全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，有講授內容，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業佈置和教具準備情況。教導處每月均進行教案的細緻檢查，並填寫檢查表，及時將檢查情況反饋教師，敦促他們改正不足之處。
（2）課堂教學進步明顯。全體教師都能做到課前準備充分，上課有明確的教學目的，課堂安排合理緊湊，能根據學科特點和學生特點開展教學活動。課堂教學面向全體學生，充分發揮教師主導作用和學生主體作用，學生學習積極性高，課堂教學氣氛好。在授課過程中，全體教師重視學法指導和思維訓練，培育學生的創新意識和實踐能力，教師教態親切，精神飽滿，語言規範生動，板書端正，教學效果良好。去年11月份，學校接受教研室“新課程調研，12月份，成功舉辦了向兄弟校公開教學研討活動，8位青年教師公開展示課堂教學，得到了聽課領導及教師的一致好評，今年4月份吳中區開展的“第四屆青年教師評課選優”說課活動中，有9人獲得一等獎，3人獲得二等獎。
（3）作業批改一絲不苟。教導處明確規定：作業量要適當，要適合學生實際，難易要適度，並能適合不同層次的要求。習題要做到精選，體現目的性和針對性、創造性、實踐性，體現雙基。對學生作業的書寫要求明確，且嚴格，教師能按照要求認真批改作業。全校教師均能夠按照教導處的要求一絲不苟地實施以上要求，沒有濫用教輔材料的現象，同時，教導處每月的抽查切實保證了該項工作更好地實施。
（4）課外活動愉悅身心。學校嚴格按照上級要求開展教學活動，並能按照學生興趣愛好廣泛組織興趣小組活動和專題活動。所有活動均納入正式教學計劃，做到有計劃、有方案、有記錄，有時間保證，有考查。本學期，我們堅決執行蘇州市教育局的“三項規定”，開展了豐富多彩的校園娛樂活動，創設了生動活潑的育人環境，還學生自主發展的空間，學生透過參加豐富多彩的課外活動，激發了學習興趣，發展了個性特長，促進了身心健康全面發展。
（5）有償家教嚴厲控制。學校經常組織全體教師學習師德規範，倡導做一個師德高尚、心繫學生的好老師。學校將有無家教納入“教師考覈一票否決制度”，要求學校領導以身作則，做好教師的表率。教師的月考覈、學期考覈和年度考覈均明確規定：杜絕任何形式的家教，一經發現，考覈一票否決，取消考覈獎，並且和年終獎金掛鉤，並且取消職務晉升、榮譽申報等資格。這樣嚴厲的措施，保證了全校沒有一名教師參與任何形式的家教，受到全體家長的好評。
三、學生管理
1、以德育爲首。我校以區教育局德育工作會議精神爲指導，認真學習、貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，逐年完善了學校的德育規章和工作制度，先後制定出臺了《教師月考覈辦法》、《班主任例會制》、《木瀆五小師德規範實施細則》、《木瀆五小優秀班集體評選標準》、《學校優秀班主任（輔導員）評選細則》、《班主任年度考覈辦法》、《德育工作月報制》、《一週常規評比辦法》、《每週一星評比制度》等。
2、規範學生行爲。我們根據小學德育教育的特點，把“學生良好行爲習慣的培養”作爲學校德育工作的主目標，以課堂教學爲陣地，以豐富多彩的教育實踐活動爲途徑，貼近生活，形式多樣，有針對性地開展學校德育工作。
學校要求全校各班充分利用晨會課、班隊課，採用各種方式組織學生學習並遵守《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》。德育處和少先隊聯手踏踏實實地抓好一週常規評比工作。要求學生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、走好路，從這些小處入手，抓好學生行爲習慣的教育。從學生自我教育和培養集體榮譽感入手來加強學生良好行爲習慣的訓練。
3、堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯繫與合作制度。
（1）家校聯繫深入細緻。學校認真做好問題學生的教育工作，有學困生、特困生、後進生的具體名單，家校聯繫深入細緻。如對待貧困生，學校開展了“全校教師一幫一活動”，“六·一”節向他們發放學習用品和生活用品，去年過年由正付班主任上門家訪送去慰問金。對待學困生和後進生，我們全體任課老師均認真輔導，加強和家庭聯繫，並且認真填寫《學習有困難學生輔導記載表》。以上活動，學校均制定了具體的幫助措施，開展活動不浮於表面，做到與家長密切聯繫，受到了他們的好評，取得了優良的效果。
（2）班隊工作加強考覈。學校有一支責任心強、工作雷厲風行的班主任隊伍。學校制定了嚴格細緻的班主任工作制度，制定了各班學期工作計劃，所有班主任認真細緻填寫《蘇州市班主任工作手冊》，德育處每月召開班主任工作例會，討論和佈置有關工作。學校每學期都舉辦“家長會”，還開設了“家校路路通”，班主任經常透過短信向家長反饋學生在校表現。所有班主任工作，德育處均按照標準進行考覈，並在此基礎上評比“校、區優秀班主任”，促使全體班主任的工作更加細化，更加優化，學生對班主任的滿意率均在95%以上，全體家長也對學校的班主任工作相當滿意。
四、教學科研管理
課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中，講究課堂教學的績效，充分利用四十分鐘的有限時間，讓學生學好會學。
1、嚴格按規定開齊開足課程。我校嚴格按照上級規定開齊開足各類課程，並努力創造條件開設地方課程和校本課程，有秩序地安排教育教學工作嚴格按“三表”上課，不隨意調課停課，不組織學生參加商業性的慶典及演出活動。認真組織上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
2、改進教學方式。一學年來，我們組織教師認真學習新課程標準，深化課堂教學改革，改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
3、加強課堂教學專題研究。一學年來，我們加強了“課堂教學”專題研討。組織教師圍繞“課堂教學的有效性”展開了研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設計一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣做好課後反思？怎樣改進教學方法？繼續開展了與兄弟學校的教學研究交流活動。還認真組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，爲教師提供交流、借鑑的平臺。每月派遣兩名青年教師到三小借班上課，並邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。
4、減輕學生過重課業負擔。保證學生每天在校活動總量不超過6小時，一、二年級不佈置書面家庭作業，三、四年級每天家庭作業不超過45分鐘，五、六年級每天家庭作業不超過1小時。提倡佈置活動性、實踐性的家庭作業，以促進學生創新意識，提高學生實踐操作能力。
5、建立科學的學校評價制度。學校嚴格按照上級教育部門的要求組織考試和考查。考試方法、內容、命題均有利於促進學生髮展，考試管理過程嚴格，每次均做到試卷的保密，考風考紀端正。堅持做到評價學生，立足於促進學生的全面發展，實行等級記分制，每次考試後不爲班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作爲衡量教育教學工作的唯一標準。
6、健全校本教研製度。本學期，組織“有效課堂”專題調研。各教研組開展了調研活動，組長深入教室調研，聽10～15鐘的課，與老師一同研究，努力提高課堂教學水平，提升課堂教學績效。
7、執行學籍管理規定。我校堅決執行學籍管理規定，嚴格手續，規範學籍管理。一是抓好進出口關。即新生招生和畢業生畢業，不遺漏每一個義務教育階段的學生，保障適齡兒童入學。做好秋季新生入學組織工作，確保本施教區兒童入學。新學年招生前一個月，學校 一面廣泛宣傳《義務教育法》，一面在施教區範圍內張貼招生公告，通知家長依法保障適齡兒童按時入學，並認真做好新生就近免試入學有關工作。整理好學籍檔案，認真填寫新生入學登記表，畢業生及時將學生檔案轉至其升學的學校。二是抓好過程管理。即做好轉學、休學、借讀學生的學籍辦理。新學期伊始，由班主任向教導處彙報本班學生到校上課情況，發現有學生沒有來上學，學校及時與家長取得聯繫，瞭解學生缺課原因。同時，嚴格辦理轉、休、借讀學生的手續，嚴格按《學籍管理條例》規範歸類建檔。對因病休學的學生不到休學期滿不辦理復學手續；對來校借讀的學生保持與原校的聯繫，共同管理，使轉、休、借讀學生管理落到實處，防止在這些過程中學生輟學。
8、加強學科課題的研究。本學期，教科室和教導處帶領各教研組根據學校實際，繼續搞好了“十一五”立項課題《弱勢羣體子女學生心裏偏差策略研究》的研究，按課題方案開展多層次、多渠道、全方位的研究。本學期還成立學校心理諮詢室，做好各班輔導員的心理培訓工作，做到邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，爭取使課題研究早出成果，多出成果。課題組成員認真寫好了子課題中期報告，根據課堂教學的“熱點”、“ 難點” 和“ 焦點”問題展開了專題研究，探索解決的方法和途徑，提升了教師的專業水平。
五、安全管理
學校安全重於泰山。因此，學校十分重視安全工作，安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。年初都成立學校安全工作領導小組，周校長擔任學校安全工作領導小組組長，學校教導處主任、德育處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員爲組員的安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。由學校安全工作領導小組----各年級組長任組員----全體老師組成了學校安全工作的網絡體系，層層簽有責任書，各崗位責任明確，責任落實到人。並根據學校的實際情況，具體制定了安全考覈獎懲細則及安全工作制度，還與各年級、部門負責人多次召開會議，實行責任制，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，確保學校安全工作有序開展。
學校定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。總務處每月會同其他部門對學校的各項設施定期檢查，及時維修，消除隱患。學校每月定期召開一次安全工作會議，佈置本月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。並十分重視加強門衛管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。
六、校園管理
優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。爲此我校十分注重發揮環境育人的作用，在整個校園中創設一個“時時愛教育，處處受感染” “建和諧校園，育陽光少年”的德育環境。學校有健全的宣傳教育陣地，有統一格式的校風、教風、學風以及《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》等標誌，努力做到“讓每一堵牆壁成爲無聲的教師”，在潛移默化中，向學生滲透愛國主義和良好行爲習慣的教育。
爲使校內車輛停放整齊，今年又開闢了一個停車場。平時做到地面無雜物，牆面無污損。
七、後勤管理
1、切實抓好食堂管理。學校食堂在鎮政府的大力支援下，改建食堂基本設施，將原來的燒煤的爐竈改成燃起的煤氣竈，這樣大大改變了食堂的衛生環境，另外，添置了消毒櫃、操作檯、不鏽鋼洗菜池、洗碗池、不鏽鋼熟菜臺、改建了脫排油煙機，裝修了熟菜間，安裝了空調，使學校的設施達到了蘇州市食堂管理a 級標準。在制度管理上，制度制定的比較詳細，而且已經上牆。環境衛生到位，做到了每日一小掃，每週一大掃。學校定期與不定期檢查衛生，做到獎罰結合。學校嚴格把好食品進貨關，由工會和總務處配合做好驗菜關，做到三證不齊的單位不進貨，沒有“qs”標誌的貨物堅決不進，驗收不合格的貨物不上操作檯，做到沒有人情菜，周校長也天天到食堂檢查，發現問題及時指出和改正。爲保證營養的合理，學校膳委會經常召集工會、教師代表、學生代表、家長代表提建議，共同制定菜譜。
同樣學校食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，學校要求食品供應商首先必須出示工商營業執照、《衛生許可證》、檢疫證和個人《健康證》後方可供貨，學校也進一步加強監督管理制度，嚴把食品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。學校校園安全網絡起着有效的防範作用。如遇到緊急情況，學校也有應急預案等，確保學校財產不受損失。
2、建立健全財產管理制度。我校有比較規範的固定資產管理制度，有完善的固定資產建檔資料，購置了物品，會計開出了財產登記通知單後，總務處能按時登記固定資產。總務處和財務仔細對帳，確保學校固定資產不受流失；另外，學校還建立了各科室固定資產使用登記卡，每學期初登記，學期末歸還檢查。木瀆鎮財政所對學校的資產進行了覈查，情況正常。
3、堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。我們周校長一貫主張勤儉辦學，堅決反對鋪張浪費。因此學校購買任何物品都要做到精打細算，可買可不買的就不買，修修能用的就繼續使用。購買圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等都分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。做到民主理財，財務一律公開。
八、檔案管理
我校嚴格按照《江蘇省檔案管理條例》《蘇州市檔案管理》要求，建有檔案室二個，滅火器、防盜門窗、室溫度計均配備齊全到位，各項檔案管理制度健全，上牆公佈嚴格遵守。檔案資料按學校行政、教育教學、教師業務、學生學籍等分別歸類整理，確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負責，出借、歸類檔案均嚴格按照相關規定執行。檔案管理採取不定時自檢和抽檢的辦法進行自查自糾，檔案管理人員平時注意業務學習，學習檔案管理理論知識，提高實踐水平，不斷提升檔案管理整體水平。同時，利用相關活動，徵求教職工對檔案管理的意見和建議，使大家一起來關注檔案管理工作。2004年，我校獲得江蘇省檔案管理工作三級標準證書。
一學年來，我們基本完成了期初制訂的計劃要求，在提高教師業務水平、豐富學生生活、促進學生全面素質發展和提高教學質量方面作了一些工作，但離“現代化教育學校”的要求還有一定距離，同時，我們也感到很困惑，由於我鎮外來人口多而複雜，每學期轉進轉出的'學生數量較多，地區間的教學差異及學生學習場所的不斷變更，必然給教學帶來很大困難，後進生也越來越多，必然影響了整體教學質量。爲順利透過“現代化教育學校”的驗收，下學期我們將重點抓以下幾項工作：
（1）繼續加強“六認真”工作管理力度，特別要加強備課、上課、學生作業批改的抽查，並將檢查情況及時與教師交流。
（2）加強以聽課、評課爲主的教研活動，教齡不滿3年的青年教師每學期必須上一節彙報課。
（3）繼續加強教學質量檢測的力度，做好月考查工作。
（4）繼續開展評優課活動，加快青年教師的培養工程。
我們深信，由區教育局和地方政府的正確領導，由全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前！
常規管理自查報告4
加強學校教學常規管理，促進教育教學質量和辦學 效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務院《關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》和國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》以及黨的十六大和全國農村工作會議精神的決定，是全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，推進學校基礎教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學教學常規管理工作指導思想的正確引導下，堅持常規管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規管理工作任務，取得了一定的成績。現將所做工作自查自評作如下報告：
一、課程和教學計劃管理
1、嚴格執行課程標準和課程計劃
教育部頒發的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反覆領會其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發展的指導思想，爲教職工擬定每期教學工作計劃指明瞭方向。爲確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。並確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現象。本項自評得分3分。
2、制定學校教學工作計劃
學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，爲夯實這個基礎，我校每期開學初均召開黨政聯席會議、教研組長會議。反覆討論擬訂《學校教學工作計劃 》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校爲本的教研製度，有項目有措施。透過上述兩種形式的會議，統一認識 、明確目標後，再擬訂出《學校教學工作計劃 》。計劃擬訂後，經全校教職工會議透過。然後各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃 ，擬訂各類計劃 。本項自評得分3分。
3、實施教學計劃
爲確保《學校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查爲不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現獎懲。本項自評應得2分。
4、教育教學思想和理論學習
開展好這項工作，學校用例會制度來規範全校教職工的參會情況。例會規定；單週爲全校教職工集中學習時間，雙週爲各教研組組織本組教師學習討論時間。利用這兩種學習方式，安排教師收集好資訊，廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。本項自評得分2分。
二、教研組管理
1、建立健全教研組織
我校根據課程標準、課程計劃以及教學內容要求，結合學校規模及特點，共設政治、語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。他們是：語文組：樑先明；數學組：周越；英語組：劉敏；物理組：劉雲；化學組：陳應祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛東。本項自評得分6分。
2、參加教研活動，指導教研工作
爲抓好這項工作，校行政人員個個聯繫教研組工作，人人蔘加教研活動，指導教研工作。具體分工：劉光熙聯繫歷史組、體育組；張家貴聯繫物理組；郭培智聯繫數學組；王良忠聯繫政治組；餘志軍聯繫語文組；蘭新學聯繫英語組；胡志才聯繫聯繫地理組；何開元聯繫生物組；王志傑聯繫化學組。學校領導除聯繫教研組，參加教研活動，指導教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項自評應得8分。
3、教研創新有特色。
我校教研工作以校本教研爲主。各教研組每期在校內組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學環境的創設、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環節探討，上、下學期各開展專題討論兩次。本項自評得分6分。
三、教學管理過程
1、教學常規檢查與督促
主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改三次。爲督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改的質量，負責聯繫教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查，。抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環節工作的抽查力度，每學期抽查三次。抽查結果顯示：各組教師作業適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好小結，進行評比，評出優、良、中、差，並在教職工大會上公佈。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，並根據評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時，每期的均聽課在10節以上，其中教學副校長郭培智、教務主任蘭新學、電教主任何開元聽課20節以上；五是每學期抓好教案、作業、課件、評語的展評，評出優秀教案、作業批改優秀人員，並進行獎懲。經過上述工作，有力地推進了學校教學的常規管理順利進行。爲促進教育教學質量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。本項自評得分15分。
2、教學觀摩與經驗交流
我校規模大，情況複雜，開展全校性公開課有可能導致全校僅有一個班上課。爲彌補這方面工作，學校督促各教研組每期增加本組公開課次數，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學年召開一次上、下兩屆初、高中畢業班任課教師經驗交流會。本項自評得分15分。
3、校風和學風管理
爲抓好校風、學風管理。學校領導輪流值周，並有教師和學生會配合執行，三個保衛嚴格執勤，處理日常事務和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真填寫教學日誌，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校。五是切實發揮政教處思訓的作用，對違規違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上週好人好事。由於各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。本項自評得分10分。
四、活動課程管理
在校長劉光熙的領導下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內活動，學科競賽活動：地縣組織開展的重大喜慶節日慶典活動、書畫、民族樂器訓練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態環境衛生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團委學生會按活動的規模、特點、要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。
1、2006年—2007年學年度我校參加或舉辦的社會和學校活動：
第一學期
（1）、2005年8月，組織舞蹈隊參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
（2）、組織學生到消防隊參觀、學習消防安全知識。
（3）、學校舉行教師節簽名活動，國慶專刊比賽，普通話演講比賽（主題：紀念抗戰60週年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
第二學期：
（1）、學校組織學生參加3.12植樹節活動，組織學校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
（2）、初一、初二舉行百科知識搶答賽，學校舉行法制專題講座，向洪戰輝學習的活動，舉辦了學生書畫展覽（主題：提倡科學，反對邪教），動員全校師生向織金一中患白血病的學生捐贈醫療費。
（3）、我校辦有小號、二胡、書法等特長班，而且參加各種比賽成績突出。
以上的所有活動及特長班均有專人負責，分別由王良忠、張家貴、餘志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領導和教師負責。
2、2005—2006組織學生參加學科競賽成績突出：
（1）、2005年10月，組織學生參加“全國資訊技術奧林匹克競賽”石江龍同學獲全國三等獎（全地區三名，石江龍同學是其中之一）。
（2）、2005—2006學年度，全省舉行數學競賽，我校共有95人次獲省三等獎以上，位居全縣第一。
（3）、2005—2006學年度，在“全國中學生英語能力競賽”中，我校共有23人次獲全國三等獎以上，位居全縣第一。
（4）、組織學生參加全省初三物理競賽，我校6人次獲省三等獎以上，全縣第一。
（5）、參加全國化學競賽，我校9人次獲獎，居全縣第一。
目前，我校正在準備，也正在組織學生參加各學科的各種競賽，學生們努力，老師們奮鬥，我們相信，以後的成績會更加輝煌。
以上的教學及學科競賽由郭培智、蘭新學、何開元負責（何開元具體負責學科競賽）。 此項應得分爲318分：10（基本分）+195（數學競賽）+74（英語競賽）+14（物理競賽）+20（化學競賽）+2（舞蹈比賽）+3（資訊技術競賽）=318。
五、教學設備管理
1、建立健全各室規章制度
我校分別設有圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、多功能教室、文娛體育室、設備保管室等，分別由高 琴、周榮林、王正平、黎建霞、林 芸、王衛東、黃德興、王 榮等教師專門負責。爲強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質高的人員負責，並建立健全完善有關管理制度及工作措施，規範了各室的工作紀律。本項自評得分4分。
2、充分發揮各室作用，爲教學服務
（1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，並有工作記錄，各室工作管理制度及措施規範，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續齊備，真正爲教學提供了良好的服務。
（2）、學期期末各室向學校彙報工作一次：爲學校和活動類課程提供服務的次數、質量、效果，各室並開展了1次評比。
本項自評得4分。
3、強化各室建設
（1）、根據教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設備，爲實現教學手段現代
化，爲教師運用現代教育教學技術，開展教學、教研、教改創造了條件。2005—2006學年度，學校爲各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；爲油印室增添了一臺油印機，爲教學工作提高了服務水平；學校更新了多功能教室的設備，爲現代化教學手段的提高提供有利條件；學校購買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學校宣傳質量；我校本學期建立了校園網絡，使教育教學資訊化，爲我校教育教學質量的提高提供了更爲有利的條件。
（2）、我校除爲各室更新和增添設備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質和能力。一是透過加強各室自身的學習來提高管理素質；二是透過實際工作來檢驗各室人員的反應能力，應變能力；三是透過邊幹邊總結經驗，不斷完善各室的規章制度及相關措施，從而不斷提高各室人員的管理素質，增加工作效率。
本項自評得分2分。
六、繼續教育
1、繼續教育
這方面的工作學校主要從四個方面抓：一是切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環節的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經驗差的教師以及新增教師明確爲學校骨幹教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學習，以轉變全體教職工的教學思想理念，提高教育理論 、教學水平及科研能力爲重點，抓好這些方面學習和經驗總結；三是提倡自學、邊幹邊學，並是定期由繼續教育領導小組按計劃、方案抽查自學筆記；四是以教學實績突出爲激勵，選派教師離職進修，提高學歷；四是提升教學基本功，切實抓“三字”、“一畫”、微機以及基礎知識、新教材培訓、法律法規的學習培訓。透過這些措施，使我校教師繼續教育工作落到實處。由於工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區優質課評比中分別二等獎和三等獎。目前，我校正在啓動、安排、進行着第二階段的繼續教育工作。本項自評得分8分。
2、教師業務檔案
爲體現全校教師業務能力的成長，學校建立健全教師業務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規範，並由王連文老師專門負責。教師業務檔案有自己的特色：實行人爲管理和電腦管理相結合。學校將教師每期教學工作計劃、總結、聽課記錄、教學經驗交流、教學論文、輔優扶差等情況匯歸教師業務檔案。爲教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據。本項自評得分8分：2（基礎分）+6（優質課評比）=8。
綜上所述，我校教學常規管理工作，按上級要求抓得具體紮實，爲我校提高教育教學質量，爲提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。20xx年，學校榮獲省廠務公開先進單位稱號，20xx年，我校獲縣綜合評估第一名。據此，全校各項綜合評價自評應得分404分。 特此報告