按照區委黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組辦公室以及教育局黨委的安排和部署，從8月下旬開始，我校黨的羣衆路線教育實踐活動進入第三環節。現將我校開展教育實踐活動整改落實、建章立制環節的具體情況報告如下：
一、活動開展情況
(一)領導重視，措施得當
爲了把教育實踐活動整改落實、建章立制環節各項工作任務落到實處。我校分別召開了專題會議、活動辦人員工作會、黨員大會，傳達部署了第三環節的主要工作，並要求各處室結合工作實際以高度的責任感和使命感，紮紮實實地抓好各項工作。隨後，研究制定了關於做好教育實踐活動整改落實、建章立制工作的相關計劃，明確了羣衆路線教育實踐活動第三環節的工作重點、完成時間。建立了整改問題臺帳，對每一整改事項，都明確了具體整改措施、目標要求、整改負責人、責任處室、完成時限，爲整改任務的落實奠定了堅實基礎。
(二)組織得力，目標明確
始終堅持班子成員帶頭，立說立行，立整立改，以嚴格標準、嚴厲措施、嚴肅的紀律，落實好整改落實、建章立制的各項工作。透過整改，切實解決好黨員幹部世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題，解決不求真務實問題，解決脫離羣衆，黨的羣衆觀點不牢問題，解決幹部教育管理失之於軟，失之於寬問題，使領導班子和教職工的政治定力更加增強，科學發展觀更加自覺，更加有效的剎住“四風”，聯繫羣衆更加緊密，黨內生活更加嚴格。透過開展專項治理，切實解決羣衆反映強烈的問題，切實達到正風肅紀的效果。透過加強制度建設，實現用制度管人管權管事，發揮制度管根本、管長遠作用，切實使好的作風得以弘揚，不良作風受到遏制，教育實踐活動成果得到有效鞏固，讓教職工切實感受到教育實踐活動所取得的成果。
(三)再“回頭看”，打牢基礎
在整改落實、建章立制環節開始前，利用一週左右時間，對照上級黨委前兩個環節部署要求，對前兩個環節工作逐項進行“回頭看”，重點看了聚焦“四風”、查擺剖析是否深刻，看即知即改、立行立改是否見效，看專項整治、解決問題是否到位，看責任主體、推進措施是否明確，看“四個防止”、嚴督實導是否落實。透過“回頭看”找到了差距，並對存在的問題和不足及時進行了“回爐”、“補課”，爲做好整改落實、建章立制工作打下了堅實基礎。
二、整改落實情況
我校緊密結合實際，抓住“四風”方面存在的突出問題，對準焦點、找準穴位，責任到人，下大力氣抓整改。
(一)制定整改方案，突出針對性
列出了學校班子及其成員的整改問題清單、制度廢、改、立清單，制定了《祁集中心學校黨的羣衆路線教育實踐活動領導班子整改方案》和《祁集中心學校黨的羣衆路線教育實踐活動制度建設計劃》，對馬上能解決的問題，集中精力立即予以解決，對需要一段時間努力能解決的問題，跟蹤問效，確保需要解決的問題有人來抓，逐步予以落實，對於受客觀條件限制，一時不能解決的問題，積極加強與上級或其他職能部門的溝通協調，聯動解決。
(二)落實整改方案，確保實效性
爲確保整改工作按計劃、按要求在規定的時間內高效完成，我校結合當前工作實際，一是認真組織黨員幹部深入開展“回頭看”，認真做好查缺補漏，進一步完善和落實整改措施，促進整改措施的全面落實。二是在落實整改過程中，堅持上下結合原則，本單位能解決的問題，交由相關處室進行解決，對本單位不能解決的`，報上級部門共同配合解決問題，確保了活動取得實效。目前，已解決六項問題，分別是：
1、嚴肅上班紀律，落實請假制度。在9月1日正式實施新修訂的《祁集中心學校教職工考勤制度》。
2、反對形式主義，堅決改變調查研究不深入的現象。制定《祁集中心學校領導班子調研製度》。
3、充分調動教職工積極性和主動性。修改完善《祁集中心學校教職工績效分配方案》、《祁集中心學校教職工加班管理制度》。
4、反對奢靡之風，切實厲行節約。制定《祁集中心學校節約制度》，修改完善《祁集中心學校校產管理制度》、《祁集中心學校公物管理制度》、《祁集中心學校水電管理制度》、《祁集中心學校設備設施管理制度》、《祁集中心學校設備使用管理制度》、《祁集中心學校設備設施維護保養制度》等，進一步推進節約型學校建設，制定《祁集中心學校公務出差管理制度》，嚴禁超標行爲。
5、完善評比表彰制度。修改完善《祁集中心學校教職工評優評先制度》、《祁集中心學校“學科帶頭人”、“骨幹教師”、“教壇新秀”評選方案》、《祁集中心學校優秀班主任評選方案》。
6、加強幹部作風建設，提高機關工作效能。修改完善《祁集中心學校行政值日工作規程》、《祁集中心學校校長辦公會議制度》等。
(三)針對“四風”問題，突出專項整治
學校領導班子根據區委的黨的羣衆路線教育辦公室關於“四風”問題專項整治的工作部署，結合貫徹執行中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》及“四風”具體問題專項整改的安排，根據我校實際情況，組織制定了六個專項整治工作計劃。學校班子成員按照職責分工，帶頭抓好上班紀律，落實好請假制度;反對形式主義，堅決改變調查研究不深入的現象;充分調動教職工積極性、主動性;反對奢靡之風，切實厲行節約;完善評比表彰制度;加強幹部作風建設，提高機關工作效能的專項整治工作，做好相關工作的措施細化和組織實施，落實具體責任人和實施步驟，一項一項整治、一個一個攻堅，以重點突破推動作風整體好轉。目前，我校存在的六項問題都得到了解決。
三、建章立制情況
在深入分析產生“四風”問題的深層次原因的基礎上，建立健全反對“四風”、改進作風的各項規章制度。
(一)制定制度建設計劃
學校領導班子圍繞解決“四風”方面的突出問題，把握貫徹黨的羣衆路線制度建設工作重點，制定切實可行的制度建設計劃。羣衆路線教育活動領導小組辦公室根據前一環節作風制度建設進展情況，列出制度“廢、改、立”清單，着力推動制度的“廢、改、立”工作。
(二)完善作風制度體系
按照制度建設計劃所列出的責任分工和完成時間，進一步細化落實推進措施，圍繞建立責任落實機制、健全工作機制、強化督促檢查機制、完善追究問責機制等建章立制要求。一是對於以前行之有效的制度而沒有得到認真執行的，在整改時認真進行總結，制定好落實的保證措施;二是對制度本身不夠完善的，認真總結經驗，進一步完善;三是對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。目前，已相繼完善建立了《祁集中心學校領導班子調研製度》、《祁集中心學校信訪工作制度》 、《祁集中心學校厲行節約制度》、《祁集中心學校公務出差管理制度》、《祁集中心學校大型活動管理規定》等5項制度，從制度上完善了調研活動、聯繫羣衆、厲行節約等作風建設方面的監督體系。
(三)立行立改促進發展
爲進一步轉變機關作風，落實中央八項規定、省委六項規定及其實施細則，我校以規範內部管理爲切入點，推進黨風廉政建設和節約型機關建設。一是修訂了公務接待和標準的相關規定，如用餐、住宿等不得提高接待標準;積極推行公務接待工作餐;一律不上高檔菜餚、不上菸酒;嚴格執行審批制度，堅持每月對接待經費支出情況進行分析和重點解剖，發現問題，及時糾正。透過以上措施，杜絕公務接待工作中的鋪張浪費等問題的出現。與上年同期相比，我校的“三公”經費明顯減少，立行立改取得了顯著效果。
教育和實踐沒有終點，是一項長期性的政治任務。今後，我校將繼續以解決領導班子“四風”方面存在的突出問題爲重點，以開展專項治理爲抓手，以建章立製爲保障，以全面提高班子的工作水平爲着力點，堅持立行立改和長效機制建設相結合，堅持糾正問題與建章立制相結合，切實加強領導班子建設，確保“整改落實、建章立制”環節工作紮實有效。